PAGEPAGE5第六課責(zé)任與角色同在第2課時(shí)做負(fù)責(zé)任的人學(xué)科道德與法治課題做負(fù)責(zé)任的人安排學(xué)時(shí)1重難點(diǎn)重點(diǎn)：履行責(zé)任的代價(jià)，正確評(píng)估責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)；難點(diǎn)：正確評(píng)估責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，有志氣擔(dān)當(dāng)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任會(huì)得到回報(bào)，但同時(shí)也要付出肯定的代價(jià)；有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力擔(dān)當(dāng)好；了解不計(jì)個(gè)人得失，無(wú)私奉獻(xiàn)者的事跡。實(shí)力目標(biāo)：能夠正確評(píng)價(jià)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)，作出最合理的選擇，能為自己的選擇負(fù)責(zé)。情感看法與價(jià)值觀目標(biāo)：培育學(xué)生的責(zé)隨意識(shí)，讓學(xué)生有足夠的志氣為自己的選擇擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任；以主動(dòng)的看法擔(dān)當(dāng)那些不是自愿選擇而應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任；崇敬那些不言代價(jià)與回報(bào)而無(wú)私奉獻(xiàn)的人，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。教法引導(dǎo)講解小結(jié)學(xué)法探討法活動(dòng)探究法教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入新課老師歸納、過渡：面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)，決心以后多為班級(jí)建設(shè)盡力；面對(duì)店主多找的零錢，剛好退回；看到有人駕車撞人后逃逸，打電話報(bào)警等，這些都是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)《做負(fù)責(zé)任的人》。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：擔(dān)當(dāng)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)(一)代價(jià)與回報(bào)活動(dòng)一：最美孝心少年梁維月(展示“最美孝心少年”梁維月相關(guān)資料)5歲的時(shí)候，梁維月的媽媽不堪清貧，離家出走。不久后，弟弟因?yàn)榍嗝顾刂卸?，成了聾啞兒童。又過了三年，爸爸在一次飲牲口時(shí)不慎摔下山崖，造成高位截癱。從那時(shí)起，年僅八歲的小維月就擔(dān)當(dāng)起照看家庭的重?fù)?dān)，在她的細(xì)心照料下，已經(jīng)癱瘓八年的爸爸沒有肌肉萎縮，更沒有生過一次褥瘡。家里的主要生活來(lái)源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先喂爸爸，可爸爸常常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了她才捧著已經(jīng)變涼的飯自己吃。維月父親因?yàn)槌Ｄ昱P病在床，臉上很少有笑容，她就變著法兒哄爸爸快樂，把在學(xué)校得的獎(jiǎng)狀都貼在爸爸床對(duì)面的墻上。為給爸爸和奶奶賺夠藥費(fèi)，每個(gè)周末小維月都要去家旁邊的工地搬磚，一起先，對(duì)方根本不讓她干，但最終還是拗不過她，搬一塊磚的酬勞是一分半，小維月每次要堅(jiān)持搬兩千塊才肯回家，這樣一天下來(lái)，她就能賺到30元，打工掙來(lái)的錢除了要維持家用，還要給患有腦血栓的奶奶買藥。盡管飽受生活艱辛，小維月始終認(rèn)為最華蜜的事莫過于能與家人在一起，她說無(wú)論走到哪里就要把家人帶到哪里，因?yàn)榧胰耸撬畲蟮臓繏?。思索：梁維月為了擔(dān)當(dāng)起照看家庭的重?fù)?dān)，付出了什么代價(jià)？得到了什么回報(bào)？老師講解并描述：梁維月付出了時(shí)間、精力、體力，得到了一家人能夠在一起的回報(bào)。由教材可知，擔(dān)當(dāng)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因做得不好而受到責(zé)怪，甚至受到懲罰。擔(dān)當(dāng)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新的學(xué)問和技能、贏得他人的敬重和贊許等。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：選擇了責(zé)任應(yīng)擔(dān)當(dāng)(二)選擇了就要負(fù)責(zé)活動(dòng)二：我要競(jìng)選班干部(學(xué)生閱讀教材P70“探究與共享”)1．思索：小龍選擇的責(zé)任是什么？2．假如競(jìng)選勝利，可能的結(jié)果是什么？3．不參與競(jìng)選，可能付出什么代價(jià)？4．當(dāng)上班干部，可能得到什么回報(bào)？5．他如何對(duì)待自己選擇的責(zé)任？提示：1.競(jìng)選班干部。2.做事公允公正，同學(xué)們擁護(hù)支持；假如不能做到公允公正，就會(huì)失去威信。3.失去熬煉的機(jī)會(huì)，盡管學(xué)習(xí)成果提高了，可生活缺少光彩。4.勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，雖然失去部分摯友，但卻贏得了全班同學(xué)的信任。5.義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)。