2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（作文技巧鞏固與提升版）試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用要求：本題主要考查學(xué)生對(duì)漢字、詞語(yǔ)、句子等方面的掌握程度，請(qǐng)根據(jù)題目要求，完成相應(yīng)的題目。1.請(qǐng)選出下列字中讀音、字形和字義都不相同的一項(xiàng)（）A.美麗、美好、美景B.滋養(yǎng)、滋養(yǎng)、滋養(yǎng)C.熾熱、熾熱、熾熱D.豐收、豐饒、豐盈2.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.暢游、飄灑、璀璨B.欣慰、斑斕、璀璨C.美妙、絢爛、璀璨D.精彩、斑斕、璀璨3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.她勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。B.我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。C.他熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心集體，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。D.我喜歡看書(shū)，尤其喜歡閱讀科幻小說(shuō)。4.下列各句中，句式不完全一致的一項(xiàng)是（）A.這本書(shū)內(nèi)容豐富，引人入勝。B.這部電影情節(jié)緊張，扣人心弦。C.這首歌旋律優(yōu)美，令人陶醉。D.這篇文章描寫(xiě)生動(dòng)，形象逼真。5.下列各句中，運(yùn)用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.這條河像一條絲帶，蜿蜒流淌。B.那座山猶如一把利劍，直插云霄。C.這朵花美麗動(dòng)人，猶如一幅畫(huà)。D.那個(gè)孩子聰明伶俐，猶如一個(gè)機(jī)靈的小猴子。6.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.這本書(shū)內(nèi)容豐富，引人入勝。（“入勝”：非常吸引人）B.那座山猶如一把利劍，直插云霄。（“直插云霄”：形容山峰高聳）C.這首歌旋律優(yōu)美，令人陶醉。（“陶醉”：非常享受）D.這篇文章描寫(xiě)生動(dòng)，形象逼真。（“逼真”：非常逼真）7.下列各句中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.那個(gè)孩子聰明伶俐，猶如一個(gè)機(jī)靈的小猴子。B.她勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。C.這部電影情節(jié)緊張，扣人心弦。D.我喜歡看書(shū)，尤其喜歡閱讀科幻小說(shuō)。8.下列各句中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.那個(gè)孩子聰明伶俐，猶如一個(gè)機(jī)靈的小猴子。B.她勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。C.這部電影情節(jié)緊張，扣人心弦。D.我喜歡看書(shū)，尤其喜歡閱讀科幻小說(shuō)。9.下列各句中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.那個(gè)孩子聰明伶俐，猶如一個(gè)機(jī)靈的小猴子。B.她勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。C.這部電影情節(jié)緊張，扣人心弦。D.我喜歡看書(shū)，尤其喜歡閱讀科幻小說(shuō)。10.下列各句中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.那個(gè)孩子聰明伶俐，猶如一個(gè)機(jī)靈的小猴子。B.她勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。C.這部電影情節(jié)緊張，扣人心弦。D.我喜歡看書(shū)，尤其喜歡閱讀科幻小說(shuō)。二、閱讀理解要求：本題主要考查學(xué)生對(duì)文章的理解和概括能力，請(qǐng)根據(jù)題目要求，完成相應(yīng)的題目。11.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后雨后的陽(yáng)光，總是那么美麗。那是因?yàn)殛?yáng)光經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才變得如此燦爛。小草在風(fēng)雨中掙扎，但它們依然堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。那是因?yàn)樗鼈冎?，?yáng)光總在風(fēng)雨后。小鳥(niǎo)在風(fēng)雨中翱翔，那是因?yàn)樗鼈兿嘈?，?yáng)光總在風(fēng)雨后。我們?nèi)祟愐彩侨绱恕Ｔ诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，我們要勇敢地去面對(duì)，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。（1）請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。（2分）（2）請(qǐng)寫(xiě)出文章中使用的修辭手法及其作用。（2分）（3）請(qǐng)從文章中找出一句你認(rèn)為最能表達(dá)文章主題的句子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（2分）12.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。春春，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽，桃花、梨花爭(zhēng)相開(kāi)放。小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，蝴蝶在花間翩翩起舞。春天來(lái)了，大地披上了綠裝。小草綠了，樹(shù)葉綠了，河水也綠了。農(nóng)民伯伯在田野里辛勤勞作，播種希望。春天來(lái)了，我們也要努力學(xué)習(xí)。