2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5ThereisabigbedPartB第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)人教PEP主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索Unit5ThereisabigbedPartB第三課時(shí)的奇妙世界啦！??我希望這節(jié)課能讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中，學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)描述房間里的物品。我會(huì)通過(guò)一系列互動(dòng)游戲和有趣的故事，讓你們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握新單詞和句型。讓我們一起開(kāi)啟這段快樂(lè)的英語(yǔ)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析在五年級(jí)的學(xué)生中，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著一定的興趣和基礎(chǔ)，但個(gè)體差異較大。部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)新知識(shí)接受能力強(qiáng)，能夠快速掌握單詞和句型；而另一些學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出一定的畏難情緒，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣不高，詞匯和語(yǔ)法知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)。

在知識(shí)層面，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)字母和基本的日常用語(yǔ)已經(jīng)有一定了解，但對(duì)于房間物品的描述和復(fù)雜句型的運(yùn)用還存在困難。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力相對(duì)較強(qiáng)，但閱讀和寫作能力有待提高。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生具備良好的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)多種渠道獲取知識(shí)，而有些學(xué)生則更依賴于老師的指導(dǎo)。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出良好的紀(jì)律性，但有時(shí)會(huì)因過(guò)于興奮而分散注意力。在課程學(xué)習(xí)上，學(xué)生對(duì)新的英語(yǔ)文化背景知識(shí)有一定的好奇心，但對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用和交流實(shí)踐可能不夠重視。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)教學(xué)有著直接的影響，因此在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，需要考慮學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)多樣化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，以期提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的房間場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)新單詞和句型，提高語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演，積極參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)和合作能力。

3.結(jié)合多媒體教學(xué)，利用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動(dòng)性。

四、教學(xué)方法與手段教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想象過(guò)自己的房間是什么樣的？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述一個(gè)房間。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起來(lái)探索這個(gè)奇妙的世界吧！

-回顧舊知：記得我們之前學(xué)過(guò)的一些房間里的物品的英語(yǔ)單詞嗎？比如bedroom、table、chair等等。今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的新單詞和句型。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：現(xiàn)在，我將向大家介紹本節(jié)課的新單詞和句型。比如，我們今天要學(xué)習(xí)的單詞有：bookshelf、desk、pencilbox、lamp、clothes、drawer等等。同時(shí)，我們會(huì)用到一些新的句型，比如：“Thereisa...inthe...”和“Whatisthis/that？”

-舉例說(shuō)明：我會(huì)通過(guò)展示圖片或者實(shí)物來(lái)展示這些單詞和句型的實(shí)際用法，比如：“Thereisabookshelfintheclassroom.Whatisthis?It'sabookshelf.”

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們分組，用剛才學(xué)到的單詞和句型描述你們的小組，比如：“Thereisadeskinourgroup.Thereisapencilboxonthedesk.”

3.工具練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙和一支筆，嘗試自己描述一下你們教室里的物品。你可以用我們今天學(xué)到的單詞和句型。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)巡視課堂，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于做得好的同學(xué)，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

4.課堂活動(dòng)（約20分鐘）

-游戲環(huán)節(jié)：為了鞏固今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，我會(huì)組織一個(gè)“物品猜猜看”的游戲。我會(huì)請(qǐng)一位同學(xué)閉上眼睛，其他人用英語(yǔ)描述教室里的某個(gè)物品，然后讓他猜是什么。這樣可以提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-角色扮演：接下來(lái)，我們將進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。我會(huì)分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)房間場(chǎng)景，然后用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，描述房間里的物品。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們回到自己的座位上，完成課本上的練習(xí)題。這些練習(xí)題將幫助你們進(jìn)一步鞏固今天學(xué)習(xí)的知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)解答他們的疑問(wèn)，并確保每個(gè)人都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

6.總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

-總結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述房間里的物品。希望大家能夠記住我們學(xué)到的單詞和句型，并在日常生活中嘗試使用它們。

-作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回家后，用英語(yǔ)描述一下自己的房間，并嘗試用我們今天學(xué)到的句型進(jìn)行交流。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-房間物品圖卡：收集或制作一套與教材中出現(xiàn)的房間物品相關(guān)的圖片，如床、桌子、椅子、書架等，用于課堂上的視覺(jué)輔助教學(xué)。

-英語(yǔ)兒歌：挑選一些與房間物品相關(guān)的英語(yǔ)兒歌，如《MyRoom》、《What'sintheRoom?》等，通過(guò)歌曲的形式幫助學(xué)生記憶單詞和句型。

-房間布局圖：提供一些不同風(fēng)格的房間布局圖，讓學(xué)生在了解房間物品的同時(shí)，學(xué)習(xí)如何描述房間的布局和風(fēng)格。

-房間設(shè)計(jì)視頻：推薦一些關(guān)于房間設(shè)計(jì)的小視頻，讓學(xué)生了解不同房間的設(shè)計(jì)理念和裝飾元素，擴(kuò)展他們的視野。