老師總結(jié)：在很多狀況下，我們可以選擇自己擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。我們應(yīng)當(dāng)有志氣憑借自己的閱歷和才智，對(duì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。一旦作出選擇，就應(yīng)當(dāng)義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：我擔(dān)當(dāng)我無(wú)悔活動(dòng)三：小青參與舞蹈隊(duì)(學(xué)生閱讀教材P71—72“探究與共享”)思索：小青這樣做值得嗎？為什么？提示：值得。小青擔(dān)當(dāng)了責(zé)任，使自己的實(shí)力得到熬煉和培育，獲得了良好的自我感覺、他人的贊許，獲得新的學(xué)問和技能等。老師總結(jié)：有些該做的事情并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)耘f應(yīng)當(dāng)自覺擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。只要我們把它們當(dāng)作一種不行推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很精彩。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：不言代價(jià)與回報(bào)(三)敢于擔(dān)責(zé)活動(dòng)四：敢于擔(dān)當(dāng)感動(dòng)你我(展示材料)1．思索：你相識(shí)這些人嗎？你知道他們的事跡嗎？2．他們的行為給社會(huì)帶來(lái)了什么？3．從擔(dān)當(dāng)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的角度來(lái)評(píng)價(jià)他們的行為。提示：1.火海救人英雄王鋒、四川愛心醫(yī)生梁益建、扎根鄉(xiāng)村36年的最美老師支月英、從耶魯畢業(yè)的高校生村官秦玥飛等。2.他們?yōu)樯鐣?huì)作出了自己的貢獻(xiàn)，促進(jìn)了社會(huì)的和諧與進(jìn)步。3.他們?cè)趽?dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)，不言代價(jià)與回報(bào)，具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。老師總結(jié)：我們四周有許很多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的人。正是因?yàn)樗麄兏矣趽?dān)當(dāng)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加平安、更加暖和、更加充溢希望。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任活動(dòng)五：責(zé)任面前的選擇(展示材料)“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！碑?dāng)前社會(huì)，有些人想方設(shè)法躲避自己的責(zé)任；有些人會(huì)努力做好自己分內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的；還有些人從來(lái)不計(jì)較個(gè)人的得失，不遺余力地?fù)?dān)當(dāng)著社會(huì)責(zé)任。學(xué)生思索并回答：讀了上述材料后，你情愿成為哪種人呢？老師講解并描述：我們應(yīng)當(dāng)唾棄第一種人，努力成為其次種人，對(duì)第三種人，假如我們不能成為其中一員，至少我們應(yīng)當(dāng)心懷感謝，正是因?yàn)樗麄?，我們的社?huì)才更加美妙。三、課堂總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了擔(dān)當(dāng)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，知道任何選擇都可能有相應(yīng)的代價(jià)與回報(bào)；懂得了對(duì)于可以選擇的責(zé)任，一旦作出選擇就要義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任；對(duì)于不行推卸的責(zé)任，要做到我擔(dān)當(dāng)我無(wú)悔；我們應(yīng)崇敬那些不言代價(jià)與回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)的人。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)當(dāng)努力提升自身素養(yǎng)，增加履行責(zé)任的實(shí)力，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無(wú)愧于時(shí)代的壯美篇章。板書設(shè)計(jì)不言代價(jià)與回報(bào)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)義無(wú)反顧去不言代價(jià)與回報(bào)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)義無(wú)反顧去擔(dān)當(dāng)自己選擇的責(zé)任做負(fù)責(zé)任的人做負(fù)責(zé)任的人學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)不行學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)不行推卸的責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任我擔(dān)當(dāng)我無(wú)悔教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容有些抽象，宜采納