明德小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)_第1頁(yè)
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明德小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)_第3頁(yè)
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一、活動(dòng)背景端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,起源于對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的紀(jì)念,蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵和民族精神。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,增進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)與友誼,明德小學(xué)特舉辦端午節(jié)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的1.弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生了解端午節(jié)的歷史和習(xí)俗。2.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,傳承民族精神。3.增進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。4.豐富學(xué)生的校園生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、活動(dòng)主題“粽香傳情,團(tuán)結(jié)共進(jìn)”四、活動(dòng)時(shí)間2023年6月5日(星期一)五、活動(dòng)地點(diǎn)明德小學(xué)校園內(nèi)六、活動(dòng)對(duì)象全校師生七、活動(dòng)內(nèi)容1.開(kāi)幕式活動(dòng)開(kāi)始前,由校長(zhǎng)致辭,介紹端午節(jié)的歷史和意義,宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。2.主題班會(huì)各班班主任組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì),讓學(xué)生了解端午節(jié)的歷史、習(xí)俗、美食等,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力。(1)講解端午節(jié)的歷史和傳說(shuō)故事,如屈原投江、曹娥救父等。(2)介紹端午節(jié)的習(xí)俗,如包粽子、賽龍舟、佩香囊等。(3)討論端午節(jié)的文化內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生傳承民族精神。3.包粽子比賽(1)比賽規(guī)則:每班選出10名學(xué)生代表,分成兩組,進(jìn)行包粽子比賽。比賽時(shí)間為30分鐘,要求每組完成10個(gè)粽子。(2)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):評(píng)委根據(jù)粽子的外觀、味道、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)分。(3)獎(jiǎng)勵(lì)措施:設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),分別給予獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)。4.賽龍舟活動(dòng)(1)比賽規(guī)則:每班選出10名學(xué)生代表,組成一支龍舟隊(duì)伍。比賽分為預(yù)賽、復(fù)賽和決賽,每場(chǎng)比賽時(shí)間為5分鐘。(2)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):評(píng)委根據(jù)龍舟的速度、整齊度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面進(jìn)行評(píng)分。(3)獎(jiǎng)勵(lì)措施:設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),分別給予獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)。5.佩香囊活動(dòng)(1)活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)生可以自己制作香囊,也可以購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成的香囊,然后在校園內(nèi)互相贈(zèng)送,傳遞友誼和祝福。(2)活動(dòng)要求:香囊內(nèi)可以放入艾葉、雄黃等具有驅(qū)邪避疫作用的物品,也可以放入寓意吉祥的物品。6.主題繪畫(huà)展覽(1)活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)生可以圍繞端午節(jié)的主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,展示自己的繪畫(huà)才能。(2)活動(dòng)要求:繪畫(huà)作品要求主題明確,寓意深刻,具有一定的藝術(shù)性。7.端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽(1)比賽規(guī)則:每班選出5名學(xué)生代表,組成一支參賽隊(duì)伍。比賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段,預(yù)賽采用筆試形式,決賽采用現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答形式。(2)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)伍的答題正確率、速度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面進(jìn)行評(píng)分。(3)獎(jiǎng)勵(lì)措施:設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),分別給予獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)。8.閉幕式八、活動(dòng)組織與分工1.活動(dòng)籌備組(1)組長(zhǎng):校長(zhǎng)(2)成員:各班班主任、德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等相關(guān)人員2.活動(dòng)實(shí)施組(1)組長(zhǎng):各班班主任(2)成員:各班學(xué)生代表3.活動(dòng)宣傳組(1)組長(zhǎng):德育處主任(2)成員:各班班主任、學(xué)生會(huì)宣傳部門(mén)4.活動(dòng)安全組(1)組長(zhǎng):總務(wù)處主任(2)成員:各班班主任、保衛(wèi)科九、活動(dòng)預(yù)算1.活動(dòng)場(chǎng)地租賃費(fèi):1000元2.活動(dòng)道具及材料費(fèi):2000元3.活動(dòng)獎(jiǎng)品及紀(jì)念品費(fèi):3000元4.活動(dòng)宣傳費(fèi):500元5.其他費(fèi)用:500元總計(jì):7000元2.對(duì)參與活動(dòng)的師生進(jìn)行表彰,鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)發(fā)揮積極作用。明德小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案可行性分析及難點(diǎn)要點(diǎn)注意事項(xiàng)一、可行性分析1.文化傳承需求:端午節(jié)作為我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,具有深厚的文化底蘊(yùn)和廣泛的社會(huì)認(rèn)同度。舉辦此類(lèi)活動(dòng)有利于傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.學(xué)生興趣:學(xué)生對(duì)新鮮事物和傳統(tǒng)節(jié)日充滿(mǎn)好奇,通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)形式,能夠有效激發(fā)學(xué)生的參與熱情,提高活動(dòng)的吸引力。3.資源保障:學(xué)校具備舉辦此類(lèi)活動(dòng)的基本條件,包括場(chǎng)地、師資、資金等,能夠?yàn)榛顒?dòng)的順利開(kāi)展提供保障。4.安全性:活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理,充分考慮了安全性,如包粽子、佩香囊等環(huán)節(jié),避免了潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。二、難點(diǎn)要點(diǎn)及注意事項(xiàng)1.難點(diǎn)要點(diǎn)(1)活動(dòng)組織:活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)是成功舉辦的關(guān)鍵。需要明確各方的職責(zé)和任務(wù),確保活動(dòng)有序進(jìn)行。(2)安全性保障:特別是包粽子、賽龍舟等環(huán)節(jié),要確保學(xué)生的安全,避免意外發(fā)生。(3)資源分配:合理分配有限的資源,確保各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行,避免資源浪費(fèi)。(4)參與度:如何確保所有學(xué)生都能積極參與活動(dòng),避免部分學(xué)生感到排斥或無(wú)聊。2.注意事項(xiàng)(1)活動(dòng)籌備提前規(guī)劃:提前制定詳細(xì)的活動(dòng)方案,包括活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、人員分工等。資源準(zhǔn)備:確?;顒?dòng)所需的物資和設(shè)備充足,如粽子材料、龍舟道具等。人員培訓(xùn):對(duì)參與活動(dòng)的教師和學(xué)生進(jìn)行必要的培訓(xùn),確保他們能夠熟練掌握活動(dòng)流程。(2)安全措施安全教育:活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性。安全預(yù)案:制定詳細(xì)的安全預(yù)案,包括突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。安全監(jiān)管:活動(dòng)過(guò)程中,要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全監(jiān)管,確保學(xué)生的安全。(3)活動(dòng)實(shí)施活動(dòng)流程:確?;顒?dòng)按照預(yù)定的流程進(jìn)行,避免出現(xiàn)混亂。參與度:鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng),創(chuàng)造輕松愉快的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生都能感受到節(jié)日的快樂(lè)。溝通協(xié)調(diào):活動(dòng)過(guò)程中,各方要密切溝通,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行。(4)效果評(píng)估反饋收集:活動(dòng)結(jié)束后,收集學(xué)生和教師的反饋,了解活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不

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