PAGEPAGE1七年級上冊第二課語文知識點(diǎn)《丁香結(jié)》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨。結(jié)，是解不完的，接下來xx在這里給大家分享一些關(guān)于七年級上冊第二課語文知識點(diǎn)，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對大家有所幫助。七年級上冊第二課語文知識點(diǎn)一、生字組詞綴zhuì(點(diǎn)綴、連綴、后綴)幽yōu(幽雅、幽靜、幽美)雅yǎ(雅致、雅觀、雅俗共賞)案àn(書案、教案、圖案)拙zhuó(手拙、笨拙、拙見)薄bó(淡薄、單薄、厚積薄發(fā))嫵wǔ(嫵媚、嫵媚多姿)媚mèi(明媚、媚俗、千嬌百媚)糊hú(模糊、糊窗戶、稀里糊涂)苞bāo(花苞、苞蕾、含苞待放)襟jīn(衣襟、前襟、大襟)恍huǎng(恍然、恍惚、恍然大悟)怨yuàn(抱怨、怨恨、任勞任怨)二、多音字糊hú(糊涂)hù(糊弄)擔(dān)dān(擔(dān)當(dāng))dàn(擔(dān)子)薄báo(薄片)bó(單薄)bò(薄荷)三、近義詞茂盛—茂密格外—分外仔細(xì)—認(rèn)真分辨—辨別夢想—理想確實(shí)—的確四、反義詞茂盛—稀疏仔細(xì)—馬虎笨拙—靈巧平淡無味—有滋有味五、理解詞語朦朧：不清楚;模糊。幽雅：幽靜而雅致。參差：不整齊，不一致。窺著：從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。瀟灑：自然大方，不呆板，不拘束，無拘束的，不矯揉造作。嫵媚：姿態(tài)美好可愛。愁怨：憂愁怨恨。六、詞語拓展描寫顏色的詞語五顏六色、五彩繽紛、五光十色萬紫千紅、綠草如茵、黑白分明五彩斑斕、花紅柳綠、絢麗多彩姹紫嫣紅、青紅皂白、燈紅酒綠七、句子解析1.月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。這段話主要寫了丁香花的顏色、氣味。在晚間能辨出是丁香花的原因是它獨(dú)特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨別出來。2.花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。作者運(yùn)用了比喻的修辭手法把紫色的丁香比作印象派的畫，表現(xiàn)了雨中的丁香色彩仿佛流動(dòng)一般，紫色與白色自然交融，給人極美的感受。八、問題歸納1.讀課文，想一想課文寫了什么?主要寫描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態(tài)。2.自讀課文，作者是從哪幾個(gè)方面描寫丁香的?賦予了丁香怎樣的情感?作者從丁香的形狀(星星般的小花，許多小花形成一簇)、顏色、氣味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描寫，賦予丁香靈動(dòng)優(yōu)雅、潔白無瑕、可愛芬芳的情感。3.默讀1至3自然段，思考：作者寫了哪里的丁香花?作者寫了城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。4.古人對丁香寄寓著怎樣的情感?怎樣理解作者引用的古人的詩句，引用它有什么作用?“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”，這兩句詩中把花蕾叢生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆悵的代表，愁思的象征。作者引用古詩句有利于表達(dá)自己的感情，使意境更加優(yōu)美。5.什么是丁香結(jié)?它有什么象征意義?作者為什么要把丁香花比作丁香結(jié)?“丁香結(jié)”的本義是小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。象征意義是人生中不順心的事(愁怨)作者把丁香花比作丁香結(jié)的原因有兩個(gè)，一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。二是丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。七年級語文學(xué)習(xí)方法1、注重日常積累：語文考驗(yàn)的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時(shí)更應(yīng)該注重詩詞好句的積累。2、學(xué)會(huì)理解文章：通過理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯，把結(jié)構(gòu)層級作為記憶線索，形成知識網(wǎng)絡(luò)，更能方便記憶。3、學(xué)會(huì)觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動(dòng)人的往往是細(xì)節(jié)之處。所以平時(shí)要多觀察生活，寫作時(shí)多做細(xì)節(jié)描寫，才能真正為作文進(jìn)行潤色，讓老師能眼前一亮。七年級語文學(xué)習(xí)技巧1、多讀書：多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思考。2、多練習(xí)寫作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小