StarterUnit2KeepTidy!SectionA教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）StarterUnit2KeepTidy!SectionA教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊設(shè)計思路嘿，同學(xué)們，今天咱們要來學(xué)習(xí)的是“StarterUnit2KeepTidy!”這一課，這是咱們七年級英語上冊的重要一環(huán)。咱們先從身邊的小事做起，學(xué)習(xí)如何保持整潔，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。我會用一些有趣的情景和游戲，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握新知識。準(zhǔn)備好了嗎？咱們一起開啟這場英語學(xué)習(xí)的冒險之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)“KeepTidy!”這一單元，學(xué)生將能夠運用英語表達(dá)整理和保持環(huán)境整潔的重要性，增強(qiáng)跨文化交際意識，認(rèn)識到整潔環(huán)境對個人和社會的積極影響。同時，通過小組活動和角色扮演，學(xué)生將提升合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.重點詞匯：tidy,clean,organize,mess等，要求學(xué)生能夠正確拼寫和使用。

2.重點句型：Howdoyoukeepyourroomtidy?Ikeepmyroomtidyby...，要求學(xué)生能夠靈活運用。

難點：

1.難點詞匯：如“tidy”和“clean”的區(qū)別，學(xué)生容易混淆。

2.難點句型：學(xué)生可能難以組織語言，表達(dá)保持整潔的方法。

解決辦法：

1.通過圖片和情景教學(xué)，幫助學(xué)生區(qū)分“tidy”和“clean”的用法。

2.設(shè)計小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生在互動中練習(xí)句型，提高表達(dá)能力。

3.提供句型模板，引導(dǎo)學(xué)生逐步完善自己的表達(dá)，降低難度。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動形象的講解，幫助學(xué)生理解“tidy”和“clean”等詞匯的用法。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論如何保持個人和公共空間的整潔，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

3.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬真實場景，練習(xí)如何用英語表達(dá)保持整潔的方法。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.教學(xué)軟件：使用英語學(xué)習(xí)軟件，提供互動練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

3.實物教學(xué)：引入一些小物品，如垃圾袋、掃把等，讓學(xué)生親手操作，體驗保持整潔的實際過程。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)“KeepTidy!”單元中的單詞和句型。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何保持個人和公共空間的整潔”，設(shè)計問題如“你認(rèn)為哪些行為有助于保持環(huán)境整潔？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果和在線平臺的互動數(shù)據(jù)，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，理解保持整潔的重要性。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考問題，形成自己的看法，并記錄下來。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，初步接觸本節(jié)課的主題。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)和互動。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和初步的思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示不同環(huán)境下的整潔與雜亂對比圖片，引出“KeepTidy!”的主題。

講解知識點：講解tidy,clean,organize等詞匯，以及Howdoyoukeepyourroomtidy?等句型。

組織課堂活動：設(shè)計“整理比賽”活動，讓學(xué)生分組展示如何整理自己的學(xué)習(xí)空間。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與“整理比賽”，展示自己的整理技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握重點詞匯和句型。

實踐活動法：通過“整理比賽”，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解并掌握重點詞匯和句型。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于如何保持整潔的文章。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍或網(wǎng)站，如介紹時間管理和空間整理的資料。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成寫作作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固知識。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過寫作和拓展學(xué)習(xí)，反思自己的學(xué)習(xí)過程。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，提高寫作能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《TheImportanceofKeepingaTidyEnvironment》

這篇文章詳細(xì)介紹了保持整潔環(huán)境的重要性，包括對個人健康、心理健康以及社會環(huán)境的影響。學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，更深入地理解“KeepTidy!”這一主題。

《HowtoOrganizeYourStudySpace》

這篇文章提供了一系列實用的建議和技巧，幫助學(xué)生整理和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生可以結(jié)合自己的實際情況，嘗試應(yīng)用這些方法。

《TheRoleofCleanlinessinaCommunity》

這篇文章探討了清潔在社區(qū)中的重要性，包括公共空間的維護(hù)和居民個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生可以通過閱讀，了解個人行為對社會環(huán)境的影響。

《Top10TipsforaTidyClassroom》

這篇文章列出了保持教室整潔的10個實用小貼士，包括整理書桌、保持地面干凈等。學(xué)生可以嘗試將這些建議應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）實踐應(yīng)用

鼓勵學(xué)生在課后嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如整理自己的房間、參與社區(qū)清潔活動等。通過實踐，學(xué)生可以更好地理解保持整潔的重要性。

（2）小組討論

組織學(xué)生以小組形式討論如何在自己的家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中推廣保持整潔的理念。學(xué)生可以分享自己的經(jīng)驗和建議，共同探討解決方案。