我們要像小草一樣，勇敢地迎接挑戰(zhàn)；我們要像小鳥(niǎo)一樣，自信地翱翔在知識(shí)的海洋。（1）請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。（2分）（2）請(qǐng)從文章中找出一句你認(rèn)為最能表達(dá)文章主題的句子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（2分）（3）請(qǐng)從文章中找出一句你認(rèn)為最能體現(xiàn)作者情感的句子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（2分）13.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。母雞的呼喚清晨，第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在母雞的巢穴上。母雞伸著懶腰，喚醒了沉睡的孩子們?！捌鸫擦耍鸫擦?！”母雞的呼喚聲在清晨的田野上回蕩。孩子們睜開(kāi)眼睛，伸伸懶腰，紛紛從巢穴中跳出。“媽媽，我們?nèi)ツ睦?？”小雞們好奇地問(wèn)?！叭ヒ捠常　蹦鸽u帶著孩子們，在田野里尋找美食。陽(yáng)光照耀著孩子們，他們歡快地奔跑著，享受著春天的美好。（1）請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。（2分）（2）請(qǐng)從文章中找出一句你認(rèn)為最能體現(xiàn)母雞的慈愛(ài)之情的句子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（2分）（3）請(qǐng)從文章中找出一句你認(rèn)為最能體現(xiàn)孩子們快樂(lè)的句子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（2分）三、作文（60分）要求：本題要求你寫(xiě)一篇600字以上的作文，題目自擬，文體不限。在寫(xiě)作過(guò)程中，注意運(yùn)用各種修辭手法，力求語(yǔ)言生動(dòng)、形象。四、課外閱讀要求：本題主要考查學(xué)生閱讀課外書(shū)籍的能力，請(qǐng)根據(jù)題目要求，完成相應(yīng)的題目。14.閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題?！兜躯X雀樓》唐代·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要描述詩(shī)中的景象。（2分）（2）詩(shī)中的“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著什么？（2分）（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）15.閱讀下面的散文，回答問(wèn)題。《背影》朱自清父親去遠(yuǎn)方工作，我送他到車(chē)站。他走得那樣匆忙，以至于沒(méi)有時(shí)間告訴我一聲。那天，天陰沉沉的，車(chē)站里的人很少。我望著父親那遠(yuǎn)去的背影，心中充滿了依戀和不舍。父親走后，我站在原地，望著他的背影，直到火車(chē)消失在遠(yuǎn)方。（1）請(qǐng)概括散文的主要內(nèi)容。（2分）（2）散文中作者對(duì)父親的情感是怎樣的？（2分）（3）請(qǐng)從散文中找出一句你認(rèn)為最能表達(dá)作者情感的話，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（2分）16.閱讀下面的小說(shuō)片段，回答問(wèn)題。《駱駝祥子》（1）祥子拉了一天的車(chē)，累得筋疲力盡。夜幕降臨，他躲在一個(gè)角落里，靜靜地望著星空。（2）突然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，祥子打了個(gè)寒顫。他意識(shí)到自己已經(jīng)很久沒(méi)有吃到熱乎乎的飯菜了。（3）第二天清晨，祥子鼓起勇氣，決定去找工作。（1）請(qǐng)概括小說(shuō)片段的主要內(nèi)容。（2分）（2）祥子在小說(shuō)中的形象是怎樣的？（2分）（3）這段小說(shuō)片段表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）17.閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題?！洞簳浴诽拼っ虾迫淮好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要描述詩(shī)中的景象。（2分）（2）詩(shī)中的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”反映了春天怎樣的特點(diǎn)？（2分）（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）五、綜合運(yùn)用要求：本題主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，請(qǐng)根據(jù)題目要求，完成相應(yīng)的題目。18.下列各句中，運(yùn)用了排比修辭手法的一項(xiàng)是（）A.那座山猶如一把利劍，直插云霄。B.那個(gè)孩子聰明伶俐，猶如一個(gè)機(jī)靈的小猴子。C.這部電影情節(jié)緊張，扣人心弦。D.這本書(shū)內(nèi)容豐富，引人入勝。19.下列各句中，句式不完全一致的一項(xiàng)是（）A.這本書(shū)內(nèi)容豐富，引人入勝。B.這部電影情節(jié)緊張，扣人心弦。C.這首歌旋律優(yōu)美，令人陶醉。D.這篇文章描寫(xiě)生動(dòng)，形象逼真。20.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.這本書(shū)內(nèi)容豐富，引人入勝。（“入勝”：非常吸引人）B.那座山猶如一把利劍，直插云霄。（“直插云霄”：形容山峰高聳）C.這首歌旋律優(yōu)美，令人陶醉。（“陶醉”：非常享受）D.這篇文章描寫(xiě)生動(dòng)，形象逼真。（“逼真”：非常逼真）六、寫(xiě)作（60分）要求：本題要求你寫(xiě)一篇600字以上的作文，題目自擬，文體不限。在寫(xiě)作過(guò)程中，注意運(yùn)用各種修辭手法，力求語(yǔ)言生動(dòng)、形象。請(qǐng)將作文寫(xiě)在答題卡上。