主謂一致1/32熟讀深思MyseatmateJames,whoseparentshavebeenteaching［1］EnglishinGuangzhoufortenyears,comes［2］fromtheUnitedStates,whichis［3］oneofthemostdevelopedcountriesintheworld.Heaswellashisparentsenjoys［4］livinginGuangzhoubecauseneitherJamesnorhisparentsfind［5］itdifficulttoadapttothelifeinChina.Intheiropinion,manyacustomhereis［6］easytounderstandandtenyearsis［7］enoughforthemtogetusedtoallthecustoms.2/32I,togetherwithJames,extremelylike［8］Englishbutphysicsseems［9］ratherdifficultforus.Besides,bothheandIare［10］veryfondofreadingstorybooks,andtheArabianNightsis［11］oneofthemostinterestingbooksthathavebeenread［12］byus.Ourclassis［13］unitedasabigfamily.Nowtheclassare［14］preparingforthecomingsportsmeet,solargequantitiesofourrecenttimehavebeenspent［15］onit.3/32Whatweneedis［16］aqualifiedcoachbecausebeingtrainedproperlyis［17］ofgreatimportance.Weeachareallawarethateachofusplays［18］animportantroleinourclass.Wehavedecidedtoholdacelebrationifgettingagoodresultbutwhenandwherewearegoingtoholdithasn’tbeendecided.［19］

漢語譯文:我同桌詹姆士來自世界上最發(fā)達(dá)國家之一——美國，他父母在廣州教英語長達(dá)十年。他和他父母在廣州一樣生活得很開心，因?yàn)椴徽撌钦材肥浚€是他雙親，都以為適應(yīng)中國生活不難。

4/32他們認(rèn)為這里許多風(fēng)俗習(xí)慣都很輕易懂，十年時(shí)間足以讓他們習(xí)慣這里全部風(fēng)俗習(xí)慣。我和詹姆士都尤其喜歡英語，不過物理對我們而言是相當(dāng)難。他和我都喜歡讀故事書，《天方夜譚》是我們讀過最有趣一本書。我們班團(tuán)結(jié)得像一個(gè)大家庭?，F(xiàn)在，全班同學(xué)正在準(zhǔn)備即將到來運(yùn)動(dòng)會，所以最近我們把大量時(shí)間都花在這上面了。我們需要是一個(gè)合格教練，因?yàn)榍‘?dāng)訓(xùn)練十分主要。我們大家都認(rèn)識到，我們每一個(gè)人在班集體里都飾演著主要角色。我們決定，假如取得好成績話，就開一個(gè)慶賀會，但慶賀時(shí)間和地點(diǎn)還未確定。5/321.語法一致標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)數(shù)主語用復(fù)數(shù)動(dòng)詞。2.語法一致標(biāo)準(zhǔn)，單數(shù)主語用單數(shù)動(dòng)詞。3.意義一致標(biāo)準(zhǔn)，若主語形式上為復(fù)數(shù)，而意義上是單數(shù)，動(dòng)詞要用單數(shù)。本句中theUnitedStates即使形式上是復(fù)數(shù)，但指是一個(gè)國家，替換它which作主語，謂語用單數(shù)。4.語法一致標(biāo)準(zhǔn)，“Aaswellas/togetherwith/withB”結(jié)構(gòu)在主語位置時(shí)，主語是A，所以，謂語動(dòng)詞與A保持一致。熟思深思6/325.就近標(biāo)準(zhǔn)，由or，either…or，nor，neither…nor，notonly…butalso，not…but連接并列主語，通常按照就近一致標(biāo)準(zhǔn)，謂語動(dòng)詞單、復(fù)數(shù)形式依照靠近它主語而定。6.語法一致標(biāo)準(zhǔn)，manya(很多)/morethanone(不只一個(gè))+單數(shù)名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。7.意義一致標(biāo)準(zhǔn)，表示時(shí)間、距離、金錢、重量、度量、容量、溫度等復(fù)數(shù)名詞做主語，通?？醋饕粋€(gè)整體，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。8.語法一致標(biāo)準(zhǔn)，主語后面接說明主語修飾語togetherwith，謂語動(dòng)詞不受修飾成份影響，仍保持同主語一致關(guān)系。7/329.意義一致標(biāo)準(zhǔn)，以-ics結(jié)尾表示學(xué)科名詞做主語，通常表示單數(shù)意義，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。10.語法一致標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)主語是both…and連接并列結(jié)構(gòu)，假如主語指是兩個(gè)或兩個(gè)以上人或物，則謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。11.意義一致標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)數(shù)形式專有名詞（表示國家、城市、機(jī)構(gòu)、組織以及書籍、報(bào)紙、雜志等）作主語，通常作為整體對待，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。8/3212.語法一致標(biāo)準(zhǔn)，oneof+復(fù)數(shù)名詞十定語從句”之前有theonly，thevery，the等限定詞時(shí)，定語從句謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式,如沒有這些限定詞和修飾語，定語從句謂語動(dòng)詞采取復(fù)數(shù)形式。13.意義一致標(biāo)準(zhǔn)，集體名詞class假如作整體對待，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。14.意義一致標(biāo)準(zhǔn)，集體名詞class假如作個(gè)別組員對待，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。9/3215.當(dāng)“(large)quantitiesof+可數(shù)或不可數(shù)名詞”作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。16.當(dāng)what引導(dǎo)主語從句，或由and連接兩個(gè)動(dòng)詞不定式或動(dòng)名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞數(shù)應(yīng)依據(jù)意義一致標(biāo)準(zhǔn)來決定。17.語法一致標(biāo)準(zhǔn)，非謂語動(dòng)詞(動(dòng)詞ing形式、不定式)作主語時(shí)，謂語普通用單數(shù)形式。18.當(dāng)“each+of+名詞/代詞”作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。19.語法一致標(biāo)準(zhǔn)，從句作主語時(shí)，謂語普通用單數(shù)形式。10/32主謂一致與高考1.語法填空中所給動(dòng)詞作謂語時(shí)，要考慮主謂一致。2.短文改錯(cuò)中也常有主謂一致錯(cuò)誤。11/321.Eitheryouortheheadmaster__(be)tohandouttheprizestothosegiftedstudentsatthemeeting.謂語與theheadmaster一致，故be用第三人稱單數(shù)is,“be+todo”表示安排好事。

