第1節(jié)

孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)本ppt來自：千教網(wǎng)()孟德爾G.J.Mendel1822-1884八年耕耘源于對(duì)科學(xué)的癡迷，一畦畦豌豆蘊(yùn)藏遺傳的秘密。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)開辟了研究的新路，數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)揭示出遺傳的規(guī)律。本ppt來自：千教網(wǎng)()為什么用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功？本ppt來自：千教網(wǎng)()兩性花本ppt來自：千教網(wǎng)()單性花本ppt來自：千教網(wǎng)()人工異花傳粉示意圖本ppt來自：千教網(wǎng)()豌豆有易于區(qū)分的性狀。為什么用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功？本ppt來自：千教網(wǎng)()1）牽牛花的闊葉與小麥的窄葉（）2）兔的白毛與黑毛（）3）狗的長毛與卷毛（）請(qǐng)判斷下列性狀是否為相對(duì)性狀：不是是不是相對(duì)性狀：一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。本ppt來自：千教網(wǎng)()一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)本ppt來自：千教網(wǎng)()顯性性狀子一代(F1)中顯現(xiàn)出來的性狀。隱性性狀性狀分離在雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。子一代(F1)中未顯現(xiàn)出來的性狀。787株277株3:1本ppt來自：千教網(wǎng)()常用符號(hào)：1）父本：♂一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)2）母本：♀3）親本：P6）雜種后代：F4）雜交：×

7）雜種子一代：F18）雜種子二代：F25）自交：⊙

本ppt來自：千教網(wǎng)()

紅果西紅柿與黃果西紅柿雜交，F(xiàn)1所結(jié)的果實(shí)全是紅色。這說明西紅柿果實(shí)紅色是_____性狀，黃色是_____性狀。將F1產(chǎn)生的種子種下，100株F2中將有_____株是結(jié)紅色果實(shí)的。顯性隱性75想一想本ppt來自：千教網(wǎng)()

一株高桿小麥自花傳粉產(chǎn)生200粒種子，長出的幼苗中148株為高桿，52株為矮桿?？芍?，_____是顯性的，_____是隱性的。高桿矮桿想一想本ppt來自：千教網(wǎng)()實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)P純高莖×

純矮莖F1高莖高莖⊙

F2高莖矮莖787277植株統(tǒng)計(jì)比值3

:

1

孟德爾做了豌豆七對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)，并用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析，都得出了驚人相似的結(jié)果，即F2代的顯性:隱性=3:1。本ppt來自：千教網(wǎng)()為什么子一代只出現(xiàn)顯性性狀？為什么子二代出現(xiàn)了性狀分離？為什么性狀分離比接近于3:1？本ppt來自：千教網(wǎng)()1）性狀由遺傳因子決定,每個(gè)因子決定著一種特定的性狀。孟德爾提出假說：決定顯性性狀(如高莖)的遺傳因子。用大寫字母表示。（D、B、P）如：高莖的顯性遺傳因子為D。決定隱性性狀(如矮莖)的遺傳因子。用小寫字母表示。（d、b、p）如：矮莖的隱性遺傳因子為d。顯性遺傳因子隱性遺傳因子對(duì)分離現(xiàn)象的解釋本ppt來自：千教網(wǎng)()雜交兩個(gè)具有不同遺傳因子組成的個(gè)體間雌雄配子的結(jié)合。互交雜交時(shí)，父本母本相互交換。分為正交和反交。自交（自花傳粉）本ppt來自：千教網(wǎng)()對(duì)分離現(xiàn)象的解釋2）體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在。如：純高莖遺傳因子是DD，純矮莖遺傳因子是dd。孟德爾提出假說：遺傳因子組成相同的個(gè)體。如：純高莖DD，純矮莖dd。遺傳因子組成不同的個(gè)體。如：F1中的高莖Dd。純合子雜合子本ppt來自：千教網(wǎng)()隱性個(gè)體一定是純合子純合子的性狀能穩(wěn)定遺傳雜合子的性狀不能穩(wěn)定遺傳本ppt來自：千教網(wǎng)()對(duì)分離現(xiàn)象的解釋3）生物體形成生殖細(xì)胞——配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中。配子中只含每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)。孟德爾提出假說

