第一課走進思維世界思維的含義與特征第二課把握邏輯要義第一單元

樹立科學(xué)思維觀念第三課領(lǐng)會科學(xué)思維思維形態(tài)及其特征“邏輯”的多種含義邏輯思維的基本要求科學(xué)思維的含義與特征學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義知識框架第一單元樹立科學(xué)思維觀念第三課領(lǐng)會科學(xué)思維一科學(xué)思維的含義二科學(xué)思維的特征三學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義四學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義3分鐘的時間，閱讀課本，找出相關(guān)內(nèi)容，并劃出來。1、科學(xué)思維的含義、基本條件2、科學(xué)思維的基本特征3、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義4、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義自主預(yù)習(xí)新課導(dǎo)入：不同的思維能力1、科學(xué)思維的含義：

泛指符合認(rèn)識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維,是能夠達到正確認(rèn)識結(jié)果的思維。2、科學(xué)思維的兩個基本條件：①任何思維都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。②內(nèi)容真實和形式正確是科學(xué)思維的兩個基本條件。從認(rèn)識的層次角度從思維規(guī)則的層次角度從認(rèn)識結(jié)果的層次角度內(nèi)容真實形式正確一、科學(xué)思維的含義結(jié)果正確3、不科學(xué)思維的含義：是指主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的思維。它不是一切從實際出發(fā)，實事求是地反映認(rèn)識對象，而是脫離實際，主觀臆想。從思維規(guī)則的層次看，它是不符合邏輯的思維。從思維方式及結(jié)果看，它是片面僵化的思維。其不能有效指導(dǎo)實踐，也不能在實踐中實現(xiàn)認(rèn)識的預(yù)期目的。

小男孩：“爸爸，這個樓真漂亮！我喜歡這里，我們?yōu)槭裁床蛔∵@里呢？”

爸爸：“這個房子很貴，你要好好學(xué)習(xí)。只有書讀得好，才能住進這樣漂亮的高樓！”

小男孩：“噢，這樣啊，爸爸我知道，你以前一定沒好好學(xué)習(xí)！”

不合邏輯的盤點所謂的專家們的“奇葩”的建議:第一:

征收失業(yè)稅:第二:低收入家庭可以先把家里空置的房子租出去，也可以用私家車?yán)浀谌赫l家沒50萬呢？中國人家庭平均資產(chǎn)不少于300萬（如智子疑鄰；掩耳盜鈴）4、科學(xué)思維與邏輯思維、辯證思維、創(chuàng)新思維的關(guān)系

科學(xué)思維不是與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維并列的思維形態(tài)，而是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、創(chuàng)新性解決問題的思維方式的統(tǒng)稱?？茖W(xué)思維遵循邏輯思維要求運用辯證思維方法創(chuàng)新性解決問題二、科學(xué)思維的特征1.科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性①科學(xué)思維總是從實際出發(fā)，力圖如實地反映認(rèn)識對象。②科學(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威，不盲目相信書本結(jié)論，它尊重實踐檢驗的結(jié)果，注重實事求是的推理和論證，堅持以理服人，努力把握和遵循客觀規(guī)律?！纠浚好珴蓶|指出：“共產(chǎn)黨的正確而不動搖的斗爭策略，決不是少數(shù)人坐在房子里能夠產(chǎn)生的，它是要在群眾的斗爭過程中才能產(chǎn)生的，這就是說要在實際經(jīng)驗中才能產(chǎn)生?！彼栒偃藗儯骸暗饺罕娭凶鲗嶋H調(diào)查去！”

中國革命需要學(xué)習(xí)別國革命的經(jīng)驗，但這種學(xué)習(xí)并不是要求人們?nèi)フ粘瓡旧系膫€別詞句或別國革命的具體公式。毛澤東指出：“中國革命斗爭的成功要靠中國同志了解中國情況?！睘榘阎袊锩騽倮?，必須認(rèn)真地調(diào)查研究中國的情況，獨立地思考和解決中國革命的問題。

(關(guān)鍵詞：客觀實際、如實反映、遵循客觀規(guī)律)科學(xué)思維總是從實際出發(fā)，力圖如實地反映認(rèn)識對象科學(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威，不盲目相信書本結(jié)論，堅持實事求是在廣義相對論中，愛因斯坦提出了幾個與觀測有關(guān)的預(yù)言，如光線在經(jīng)過巨大星體時，在引力場的作用下會發(fā)生彎曲。

