中小學(xué)書記在黨員教師會(huì)上講話：以學(xué)習(xí)“三態(tài)”破局，奏響教育擔(dān)當(dāng)最強(qiáng)音親愛的黨員教師們：大家好！在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，我們齊聚于此，共同探討一個(gè)關(guān)乎我們職業(yè)成長與教育使命的重要話題——學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，它不僅僅是文明傳承的路徑、個(gè)人成長的階梯，更是我們黨保持先進(jìn)性、國家實(shí)現(xiàn)繁榮昌盛的關(guān)鍵要素。在當(dāng)前這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的新征程上，我們面臨著諸多新任務(wù)。對(duì)于我們教師而言，若是學(xué)習(xí)流于表面，量少且零散，或者只是機(jī)械地學(xué)，不深入思考，思考了卻不付諸行動(dòng)，那么必然會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)浮于淺層、理解不夠精準(zhǔn)、學(xué)與用脫節(jié)等問題。作為黨員教師，我們?cè)诮ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國的進(jìn)程中，肩負(fù)著“領(lǐng)頭雁”的重任。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，“終身學(xué)習(xí)”是我們職業(yè)生涯中的一門“必修課”。我們要時(shí)刻保持學(xué)在人前的積極性，在思考問題時(shí)要思于事先，在開展教育教學(xué)工作中要干于事后。這就要求我們善于利用碎片化時(shí)間去學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)深入鉆研、深刻領(lǐng)悟，在工作中沉心靜氣、一絲不茍。以如饑似渴的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，一刻不停地提升自己的綜合素養(yǎng)，切實(shí)把學(xué)習(xí)所獲轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育教學(xué)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，勇當(dāng)教育領(lǐng)域中助力中華民族偉大復(fù)興的“扛旗者”。一、以只爭(zhēng)朝夕的學(xué)習(xí)狀態(tài)，筑牢信仰之基石對(duì)于我們黨員教師來說，理想信念是精神之“鈣”，是我們?cè)诮逃聵I(yè)中經(jīng)受各種考驗(yàn)的堅(jiān)實(shí)精神支柱。而這一信仰，是在持續(xù)不斷的理論武裝過程中得以堅(jiān)定的。理論知識(shí)就如同一塊塊磚石，為我們筑牢信仰的基石。作為信念堅(jiān)定的教育“傳承者”，我們需要通過日復(fù)一日、堅(jiān)持不懈的努力積累，才能始終確保政治信仰堅(jiān)定不移、政治立場(chǎng)毫不動(dòng)搖、政治方向準(zhǔn)確無誤。在這個(gè)日新月異的新時(shí)代，學(xué)生們接觸的信息多元且復(fù)雜，教育理念與教學(xué)方法也在不斷革新。我們只有以迫不及待的心態(tài)去更新知識(shí)儲(chǔ)備，及時(shí)給自己的思想“充電”，立足三尺講臺(tái)，每天都力求進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念、教育觀念以及教學(xué)模式，用豐富且前沿的理論知識(shí)武裝頭腦，才能跟緊時(shí)代前進(jìn)的步伐，滿足教育事業(yè)發(fā)展的迫切需求。例如，現(xiàn)在的信息化教學(xué)手段層出不窮，從在線課堂到智慧教育平臺(tái)，如果我們不抓緊學(xué)習(xí)，就無法為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更高效的教學(xué)服務(wù)。二、以不矜不伐的學(xué)習(xí)姿態(tài)，豐滿追夢(mèng)之羽翼古人云：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。作為熱愛學(xué)習(xí)的黨員教師，我們應(yīng)始終秉持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。一方面，我們要深入研習(xí)教育經(jīng)典著作，時(shí)刻關(guān)注國家教育政策的動(dòng)態(tài)，從中華民族上下五千年的燦爛文化中汲取教育智慧，深刻領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義新時(shí)代對(duì)于教育的新綱領(lǐng)、新要求。另一方面，我們不能僅僅局限于書本知識(shí)，更要深入到校園的各個(gè)角落，貼近學(xué)生和家長，不恥下問。向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩教師學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法，從學(xué)生和家長那里獲取真實(shí)的反饋與建議，從而不斷優(yōu)化自己的教育教學(xué)工作。在學(xué)習(xí)這件事上，年齡不應(yīng)成為限制我們的因素。年輕教師要克服浮躁心理，摒棄好高騖遠(yuǎn)的想法，靜下心來學(xué)習(xí)，深入思考領(lǐng)悟知識(shí)的內(nèi)涵，潛心體悟教育的真諦，將“學(xué)無止境”的理念完美融入到新時(shí)代的教育潮流中。而老教師們也不能有懈怠情緒，切不可倚老賣老，要始終保持學(xué)習(xí)的熱情，自我激勵(lì)、不斷進(jìn)取，讓“終身學(xué)習(xí)”成為一種生活習(xí)慣、一份執(zhí)著追求的事業(yè)、一種堅(jiān)定不移的信仰。我們心中都懷揣著培育祖國未來?xiàng)澚旱拿篮脡?mèng)想，那就讓我們憑借勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的精神豐滿自己的羽翼，在教育的廣闊天空中振翅高飛，不辜負(fù)這美好的教育時(shí)光。三、以知行合一的學(xué)習(xí)心態(tài)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代之使命知行合一，簡(jiǎn)單來說就是要將所學(xué)的理論知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行，把理論與教育實(shí)踐緊密結(jié)合起來，做到學(xué)以致用，這樣才能真正掌握知識(shí)、練就真本領(lǐng)。作為黨員教師，我們忠于黨的教育事業(yè)，絕不能僅僅停留在口頭上，必須付諸實(shí)際行動(dòng)。我們要成為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在教育領(lǐng)域的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，就必須堅(jiān)持知信行的統(tǒng)一，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。我們要讓書本上的教育理論知識(shí)“活”起來，走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，融入到我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作中，讓其綻放出“真理”的光芒。同時(shí)，要讓我們心中的教育理想信念肩負(fù)起培育時(shí)代新人的使命，從中汲取奮進(jìn)的力量，激發(fā)自身的無限潛力，錘煉出扎實(shí)的教育教學(xué)本領(lǐng)。新時(shí)代賦予了我們新的使命與責(zé)任，我們黨員教師要深刻明晰擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x，努力練就擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?，充分發(fā)揮擔(dān)當(dāng)?shù)淖饔谩Ｍㄟ^不斷筑牢信仰基石，搭建起系統(tǒng)完善的知識(shí)大廈，淬煉出應(yīng)對(duì)各種教育挑戰(zhàn)的斗爭(zhēng)本領(lǐng)。我們的職責(zé)就是要以增強(qiáng)學(xué)生和家長的獲得感、幸福