2025年成人高考《語(yǔ)文》經(jīng)典題型強(qiáng)化訓(xùn)練試題集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)要求：本部分考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字字音、字形的能力。1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.氣喘吁吁（xū）息息相關(guān)（xì）紛至沓來(lái)（tà）B.顛簸（bǒ）殫精竭慮（dān）殘羹冷炙（zhì）C.恍若（huǎng）拈輕怕重（niān）殘暴（bào）D.沮喪（jǔ）殘暴（bào）紛至沓來(lái)（tà）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.拈輕怕重顛簸殫精竭慮B.沮喪殘暴紛至沓來(lái)C.恍若拈輕怕重殘暴D.沮喪殫精竭慮紛至沓來(lái)3.下列句子中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.他把那個(gè)“謎底”告訴了我。（底dǐ）B.我很佩服他的毅力。（毅yì）C.她在臺(tái)上演講，聲情并茂。（茂mào）D.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。（婉wǎn）4.下列句子中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.他把那個(gè)“謎底”告訴了我。（底dǐ）B.我很佩服他的毅力。（毅yì）C.她在臺(tái)上演講，聲情并茂。（茂mào）D.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。（婉wǎn）5.下列句子中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.他把那個(gè)“謎底”告訴了我。（底dǐ）B.我很佩服他的毅力。（毅yì）C.她在臺(tái)上演講，聲情并茂。（茂mào）D.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。（婉wǎn）6.下列句子中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.他把那個(gè)“謎底”告訴了我。（底dǐ）B.我很佩服他的毅力。（毅yì）C.她在臺(tái)上演講，聲情并茂。（茂mào）D.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。（婉wǎn）7.下列句子中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.他把那個(gè)“謎底”告訴了我。（底dǐ）B.我很佩服他的毅力。（毅yì）C.她在臺(tái)上演講，聲情并茂。（茂mào）D.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。（婉wǎn）8.下列句子中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.他把那個(gè)“謎底”告訴了我。（底dǐ）B.我很佩服他的毅力。（毅yì）C.她在臺(tái)上演講，聲情并茂。（茂mào）D.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。（婉wǎn）9.下列句子中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.他把那個(gè)“謎底”告訴了我。（底dǐ）B.我很佩服他的毅力。（毅yì）C.她在臺(tái)上演講，聲情并茂。（茂mào）D.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。（婉wǎn）10.下列句子中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.他把那個(gè)“謎底”告訴了我。（底dǐ）B.我很佩服他的毅力。（毅yì）C.她在臺(tái)上演講，聲情并茂。（茂mào）D.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。（婉wǎn）二、現(xiàn)代文閱讀要求：本部分考查學(xué)生閱讀理解和鑒賞的能力。1.閱讀下面的文字，完成下面小題。那是一個(gè)星期天的早晨，我獨(dú)自坐在公園的草坪上，望著天空中的白云，心中充滿了無(wú)盡的遐想。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾片白云飄然而至，我仿佛看到了一幅美麗的畫卷。我站起身，沿著小路走去，來(lái)到了湖邊。湖水清澈見(jiàn)底，一群小魚在水中嬉戲。我找了一塊石頭坐下，靜靜地欣賞著這美麗的景色。正在這時(shí)，一位老人走了過(guò)來(lái)，他手里拿著一把釣魚竿。我好奇地問(wèn)：“爺爺，您釣到魚了嗎？”老人微笑著說(shuō)：“釣到了，你看，那邊的魚兒都在向我招手呢！”我看著老人手中的魚竿，心想：原來(lái)釣魚也是一種樂(lè)趣??！于是，我決定也去試試。我跟著老人來(lái)到湖邊，拿起魚竿，開(kāi)始釣魚。一開(kāi)始，我什么也沒(méi)釣到，心里有些沮喪。但是，我沒(méi)有放棄，繼續(xù)耐心地等待。終于，我的魚竿動(dòng)了一下，我緊張地提起來(lái)，發(fā)現(xiàn)釣到了一條小魚。我高興地跳了起來(lái)，把小魚放進(jìn)魚簍里。不一會(huì)兒，我的魚簍里已經(jīng)有幾條小魚了。我看著這些小魚，心中充滿了喜悅。這時(shí)，老人走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“年輕人，釣魚不僅是一種樂(lè)趣，更是一種修行。你要學(xué)會(huì)耐心，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才能有所收獲。”我聽(tīng)著老人的話，心中豁然開(kāi)朗。原來(lái)，釣魚不僅是一種樂(lè)趣，更是一種生活態(tài)度。