一年級(jí)道德與法治下冊(cè)5夏天來(lái)了2健康安全過(guò)夏天教學(xué)設(shè)計(jì)未來(lái)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嘿，寶貝們，夏天來(lái)啦！今天咱們要一起學(xué)習(xí)《道德與法治》下冊(cè)的“夏天來(lái)了2健康安全過(guò)夏天”這一課。我要帶你們走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)歡笑和知識(shí)的夏天，一起學(xué)習(xí)如何健康、安全地度過(guò)這個(gè)美好的季節(jié)。??咱們要認(rèn)識(shí)夏天里可能遇到的各種小麻煩，比如防曬、防暑、防蚊蟲(chóng)叮咬等等，還要學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，不讓夏天成為我們的“小煩惱”。????讓我們一起開(kāi)啟這個(gè)充滿(mǎn)驚喜的夏天之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析進(jìn)入一年級(jí)下冊(cè)，孩子們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)了好奇。在這個(gè)階段，學(xué)生的認(rèn)知能力和行為習(xí)慣正在逐步形成。在“夏天來(lái)了2健康安全過(guò)夏天”這一課中，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)主要包括對(duì)日常生活中安全常識(shí)的了解，如交通安全、防火常識(shí)等。然而，對(duì)于夏天特有的健康和安全問(wèn)題，如防曬、防暑、防蚊蟲(chóng)叮咬等，他們的認(rèn)識(shí)可能還比較模糊。

從能力方面來(lái)看，一年級(jí)學(xué)生的觀察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力還在發(fā)展階段。他們?cè)诿鎸?duì)新問(wèn)題時(shí)，往往需要教師的引導(dǎo)和幫助。在課堂上，他們可能需要通過(guò)圖片、視頻等多種形式來(lái)輔助理解，從而提高學(xué)習(xí)效果。

在素質(zhì)方面，一年級(jí)學(xué)生的自律性、合作意識(shí)和責(zé)任感正在培養(yǎng)中。夏天是一個(gè)充滿(mǎn)活力和變化的季節(jié)，孩子們可能會(huì)因?yàn)榕d奮而忽視安全，因此，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力尤為重要。

行為習(xí)慣方面，一年級(jí)學(xué)生正處于養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。在夏天，他們可能會(huì)因?yàn)樘鞖庋谉岫兊脩猩ⅲ蛘咭驗(yàn)閼?hù)外活動(dòng)增多而忽視防曬和防暑。因此，在教學(xué)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，確保他們?cè)谙奶煲材芙】?、安全地成長(zhǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都人手一本《道德與法治》下冊(cè)教材，方便學(xué)生跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與夏天健康安全相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如防曬霜的使用方法、防暑降溫的小貼士、蚊蟲(chóng)叮咬的處理技巧等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：考慮到一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組中交流夏天安全小知識(shí)，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示安全小技巧的演示。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，夏天來(lái)了，你們是不是覺(jué)得陽(yáng)光明媚，心情愉悅呢？但是，夏天也有一些需要注意的地方，比如防曬、防暑、防蚊蟲(chóng)叮咬等等。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下，如何健康、安全地度過(guò)這個(gè)美好的夏天。

（學(xué)生）哇，夏天來(lái)了！我們想學(xué)習(xí)夏天安全知識(shí)。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)夏天

（教師）同學(xué)們，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下夏天。夏天有什么特點(diǎn)呢？

（學(xué)生）夏天天氣熱，陽(yáng)光強(qiáng)烈。

（教師）沒(méi)錯(cuò)，夏天天氣確實(shí)很熱，陽(yáng)光也很強(qiáng)烈。那么，夏天有哪些需要注意的地方呢？

2.防曬

（教師）夏天陽(yáng)光強(qiáng)烈，容易曬傷皮膚。那么，我們應(yīng)該如何防曬呢？

（學(xué)生）戴帽子、打遮陽(yáng)傘、涂抹防曬霜。

（教師）非常好！同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì)。接下來(lái)，我們來(lái)看看防曬霜的使用方法。

