2O丨8蘇州中考語文試卷及答案一、積累與運用（共24分）1.根據(jù)題目所給的拼音，用正楷將下列句子抄寫在田字格內。（4分）答案：天行健，君子以自強不息。2.根據(jù)語境和所給的字音，填寫正確的漢字。（4分）答案：（1）憧（2）礪（3）濯（4）愜3.默寫古詩文名句，并用正楷字在田字格內正確書寫。（10分）答案：（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（2）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（3）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（4）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（5）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（6）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（7）海內存知己，天涯若比鄰。（8）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。4.閱讀下面語段，完成題目。（6分）（1）根據(jù)語段內容，仿寫句子。（3分）答案示例：在春天，我愿做一只蜜蜂，穿梭于花叢中，采集甜蜜的花蜜。（2）根據(jù)語段內容，將下列句子組成語意連貫的一段話。（3分）答案：④②①③二、閱讀理解（共46分）（一）閱讀下面的文言文，完成5-8題。（12分）（甲）天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（乙）晏子為齊相，出，其御①之妻從門間而窺其夫。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念②深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意自以足，妾是以求去也?！逼浜蠓蜃該p抑③。晏子怪而問之，御以實對。晏子薦以之公堂。注：①御：駕車的人。②志念：志向和思考。③自損抑：克制自己，保持謙卑。5.解釋下列句中加點詞的意思。（4分）答案：（1）池：護城河。（2）委：放棄。（3）窺：偷看。（4）策：鞭打。6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）答案：（1）所以君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（2）其后夫自損抑。7.甲文闡述的觀點是：得道者多助，失道者寡助。乙文中“御”之妻認為“御”不如晏子的原因是什么？（2分）答案：晏子志向和思考深遠，常有以自下者；而“御”身高八尺，卻自滿自得，為人仆御。8.甲乙兩文內容都涉及“人和”，但論述角度不同。甲文是從國家治理的角度，乙文是從個人修養(yǎng)的角度，請分別加以說明。（2分）答案：甲文認為國家要得到人民的支持，必須施行仁政；乙文認為個人修養(yǎng)要得到他人的尊重，必須謙虛謹慎。（二）閱讀下面的白話文，完成9-12題。（14分）蘇州園林葉圣陶①蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。②設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望：游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。③我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。④蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。⑤蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶷峨，垂掛花棚，這就更接近自然。在那里休息，使人不想離開。⑥游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的。為了使游覽者看得多看得好，他們盡量利用空廊，還在園里故意留下許多空間。⑦可以說的當然不止以上這些，這里不再多寫了。9.蘇州園林是中國園林的標本，其主要表現(xiàn)是什么？（2分）答案：設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。10.蘇州園林與一般建筑在修建上有什么不同？（3分）答案：蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。11.蘇州園林栽種和修剪樹木有什么特點？（4分）答案：蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。12.閱讀⑥⑦段，蘇州園林的游覽者會有什么感受？（5分）答案：游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的。為了使游覽者看得多看得好，他們盡量利用空廊，還在園里故意留下許多空間。游覽者會有“如在畫圖中”的美感，會有一種“使人不想離開”的感受。（三）閱讀下面的白話文，完成13-16題。（20分）父親的畫面①人生的旅途上，有許多的風景。每一個驛站，每一道征程，都有著他們各自的風景。這些風景中，有一幅畫面，父親的“畫面”。②童年的記憶中，父親的形象是模糊的，模模糊糊的，模模糊糊的記憶中，父親是嚴厲而令人生畏的。③記得有一次，我逃學去河邊玩耍，到了晚飯時才回家。父親一把把我揪回家，按在一條長凳上，用一根木尺狠狠地打我。我哭叫著，連聲呼喊母親。母親聽到我的哭喊聲，急急地跑過來，拉住父親手中的木尺，嚷道：“你這樣打孩子，會打壞他的！”④父親扭過頭，瞪著母親，憤憤地說：“像這種不聽話的孩子，就是欠揍！今天不給他點教訓，以后還得了！”⑤父親不準我吃飯，把我關在一間空房子里，關了一個晚上。后來，我從門縫里看到母親蹲在門外，一個勁地抹眼淚。⑥我逐漸長大，開始懂事了，也逐漸理解父親了。父親對我的愛，是另一種愛，是一種深沉的愛。⑦父親是軍人出身，轉業(yè)后在一家大工廠工作。他工作很忙，常常是清早出去，深夜才回來。但不管工作多么忙，他總要抽空輔導我的學習，檢查我的作業(yè)。有時，夜已經(jīng)很深了，我一覺醒來，還看到父親伏在桌子上，給我檢查作業(yè)。我心中涌起一股暖流，我感受到父親的愛。⑧父親不僅關心我的學習，還關心我的生活。有一次，我不小心摔傷了腿，父親聽到消息后，立即從工廠趕回來，背起我就往醫(yī)院跑。一路上，父親累得氣喘吁吁，但還是不肯歇一歇，一直把我送到醫(yī)院。當醫(yī)生給我包扎好傷口后，父親才松了一口氣，臉上露出了笑容。⑨父親對我的愛，是深沉而嚴格的。他不僅關心我的學習和生活，還教育我如何做人。⑩記得有一次，我在外面和人打架，父親知道了，非常生氣。他把我叫到跟前，嚴厲地批評我：“你在外面打架，就是不對。不管有理沒理，打架總不是好事?！比缓?，父親讓我向人家道歉。當我向人家道歉后，父親才消了氣。?父親退休后，生活變得悠閑起來。他常常在院子里擺弄花草，修剪枝葉?？吹礁赣H悠閑的樣子，我心中感到一種莫名的欣慰。?如今，父親已經(jīng)年過古稀，身體也不如從前了。但他仍然保持著軍人的作風，保持著嚴格的生活習慣。每天早晨，他都要出去散步，鍛煉身體。然后，回到家里，看看報紙，聽聽廣播。?父親的畫面，是我人生旅途中一道美麗的風景。這道風景，將伴隨我走過人生的每一個驛站，每一道征程。13.閱讀全文，概述父親的形象。（4分）答案：父親是一位嚴厲、深沉、嚴格、關心孩子成長的人。14.第④段中，父親說“像這種不聽話的孩子，就是欠揍”中的“欠揍”有什么表達作用？（3分）答案：表現(xiàn)了父親嚴厲的態(tài)度，強調了父親對兒子逃學行為的憤怒和不滿。15.第⑨段中，父親“不僅關心我的學習和生活，還教育我如何做人”，請結合上文內容，概括回答“如何做人”。（6分）答案：父親教育兒子要勇于承認錯誤，要向人道歉；父親教育兒子不要打架，打架總不是好事。16.文章最后一段寫“父親的畫面，是我人生旅途中一道美麗的風景”，請聯(lián)系全文，談談你對這句話的理解。（7分）