浙江省金華市金華十校2025屆高三下學(xué)期模擬訓(xùn)練歷史試題含解析_第1頁
浙江省金華市金華十校2025屆高三下學(xué)期模擬訓(xùn)練歷史試題含解析_第2頁
浙江省金華市金華十校2025屆高三下學(xué)期模擬訓(xùn)練歷史試題含解析_第3頁
浙江省金華市金華十校2025屆高三下學(xué)期模擬訓(xùn)練歷史試題含解析_第4頁
浙江省金華市金華十校2025屆高三下學(xué)期模擬訓(xùn)練歷史試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

浙江省金華市金華十校2025屆高三下學(xué)期模擬訓(xùn)練歷史試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.近代史上,成為中華民族走向復(fù)興的歷史轉(zhuǎn)折點的事件是A.辛亥革命 B.五四運動C.抗日戰(zhàn)爭的勝利 D.新中國成立2.“無論美國人對自由報以多么深的敬意,在制憲者看來,讓中央政府為自由而受到束縛,以致不能去做那些需要它做的事(這些事包括保有能讓自由得以繁榮的條件),并不明智?!庇纱嗣绹鳤.實行聯(lián)邦制,加強中央政府權(quán)力B.踐行三權(quán)分立原則,實現(xiàn)權(quán)力制約平衡C.開創(chuàng)兩黨制,避免一黨專制獨裁D.推行人民主權(quán)原則,確保公民自由權(quán)利3.有學(xué)者認為:“(光榮革命)不是一次微不足道的政變,也不是一次以建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協(xié),而是議會與國王權(quán)力關(guān)系史上決定性轉(zhuǎn)折點?!边@里“轉(zhuǎn)折點”指的是A.《權(quán)利法案》剝奪了國王的權(quán)力 B.國家權(quán)力的重心由國王轉(zhuǎn)移至議會C.議會與國王在國家權(quán)力上實現(xiàn)了平衡 D.英國君主立憲制確立4.長安西市遺址,被譽為盛世商魂的見證。借助它可研究A.陸上絲綢之路 B.海上絲綢之路 C.榷場制度 D.早期西學(xué)東漸5.錢穆先生在《中國歷代政治得失》中寫道:“行中書省是由中央宰相府分出一個機關(guān)駐扎在外面,這因蒙古人征服中國,不敢把政權(quán)分散,要完全把握集中在中央。行省就是一個行動的中書省?!睆拇朔h論中可以看出行省的主要職能是A.為了從軍事上控制地方 B.為了監(jiān)視和管理地方C.為了地方自治的方便 D.為了提高漢族官僚的權(quán)力支配之意6.下表為華資企業(yè)增長表(據(jù)費正清《劍橋中華民國史》編制)華資企業(yè)增長對當時中國社會產(chǎn)生的最大影響是A.邁出了中國近代化的第一步B.近代企業(yè)在經(jīng)濟中占據(jù)主導(dǎo)地位C.民族資產(chǎn)階級從此登上了政治舞臺D.為近代民主主義革命轉(zhuǎn)入新的發(fā)展階段奠定了基礎(chǔ)7.周滅商后,周公提出“使各居其宅,田其田,無變舊制,惟仁是親”的政策,于是周武王“封紂子武庚祿父,以續(xù)殷祀,令修盤庚之政,殷民大說(悅)”。這表明周武王A.加強了對地方的控制 B.善于接納大臣意見C.采取以殷治殷的策略 D.嚴格防范商代后裔8.《貞觀政要》載:貞觀三年,唐太宗強調(diào),中書、門下官員“若惟署詔赦,行文書而已,人誰不堪……自今詔敕疑有不穩(wěn)便,皆須執(zhí)言,無得妄有畏懼,知而寢默?!边@說明唐設(shè)三省的目的是A.提高行政效率 B.分散宰相權(quán)力 C.減少決策失誤 D.加強中央集權(quán)9.西方學(xué)者弗雷德里克·馬特爾在其所著的《主流:誰將打贏全球文化戰(zhàn)爭》中認為,世界文化大戰(zhàn)已經(jīng)爆發(fā),這是通過文化與信息的傳播來贏取新的地區(qū)影響力而展開的戰(zhàn)爭。作者意在說明A.美國在國際文化競爭中影響減弱B.文化競爭背后所隱藏的政治角逐C.世界在多極化下矛盾趨向于緩和D.文化碰撞引發(fā)新的地區(qū)矛盾沖突10.1890年,江南制造總局總辦劉麒祥指出,軍需工業(yè)所需鋼材“必須購自外洋,其價值運費已不合算,且平時購運往來雖尚稱便,誠恐一旦海上有事,海程梗阻,則輪船不能抵埠,而內(nèi)地又無處采買,勢必停工待料,貽誤軍需”。這反映出A.民族資本主義對世界市場的依賴性B.甲午戰(zhàn)爭后,中國海權(quán)進一步喪失C.中國建設(shè)獨立的工業(yè)體系的必要性D.外國資本壟斷了中國的鋼鐵生產(chǎn)11.南宋時,臨安人謝國明往來中日等國經(jīng)商,后定居博多(今日本福岡市),并成為當?shù)睾竭\界首領(lǐng)。最便于他商旅活動的港口是A.廣州 B.泉州 C.明州 D.月港12.如表可以用來說明1870年和1913年各主要資本主義國家在世界貿(mào)易中所占的比重英國美國德國法國俄國1870年22%8%13%10%—1913年15%11%13%8%4%A.資本主義世界市場開始形成 B.農(nóng)奴制存在阻礙俄國經(jīng)濟發(fā)展C.英國喪失了貿(mào)易上優(yōu)勢地位 D.