小學(xué)美術(shù)13.獅子大王教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：小學(xué)美術(shù)13.獅子大王

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然和動(dòng)物美的能力，提升審美素養(yǎng)。

2.通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.引導(dǎo)學(xué)生了解獅子的生活習(xí)性，增強(qiáng)對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)在創(chuàng)作過(guò)程中互相交流與學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的繪畫(huà)技巧，如線條、顏色和形狀的運(yùn)用，但對(duì)動(dòng)物尤其是獅子的形態(tài)特點(diǎn)可能了解有限。

2.學(xué)生對(duì)動(dòng)物主題的美術(shù)課程表現(xiàn)出濃厚興趣，具備一定的觀察力和想象力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生擅長(zhǎng)細(xì)節(jié)描繪，有的則更注重整體構(gòu)圖。

3.學(xué)生在創(chuàng)作獅子大王時(shí)可能遇到的困難包括：如何準(zhǔn)確描繪獅子的面部表情和動(dòng)態(tài)，如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)獅子的威嚴(yán)和力量感。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，將觀察到的特點(diǎn)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)美術(shù)》教材，特別是包含獅子大王繪畫(huà)指導(dǎo)的章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備獅子大王相關(guān)的圖片集，包括獅子的不同角度和生活場(chǎng)景，以及色彩搭配的圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備繪畫(huà)所需的紙張、畫(huà)筆、顏料等基本美術(shù)工具。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生互相交流繪畫(huà)心得；在黑板或投影儀上展示參考圖案，輔助教學(xué)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)獅子大王興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道獅子是什么嗎？它在動(dòng)物界中有什么特別之處？”

展示一些關(guān)于獅子的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受獅子的威嚴(yán)和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹獅子的基本概念和它在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.獅子大王基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解獅子的基本概念、生活習(xí)性和形態(tài)特征。

過(guò)程：

講解獅子的定義，包括其主要生活區(qū)域和食性。

詳細(xì)介紹獅子的形態(tài)特征，如鬃毛、體型和面部特征，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.獅子大王案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解獅子的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的獅子生活案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解獅子的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)生態(tài)系統(tǒng)平衡的影響，以及人類如何與獅子和諧共存。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與獅子相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如獅子的保護(hù)、獅子的文化象征等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)獅子的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)獅子的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括獅子的基本概念、生活習(xí)性、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)獅子在生態(tài)系統(tǒng)中的角色和人類對(duì)獅子保護(hù)的責(zé)任。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄家中或?qū)W校附近的動(dòng)物，思考如何保護(hù)動(dòng)物多樣性。

7.繪畫(huà)實(shí)踐（30分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。

過(guò)程：

教師示范如何用線條和色彩表現(xiàn)獅子的形態(tài)和威嚴(yán)。

學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，開(kāi)始繪畫(huà)自己的獅子大王作品。

教師巡回指導(dǎo)，提供個(gè)性化的反饋和幫助。

學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。

8.課堂總結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)獅子大王的理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然和動(dòng)物的熱愛(ài)。

過(guò)程：

教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)獅子大王在生態(tài)系統(tǒng)中的地位。

鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注和保護(hù)動(dòng)物。

布置下一次課的預(yù)習(xí)任務(wù)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.獅子的基本特征

-生活區(qū)域：非洲草原、亞洲部分地區(qū)

-體型：大型貓科動(dòng)物，雄性有鬃毛，雌性無(wú)

-食性：肉食性，以草食性動(dòng)物為食

2.獅子的形態(tài)特征

-鬃毛：雄性獅子的鬃毛發(fā)達(dá)，顏色從淡黃到深棕色不等

-眼睛：黃色或綠色，瞳孔圓形

-耳朵：較大，耳尖尖銳

-爪子：鋒利，適合挖掘和攀爬

3.獅子的社會(huì)結(jié)構(gòu)

-獅群：由一只雄獅、數(shù)只雌獅及其幼崽組成

-雄獅：負(fù)責(zé)領(lǐng)地和捕獵，雌獅負(fù)責(zé)撫養(yǎng)幼崽

-雌獅：群體中的狩獵高手，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力

4.獅子的生活習(xí)性

-睡眠：獅群每天大部分時(shí)間都在睡覺(jué)，以恢復(fù)體力

-捕獵：夜間進(jìn)行，采用伏擊戰(zhàn)術(shù)

-社交：獅群成員之間有復(fù)雜的社交行為，如舔舐、相互梳理毛發(fā)等

5.獅子的文化象征

-勇猛：獅子常被用來(lái)象征勇敢和力量

-獨(dú)立：獅子的領(lǐng)地意識(shí)強(qiáng)烈，象征著獨(dú)立自主

-愛(ài)情與家庭：獅子的母子關(guān)系密切，象征著家庭溫暖和親情

6.獅子的保護(hù)現(xiàn)狀

-瀕危：由于棲息地喪失、獵殺和人類活動(dòng)的影響，獅子數(shù)量逐年減少

-保護(hù)措施：建立自然保護(hù)區(qū)、打擊非法獵殺、開(kāi)展科普宣傳等

7.獅子大王繪畫(huà)技巧

-線條運(yùn)用：運(yùn)用流暢的線條描繪獅子的輪廓和動(dòng)態(tài)

