高三高三月考一成績分析總結(jié)調(diào)整復(fù)習(xí)--看成績找原因明方向有行動1正確認識月考階段性反饋月考就相當于一段旅途中的驛站或游子，可以讓同學(xué)看清自己之前的缺失，與別人的差異。“沒有對比就沒有傷害”這點用在學(xué)習(xí)上就是為了知道自己的不足，看清前方的路，知道自己還要做好哪些準備。考試是學(xué)習(xí)中的一個重要的過程，是對自我學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢測，也可以幫助自己重新調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，合理規(guī)劃對應(yīng)階段的目標。考后三問怎么樣？為什么？怎么辦？2考得怎么樣：首先，先對自己的月考整體情況做一個總結(jié)。建議同學(xué)們問自己幾個問題：1.名次、成績是上升還是下滑?2.如果上升，上升原因是什么？是因為題目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。3.如果下滑，問題又出在哪里。35成績對比分析本分1當你做的和別人一樣多時，這只能叫本分墮落2當你做的沒有別人多時，就是墮落。努力3當你做的比別人多時，才能叫努力?？己笄闆r分析7你是否有以下問題：81.自以為是，上課不夠?qū)Ｐ?，開小差、睡覺。2.做練習(xí)較馬虎，老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是放棄。3.晚自習(xí)的效率不高，課間之后無法迅速進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。4.放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散，上課不認真聽，課后不做作業(yè)。5.直到現(xiàn)在都還沒進入高考的復(fù)習(xí)狀態(tài)。高緊跟老師抓住課堂堂課效課堂永遠是主戰(zhàn)場激發(fā)老師課堂的狀態(tài)多配合、多重復(fù)增加熟練程度上課的正確姿勢調(diào)整自己的姿勢1313抓住“三個向”，提高效率（1）向和諧要效率向和諧的師生關(guān)系要效率。-----朋友向和諧的同學(xué)關(guān)系要效率。-----戰(zhàn)友13（2）向時間要效率早自習(xí)、課間、吃飯后等零碎的時間背單詞、古詩、文言文、刷題型等自習(xí)課、大塊的時間各科練習(xí)冊及配套的試卷課堂上老師講課的時間認真做好筆記，掌握好基礎(chǔ)知識中午放學(xué)時間，晚自習(xí)放學(xué)時間可用來查漏補缺、復(fù)習(xí)鞏固課堂的內(nèi)容，提高自己的弱勢科目等時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。13（3）向挑戰(zhàn)要效率人的潛力是無限的，而潛力的源泉永遠在于人的精神世界學(xué)習(xí)時間上挑戰(zhàn)極限，學(xué)習(xí)效率上挑戰(zhàn)極限，應(yīng)考技巧上挑戰(zhàn)極限，最終達到學(xué)習(xí)成績上的挑戰(zhàn)極限。13（3）向挑戰(zhàn)要效率人的潛力是無限的，而潛力的源泉永遠在于人的精神世界學(xué)習(xí)時間上挑戰(zhàn)極限，學(xué)習(xí)效率上挑戰(zhàn)極限，應(yīng)考技巧上挑戰(zhàn)極限，最終達到學(xué)習(xí)成績上的挑戰(zhàn)極限。直面弱科弱科123背過多少你沒考好的鍋承載了多少你做大做強的希望念念不忘，必有回響木桶理論弱科不補，前途未卜14改錯本不是裝飾品看改錯本比寫改錯本要重要100倍抓住關(guān)鍵多次回顧改錯要有反思和體會寫一部“石頭記”用好改錯本1513（3）向挑戰(zhàn)要效率人的潛力是無限的，而潛力的源泉永遠在于人的精神世界學(xué)習(xí)時間上挑戰(zhàn)極限，學(xué)習(xí)效率上挑戰(zhàn)極限，應(yīng)考技巧上挑戰(zhàn)極限，最終達到學(xué)習(xí)成績上的挑戰(zhàn)極限。13抓住“三個向”，提高效率（1）向和諧要效率向和諧的師生關(guān)系要效率。-----朋友向和諧的同學(xué)關(guān)系要效率。-----戰(zhàn)友13（3）向挑戰(zhàn)要效率人的潛力是無限的，而潛力的源泉永遠在于人的精神世界學(xué)習(xí)時間上挑戰(zhàn)極限，學(xué)習(xí)效率上挑戰(zhàn)極限，應(yīng)考技巧上挑戰(zhàn)極限，最終達到學(xué)習(xí)成績上的挑戰(zhàn)極限。13（3）向挑戰(zhàn)要效率人的潛力是無限的，而潛力的源泉永遠在于人的精神世界學(xué)習(xí)時間上挑戰(zhàn)極限，學(xué)習(xí)效率上挑戰(zhàn)極限，應(yīng)考技巧上挑戰(zhàn)極限，最終達到學(xué)習(xí)成績上的挑戰(zhàn)極限。考后三問怎么樣？為什么？怎么辦？213抓住“三個向”，提高效率（1）向和諧要效率向和諧的師生關(guān)系要效率。-----朋友向和諧的同學(xué)關(guān)系要效率。-----戰(zhàn)友本分1當你做的和別人一樣多時，這只能叫本分墮落2當你做的沒有別人多時，就是墮落。