is一、單句填空靈活利用12/322.Theteacher,with6girlsand8boysofherclass,____________(visit)amuseumwhentheearthquakestruck.

謂語與theteacher一致，又依據(jù)慣用句型結(jié)構(gòu)was/weredoing...when...可知，用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)。wasvisiting13/323.Twofifthsofthelandinthatdistrict___(be)coveredwithtreesandgrass.

謂語與theland一致，用單數(shù)。is14/324.Nowadays,alargenumberofwomen,especiallythosefromthecountryside,_____(work)intheclothingindustry.

因alargenumberof(許多)短語作主語，謂語用復(fù)數(shù)；由nowadays可知，用普通現(xiàn)在時(shí)。work15/325.Withmoreforestsbeingdestroyed,hugequantitiesofgoodearth______________(wash)awayeachyear.

因quantitiesof作主語,謂語用復(fù)數(shù)；又需要用被動(dòng)式，指近些年或近階段正在發(fā)生事，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。arebeingwashed16/326.Heistheonlyoneofthestudentswho_________(be)awinnerofscholarshipforthreeyears.謂語應(yīng)與theonlyone一致，又由forthreeyears可知用完成時(shí)。7.Everypossiblemeans_____________(use)topreventtheairpollution,buttheskyisstillnotclear.

由every可知means是單數(shù),由語境可知用完成時(shí)。havebeenusedhasbeen17/328.Whenandwheretogofortheon-salaryholiday_________________(not,decide)yet.不定式作主語，謂語用單數(shù)；由yet可知用完成時(shí)。9.Shehassetanewrecord,thatis,thesalesofherlatestbook_____________(reach)50million.