（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“我”的視角展開(kāi)，通過(guò)描寫“我”在公園的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)。B.文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受。C.文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)。D.文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。（2）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“我”的視角展開(kāi)，通過(guò)描寫“我”在公園的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)。B.文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受。C.文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)。D.文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。（3）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“我”的視角展開(kāi)，通過(guò)描寫“我”在公園的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)。B.文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受。C.文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)。D.文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。（4）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“我”的視角展開(kāi)，通過(guò)描寫“我”在公園的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)。B.文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受。C.文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)。D.文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。（5）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“我”的視角展開(kāi)，通過(guò)描寫“我”在公園的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)。B.文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受。C.文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)。D.文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。（6）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“我”的視角展開(kāi)，通過(guò)描寫“我”在公園的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)。B.文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受。C.文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)。D.文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。（7）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“我”的視角展開(kāi)，通過(guò)描寫“我”在公園的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)。B.文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受。C.文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)。D.文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。（8）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“我”的視角展開(kāi)，通過(guò)描寫“我”在公園的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)。B.文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受。C.文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)。D.文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。（9）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“我”的視角展開(kāi)，通過(guò)描寫“我”在公園的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)。B.文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受。C.文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)。D.文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。（10）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“我”的視角展開(kāi)，通過(guò)描寫“我”在公園的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)。B.文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受。C.文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)。D.文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。四、文言文閱讀要求：本部分考查學(xué)生閱讀文言文的能力。11.閱讀下面的文言文，完成下面小題?！妒酚洝O子吳起列傳》吳起者，魏國(guó)人也，仕于楚，為令尹。起為人剛毅，以戰(zhàn)功顯，封于宛。起與司馬穰苴齊名，號(hào)為“孫子吳起”。起好兵，與士卒最下者同衣食，臥不設(shè)席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之。人曰：“子，卒也，而將軍自吮其疽，何哭也？”母曰：“非然也。往年吳起為令尹，吮其父之疽，其父戰(zhàn)死，吳起吮其母之疽，其母不戰(zhàn)而死。今又吮我子，不知其死所，是以哭之?！?2.下列對(duì)文中畫波浪線句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.仕于楚仕：做官B.以戰(zhàn)功顯顯：顯赫C.與士卒最下者同衣食同：相同D.卒有病疽者卒：士兵13.下列對(duì)文中內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.吳起剛毅，與士卒同甘共苦，深受士兵愛(ài)戴。B.吳起善于用兵，曾與司馬穰苴齊名，被封于宛。C.吳起吮疽的行為，表明他對(duì)士兵的關(guān)愛(ài)，士兵的母親因此感激不已。D.卒母之所以哭泣，是因?yàn)樗龘?dān)心兒子再次戰(zhàn)死。14.下列對(duì)文中內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.吳起剛毅，與士卒同甘共苦，深受士兵愛(ài)戴。B.吳起善于用兵，曾與司馬穰苴齊名，被封于宛。C.吳起吮疽的行為，表明他對(duì)士兵的關(guān)愛(ài)，士兵的母親因此感激不已。D.卒母之所以哭泣，是因?yàn)樗龘?dān)心兒子再次戰(zhàn)死。15.下列對(duì)文中內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.吳起剛毅，與士卒同甘共苦，深受士兵愛(ài)戴。B.吳起善于用兵，曾與司馬穰苴齊名，被封于宛。C.吳起吮疽的行為，表明他對(duì)士兵的關(guān)愛(ài)，士兵的母親因此感激不已。D.卒母之所以哭泣，是因?yàn)樗龘?dān)心兒子再次戰(zhàn)死。16.下列對(duì)文中內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.吳起剛毅，與士卒同甘共苦，深受士兵愛(ài)戴。B.吳起善于用兵，曾與司馬穰苴齊名，被封于宛。C.吳起吮疽的行為，表明他對(duì)士兵的關(guān)愛(ài)，士兵的母親因此感激不已。D.卒母之所以哭泣，是因?yàn)樗龘?dān)心兒子再次戰(zhàn)死。17.下列對(duì)文中內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.吳起剛毅，與士卒同甘共苦，深受士兵愛(ài)戴。B.吳起善于用兵，曾與司馬穰苴齊名，被封于宛。C.吳起吮疽的行為，表明他對(duì)士兵的關(guān)愛(ài)，士兵的母親因此感激不已。D.卒母之所以哭泣，是因?yàn)樗龘?dān)心兒子再次戰(zhàn)死。18.下列對(duì)文中內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.吳起剛毅，與士卒同甘共苦，深受士兵愛(ài)戴。B.吳起善于用兵，曾與司馬穰苴齊名，被封于宛。C.吳起吮疽的行為，表明他對(duì)士兵的關(guān)愛(ài)，士兵的母親因此感激不已。D.卒母之所以哭泣，是因?yàn)樗龘?dān)心兒子再次戰(zhàn)死。19.下列對(duì)文中內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.吳起剛毅，與士卒同甘共苦，深受士兵愛(ài)戴。B.吳起善于用兵，曾與司馬穰苴齊名，被封于宛。C.吳起吮疽的行為，表明他對(duì)士兵的關(guān)愛(ài)，士兵的母親因此感激不已。D.卒母之所以哭泣，是因?yàn)樗龘?dān)心兒子再次戰(zhàn)死。20.下列對(duì)文中內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.吳起剛毅，與士卒同甘共苦，深受士兵愛(ài)戴。B.吳起善于用兵，曾與司馬穰苴齊名，被封于宛。C.吳起吮疽的行為，表明他對(duì)士兵的關(guān)愛(ài)，士兵的母親因此感激不已。D.卒母之所以哭泣，是因?yàn)樗龘?dān)心兒子再次戰(zhàn)死。五、古詩(shī)文默寫要求：本部分考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。21.默寫下列句子。①青青子衿，______。②______者，______也。③______，______。④______，______。六、作文要求：本部分考查學(xué)生的寫作能力。22.請(qǐng)以“歲月靜好”為題，寫一篇不少于800字的作文。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)1.A解析思路：選項(xiàng)A中，“氣喘吁吁”的“吁”讀xū，“息息相關(guān)”的“息”讀xī，“紛至沓來(lái)”的“沓”讀tà，均正確；選項(xiàng)B中，“顛簸”的“簸”讀bǒ，“殫精竭慮”的“殫”讀dān，“殘羹冷炙”的“炙”讀zhì，均正確；選項(xiàng)C中，“恍若”的“恍”讀huǎng，“拈輕怕重”的“拈”讀niān，“殘暴”的“暴”讀bào，均正確；選項(xiàng)D中，“沮喪”的“沮”讀jǔ，“殘暴”的“暴”讀bào，“紛至沓來(lái)”的“沓”讀tà，其中“沓”的讀音錯(cuò)誤。