小班活動(dòng)：下雨了演講人：日期：目錄02感知與探索01活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備03藝術(shù)創(chuàng)作04環(huán)境創(chuàng)設(shè)與延伸05活動(dòng)反思與改進(jìn)01PART活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備科學(xué)認(rèn)知引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的雨，如小雨、中雨、大雨、暴雨等，并了解它們的特點(diǎn)。拓展知識(shí)消除恐懼幫助孩子們消除對(duì)下雨的恐懼心理，學(xué)會(huì)在雨中尋找樂(lè)趣。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們了解下雨是水循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，是地球自然現(xiàn)象的一部分。知道下雨是自然現(xiàn)象能感知雨前、雨中、雨后環(huán)境變化雨前觀察引導(dǎo)孩子們觀察雨前的天氣變化，如烏云密布、空氣潮濕等。雨中體驗(yàn)雨后探究帶領(lǐng)孩子們?cè)谟曛谢顒?dòng)，讓他們親身感受雨滴的清涼、濕潤(rùn)，以及雨中的景色和聲音。雨后帶領(lǐng)孩子們觀察周?chē)h(huán)境的變化，如積水、濕潤(rùn)的地面、清新的空氣等，并引導(dǎo)他們探究這些變化的原因。123準(zhǔn)備雨具：雨傘、雨鞋、雨衣雨傘選擇為孩子們準(zhǔn)備適合兒童使用的雨傘，既輕便又安全，同時(shí)教會(huì)他們正確使用雨傘的方法。雨鞋搭配讓孩子們穿上防水的雨鞋，確保他們?cè)谟曛谢顒?dòng)時(shí)腳部干爽舒適。雨衣備用為孩子們準(zhǔn)備輕便的雨衣，以防雨水打濕衣物，影響活動(dòng)體驗(yàn)。同時(shí)，也要教會(huì)他們?nèi)绾握_穿脫雨衣。02PART感知與探索觀察雨前天氣變化云層變化引導(dǎo)幼兒觀察云層變厚、變黑，討論云層變化與雨的關(guān)系。030201天氣預(yù)測(cè)通過(guò)觀察天空顏色、云層形狀等預(yù)測(cè)是否將要下雨?？諝鉂穸雀惺苡昵翱諝鉂穸鹊脑黾?，觀察地面、墻壁是否變得潮濕。觀察雨滴的形狀，了解雨滴大小、形態(tài)的變化。探索雨中現(xiàn)象：雨滴形態(tài)、聲音、落點(diǎn)雨滴形態(tài)傾聽(tīng)雨滴落在不同物體上的聲音，如樹(shù)葉、屋頂、地面等。雨滴聲音觀察雨滴落在地面、水面、植物等地方產(chǎn)生的不同效果。雨滴落點(diǎn)感受雨水溫度與體溫的差異，了解雨水溫度的變化。體驗(yàn)雨滴落在手上的感覺(jué)雨水溫度體驗(yàn)雨水滴落在手上的觸感，感受雨水帶來(lái)的清涼與滋潤(rùn)。雨水觸感引導(dǎo)幼兒嘗試品嘗雨水，了解雨水的味道和氣味。雨水味道03PART藝術(shù)創(chuàng)作提問(wèn)方式通過(guò)開(kāi)放式問(wèn)題，如“雨是什么樣子的”、“下雨時(shí)你有什么感受”等，引導(dǎo)幼兒描述下雨的場(chǎng)景。觀看視頻或圖片展示下雨的視頻或圖片，幫助幼兒更直觀地感受雨滴、雨聲、雨中的景色等。引導(dǎo)幼兒描述下雨場(chǎng)景提供繪畫(huà)材料：圖畫(huà)紙、顏料、畫(huà)筆圖畫(huà)紙?zhí)峁┳銐虼笮『秃穸冗m中的圖畫(huà)紙，讓幼兒能夠自由發(fā)揮，畫(huà)出自己心中的雨景。顏料選擇選用易于混合、顏色鮮艷的顏料，讓幼兒能夠輕松調(diào)配出所需的顏色。畫(huà)筆種類(lèi)提供多種畫(huà)筆，包括細(xì)尖的畫(huà)筆、扁平的畫(huà)筆、海綿等，讓幼兒能夠根據(jù)自己的需要選擇合適的畫(huà)筆進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作雨景創(chuàng)作環(huán)境創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的創(chuàng)作環(huán)境，讓幼兒能夠大膽表達(dá)自己的想象和感受。鼓勵(lì)想象尊重作品鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，畫(huà)出自己心中的雨景，不必拘泥于現(xiàn)實(shí)。尊重每個(gè)幼兒的作品和創(chuàng)作過(guò)程，不要對(duì)他們的作品進(jìn)行過(guò)多的評(píng)價(jià)或干涉，讓他們自由發(fā)揮。12304PART環(huán)境創(chuàng)設(shè)與延伸雨衣各種不同款式、顏色和材質(zhì)的雨衣，可以讓孩子們感受不同的觸感和視覺(jué)效果。雨靴各種大小、顏色和花紋的雨靴，可以讓孩子們?cè)谟晏毂M情踩水。雨傘展示各種圖案和顏色的雨傘，讓孩子們了解雨傘的多樣性和功能。雨帽讓孩子們了解雨帽的作用，同時(shí)增添收集的趣味性。師生共同收集展示小雨具彩色紙傘讓孩子們?cè)谟陚闵蟿?chuàng)作自己的畫(huà)作，然后掛起來(lái)展示。雨傘繪畫(huà)雨滴裝飾用彩紙或塑料制作雨滴，掛在教室的四周，營(yíng)造雨天的氛圍。用彩紙制作各種顏色的紙傘，并用線串起來(lái)掛在教室的天花板上。制作雨傘掛飾裝點(diǎn)教室設(shè)計(jì)雨水收集裝置感受雨生萬(wàn)物透明容器放置透明容器，收集雨水，讓孩子們觀察雨水的清澈程度。030201植物生長(zhǎng)將雨水用于植物的生長(zhǎng)，讓孩子們觀察植物在雨水中的生長(zhǎng)情況。雨水凈化讓孩子們了解雨水凈化的過(guò)程，并嘗試用簡(jiǎn)單的方法凈化雨水。05PART活動(dòng)反思與改進(jìn)所有幼兒都積極參與了活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)下雨天的好奇和興趣。幼兒參與度與興趣觀察參與度大部分幼兒能夠持續(xù)關(guān)注活動(dòng)，并表現(xiàn)出探索雨水的興趣。興趣持久性在活動(dòng)中，幼兒能夠積極與同伴互動(dòng)，分享自己的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)?；?dòng)與合作活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施效果評(píng)估活動(dòng)流程活動(dòng)流程安排合理，環(huán)節(jié)緊湊，符合幼兒注意力特點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)環(huán)境活動(dòng)場(chǎng)地布置符合主題，材料準(zhǔn)備充足，有效支持了幼兒的活動(dòng)。教師指導(dǎo)教師能夠適時(shí)介入，給予幼兒必要的指導(dǎo)和支持，但不過(guò)度干預(yù)。加強(qiáng)安全教育在活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提醒幼兒注意雨天路滑等安全問(wèn)題。改進(jìn)建議與未來(lái)