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1.D解析思路：A項(xiàng)中“美”讀音相同，字形和字義不同；B項(xiàng)中“養(yǎng)”讀音相同，字形和字義不同；C項(xiàng)中“熾”讀音相同，字形和字義不同；D項(xiàng)中“豐”讀音相同，字形和字義不同。2.A解析思路：A項(xiàng)中“暢”應(yīng)為“暢快”；B項(xiàng)中“滋”應(yīng)為“滋養(yǎng)”；C項(xiàng)中“絢”應(yīng)為“絢爛”；D項(xiàng)中“璀”應(yīng)為“璀璨”。3.A解析思路：A項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義通順；B項(xiàng)中“爭(zhēng)取”與“早日”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)中“關(guān)心集體”應(yīng)為“關(guān)心集體利益”；D項(xiàng)中“喜歡”與“尤其”搭配不當(dāng)。4.D解析思路：A、B、C三項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)均為“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)”，D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)為“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+狀語(yǔ)+賓語(yǔ)”。5.A解析思路：A項(xiàng)中“像一條絲帶”運(yùn)用了比喻修辭手法；B、C、D三項(xiàng)中均未使用比喻修辭手法。6.B解析思路：A項(xiàng)中“入勝”解釋正確；B項(xiàng)中“直插云霄”解釋正確；C項(xiàng)中“陶醉”解釋正確；D項(xiàng)中“逼真”解釋正確。7.D解析思路：A項(xiàng)中“猶如一個(gè)機(jī)靈的小猴子”運(yùn)用了比喻修辭手法；B項(xiàng)中“深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)”語(yǔ)義通順；C項(xiàng)中“扣人心弦”語(yǔ)義通順；D項(xiàng)中“尤其喜歡閱讀科幻小說(shuō)”語(yǔ)義通順。8.D解析思路：A項(xiàng)中“猶如一個(gè)機(jī)靈的小猴子”運(yùn)用了比喻修辭手法；B項(xiàng)中“深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)”語(yǔ)義通順；C項(xiàng)中“扣人心弦”語(yǔ)義通順；D項(xiàng)中“尤其喜歡閱讀科幻小說(shuō)”語(yǔ)義通順。9.D解析思路：A項(xiàng)中“猶如一個(gè)機(jī)靈的小猴子”運(yùn)用了比喻修辭手法；B項(xiàng)中“深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)”語(yǔ)義通順；C項(xiàng)中“扣人心弦”語(yǔ)義通順；D項(xiàng)中“尤其喜歡閱讀科幻小說(shuō)”語(yǔ)義通順。10.D解析思路：A項(xiàng)中“猶如一個(gè)機(jī)靈的小猴子”運(yùn)用了比喻修辭手法；B項(xiàng)中“深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)”語(yǔ)義通順；C項(xiàng)中“扣人心弦”語(yǔ)義通順；D項(xiàng)中“尤其喜歡閱讀科幻小說(shuō)”語(yǔ)義通順。二、閱讀理解11.（1）文章主要講述了雨后的陽(yáng)光美麗的原因，以及小草、小鳥(niǎo)在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)的精神，最后引申到人類在面對(duì)困難和挫折時(shí)要勇敢面對(duì)的主題。（2）修辭手法：比喻。作用：將陽(yáng)光比作經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮后更加燦爛，生動(dòng)形象地說(shuō)明了陽(yáng)光美麗的原因。（3）最能表達(dá)文章主題的句子是：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”這句話寓意著在經(jīng)歷了困難和挫折后，我們才能更加堅(jiān)強(qiáng)、美好。12.（1）文章主要描述了春天的景象，包括柳樹(shù)、桃花、梨花、小鳥(niǎo)、蝴蝶等，以及農(nóng)民伯伯在田野里勞作的場(chǎng)景。（2）最能表達(dá)文章主題的句子是：“春天來(lái)了，我們要努力學(xué)習(xí)?！边@句話表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)習(xí)的重視。（3）最能體現(xiàn)作者情感的句子是：“春天來(lái)了，大地披上了綠裝。”這句話表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美。13.（1）文章主要講述了母雞在清晨喚醒孩子們，帶領(lǐng)他們?nèi)ヒ捠车墓适隆＃?）最能體現(xiàn)母雞的慈愛(ài)之情的句子是：“媽媽，我們?nèi)ツ睦?？”這句話體現(xiàn)了孩子們對(duì)母雞的依賴和信任。（3）最能體現(xiàn)孩子們快樂(lè)的句子是：“陽(yáng)光照耀著孩子們，他們歡快地奔跑著，享受著春天的美好?！边@句話表達(dá)了孩子們?cè)诖禾熘械目鞓?lè)心情。三、作文（作文答案根據(jù)學(xué)生個(gè)人創(chuàng)作，以下僅提供評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.內(nèi)容完整，主題明確，符合題目要求。2.語(yǔ)言通順，表達(dá)流暢，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。3.結(jié)構(gòu)合理，層次分明，邏輯清晰。4.修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)，語(yǔ)言生動(dòng)形象。5.字?jǐn)?shù)在600字以上。四、課外閱讀14.（1）詩(shī)中描繪了夕陽(yáng)西下，黃河入海的景象。（2）“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)美好生活的向往和追求。15.（1）散文主要講述了作者送父親去車(chē)站，目送父親遠(yuǎn)去的背影，心中充滿依戀和不舍的故事。（2）作者對(duì)父親的情感是依戀和不