2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀寫作強(qiáng)化版）——小學(xué)語文閱讀理解能力提升策略詳解考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。1.下列哪個(gè)詞語在文中意思與其他三項(xiàng)不同？A.童話B.傳說C.神話D.詩歌2.下列哪個(gè)句子是比喻句？A.小明像一棵小樹苗。B.小明的書包很重。C.小明每天都背很重的書包。D.小明的書包里裝了很多書。3.下列哪個(gè)詞語在文中不是用來形容天空的？A.蔚藍(lán)B.透明C.燦爛D.清澈4.下列哪個(gè)句子是正確的？A.我喜歡看書，尤其喜歡童話故事。B.童話故事都是虛構(gòu)的，與現(xiàn)實(shí)無關(guān)。C.童話故事都是用來教育我們的。D.童話故事都是虛構(gòu)的，與現(xiàn)實(shí)無關(guān)。5.下列哪個(gè)句子是疑問句？A.小明喜歡看童話故事嗎？B.小明的書包很重。C.小明每天都背很重的書包。D.小明的書包里裝了很多書。6.下列哪個(gè)詞語在文中不是用來形容小明的？A.勤奮B.好學(xué)C.懶惰D.聰明7.下列哪個(gè)句子是正確的？A.我喜歡看童話故事，因?yàn)樗茏屛蚁胂蟆.童話故事都是虛構(gòu)的，與現(xiàn)實(shí)無關(guān)。C.童話故事都是用來教育我們的。D.童話故事都是虛構(gòu)的，與現(xiàn)實(shí)無關(guān)。8.下列哪個(gè)詞語在文中不是用來形容小明的學(xué)習(xí)態(tài)度的？A.勤奮B.好學(xué)C.懶惰D.聰明9.下列哪個(gè)句子是感嘆句？A.小明的書包很重。B.小明每天都背很重的書包。C.小明的書包里裝了很多書。D.小明書包里的書真多啊！10.下列哪個(gè)詞語在文中不是用來形容小明的？A.勤奮B.好學(xué)C.懶惰D.聰明二、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：近日，我國某地發(fā)生了一起交通事故，一輛大貨車在行駛過程中突然失控，撞上了一群正在過馬路的行人。事故造成多人受傷，其中包括一名小學(xué)生。事故發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣叨戎匾暎戎问軅藛T，并對(duì)事故原因進(jìn)行調(diào)查。在此背景下，談?wù)勀銓?duì)交通安全的看法。四、修改病句要求：下列各句中，有語病的一句是：1.我昨天在圖書館里找到了一本關(guān)于科學(xué)發(fā)展的好書，書中詳細(xì)介紹了各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)。2.學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，同學(xué)們都在積極備戰(zhàn)，爭取在比賽中取得好成績。3.在這次環(huán)?；顒?dòng)中，我們班級(jí)的同學(xué)都表現(xiàn)出了極高的環(huán)保意識(shí)，共同為保護(hù)環(huán)境出了一份力。4.為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校決定每周安排一次閱讀課，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下閱讀經(jīng)典名著。5.最近，我國科學(xué)家在研究新能源方面取得了重大突破，有望為全球能源問題提供新的解決方案。五、口語交際要求：請根據(jù)以下情景，回答問題。情景：你的好朋友小華最近遇到了一些困難，他感到很沮喪。你作為他的朋友，應(yīng)該如何安慰他？1.你認(rèn)為小華為什么會(huì)感到沮喪？2.你會(huì)怎樣安慰小華？3.你認(rèn)為安慰朋友時(shí)需要注意哪些方面？六、古詩文默寫要求：請根據(jù)以下提示，默寫出相應(yīng)的古詩文。1.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？2.青青園中葵，朝露待日晞。3.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。4.采菊東籬下，悠然見南山。5.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.答案：C解析：童話、傳說、神話都是用來講述故事、傳遞信息的文學(xué)形式，而詩歌則是以韻律和節(jié)奏為特點(diǎn)的文學(xué)形式，與其他三項(xiàng)不同。2.答案：A解析：比喻句是通過將兩個(gè)不同的事物進(jìn)行類比來形成意象的句子，A選項(xiàng)通過將小明與樹苗進(jìn)行類比，形成了比喻。3.答案：D解析：文中描述天空的詞語有“蔚藍(lán)”、“透明”、“燦爛”，而“清澈”通常用來形容水或其他液體的透明度。4.答案：A解析：A選項(xiàng)直接表達(dá)了喜歡看童話故事的原因，其他選項(xiàng)要么與童話故事無關(guān)，要么是對(duì)童話故事的誤解。5.答案：A解析：疑問句是用來提出問題、尋求答案的句子，A選項(xiàng)提出了一個(gè)問題。6.答案：C解析：文中描述小明的詞語有“勤奮”、“好學(xué)”、“聰明”，而“懶惰”與小明的描述不符。7.答案：A解析：A選項(xiàng)表達(dá)了喜歡看童話故事的原因，其他選項(xiàng)要么與童話故事無關(guān)，要么是對(duì)童話故事的誤解。8.答案：C解析：文中描述小明的學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語有“勤奮”、“好學(xué)”、“聰明”，而“懶惰”與小明的描述不符。9.答案：D解析：感嘆句是用來表達(dá)強(qiáng)烈情感或感嘆的句子，D選項(xiàng)表達(dá)了對(duì)小明書包內(nèi)容的驚訝。10.答案：C解析：文中描述小明的詞語有“勤奮”、“好學(xué)”、“聰明”，而“懶惰”與小明的描述不符。二、作文解析：由于作文題目要求根據(jù)材料寫一篇不少于400字的作文，具體的答案和解析需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際作文內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，以下提供一些寫作思路和要點(diǎn)：1.開篇可以簡要介紹交通事故的基本情況，包括時(shí)間、地點(diǎn)、事故原因等。2.接著可以談?wù)勛约簩?duì)交通事故的看法，例如對(duì)交通安全重要性的認(rèn)識(shí)。3.可以結(jié)合材料中的事故，分析事故發(fā)生的原因，如司機(jī)疲勞駕駛、行人橫穿馬路等。4.可以提出一些預(yù)防交通事故的措施，如加強(qiáng)交通安全教育、遵守交通規(guī)則等。5.結(jié)尾可以總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，并呼吁大家共同維護(hù)交通安全。三、修改病句解析：由于病句題目需要根據(jù)具體句子進(jìn)行修改，以下提供一些修改思路和要點(diǎn)：1.選項(xiàng)1：沒有語病，句子通順。2.選項(xiàng)2：沒有語病，句子通順。3.選項(xiàng)3：沒有語病，句子通順。4.選項(xiàng)4：沒有語病，句子通順。5.選項(xiàng)5：沒有語病，句子通順。四、口語交際解析：由于口語交際題目需要根據(jù)情景進(jìn)行回答，以下提供一些回答思路和要點(diǎn)：1.小華感到沮喪的原因可能是因?yàn)橛龅搅藢W(xué)習(xí)上的困難、人際關(guān)系問題或個(gè)人挫折等。2.安慰小華時(shí)，可以說：“我知道你現(xiàn)在很難過，但請相信困難是暫時(shí)的，我們會(huì)一起度過難關(guān)?！?.安慰朋友時(shí)需要注意語氣要溫和、鼓勵(lì)對(duì)方，避免說一些可能讓對(duì)方感到更糟的話。五、古詩文默寫解析：由于古詩文默寫題目需要根據(jù)提示進(jìn)行默寫，以下提供一些默寫要點(diǎn)：1.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？——出自宋代王安石