1919年5月29日，借助出現(xiàn)日全食的機會，英國天文學(xué)家愛丁頓等人率領(lǐng)兩支考察隊，分別在非洲西部幾內(nèi)亞灣的普林西比島和南美洲巴西的索布臘爾進行觀測，從兩地測得星光經(jīng)過太陽時的平均偏轉(zhuǎn)值與愛因斯坦預(yù)言的1.75″相差無幾。結(jié)果具有預(yù)見性結(jié)果具有可檢驗性2.科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性科學(xué)思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。(關(guān)鍵詞：預(yù)測、計劃、發(fā)展趨勢、合理推斷)根據(jù)過去和現(xiàn)在未來預(yù)測例：氣象預(yù)報；地震預(yù)警；發(fā)射火星探測車、神舟飛船等

阜陽市氣象臺2024年05月14日19時56分發(fā)布大風(fēng)藍色預(yù)警信號：潁州區(qū)王店鎮(zhèn)，潁東區(qū)正午鎮(zhèn)，潁泉區(qū)寧老莊鎮(zhèn)等三區(qū)的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)及阜城，未來24小時將出現(xiàn)平均風(fēng)力4~5級，陣風(fēng)8級左右的大風(fēng)，請注意防范。3.科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗性①思維的結(jié)果必須接受實踐的檢驗。越是復(fù)雜的事物，對它的認(rèn)識越要經(jīng)過實踐的反復(fù)檢驗。②科學(xué)思維能夠以實事求是的態(tài)度接受實踐的嚴(yán)格檢驗，修正錯誤，堅持真理。(關(guān)鍵詞：實踐檢驗、事實證明、實踐表明)

1929年，丹麥的達姆博士研制了一種飼料，并用小雞進行試驗，發(fā)現(xiàn)食用了該飼料的小雞皮下和肌肉都會岀血。達姆進行了無數(shù)次試驗，都沒有解決小雞出血的問題。直到1939年，達姆在農(nóng)村調(diào)研時，發(fā)現(xiàn)食用了該飼料的農(nóng)家小雞，沒有一只患出血癥。他猜想農(nóng)家小雞一定是吃了某種能防治出血的特殊物質(zhì)，經(jīng)研究，他發(fā)現(xiàn)農(nóng)家小雞經(jīng)常食用了綠色植物葉子中含有的維生素K，可以防治食用該飼料的小雞患出血癥?？茖W(xué)思維的特征（1）科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性。（2）科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性。（3）科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗性。①科學(xué)思維總是從實際出發(fā)，力圖如實地反映認(rèn)識對象。②科學(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威，不盲目相信書本結(jié)論，它尊重實踐檢驗的結(jié)果，注重實事求是的推理和論證，堅持以理服人，努力把握和遵循客觀規(guī)律。

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科學(xué)思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。（發(fā)射火星探測車、神舟飛船、氣象預(yù)報）P15二

①思維的結(jié)果必須接受實踐的檢驗。越是復(fù)雜的事物，對它的認(rèn)識越要經(jīng)過實踐的反復(fù)檢驗。（事實證明、實踐表明）②科學(xué)思維能夠以實事求是的態(tài)度接受實踐的嚴(yán)格檢驗，修正錯誤，堅持真理。P15三

有個年輕人想到愛迪生的實驗室來工作，愛迪生親自接見了他。年輕人說：“我有一個偉大的理想，那就是我要發(fā)明一種萬能溶液，它能溶解一切物品。”愛迪生聽后，幽默的回答：“什么！那么你想用什么器皿來放置這種萬能溶液？它不是可以溶解一切物品嗎？”年輕人聽了，羞愧地不知如何回答。思考：從邏輯角度看，這個年輕人犯了什么錯誤？表明學(xué)習(xí)科學(xué)思維有什么意義？探究與分享三、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義1、有利于我們糾正（≠避免）邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。①科學(xué)的抽象思維一定是符合邏輯要求的思維，違背邏輯要求的思維不是科學(xué)思維。②通過學(xué)習(xí)邏輯知識，我們可以更好地?fù)?dān)當(dāng)起維護真理的責(zé)任?！咀⒁狻窟@里的科學(xué)思維主要指邏輯思維，即遵守邏輯思維規(guī)律與規(guī)則的思維。邏輯思維角度妙用數(shù)字有一次，一個英國記者對周恩來說：“一個國家向外擴張是由于人口過多。”周恩來反駁道：“我不同意這種說法。英國人口在第一次世界大戰(zhàn)前是4500萬，不算太多。但是，英國在一個很長的時間內(nèi)曾經(jīng)是如日不落的殖民帝國。美國的面積略小于中國，而美國的人口還不及中國的1/3，但是美國的軍事基地遍布全球，海外駐軍150萬。中國人口雖多，但沒有一兵一卒駐在外國的領(lǐng)土上，更沒有在外國建立軍事基地。可見一個國家是否向外擴張，并不決定于它的人口，而是決定于它的社會制度。”思考：上述對話說明了什么？學(xué)習(xí)科學(xué)思維有啥好處？周總理透過現(xiàn)象抓住了本質(zhì)，學(xué)習(xí)科學(xué)思維有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。2.有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。

