山西省晉城市高平市2020-2021學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（）A．人體正常體溫約為42℃ B．食用油的密度約0.9千克/米3C．一支新2B鉛筆的長度約為50cm D．一位普通初中生的質(zhì)量約為50kg2．有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．老師的講課聲是由空氣振動產(chǎn)生的B．能聽到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲C．聽錄音時，調(diào)節(jié)音量按鈕實質(zhì)上是在改變聲音的音調(diào)D．關(guān)閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲3．下列詞語中涉及的光現(xiàn)象與“小孔成像”形成原因相同的是（）A．鑿壁偷光 B．海市蜃樓 C．猴子撈月 D．杯弓蛇影4．密封的錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量的碘顆粒，將玻璃泡浸入開水中，過一會兒玻璃泡內(nèi)彌漫著紫紅色的碘蒸氣．下列現(xiàn)象中與上述碘發(fā)生的物態(tài)變化相同的是A．正在消融的冰凌B．花朵上形成的露珠C．冬天冰凍的衣服晾干D．冬天形成的霧凇5．人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料．下列金屬制品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是（）A．B．C．D．6．甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像如圖所示，則甲、乙兩物體的密度之比是（）A． B． C． D．7．下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋錯誤的是A．用冰袋能給高熱病人降溫，是因為冰熔化吸熱B．用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙，是因為水汽化吸熱C．在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點較低D．舞臺上用干冰能制造白霧，是因為干冰升華吸熱使水蒸氣液化8．下列情況中，物質(zhì)密度不變的是（

）A．把紙撕成碎片 B．冰熔化成水C．氧氣罐中的氧氣用去一部分 D．把鐵絲燒紅9．在以下單位換算的算式中，書寫正確的是A．8千米=8千米×100米=8000米B．28厘米=28×米=0.28米C．800分米3=800分米3×=0.8米3D．3厘米3=3×1000=3000毫米310．近年來流行一種“自拍神器”給旅行者自拍帶來方便，如圖所示，與直接拿手機自拍相比，利用“自拍神器”可以（）A．增大像距 B．增大像的大小C．縮短景物到鏡頭距離 D．增大取景范圍11．下面哪項措施的目的是為了減慢水的蒸發(fā)（）A．將濕衣服撐開晾到向陽通風(fēng)的地方B．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)C．用掃帚把地面的積水向周圍掃開D．用電熱吹風(fēng)機將濕頭發(fā)吹干12．a(chǎn)、b是兩個由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128g、60g，體積分別為16cm3、12cm3．在這兩個金屬球中，如果有一個是實心的，那么A．這個實心球是a，金屬的密度是 B．這個實心球是a，金屬的密度是C．這個實心球是b，金屬的密度是 D．這個實心球是b，金屬的密度是二、實驗題13．(1)如圖甲所示，一束平行主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后，在光屏上形成一個最小、最亮的光斑，說明凸透鏡對光具有作用，該凸透鏡的焦距是cm；(2)為了能使像始終成在光屏中心位置，要調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在。如圖乙所示的位置示意圖，在光屏上得到了一個清晰的像，這個像是倒立、（選填“縮小”或“放大”）的實像，應(yīng)用此成像規(guī)律可制成；(3)實驗時，由于實驗時間較長，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會向（選填“上”或“下”）方移動。14．如圖甲所示，創(chuàng)新小組的同學(xué)們在“探究平面鏡成像的特點”時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，能看到玻璃板后面有它的像。(1)再拿一只與A完全相同的蠟燭B，目的是。實驗中，蠟燭B在玻璃板后的紙面上無論怎樣移動，都無法讓它與蠟燭A的像完全重合，其原因可能是；(2)解決上述問題后，圖乙是同學(xué)們經(jīng)過三次實驗，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置。通過處理和分析這張“白紙”上的信息，可得出的結(jié)論是（寫出一條即可）；(3)移開蠟燭B，把光屏放在像的位置處，光屏上（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭的像。平面鏡所成的像是（選填“虛”或“實”）像。15．小明“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置如圖甲所示。(1)當(dāng)水溫上升到90℃后，小明每隔0.5min記錄一次溫度，然后繪制了溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示，從圖像中可知水的沸點是℃。實驗時，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、（選填“變大”或“變小”），到液面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了。停止加熱，小明發(fā)現(xiàn)水不能繼續(xù)沸騰，說明水在沸騰過程中不斷。(2)水沸騰時，水蒸氣引起的燙傷往往比開水燙傷更嚴(yán)重，這是因為水蒸氣和開水的溫度雖然差不多，但是水蒸氣時還要放出大量的熱，所以實驗時要注意安全。(3)結(jié)合甲、乙兩圖，請你對本實驗提出一條改進建議：，改后的好處是。