主語是復(fù)數(shù)sales；又由前句hasset可知用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。

hasnotbeendecidedhavereached18/3210.ProfessorSmith,alongwithhisassistants,___________(work)ontheprojectdayandnighttomeetthedeadline.主語ProfessorSmith是單數(shù)，又由語境可知用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。isworking19/3211.He_______________(pretend)thatatigertoywasrealandgivingitavoice.在主格he后，pretend是謂語動(dòng)詞，又由與之并列g(shù)iving可知，是過去進(jìn)行時(shí)，主語是第三人稱單數(shù)，故填waspretending。waspretending20/3212.“Yourfatherhasatlastdecidedtostopsmoking.”Jane______________(inform).在主語Jane后inform應(yīng)是謂語動(dòng)詞，Jane與inform是被動(dòng)關(guān)系，要用“be+過去分詞”；由語境可知是普通過去時(shí)，主語是第三人稱單數(shù)，故wasinformed。wasinformed21/32Ourschoollibrary,alongwithmanyotherbuildings,isverydifferentfromotherschools’.There1_____(be)twocomputerrooms,threeartrooms,ameetingroomandareadingroominthelibrarybuilding.Thenumberofthebooks2___(be)large,andmaybethereare100,000booksinit.Itissaidthatallthebookscostourschool200,000dollars.Maybe200,000dollars3___(be)largetoeverystudent.areisis二、語篇填空22/32Intheeraofknowledgeexplosion,thenumberofthestudentswho4_____(have)athirstforknowledgeisincreasingdaybyday.Nowadays,ourlibraryhasbeendevelopedintoamultifunctionalbuilding.Thereare50computersinit.Manyastudent5_____(like)tosurftheInternetatweekendshere,andnowyoucanseethatmyclassmates,MikeandJohn6__________(play)computergamesthere.havelikesareplaying23/32Whenyouturntoanotherroom,youwillfindthataprofessorandwriter7________(deliver)aspeech.Eachboyandeachgirl8__________(focus)onhisinterestingspeech.Everytimethereisawonderfulspeech,theaudiencealways9________(cheer)up.Youareenteringourartexhibition.Ateacherwithhisstudentsisattheroom.Onthewall10___(be)100pictures,whichattractmanystudents.Anexpertandteacherisexplainingsomethingimportanttous.isdeliveringisfocusingcheer/cheersare24/32本文主要介紹了學(xué)校圖書樓功效室以及學(xué)生周末在里面活動(dòng)情況。1.are因therebe……句型中be動(dòng)詞常與離其最近主語保持一致。2.is主語是thenumberof+名詞復(fù)數(shù)時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。3.is時(shí)間、金錢、距離，重量等復(fù)數(shù)當(dāng)一個(gè)整體來作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。4.have關(guān)系代詞who，that，which等在定語從句中作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞數(shù)應(yīng)與句中先行詞數(shù)保持一致。5.likes因manya+名詞作主語時(shí)，盡管意義上是復(fù)數(shù)，但因中心詞是單數(shù)形式，謂語動(dòng)詞也用單數(shù)形式。25/326.areplaying兩個(gè)名詞由and連接作主語時(shí),謂語動(dòng)詞普通用復(fù)數(shù)。7.isdelivering當(dāng)and連接兩個(gè)名詞是指同一人時(shí)，謂語動(dòng)詞應(yīng)該用單數(shù)形式?！癮professorandwriter”意思是“一個(gè)教授作家”。8.isfocusing用and連接單數(shù)主語，前面有each,every,no等修飾時(shí),謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式。9.cheer/cheers集體名詞group,class,family,army,audience等作主語時(shí)，假如強(qiáng)調(diào)集體，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式；假如強(qiáng)調(diào)個(gè)體，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。10.are在主謂倒裝句子中，謂語動(dòng)詞數(shù)應(yīng)與其后主語保持一致。26/32三、單句改錯(cuò)1.Tomhavebeenreadingthatbookallthemorningsoheistirednow.have→has主語為第三人稱單數(shù)，與allthemorning連用，應(yīng)為現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。2.Aseverybodyknows,politicsarenowtaughtinallschools.are→is以-ics結(jié)尾學(xué)科名詞，如politics,physics,mathematics等作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。27/323.Kate,oneofmygoodfriends,comefromGuangzhou.come→comes主語Kate為第三人稱單數(shù)，謂語為普通現(xiàn)在時(shí)，用comes。4.Asweallknow,peoplespeaksEnglishallovertheworld.speaks→speak因people作“人，人們”講時(shí)，總是以單數(shù)形式表示復(fù)數(shù)概念，因而謂語動(dòng)詞用speak。28/325.Theteacher,togetherwithhisstudents,areplantingtreesonthestreet.are→is當(dāng)主語后面有aswellas,with,alongwith,