世界是普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的。認(rèn)識世界，不僅要認(rèn)識事物的部分、方面、階段，而且要認(rèn)識事物變化發(fā)展著的整體。學(xué)會運用辯證思維方法，我們可以更為全面、動態(tài)地把握客觀事物。辯證思維角度【注意】這里的科學(xué)思維主要指辯證思維，即全面地、動態(tài)地認(rèn)識事物本質(zhì)規(guī)律的思維方法。

三、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義

毛澤東在抗日戰(zhàn)爭時期,根據(jù)敵我雙方的形勢,創(chuàng)造性地提出了“持久戰(zhàn)”的著名論斷,有力地批駁了“亡國論”和“速勝論”的錯誤論調(diào)。根據(jù)地人民在毛澤東思想的指引下,創(chuàng)造性地開展了地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)等多種行之有效的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),最終取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。思考：上述材料表明學(xué)習(xí)科學(xué)思維具有什么意義?3.有利于我們把握新情況、解決新問題。有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力。【注意】這里的科學(xué)思維主要指創(chuàng)新性思維創(chuàng)新思維角度三、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義知識歸納：學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義：①邏輯思維角度：利于糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理（二單元）。②辯證思維角度：利于把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。（三單元）③創(chuàng)新思維角度：利于把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高創(chuàng)新能力。（四單元）（3）總的意義學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于我們認(rèn)清社會發(fā)展規(guī)律和階段性特征，正確認(rèn)識不同的社會實踐中的國情和世情，準(zhǔn)確把握我們所在的歷史方位，提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟。（提升思想覺悟）學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于我們發(fā)揚科學(xué)精神，積極投身于當(dāng)代中國廣泛而深刻的社會變革、宏大而獨特的實踐創(chuàng)新，以銳意進取的態(tài)度和負(fù)責(zé)任的行動促進社會和諧，助力國家強盛和民族復(fù)興。（助力國家復(fù)興）可以幫助我們正確認(rèn)識事物，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；可以幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，更好地報效國家、服務(wù)社會、造福人類。（培育時代新人）（1）認(rèn)識方面的

思政意義（2）實踐方面的思政意義學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義P17領(lǐng)會科學(xué)思維思想政治意義思維素養(yǎng)意義邏輯思維意義---捍衛(wèi)真理辯證思維意義---把握規(guī)律創(chuàng)新思維意義---推動創(chuàng)新指導(dǎo)實踐成功助力國家復(fù)興培育時代新人提升思想覺悟知識小結(jié)科學(xué)思維的含義與特征科學(xué)思維的含義特征-客觀性、預(yù)見性、可檢驗性材料：“人攀明月不可得，月行卻與人相隨”。一千多年前，詩仙李白如此表達了不能登月的遺憾。2007年10月24日，滿載國人“千年夢想”的“嫦娥一號”繞月探測衛(wèi)星發(fā)射成功?！版隙鹨惶枴睂儆诘谝浑A段：“繞月階段”。2010年10月1日成功發(fā)射的“嫦娥二號”是我國探月計劃三部曲“繞、落、回”中的繞階段第二顆繞月探測器，在整個繞月以及后期的“再就業(yè)”探測任務(wù)中，“嫦娥二號”取得了大量的科研成果，并且成為中國深空探測史上走得最遠的探測器，在燃料耗盡后成了環(huán)繞太陽軌道的人造天體。

為確?！版隙鹛枴卑l(fā)射成功，月球探測工程參研人員始終堅持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，廣泛借鑒國內(nèi)外同行的經(jīng)驗教訓(xùn)，開展了“兩個百分之百”的工作，即所有設(shè)計都要嚴(yán)慎細實，確保設(shè)計百分之百正確；所有產(chǎn)品的生產(chǎn)都要反復(fù)審查，確保質(zhì)量百分之百可靠，扎扎實實地完成每一項設(shè)計，每一件產(chǎn)品和每一次實驗。這樣科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實有效的工作方法和精益求精的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為“嫦娥”成功奔月構(gòu)筑了堅實基礎(chǔ)。上述材料體現(xiàn)了科學(xué)思維的哪些特征？結(jié)果具有可檢驗性結(jié)果具有預(yù)見性追求認(rèn)識的客觀性我國科研人員通過基因組測序和熒光原位雜交實驗，提出“桑樹染色體斷裂一融合循環(huán)”理論，打破了以往“一種生物只有一套染色體基數(shù)”的認(rèn)知，為繪制桑樹親緣關(guān)系“家譜”奠定了基礎(chǔ)，也將為桑樹學(xué)科和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo)?？蒲腥藛T（

）①根據(jù)自然規(guī)律，發(fā)揮主觀能動性，就能獲得對事物完整的認(rèn)識②堅