世界貿(mào)易形成多中心發(fā)展趨勢二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)百年共和閱讀下列材料,回答問題:材料一——摘自黃仁宇《資本主義與二十一世紀》材料二“民國”之取代自秦始皇以來兩千多年的“帝國”,是近代中國社會內(nèi)在矛盾發(fā)展的結(jié)果,是一種前無古人的變化。它打破了歷代王朝的更迭機制,否定了整個皇權(quán)體制,因而也觸動了傳統(tǒng)社會的各條系統(tǒng),是政治制度和社會思想的一大躍進,在新舊遞嬗的歷史進程里留下了自己不可磨滅的影響。——摘自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》材料三1911年在中國建立起美國共和政體的仿制品,真是荒唐可笑。……那一種共和政體是一個大失敗,因為它在中國的歷史、傳統(tǒng)、政治經(jīng)歷、制度、天性、信仰、觀念或習(xí)慣中毫無根基。它是外國的、空洞的,是附加在中國之上的。它隨著時間的推移很快就被除去。它不代表政治思想,只是政治思想的一幅漫畫,一幅粗糙的、幼稚的、小學(xué)生的漫畫。這種共和政體悲慘的結(jié)束了。然而,失敗的并不是共和政體……而是一代人。——摘自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》問題:(1)依據(jù)材料一,在圖中找出辛亥革命所代表的字母,并依次寫出其他字母所代表的近代中國重大事件。從“外事之刺激”和“中國的反映”兩個維度,分析辛亥革命發(fā)生的歷史背景。(2)材料二、三的觀點是否一致,概括它們各自的核心觀點。(3)辛亥革命的硝煙早已消逝,但其是非成敗,百年來眾說紛紜,綜合材料和所學(xué)知識,談?wù)勀銓π梁ジ锩鼩v史意義的認識?14.(20分)(20世紀的戰(zhàn)爭與和平)材料朝鮮半島是整個東北亞的地理要沖,是世界上大國利益影響最為深刻的地區(qū)之一。根據(jù)雅爾塔協(xié)議,美蘇軍隊于1945年分別進駐朝鮮半島南北。朝鮮、韓國成立之后,美國和蘇聯(lián)相繼撤軍。1950年,朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā),美國以聯(lián)合國軍名義出兵朝鮮。1953年朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束后,美韓雙方簽署《共同防御條約》,美國取得在韓國長期合法駐軍權(quán)。1991年蘇聯(lián)解體后,朝韓關(guān)系總體趨向緩和,韓國人民反對美國駐軍的呼聲日益高漲。此時,美國的戰(zhàn)略中心轉(zhuǎn)向亞太地區(qū),故堅持在韓國駐軍,并不斷要求韓國增加駐軍費用。朝鮮多次呼吁美國撤走部署在韓國的核武器、停止美韓聯(lián)合軍演,美國以朝核問題為由拒絕撤軍?!幾岳钊A《從威懾、遏制到制衡——論駐韓美軍歷史角色的轉(zhuǎn)換》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析20世紀50年代美國在韓國駐軍的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明20世紀90年代以來美國堅持在韓國駐軍的影響。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,抗日戰(zhàn)爭的勝利是中國人民反對帝國主義侵略第一次取得了完全勝利,洗雪了鴉片戰(zhàn)爭以來的民族恥辱,成為中華民族走向復(fù)興的歷史轉(zhuǎn)折點,故選C項;AB項沒有改變中國的社會性質(zhì),沒有完成民主革命的任務(wù),不是中華民族復(fù)興的轉(zhuǎn)折點,排除;新中國成立表明中國完成了反帝反封的民主革命的任務(wù),不屬于“轉(zhuǎn)折點”,排除D項。故選C。2、A【解析】據(jù)材料“讓中央政府為自由而受到束縛,以致不能去做那些需要它做的事……并不明智”并結(jié)合所學(xué)知識可知,這反映了加強中央政府權(quán)力的主張,美國聯(lián)邦制加強中央政府權(quán)力,符合題意,故A項正確;材料未涉及三權(quán)分立的問題,故B項錯誤;材料也沒有反映兩黨制的問題,故C項錯誤;材料主旨也不是說明公民自由權(quán)利的問題,故D項錯誤。故選A。3、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知,“光榮革命”作為議會與國王權(quán)力關(guān)系史上決定性的轉(zhuǎn)折點,指的是從此英國國家權(quán)力的中心,由國王轉(zhuǎn)移到了議會那里,B選項符合題意;《權(quán)利法案》是議會用立法手段限制國王的權(quán)力,而非剝奪王權(quán),A選項錯誤;光榮革命以后,國王受議會限制,兩者在國家權(quán)力中并非互相制衡,不是“平衡”關(guān)系,C選項錯誤;光榮革命標志著英國資產(chǎn)階級革命的勝利,而英國君主立憲制則是通過《權(quán)利法案》及之后英國議會先后制定的一些法律,逐漸建立起來的,D選項錯誤。4、A【解析】

