二年級數(shù)學(xué)上冊空間與圖形知識濃縮總結(jié)新人教版_第1頁
二年級數(shù)學(xué)上冊空間與圖形知識濃縮總結(jié)新人教版_第2頁
二年級數(shù)學(xué)上冊空間與圖形知識濃縮總結(jié)新人教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE1學(xué)問濃縮目標(biāo)空間與圖形1.初步建立空間觀念,知道站在不同位置視察物體最多能看到三個面。從不同角度視察同一物體,看到的形態(tài)是不同的。2.了解物體正面、側(cè)面和上面的正確含義。會視察簡潔的組合圖形并依據(jù)圖形想象正面、側(cè)面和上面視察到的物體的形態(tài)。3.確立“東”的方位,正確辨別東南西北四個方向,在給定一個方向的狀況下會別人其它方向。會看簡潔的路途圖,能夠運用簡潔的方位詞描述行走路途。二、具體解說視察物體學(xué)問點:1.體會站在不同位置視察物體所看到的形態(tài)是不同的,最多能看到物體的三個面。2.視察并識別幾個正方體搭成的簡潔物體。3.用乘法解決簡潔實際的問題。課時學(xué)問點:第一節(jié)看一看(一)體驗站在不同的位置視察物體,看到的形態(tài)可能是不同的,最多能看到物體的三個面(正面、側(cè)面和上面)。其次節(jié)看一看(二)用正方體搭建簡潔的物體,并在從正面、側(cè)面、上面視察的活動中,分辨簡潔物體的正面、側(cè)面和上面的形態(tài)。第三節(jié)節(jié)日廣場這一節(jié)實踐活動,是對本冊前三個單元學(xué)問的綜合應(yīng)用。方位學(xué)問點:1.會在實景中分辨東、南、西、北,并能運用這些詞語來描繪物體所在的方向。2.在具體情境中,給定一個方向,會分辨其余的方向。3.知道地圖上的方向,會看簡潔的路途圖。第一節(jié)東南西北1.借助已有的生活閱歷來分辨方向。2.知道地圖上的方向:地圖是按上北、下南、左西、右東繪制的。3.相反的方向:在指出一個方向(東、南、西或北)的條件下,會分辨另一個方向。其次節(jié)練習(xí)四1.練習(xí)分辨圖中的方向,發(fā)展空間觀念。2.引導(dǎo)學(xué)生綜合利用學(xué)過的有關(guān)方向的學(xué)問解決問題,培育學(xué)生的應(yīng)用意識,提高生活實力。第三節(jié)探望老人1.能依據(jù)方向與距離確定兩地的相對位置。2.會描述從一地到另一地的具體路途,學(xué)會看簡潔的路途圖運用概念和性質(zhì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論