人教部編版五年級(jí)上冊(cè)1白鷺教案配套科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）人教部編版五年級(jí)上冊(cè)1白鷺教案配套課程基本信息1.課程名稱(chēng)：人教部編版五年級(jí)上冊(cè)1白鷺

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月25日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀察與審美：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察自然景物，感受白鷺之美。

2.思考與表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生思考自然與人類(lèi)的關(guān)系，提高書(shū)面表達(dá)能力。

3.文化與傳承：增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化中自然形象的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自然界的生物充滿(mǎn)好奇，對(duì)美的感受力逐漸增強(qiáng)。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)有一定的了解，但具體到白鷺這一物種，他們的知識(shí)相對(duì)有限。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和初步的審美能力已有一定基礎(chǔ)，但表達(dá)能力和寫(xiě)作技巧仍需提升。素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較強(qiáng)，但獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力有待提高。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們普遍能夠積極參與課堂活動(dòng)，但在課堂上保持專(zhuān)注的時(shí)間有限，容易受到外界干擾。這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，尤其是在需要細(xì)致觀察和深入思考的環(huán)節(jié)，學(xué)生可能難以長(zhǎng)時(shí)間集中注意力。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要充分考慮學(xué)生的這些特點(diǎn)，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力、表達(dá)能力以及審美能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材《白鷺》篇。

2.輔助材料：白鷺圖片、視頻，描繪白鷺生活環(huán)境的圖片，相關(guān)詩(shī)詞摘錄。

3.教學(xué)課件：制作包含白鷺特點(diǎn)、生態(tài)環(huán)境等內(nèi)容的PPT。

4.教室布置：布置安靜的閱讀角和分組討論區(qū)，準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)材料。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示白鷺的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們知道這是什么鳥(niǎo)嗎？它在哪里生活？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧鳥(niǎo)類(lèi)的基本特征和生活習(xí)性，為學(xué)習(xí)白鷺做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解白鷺的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境等內(nèi)容。

-舉例說(shuō)明：結(jié)合圖片和視頻，展示白鷺在自然界中的生活場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解的白鷺知識(shí)，并提問(wèn)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生以小組為單位，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制白鷺的生活環(huán)境圖。

-教師指導(dǎo)：巡視各小組，指導(dǎo)學(xué)生注意細(xì)節(jié)，確保畫(huà)面真實(shí)、生動(dòng)。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱課外資料，了解更多關(guān)于白鷺的知識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬白鷺在自然界中的生活場(chǎng)景。

5.總結(jié)評(píng)價(jià)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)白鷺的保護(hù)意義。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，表達(dá)對(duì)白鷺的認(rèn)識(shí)和感悟。

6.作業(yè)布置

-讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于白鷺的觀察日記，記錄自己觀察到的白鷺特點(diǎn)和生活習(xí)性。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集更多關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的資料，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

7.教學(xué)反思

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。

（注：以上內(nèi)容僅供參考，具體教學(xué)過(guò)程可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自然保護(hù)知識(shí)：介紹我國(guó)自然保護(hù)區(qū)的設(shè)立和保護(hù)措施，以及鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)。

-白鷺的遷徙：提供白鷺遷徙路線(xiàn)圖，展示白鷺在不同季節(jié)的遷徙習(xí)性。

-鳥(niǎo)類(lèi)生態(tài)攝影作品：收集鳥(niǎo)類(lèi)生態(tài)攝影作品，展示鳥(niǎo)類(lèi)在自然生態(tài)環(huán)境中的生活狀態(tài)。

-白鷺的文學(xué)創(chuàng)作：搜集與白鷺相關(guān)的詩(shī)詞、散文等文學(xué)作品，讓學(xué)生感受文學(xué)與自然的融合。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書(shū)籍或網(wǎng)絡(luò)資料，了解白鷺的生態(tài)環(huán)境、生活習(xí)性等知識(shí)。

-組織學(xué)生參觀自然保護(hù)區(qū)，實(shí)地觀察白鷺的生活狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-開(kāi)展鳥(niǎo)類(lèi)攝影比賽，鼓勵(lì)學(xué)生用鏡頭記錄白鷺的美麗瞬間，提高學(xué)生的審美能力。

-創(chuàng)作以白鷺為主題的作品，如繪畫(huà)、詩(shī)歌、散文等，讓學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中感受自然之美。

-邀請(qǐng)鳥(niǎo)類(lèi)專(zhuān)家或環(huán)保志愿者進(jìn)校講座，讓學(xué)生了解鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)的重要性，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感。

-開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如植樹(shù)造林、清理垃圾等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)的新聞動(dòng)態(tài)，關(guān)注我國(guó)鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)事業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體教學(xué)結(jié)合：在課堂中運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。

2.互動(dòng)式教學(xué)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講解白鷺相關(guān)知識(shí)時(shí)，可能過(guò)于簡(jiǎn)單，未能滿(mǎn)足學(xué)生深入學(xué)習(xí)的需求。

2.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的掌握程度，缺乏多樣化的評(píng)價(jià)方式。

3.實(shí)踐活動(dòng)較少：課程中缺乏實(shí)際操作和實(shí)踐環(huán)節(jié)，未能讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)深度不足的問(wèn)題，可以適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容，如白鷺的繁殖習(xí)性、棲息地保護(hù)等，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生的自我反思和進(jìn)步。

3.增加實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，如觀察白鷺、制作生態(tài)模型等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.跨學(xué)科教學(xué)：嘗試將白鷺與科學(xué)、藝術(shù)等其他學(xué)科相結(jié)合，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的跨學(xué)科思維。

5.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

6.家校合作：加強(qiáng)家校溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成良好的教育合力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-白鷺的外形特點(diǎn)

-白鷺的生活習(xí)性

-白鷺的生態(tài)環(huán)境

②關(guān)鍵詞：

-長(zhǎng)