西市是唐都長安最為繁華的國際化貿(mào)易中心。被譽為盛世商魂的見證,經(jīng)過漫長歲月的洗禮,人類重新找到了絲綢之路的東方起點——隋唐長安西市遺址,故答案為A;長安地處內(nèi)陸,不是海上絲綢之路的經(jīng)過地,排除B;榷場是宋遼金元各在邊境所設(shè)的互市市場,西安不是邊境城市,排除C;西學(xué)東漸是學(xué)習(xí)西方的文化,而西市是商業(yè)貿(mào)易之地,兩者沒有必然聯(lián)系,D錯誤。5、B【解析】

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn),行省制度本來就是為了加強對地方的管理才實行的一個制度,而不是為了地方自治的方便,材料中的“不敢把政權(quán)分散,要完全把握集中在中央”也能反映出這一點,所以此番議論中可以看出行省的主要職能只能是為了監(jiān)視和管理地方,綜上所述本題答案只能是B。另外,行省不僅僅是為了從“軍事”上控制地方,蒙古人也不可能提高漢族官僚的權(quán)力支配。6、D【解析】

結(jié)合所學(xué)可知,20世紀初,中國民族資本主義迎來短暫春天,無產(chǎn)階級力量不斷壯大,為舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變奠定了物質(zhì)與階級基礎(chǔ),故D項正確;洋務(wù)運動邁出了中國近代化第一步,排除A項;自然經(jīng)濟一直占據(jù)近代中國經(jīng)濟的主導(dǎo),排除B項;戊戌變法時期民族資產(chǎn)階級登上政治舞臺,排除C項。故選D。7、C【解析】

材料表明周天子派遣商朝貴族后裔管理殷商的百姓,這體現(xiàn)了以殷治殷的策略。C正確;材料未體現(xiàn)對地方控制力度的加強,A錯誤;接納周公此次建議不代表經(jīng)常接納大臣意見,B錯誤;材料表明周武王重用了商代后裔,D錯誤。故選C。8、C【解析】

根據(jù)“疑有不穩(wěn)便,皆須執(zhí)言,無得妄有畏懼”,結(jié)合所學(xué)可知,唐太宗認為,通過三省六部制,皇帝可以將自己不確定的事情,召集百官商量,做出正確的決定,可以減少決策失誤,故選C;AB兩項材料信息無法體現(xiàn),排除;三省六部制加強了君主專制,中央集權(quán)反映的是中央與地方的關(guān)系,不符合題意,排除D。9、B【解析】

依據(jù)材料可知,世界文化大戰(zhàn)已經(jīng)爆發(fā),贏取新的地區(qū)影響力,突出體現(xiàn)了世界文化沖突和爭取新的地區(qū)影響力的關(guān)系,這反映了文化競爭背后所隱藏的政治角逐。因此B選項正確。A選項錯誤,材料是從一般性的世界文化角度分析問題,并未涉及美國的影響力,且美國在國際文化競爭中影響并未減弱;C選項錯誤,材料的重點是文化沖突,而不是世界在多極化下矛盾趨向于緩和;D選項錯誤,材料強調(diào)的是世界文化沖突和爭取新的地區(qū)影響力的關(guān)系,不是強調(diào)文化碰撞引發(fā)地區(qū)沖突。故正確答案為B選項。10、C【解析】