（寫出一條即可）16．小亮同學(xué)幫媽媽做飯時，發(fā)現(xiàn)茄子飄在水面上．他想：“茄子的密度是多大呢？”他用天平和量筒測定茄子的密度，請你和他一起完成實驗．(1)將天平放在上，把游碼放到標(biāo)尺左端的處，當(dāng)橫梁穩(wěn)定時，指針偏向分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)．(2)切取一小塊茄子，用調(diào)節(jié)好的天平測出它的質(zhì)量m；在量筒中倒入適量的水，測出水的體積V1；用細鐵絲將茄子塊壓入量筒的水中，并使其浸沒，測出水和茄子塊的總體積V2.茄子塊密度的表達式：．(3)因為茄子具有吸水性，用上述方法測出的茄子塊體積，茄子塊的密度．（均選填“偏大”或“偏小”）17．如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置．（1）實驗中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是．（2）實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時的溫度為℃．（3）實驗中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示．由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量，溫度，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）．（4）比較圖象中AB段與CD段可知：該物質(zhì)在（選填“AB”或“CD“）段吸熱能力強．18．學(xué)習(xí)質(zhì)量時，小李同學(xué)對物體的質(zhì)量不隨物態(tài)的變化而改變”產(chǎn)生質(zhì)疑，請你利用冰設(shè)計一個實驗，證明物體的質(zhì)量與物態(tài)無關(guān)．（1）證明時，你選用測量物體質(zhì)量的工具是：．（2）簡述你的證明方法：三、填空題19．為了描述光的傳播情況，通?？梢杂靡粭l表示光的傳播和．光線不是客觀存在的，它是人們建立的一種20．小東買了一瓶礦泉水，喝去了一半后，剩余的礦泉水的密度（選填“變大”、“變小“或“不變”）．水的密度是1.0×103kg/m3，表示的物理意義是．21．為了預(yù)防新冠病毒，我市各中小學(xué)在日常防治工作中，體溫計發(fā)揮了重要的作用。如圖，體溫計的示數(shù)為℃。常用液體溫度計是根據(jù)的原理制成的。22．體積為0.5m3的鋼瓶內(nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中1/3，則鋼瓶內(nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為kg，剩余氧氣的密度為kg/m3．四、實驗題23．指出下列如圖中的實驗器材是測量什么物理量的．A器材測量；B器材測量物體的．C器材測量物體的，此時測量值為．五、科普閱讀題24．閱讀短文，回答問題。新的水純化技術(shù)，可以為世界解渴全世界18億人常年缺水，如何利用太陽能進行海水淡化，是人類水資源領(lǐng)域共同關(guān)注的焦點。2019年，33歲的南京大學(xué)教授朱嘉及其團隊，模仿蘑菇的碳基吸收體，設(shè)計制作了集熱蒸發(fā)一體化的人工蒸騰器件，如圖是它的結(jié)構(gòu)示意圖。供水通道利用毛細效應(yīng)，把水供應(yīng)到碳基吸收體上，碳基吸收體具有吸光性強且內(nèi)部熱導(dǎo)很低的特性，使其只能給界面處的水加熱，讓水一層一層蒸發(fā)。頂端像蘑菇一樣的傘狀結(jié)構(gòu)，增大了水的表面積。這種材料和結(jié)構(gòu)的巧妙設(shè)計使光蒸汽轉(zhuǎn)化效率顯著提高。在供水通道與海水接觸處，團隊受睡蓮葉啟發(fā)，設(shè)計了多級結(jié)構(gòu)。成功實現(xiàn)水蒸發(fā)后，鹽全部躺在容器底部，讓水和鹽溶質(zhì)完全分離。保障器件不結(jié)垢，能長效利用。這項變革性水純化技術(shù)，便攜、高效、低成本、無污染，讓太陽能海水淡化技術(shù)成功產(chǎn)業(yè)化，為世界解渴，造福全人類。(1)通過器件收集到大量的水蒸氣，還要經(jīng)歷（填寫物態(tài)變化名稱），才能變成淡水，這一過程需要（選填“吸熱”或“放熱”；(2)人工蒸騰器件在提高光蒸汽轉(zhuǎn)化效率方面的做法有（寫出一條即可）。這項新的水純化技術(shù)，還可以利用在哪些方面？（列舉一例即可）。六、作圖題25．如圖甲所示，家用小轎車的前擋風(fēng)玻璃都是斜的，這樣可以保證夜間行車時，車內(nèi)景物通過擋風(fēng)玻璃所成的像，成在司機前面斜上方避免干擾司機視線，保證駕駛安全．請你在圖乙中畫出司機眼睛（B點）通過擋風(fēng)玻璃看到車內(nèi)裝飾物（A點）的像的光路圖．()26．畫出圖中兩條入射光線對應(yīng)的折射光線。七、簡答題27．一天下午，小明向遠處的一棟大樓望去，他看到一個現(xiàn)象：有的窗戶明亮刺眼，而有的卻黑洞洞的．他問媽媽這是怎么回事，媽媽告訴他，那座大樓有的窗戶是開著的，有的窗戶是關(guān)著的．小明很快就明白了其中的道理，請你解釋出來．八、計算題28．隨著人們環(huán)保意識的提高，節(jié)水潔具逐漸進入社會．所謂節(jié)水潔具是指每沖洗一次的耗水量在6L以內(nèi)的潔具．某校新安裝了10套每沖洗一次的耗水量為5L的節(jié)水型潔具，而原有的潔具每沖洗一次耗水量為9L．(1)1t水可供一套節(jié)水潔具沖洗多少次？(2)若每套節(jié)水潔具每天使用100次，每月按30天計，從理論上計算該校使用水潔具后每月可節(jié)約水多少噸？參考答案：1．D2．B3．A4．C5．D6．A7．C8．A9．B10．D11．B12．B13．會聚11.0同一高度放大幻燈機上14．比較像與物的大小玻璃板沒有豎直放置像和物到平面鏡的距離相等不能虛15．96變大吸熱液化減小水的質(zhì)量縮短加熱時間16．水平臺零刻度線左偏小偏大17．使物質(zhì)均勻受熱2不變晶體CD18．天平①用天平測量燒杯和冰的質(zhì)量為m1；②待杯中冰在室溫下熔化后，用天平測量燒杯和水的質(zhì)量為m2；③根據(jù)m1＝m2，得出物體的質(zhì)量與物態(tài)無關(guān)．19．帶箭頭的直線方向路徑理想模型20．不變1m3的水的質(zhì)量是1.0×103kg21．37