（3）創(chuàng)意寫作

鼓勵學(xué)生以“KeepTidy!”為主題，創(chuàng)作一篇短文或詩歌。通過寫作，學(xué)生可以表達(dá)自己對整潔環(huán)境的理解和感受。

（4）調(diào)查報告

讓學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校中存在的環(huán)境問題，并提出相應(yīng)的解決方案。學(xué)生可以撰寫調(diào)查報告，分享自己的研究成果。

（5）角色扮演

組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬在公共場所保持整潔的場景。通過角色扮演，學(xué)生可以更好地理解不同角色在保持整潔方面的責(zé)任和作用。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課，咱們一起學(xué)習(xí)了“KeepTidy!”這個單元，我覺得挺有收獲的。咱們先來聊聊教學(xué)反思吧。

首先，我覺得我在教學(xué)方法上做得還不錯。我用了講授法、討論法和實踐活動法，這些方法挺適合咱們這個年齡段的學(xué)生的。特別是那個“整理比賽”的活動，學(xué)生們都挺感興趣的，參與度很高。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是有些學(xué)生對于“tidy”和“clean”這兩個詞的用法還是有點混淆，我在講解的時候可能沒有做到足夠清晰。

然后是策略方面，我嘗試了小組討論和角色扮演，這些活動挺能激發(fā)學(xué)生的積極性。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太敢于表達(dá)自己的觀點，可能在課堂上的互動還不夠充分。我以后可以嘗試更多的互動環(huán)節(jié)，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與到討論中來。

管理方面，我覺得我做得還可以。我盡量保持課堂秩序，讓學(xué)生在一個安靜、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但是，有時候我也會發(fā)現(xiàn)，課堂上的紀(jì)律管理還是需要更加細(xì)致，比如如何更好地引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，避免分心。

情感態(tài)度方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于保持整潔有了更積極的看法，他們開始意識到整潔環(huán)境對個人和社會的重要性。這一點讓我挺欣慰的。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，我在講解詞匯和句型的時候，可能沒有做到足夠細(xì)致，導(dǎo)致一些學(xué)生理解不夠深入。另外，課堂上的互動環(huán)節(jié)還可以更加豐富，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與到討論中來。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解重點詞匯和句型時，我會更加注重細(xì)節(jié)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解。

2.設(shè)計更多樣化的互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高他們的表達(dá)能力和自信心。

3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，通過一些小技巧，如定時提醒、小組競賽等，幫助學(xué)生集中注意力。

4.利用課后時間，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對“KeepTidy!”這一單元的知識點，以下是一些課后作業(yè)的題型和示例：

1.寫作練習(xí)

題目：Writeashortessayonhowkeepingyourroomtidycanbenefityou.

示例答案：

Keepingmyroomtidyhasmanybenefits.Ithelpsmetofindthingseasily,whichsavesmetimeandreducesstress.Acleanenvironmentalsoimprovesmymoodandconcentration,makingiteasierformetostudy.Additionally,itteachesmeresponsibilityandorganizationskillsthatarevaluableineverydaylife.

2.角色扮演

題目：Prepareadialoguebetweentwostudentsdiscussinghowtokeeptheirclassroomtidy.

示例答案：

StudentA:Hey,haveyounoticedhowmessyourclassroomhasbeenlately?

StudentB:Yeah,it'sreallynotgood.Weshouldstarttakingcareofit.

StudentA:Agreed.Let'smakealistofthingswecandotokeepittidy.

StudentB:Sure,wecanstartbypickingupourowntrashandorganizingourdesks.

3.情景模擬

題目：Imagineyouareateacherinaschool.Writeashortspeechtoencouragestudentstokeeptheirschoolenvironmentclean.

示例答案：

Dearstudents,

Iwanttotalktoyoutodayabouttheimportanceofkeepingourschoolclean.Acleanschoolisahappyschool.It'saplacewherewecanlearnandgrowwithoutdistractions.Hereareafewthingsyoucandotohelp:

1.Alwayspickupafteryourself.

2.Usetrashbinsforyourtrash.

3.Reportanyspillsordamagetoateacherorschoolstaff.

4.Encourageyourfriendstokeeptheirareascleanaswell.

Let'sallworktogethertokeepourschoolaplacewecanbeproudof.

Thankyou.

4.完形填空

題目：Readthefollowingpassageandchoosethecorrectwordtofillintheblank.

示例答案：

Keepingatidyroomisimportantformanyreasons.Ithelpsyouto___________(find,findout,findoutabout)thingseasily,whichcansaveyoualotoftime.Acleanroomalso___________(make,makes,made)youfeelmorerelaxedandfocused.

a)find

b)fi