據(jù)材料軍需工業(yè)所需鋼材“必須購自外洋,其價值運費已不合算,且平時購運往來雖尚稱便,誠恐一旦海上有事,海程梗阻,則輪船不能抵埠,而內(nèi)地又無處采買,勢必停工待料,貽誤軍需”可知,洋務(wù)運動所需鋼材必須購自外洋,但一旦海上有事,海程梗阻,內(nèi)地又無處采買,勢必停工待料,貽誤軍需,這說明了中國建設(shè)獨立的工業(yè)體系的必要性,C正確;材料強調(diào)的是洋務(wù)運動的軍事工業(yè)對外國鋼材的依賴,而不是“民族資本主義企業(yè)”,A錯誤;甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)于1894年,與材料不符,B錯誤;材料體現(xiàn)的是對外國鋼材的依賴,沒有涉及“外國資本壟斷了中國的鋼鐵生產(chǎn)”,D錯誤。11、C【解析】

南宋的明州,即今天的寧波,距離日本較近,便于中日商旅往來,C正確;廣州、泉州、月港(今福建漳州)距離日本較遠,于商旅不便,排除A、B、D。12、D【解析】

根據(jù)題干可知,1870年英國世界貿(mào)易占比最高,反映了第一次工業(yè)革命后英國的經(jīng)濟中心地位,而1912年反映主要資本主義國家在世界貿(mào)易中占比大體均衡,體現(xiàn)了多中心的發(fā)展趨勢,D項正確;世界市場開始形成于第一次工業(yè)革命后,排除A項;題干信息不能反映俄國經(jīng)濟發(fā)展的制約因素,排除B項;1912年英國世界貿(mào)易占比均高于其他國家,說明其貿(mào)易優(yōu)勢尚存,排除C項。故選D。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)辛亥革命—C;A—洋務(wù)運動;B—戊戌變法;D—五四運動;“外事之刺激”(國際背景):資本主義世界體系形成、列強掀起瓜分中國狂潮等;八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、《辛丑條約》簽定及民族危機嚴重等;“中國的反映”(國內(nèi)背景):戊戌維新運動、義和團運動、清末“新政”等自救或反抗運動等。(2)不一致。材料二對辛亥革命的地位持肯定的態(tài)度,如辛亥革命在政治制度變革、社會思想變革乃至新舊社會轉(zhuǎn)型等方面均產(chǎn)生了積極的影響。而材料三對辛亥革命的結(jié)果持否定態(tài)度,如辛亥革命后建立的只是圖有虛名的“共和政體”。(3)本小題采用SOLO評分法。答案1:能對材料進行抽象提煉,并結(jié)合史實進行論述。材料與史實:運用充分;運用較充分。論述:論述充分;論述較充分。敘述:敘述完整流暢形成結(jié)構(gòu)。答案2:能在多個線索或材料之間建立起聯(lián)系,并對此作出解釋。材料與史實:運用充分;運用較充分。觀點清晰;觀點較清晰。論述:論述充分;論述不夠充分。敘述:敘述形成結(jié)構(gòu);敘述連貫流暢。答案3:使用多個線索或材料,進行單一緯度的解釋。材料與史實:運用較多材料;運用較少材料。觀點清晰;觀點不清晰。敘述:敘述完整流暢;僅能列舉。答案4:找到一個線索或材料即得出結(jié)論。其他答案:沒有形成對問題的理解,回答與問題無關(guān)或同義反復(fù)?!窘馕觥?/p>

(1)根據(jù)所學(xué)知識可知,辛亥革命爆發(fā)時間是1911年,因此是字母C;根據(jù)所學(xué)知識可知,1861至1880年正值中國洋務(wù)運動時期,因此字母A是洋務(wù)運動;根據(jù)所學(xué)知識可知,1898年是戊戌變法時期;根據(jù)所學(xué)知識可知,1919年,中國爆發(fā)了五四運動,因此字母D是五四運動?!巴馐轮碳ぁ保焊鶕?jù)所學(xué)知識可知,“外事刺激”指的是國際背景,根據(jù)所學(xué)知識可知,這一時期正是西方主導(dǎo)下的資本主義世界體系形成時期,列強掀起瓜分中國狂潮等,由此引起中國人民反抗,隨后八國聯(lián)軍侵華,逼迫清政府簽訂《辛丑條約》,中國民族危機嚴重等;“中國的反映”:“中國的反映”指的是國內(nèi)背景,這一時期國內(nèi)政治改革有戊戌維新運動,農(nóng)民階級興起了義和團運動,而清政府在20世紀初掀起了“新政”等自救或反抗運動等。(2)不一致。根據(jù)材料二“它打破了歷代王朝的更迭機制,否定了整個皇權(quán)體制,因而也觸動了傳統(tǒng)社會的各條系統(tǒng),是政治制度和社會思想的一大躍進”可知,材料二對辛亥革命的地位持肯定的態(tài)度,如辛亥革命在政治制度變革、社會思想變革乃至新舊社會轉(zhuǎn)型等方面均產(chǎn)生了積極的影

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論