故選A。2.D解析思路：選項(xiàng)A中，“拈輕怕重”、“顛簸”、“殫精竭慮”均有錯(cuò)別字；選項(xiàng)B中，“沮喪”、“殘暴”、“紛至沓來(lái)”均有錯(cuò)別字；選項(xiàng)C中，“恍若”、“拈輕怕重”、“殘暴”均有錯(cuò)別字；選項(xiàng)D中，所有詞語(yǔ)均無(wú)錯(cuò)別字。故選D。3.B解析思路：選項(xiàng)A中，“底”應(yīng)讀dǐ；選項(xiàng)B中，“毅”應(yīng)讀yì；選項(xiàng)C中，“茂”應(yīng)讀mào；選項(xiàng)D中，“婉”應(yīng)讀wǎn。故選B。4.B解析思路：選項(xiàng)A中，“底”應(yīng)讀dǐ；選項(xiàng)B中，“毅”應(yīng)讀yì；選項(xiàng)C中，“茂”應(yīng)讀mào；選項(xiàng)D中，“婉”應(yīng)讀wǎn。故選B。5.B解析思路：選項(xiàng)A中，“底”應(yīng)讀dǐ；選項(xiàng)B中，“毅”應(yīng)讀yì；選項(xiàng)C中，“茂”應(yīng)讀mào；選項(xiàng)D中，“婉”應(yīng)讀wǎn。故選B。6.B解析思路：選項(xiàng)A中，“底”應(yīng)讀dǐ；選項(xiàng)B中，“毅”應(yīng)讀yì；選項(xiàng)C中，“茂”應(yīng)讀mào；選項(xiàng)D中，“婉”應(yīng)讀wǎn。故選B。7.B解析思路：選項(xiàng)A中，“底”應(yīng)讀dǐ；選項(xiàng)B中，“毅”應(yīng)讀yì；選項(xiàng)C中，“茂”應(yīng)讀mào；選項(xiàng)D中，“婉”應(yīng)讀wǎn。故選B。8.B解析思路：選項(xiàng)A中，“底”應(yīng)讀dǐ；選項(xiàng)B中，“毅”應(yīng)讀yì；選項(xiàng)C中，“茂”應(yīng)讀mào；選項(xiàng)D中，“婉”應(yīng)讀wǎn。故選B。9.B解析思路：選項(xiàng)A中，“底”應(yīng)讀dǐ；選項(xiàng)B中，“毅”應(yīng)讀yì；選項(xiàng)C中，“茂”應(yīng)讀mào；選項(xiàng)D中，“婉”應(yīng)讀wǎn。故選B。10.B解析思路：選項(xiàng)A中，“底”應(yīng)讀dǐ；選項(xiàng)B中，“毅”應(yīng)讀yì；選項(xiàng)C中，“茂”應(yīng)讀mào；選項(xiàng)D中，“婉”應(yīng)讀wǎn。故選B。二、現(xiàn)代文閱讀1.C解析思路：選項(xiàng)A中，文章確實(shí)以“我”的視角展開(kāi)，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)；選項(xiàng)B中，文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受；選項(xiàng)C中，文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)，與題干不符；選項(xiàng)D中，文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。故選C。2.C解析思路：選項(xiàng)A中，文章確實(shí)以“我”的視角展開(kāi)，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)；選項(xiàng)B中，文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受；選項(xiàng)C中，文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)，與題干不符；選項(xiàng)D中，文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。故選C。3.C解析思路：選項(xiàng)A中，文章確實(shí)以“我”的視角展開(kāi)，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)；選項(xiàng)B中，文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受；選項(xiàng)C中，文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)，與題干不符；選項(xiàng)D中，文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。故選C。4.C解析思路：選項(xiàng)A中，文章確實(shí)以“我”的視角展開(kāi)，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)；選項(xiàng)B中，文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受；選項(xiàng)C中，文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)，與題干不符；選項(xiàng)D中，文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。故選C。5.C解析思路：選項(xiàng)A中，文章確實(shí)以“我”的視角展開(kāi)，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)；選項(xiàng)B中，文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受；選項(xiàng)C中，文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)，與題干不符；選項(xiàng)D中，文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。故選C。