（教師）展示防曬霜的正確使用方法，并讓學(xué)生跟隨演示。

3.防暑

（教師）夏天天氣熱，容易中暑。那么，我們應(yīng)該如何防暑呢？

（學(xué)生）多喝水、休息、避免在高溫時(shí)段外出。

（教師）同學(xué)們說(shuō)得很好。接下來(lái)，我們來(lái)看看防暑的小貼士。

（教師）展示防暑小貼士，并讓學(xué)生跟隨演示。

4.防蚊蟲(chóng)叮咬

（教師）夏天蚊蟲(chóng)較多，容易叮咬。那么，我們應(yīng)該如何防蚊蟲(chóng)叮咬呢？

（學(xué)生）使用蚊香、電蚊拍、涂抹驅(qū)蚊液。

（教師）同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì)。接下來(lái)，我們來(lái)看看驅(qū)蚊液的使用方法。

（教師）展示驅(qū)蚊液的正確使用方法，并讓學(xué)生跟隨演示。

三、課堂活動(dòng)

1.小組討論

（教師）同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了夏天的一些安全知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)你們分成小組，討論一下，你們?cè)谙奶爝€遇到過(guò)哪些安全問(wèn)題，以及如何解決這些問(wèn)題。

（學(xué)生）分組討論，分享夏天遇到的安全問(wèn)題及解決方法。

2.安全知識(shí)競(jìng)賽

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)舉行一場(chǎng)安全知識(shí)競(jìng)賽，看看哪個(gè)小組掌握的夏天安全知識(shí)最多。

（學(xué)生）積極參與競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、總結(jié)與作業(yè)

1.總結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了夏天的一些安全知識(shí)，希望大家在夏天能夠健康、安全地度過(guò)。接下來(lái)，讓我們來(lái)總結(jié)一下今天所學(xué)的內(nèi)容。

（學(xué)生）總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容，加深記憶。

2.作業(yè)

（教師）請(qǐng)同學(xué)們回家后，和爸爸媽媽一起制定一個(gè)夏天安全計(jì)劃，并記錄下來(lái)。

（學(xué)生）認(rèn)真完成作業(yè)，提高安全意識(shí)。

五、課后反思

（教師）通過(guò)今天的課程，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)夏天安全知識(shí)有了更深入的了解。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的安全意識(shí)培養(yǎng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-夏季飲食與健康：介紹夏季適宜的飲食選擇，如清涼解暑的蔬菜水果、清淡的飲食原則等。

-夏季戶(hù)外活動(dòng)安全：探討夏季戶(hù)外活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，如預(yù)防溺水、防止中暑、選擇安全的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所等。

-夏季疾病預(yù)防：講解夏季常見(jiàn)的疾病及其預(yù)防措施，如腸道傳染病、皮膚病、食物中毒等。

-夏季心理健康：討論夏季可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題，如情緒波動(dòng)、焦慮等，以及應(yīng)對(duì)策略。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生收集夏季健康飲食的資料，如制作夏季食譜卡片，了解不同食材的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

-組織學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外安全知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)游戲形式加深對(duì)戶(hù)外活動(dòng)安全知識(shí)的理解。

-帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生防疫部門(mén)，了解夏季疾病預(yù)防的實(shí)際操作和重要性。

-開(kāi)展心理健康講座或小組討論，讓學(xué)生了解夏季常見(jiàn)的心理問(wèn)題，并學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)方法。

-利用圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生查找夏季健康相關(guān)的科普文章或視頻，擴(kuò)大知識(shí)面。

-設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，要求學(xué)生與家長(zhǎng)一起制定夏季家庭健康計(jì)劃，如制定夏季飲食計(jì)劃、家庭戶(hù)外活動(dòng)安全規(guī)則等。

-邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行夏季健康知識(shí)講座，如營(yíng)養(yǎng)師、醫(yī)生等，為學(xué)生提供權(quán)威的健康指導(dǎo)。

-組織學(xué)生參與社區(qū)夏季健康宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、開(kāi)展健康知識(shí)講座等，提高社區(qū)成員的健康意識(shí)。

-利用暑假時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生參與戶(hù)外拓展活動(dòng)，如夏令營(yíng)、戶(hù)外探險(xiǎn)等，親身體驗(yàn)夏季戶(hù)外活動(dòng)的樂(lè)趣和安全知識(shí)的應(yīng)用。教學(xué)反思嘿，親愛(ài)的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)“夏天來(lái)了2健康安全過(guò)夏天”這一節(jié)課的教學(xué)反思。夏天是一個(gè)充滿(mǎn)活力和挑戰(zhàn)的季節(jié)，而如何讓學(xué)生在這個(gè)季節(jié)里既享受快樂(lè)又保證安全，是我們作為教師需要深思熟慮的問(wèn)題。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造非常重要。孩子們對(duì)夏天充滿(mǎn)了期待，我盡量讓課堂變得生動(dòng)有趣，通過(guò)圖片、視頻和互動(dòng)游戲，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣時(shí)，他們的參與度和學(xué)習(xí)效果都會(huì)顯著提高。

其次，我在課堂上注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合。比如，在講解防曬霜的使用方法時(shí)，我不僅展示了正確的涂抹步驟，還讓學(xué)生親自嘗試，這樣他們更能記住這些實(shí)用的技巧。這種動(dòng)手操作的方式，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)，效果遠(yuǎn)比單純的講解要好。

然后，我對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異給予了關(guān)注。一年級(jí)的孩子年齡較小，他們的理解能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣各有不同。在課堂上，我盡量設(shè)計(jì)一些層次化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

此外，我還注意到，課堂上的提問(wèn)和討論環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生思維的拓展非常有幫助。通過(guò)提問(wèn)，我引導(dǎo)學(xué)生思考夏天安全的重要性，并通過(guò)討論，讓他們學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程不僅讓他們學(xué)到了知識(shí)，還提高了他們的溝通能力和批判性思維。

當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小插曲。比如，在講解防暑降溫的小貼士時(shí)，有幾個(gè)孩子顯得有些分心。我意識(shí)到，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)夏天的一些常見(jiàn)現(xiàn)象不夠了解。于是，我決定在接下來(lái)的課程中，增加一些關(guān)于夏天自然現(xiàn)象的講解，幫助他們更好地理解夏天。

最后，我想說(shuō)的是，教育是一場(chǎng)旅行，我們既是導(dǎo)游，也是同行者。在這個(gè)過(guò)程中，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，才能更好地引領(lǐng)孩子們走向知識(shí)的海洋。讓我們一起努力，為孩子們的夏天增添更多的安全與快樂(lè)！??????內(nèi)容邏輯關(guān)系①夏天特點(diǎn)與安全意識(shí)

-知識(shí)點(diǎn)：夏季氣候特點(diǎn)、高溫天氣、紫外線(xiàn)強(qiáng)

-詞句：“夏天天氣熱，陽(yáng)光強(qiáng)烈”、“防曬霜的使用方法”、“防暑降溫的小貼士”

②夏季健康生活

-知識(shí)點(diǎn)：夏季飲食、飲水、睡眠、防曬

-詞句：“夏季適宜的飲食選擇”、“多喝水，保持水分”、“避免在高溫時(shí)段外出”