-色彩搭配：運(yùn)用冷暖色調(diào)對(duì)比，表現(xiàn)獅子的威嚴(yán)和力量感

-細(xì)節(jié)描繪：注意獅子的面部表情、鬃毛和身體紋理等細(xì)節(jié)

8.課后拓展

-觀察記錄：觀察身邊的動(dòng)物，記錄它們的特征和生活習(xí)性

-創(chuàng)意繪畫(huà)：以獅子大王為主題，發(fā)揮創(chuàng)意進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作

-科普宣傳：通過(guò)制作海報(bào)、撰寫(xiě)文章等形式，宣傳獅子的保護(hù)知識(shí)七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.繪畫(huà)作業(yè)：每位學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的獅子大王繪畫(huà)技巧，完成一幅自己的獅子作品。要求學(xué)生注意獅子的形態(tài)特征，運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)獅子的威嚴(yán)和力量感。

2.觀察日記：讓學(xué)生觀察并記錄家中或?qū)W校附近的動(dòng)物，描述其特征、生活習(xí)性以及與人類的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生思考如何保護(hù)動(dòng)物多樣性。

3.小組討論報(bào)告：每組學(xué)生根據(jù)小組討論的主題，撰寫(xiě)一份報(bào)告，內(nèi)容包括獅子的保護(hù)現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

作業(yè)反饋：

1.繪畫(huà)作業(yè)反饋：

-觀察學(xué)生的繪畫(huà)技巧，如線條流暢性、色彩搭配和細(xì)節(jié)描繪。

-批改作品時(shí)，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)和個(gè)人風(fēng)格。

-對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)分，并給出具體的改進(jìn)建議，如如何改進(jìn)獅子鬃毛的描繪、如何增強(qiáng)色彩的對(duì)比度等。

2.觀察日記反饋：

-檢查學(xué)生是否認(rèn)真觀察并記錄了動(dòng)物的特征和生活習(xí)性。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的觀察力和描述能力，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)。

-提供反饋，指出學(xué)生在記錄中可能存在的不足，如觀察不夠細(xì)致、描述不夠具體等，并給出改進(jìn)方法。

3.小組討論報(bào)告反饋：

-評(píng)估小組合作的效果，包括成員間的溝通、分工和協(xié)作。

-檢查報(bào)告內(nèi)容的完整性，如獅子的保護(hù)現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)和解決方案是否全面。

-提供反饋，指出報(bào)告中可能存在的邏輯錯(cuò)誤或事實(shí)錯(cuò)誤，并給出正確的信息和改進(jìn)建議。

反饋方式：

-課后直接給予學(xué)生口頭反饋，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-通過(guò)作業(yè)本或電子郵箱發(fā)送書(shū)面反饋，詳細(xì)記錄學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)和改進(jìn)建議。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示和分享，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

反饋時(shí)間：

-繪畫(huà)作業(yè)：在下次課的開(kāi)始部分進(jìn)行口頭反饋，并留出時(shí)間讓學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行修改。

-觀察日記和小組討論報(bào)告：在下次課結(jié)束后的一周內(nèi)完成書(shū)面反饋，并安排時(shí)間進(jìn)行討論和總結(jié)。八、重點(diǎn)題型整理1.繪畫(huà)實(shí)踐題

-題型：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)獅子大王的特點(diǎn)，創(chuàng)作一幅獅子畫(huà)作。

-答案示例：學(xué)生應(yīng)畫(huà)出獅子的鬃毛、體型、面部表情等特征，運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)獅子的威嚴(yán)和力量感。

2.觀察與描述題

-題型：描述你在生活中觀察到的獅子或類似動(dòng)物的特點(diǎn)。

-答案示例：我觀察到獅子有濃密的鬃毛，雄獅的鬃毛更加發(fā)達(dá)，顏色從淡黃到深棕色不等。獅子的眼睛黃色或綠色，瞳孔圓形，顯得炯炯有神。

3.案例分析題

-題型：分析一個(gè)獅子保護(hù)案例，討論其成功之處和可能存在的問(wèn)題。

-答案示例：在非洲某保護(hù)區(qū)，通過(guò)建立保護(hù)區(qū)和打擊非法獵殺，獅子的數(shù)量得到了一定程度的恢復(fù)。但保護(hù)區(qū)內(nèi)的資源有限，獅子的生存空間仍然受到威脅。

4.小組討論題

-題型：分組討論如何保護(hù)獅子，提出具體的解決方案。

-答案示例：小組提出以下解決方案：

-加強(qiáng)法律法規(guī)的執(zhí)行，嚴(yán)厲打擊非法獵殺和販賣