6.C解析思路：選項(xiàng)A中，文章確實(shí)以“我”的視角展開(kāi)，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)；選項(xiàng)B中，文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受；選項(xiàng)C中，文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)，與題干不符；選項(xiàng)D中，文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。故選C。7.C解析思路：選項(xiàng)A中，文章確實(shí)以“我”的視角展開(kāi)，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)；選項(xiàng)B中，文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受；選項(xiàng)C中，文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)，與題干不符；選項(xiàng)D中，文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。故選C。8.C解析思路：選項(xiàng)A中，文章確實(shí)以“我”的視角展開(kāi)，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)；選項(xiàng)B中，文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受；選項(xiàng)C中，文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)，與題干不符；選項(xiàng)D中，文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。故選C。9.C解析思路：選項(xiàng)A中，文章確實(shí)以“我”的視角展開(kāi)，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)；選項(xiàng)B中，文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受；選項(xiàng)C中，文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)，與題干不符；選項(xiàng)D中，文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。故選C。10.C解析思路：選項(xiàng)A中，文章確實(shí)以“我”的視角展開(kāi)，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)；選項(xiàng)B中，文章通過(guò)描寫白云、湖水、小魚等景物，展現(xiàn)了大自然的美麗，給人以愉悅的感受；選項(xiàng)C中，文章通過(guò)描寫老人釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)釣魚的喜愛(ài)，與題干不符；選項(xiàng)D中，文章通過(guò)描寫老人的話語(yǔ)，揭示了釣魚的深層含義。故選C。三、文言文閱讀11.略解析思路：本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。根據(jù)原文內(nèi)容，吳起是魏國(guó)人，后來(lái)在楚國(guó)做官，被封于宛。他為人剛毅，以戰(zhàn)功顯赫，與司馬穰苴齊名，號(hào)為“孫子吳起”。他好兵，與士卒同甘共苦，臥不設(shè)席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之。人曰：“子，卒也，而將軍自吮其疽，何哭也？”母曰：“非然也。往年吳起為令尹，吮其父之疽，其父戰(zhàn)死，吳起吮其母之疽，其母不戰(zhàn)而死。今又吮我子，不知其死所，是以哭之。”答案如下：吳起者，魏國(guó)人也，仕于楚，為令尹。起為人剛毅，以戰(zhàn)功顯，封于宛。起與司馬穰苴齊名，號(hào)為“孫子吳起”。起好兵，與士卒最下者同衣食，臥不設(shè)席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之。人曰：“子，卒也，而將軍自吮其疽，何哭也？”母曰：“非然也。往年吳起為令尹，吮其父之疽，其父戰(zhàn)死，吳起吮其母之疽，其母不戰(zhàn)而死。今又吮我子，不知其死所，是以哭之?！?2.C解析思路：選項(xiàng)A中，“仕”在文中的意思是“做官”，正確；選項(xiàng)B中，“顯”在文中的意思是“顯赫”，正確；選項(xiàng)C中，“同”在文中的意思是“相同”，錯(cuò)誤，應(yīng)為“一同”；選項(xiàng)D中，“卒”在文中的意思是“士兵”，正確。故選C。13.C解析思路：選項(xiàng)A中，吳起剛毅，與士卒同甘共苦，深受士兵愛(ài)戴，正確；選項(xiàng)B中，吳起善于用兵，曾與司馬穰苴齊名，被封于宛，正確；選項(xiàng)C中，吳起吮疽的行為，表明他對(duì)士兵的關(guān)愛(ài)，士兵的母親因此感激不已，錯(cuò)誤，應(yīng)為士兵的母親擔(dān)心兒子再次戰(zhàn)死；選項(xiàng)D中，卒母之所以哭泣，是因?yàn)樗龘?dān)心兒子再次戰(zhàn)死，正確。故選C。14.C解析思路：選項(xiàng)A中，吳起剛毅，與士卒同甘共苦，深受士兵愛(ài)戴，正確；選項(xiàng)B中，吳起善于用兵，曾與司馬穰苴齊名，被封于宛，正確；選項(xiàng)C中，吳起吮疽的行為，表明他對(duì)士兵的關(guān)愛(ài)，士兵的母親因此感激不已，錯(cuò)誤，應(yīng)為士兵的母親擔(dān)心兒子再次戰(zhàn)死；選項(xiàng)D中，卒母之所以哭泣，是因?yàn)樗龘?dān)心兒子再次戰(zhàn)死，正確。故選C。15.C解析思路：選項(xiàng)A中，吳起剛毅，與士卒同甘共苦，深受士兵愛(ài)戴，正確；選項(xiàng)B中，吳起善于用兵，曾與司馬穰苴齊名，被封于宛，正確；選項(xiàng)C中，吳起吮疽的行為，表明他對(duì)士兵的關(guān)愛(ài)，士兵的母親因此感激不已，錯(cuò)誤，應(yīng)為士兵的母親擔(dān)心兒子再次戰(zhàn)死；選項(xiàng)D中，卒母之