D對(duì)d有顯性作用，F(xiàn)1(Dd)只表現(xiàn)為高莖。本ppt來自：千教網(wǎng)()對(duì)分離現(xiàn)象的解釋4）受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。孟德爾提出假說：F2DDDdddDd高莖高莖高莖矮莖←成對(duì)遺傳因子分離←雌雄配子隨機(jī)結(jié)合DD:Dd:dd=1:2:1高莖:矮莖=3:1本ppt來自：千教網(wǎng)()性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理：精巢卵巢雄配子(精子)雌配子(卵子)模擬生殖過程中，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合本ppt來自：千教網(wǎng)()性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)如果孟德爾當(dāng)時(shí)只統(tǒng)計(jì)10株豌豆雜交的結(jié)果，他還能正確地解釋性狀分離現(xiàn)象嗎？

很難正確解釋，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的樣本數(shù)目足夠多，是孟德爾能夠正確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提條件之一。若對(duì)10株豌豆的個(gè)體做統(tǒng)計(jì)，會(huì)出現(xiàn)較大的誤差。將模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較，你認(rèn)為孟德爾的假說是否合理？

模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與孟德爾的假說是相吻合的，出現(xiàn)了3∶1的結(jié)果。但證明某一假說還需實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。本ppt來自：千教網(wǎng)()對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證雜種子一代×隱性純合子→測定F1的基因型測交試驗(yàn)：測交后代ddDd高莖矮莖1:1測交結(jié)果符合預(yù)期設(shè)想：1）證實(shí)F1是雜合子；2）在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生了分離，分別進(jìn)入到不同的配子中。測交結(jié)果：高莖:矮莖=30:34≈1:1本ppt來自：千教網(wǎng)()假說——演繹法1）提出問題（觀察和分析）2）提出假說（推理和想象）3）演繹推理4）檢驗(yàn)結(jié)論（實(shí)驗(yàn)）5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期相符→假說正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符→假說錯(cuò)誤本ppt來自：千教網(wǎng)()分離定律

在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。本ppt來自：千教網(wǎng)()（五）相關(guān)公式親代子代子代性狀比例（1）AA×AA（2）aa×aa（3）AA×aa（4）AA×Aa（5）Aa×Aa（6）Aa×aa→AA→aa→Aa→AA、Aa→1AA、2Aa、1aa3:1→Aa、aa1:1本ppt來自：千教網(wǎng)()練習(xí)1）下列幾組植物雜交中，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以用分離規(guī)律加以解釋的是（）

A、抗病×早熟→F1→F2

B、雜高×純矮→F1→F2C、高桿×抗病→F1→F2

D、純高×純高→F1→F2

?B本ppt來自：千教網(wǎng)()練習(xí)2）一個(gè)雜交組合的后代(F1)，呈3:1的性狀分離，這個(gè)雜交組合是（）呈1:1的性狀分離，這個(gè)雜交組合是（）

A、DD×ddB、Dd×ddC、Dd×DdD、dd×dd?CB本ppt來自：千教網(wǎng)()練習(xí)3）一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生出的小羊全部表現(xiàn)為白色，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、黑色母羊必為雜合子

B、白色小羊必為純合子

C、控制黑色的基因消失

D、控制黑色的基因未消失，但不表現(xiàn)?D本ppt來自：千教網(wǎng)()練習(xí)4）下列個(gè)體中屬于純合子的是（）

A、aaBBB、AABbC、AaBBD、aaBb?A本ppt來自：千教網(wǎng)()練習(xí)7）一對(duì)雜合的黑色豚鼠交配，生出四只豚鼠，它們的性狀可能是（）

A、全部白色或全部黑色

B、三黑一白或一黑三白

C、二黑二白

D、以上任何一種?D本ppt來自：千教網(wǎng)()練習(xí)8）一對(duì)夫婦均正常，且他們的雙親也都正常，但雙方都有一白化病的兄弟，求他們婚后生白化病孩子的幾率是多少？?