③夏季安全防范

-知識(shí)點(diǎn)：防蚊蟲(chóng)叮咬、防溺水、防中暑

-詞句：“使用蚊香、電蚊拍、涂抹驅(qū)蚊液”、“預(yù)防溺水的重要性”、“及時(shí)補(bǔ)充水分，避免中暑”典型例題講解1.例題：

夏天，小明去游泳。他應(yīng)該在游泳前做好哪些準(zhǔn)備工作？

答案：小明在游泳前應(yīng)該做好以下準(zhǔn)備工作：

①游泳前做熱身運(yùn)動(dòng)，避免抽筋。

②確保游泳區(qū)域安全，有救生員在場(chǎng)。

③游泳時(shí)佩戴救生圈或跟其他游泳者結(jié)伴同行。

④游泳后及時(shí)補(bǔ)充水分，防止脫水。

2.例題：

夏天，小紅去公園玩。她應(yīng)該注意哪些防曬措施？

答案：小紅在公園玩時(shí)應(yīng)該注意以下防曬措施：

①穿著長(zhǎng)袖衣物和長(zhǎng)褲，減少皮膚暴露。

②涂抹防曬霜，選擇SPF值適宜的產(chǎn)品。

③戴太陽(yáng)帽和太陽(yáng)鏡，保護(hù)頭部和眼睛。

④避免在陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)段長(zhǎng)時(shí)間戶(hù)外活動(dòng)。

3.例題：

夏天，小剛在戶(hù)外玩耍時(shí)感到頭暈、惡心，可能是中暑了。他應(yīng)該怎么做？

答案：小剛在感到頭暈、惡心時(shí)，應(yīng)該立即采取以下措施：

①立即到陰涼處休息，避免陽(yáng)光直射。

②及時(shí)補(bǔ)充水分，喝一些清涼飲料。

③如有條件，可用濕毛巾敷在額頭，幫助降溫。

④如癥狀嚴(yán)重，應(yīng)立即尋求成人幫助，必要時(shí)就醫(yī)。

4.例題：

夏天，小麗在家做冰棍。她應(yīng)該注意哪些食品安全問(wèn)題？

答案：小麗在家做冰棍時(shí)應(yīng)該注意以下食品安全問(wèn)題：

①使用新鮮、干凈的食材。

②確保制作過(guò)程中雙手清潔。

③使用清潔的容器和工具。

④冰棍制作完成后，及時(shí)冷藏保存，避免變質(zhì)。

5.例題：

夏天，小明的家人準(zhǔn)備去海邊度假。他們應(yīng)該準(zhǔn)備哪些防蚊蟲(chóng)叮咬的措施？

答案：小明的家人在去海邊度假時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備以下防蚊蟲(chóng)叮咬的措施：

①使用驅(qū)蚊液，涂抹在暴露的皮膚上。

②穿著長(zhǎng)袖衣物和長(zhǎng)褲，減少皮膚暴露。

③在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，盡量待在蚊蟲(chóng)較少的地方。

④如果被蚊蟲(chóng)叮咬，及時(shí)用清涼油或花露水涂抹止癢。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)總體積極，對(duì)于夏天安全知識(shí)的講解表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論，對(duì)防曬、防暑、防蚊蟲(chóng)叮咬等安全知識(shí)有了初步的了解。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)分享自己在夏天遇到的安全問(wèn)題以及解決方法。例如，有的小組討論了如何選擇合適的防曬霜，有的小組分享了預(yù)防中暑的小竅門(mén)。通過(guò)討論，學(xué)生們不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，還提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)夏天安全知識(shí)的掌握程度較好。大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于防曬、防暑、防蚊蟲(chóng)叮咬等問(wèn)題，但也有一部分學(xué)生在具體操作方面存在困難，如如何正確涂抹防曬霜、如何選擇合適的驅(qū)蚊液等。

4.家庭作業(yè)反饋：

家庭作業(yè)要求學(xué)生與家長(zhǎng)一起制定夏季家庭健康計(jì)劃。從反饋情況來(lái)看，大部分學(xué)生能夠積極參與，與家長(zhǎng)共同完成作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容涵蓋了夏季飲食、防曬、防暑等方面，體現(xiàn)了學(xué)