2.拓展建議：

-單詞卡片制作：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間制作單詞卡片，將單詞和圖片貼在卡片上，有助于記憶和復(fù)習(xí)。

-家庭實(shí)踐：布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家后與家人一起用英語(yǔ)描述家里的房間，并嘗試用新學(xué)的句型進(jìn)行交流。

-房間物品調(diào)查：組織學(xué)生進(jìn)行一次關(guān)于家庭房間物品的調(diào)查，記錄下不同的物品名稱和描述，增強(qiáng)學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力。

-房間裝飾設(shè)計(jì)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)理想房間的布局圖，并用英語(yǔ)描述設(shè)計(jì)理念和選擇的物品。

-英語(yǔ)角活動(dòng)：在學(xué)校英語(yǔ)角活動(dòng)中，設(shè)置一個(gè)“描述我的房間”的主題，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用英語(yǔ)展示自己的房間，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-家庭英語(yǔ)角：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中設(shè)立英語(yǔ)角，家庭成員可以用英語(yǔ)交流關(guān)于房間物品的話題，創(chuàng)造一個(gè)全英文的語(yǔ)言環(huán)境。

-房間物品故事創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作以房間物品為主角的英語(yǔ)小故事，通過(guò)故事的形式加深對(duì)單詞和句型的理解。

-房間物品分類游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)房間物品分類游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)房間物品的英語(yǔ)單詞，提高學(xué)習(xí)的趣味性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-房間物品的英語(yǔ)詞匯：bed、table、chair、bookshelf、desk、pencilbox、lamp、clothes、drawer等。

-描述房間物品的句型：Thereis...inthe...；Whatisthis/that?；This/Thatis...

②本文重點(diǎn)單詞：

-bed（床）

-table（桌子）

-chair（椅子）

-bookshelf（書架）

-desk（書桌）

-pencilbox（鉛筆盒）

-lamp（臺(tái)燈）

-clothes（衣服）

-drawer（抽屜）

③本文重點(diǎn)句型：

-Thereisa...inthe...（...在...里）

-Whatisthis/that?（這是什么？）

-This/Thatis...（這是...）教學(xué)反思與總結(jié)哦，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起完成了Unit5ThereisabigbedPartB第三課時(shí)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我想和大家分享一下我對(duì)這節(jié)課的一些反思和總結(jié)。

首先，我想說(shuō)的是，今天的課堂氛圍真的很好。我看到了你們積極參與，互動(dòng)頻繁，這讓我非常欣慰。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如情境教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)和多媒體教學(xué)，這些方法似乎都挺受你們的歡迎。

①教學(xué)方法與策略：

-我發(fā)現(xiàn)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，比如展示房間圖片或者實(shí)物，能夠有效幫助你們理解新單詞和句型的用法。你們?cè)诿枋鰣D片中的物品時(shí)，表現(xiàn)得非常積極，這讓我知道這種方法是有效的。

-互動(dòng)式教學(xué)也起到了很好的效果，比如在“物品猜猜看”的游戲中，你們不僅鍛煉了聽(tīng)力，還提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。

-多媒體設(shè)備的運(yùn)用，如視頻和圖片，使得課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，你們的注意力也更容易集中。

②學(xué)生收獲與進(jìn)步：

-在知識(shí)方面，我注意到你們對(duì)新學(xué)的單詞和句型掌握得還不錯(cuò)。你們能夠正確地使用它們來(lái)描述房間物品，這讓我感到很高興。

-技能上，你們?cè)诿枋鑫锲窌r(shí)的語(yǔ)言組織能力有了明顯提升，特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，你們能夠流利地進(jìn)行對(duì)話。

-情感態(tài)度方面，我看到你們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣有所提高，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最寶貴的收獲。

當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處，以下是我的一些反思：

-在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)某些句型不太熟悉，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒(méi)有充分考慮到他們的基礎(chǔ)。以后，我會(huì)更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-另外，我發(fā)現(xiàn)課堂上的時(shí)間分配可能不夠合理，有些環(huán)節(jié)進(jìn)行得比較快，而有些則顯得有些拖沓。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加細(xì)致地規(guī)劃時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展示。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施：

-在備課階段，我會(huì)更加仔細(xì)地考慮學(xué)生的實(shí)際水平，確保教學(xué)內(nèi)容的難度適中。

-我會(huì)嘗試更多的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

-我會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。典型例題講解在今天的英語(yǔ)課上，我們將重點(diǎn)講解如何用英語(yǔ)描述房間里的物品。以下是一些典型例題，以及它們的答案和解析，幫助大家更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

1.例題：

-描述你房間里的書桌。

-答案：Thereisadeskinmyroom.Ithasacomputer,aphone,andsomebooksonit.

-解析：在這個(gè)例題中，我們使用了"Thereis...in..."句型來(lái)描述書桌的位置，并列舉了桌子上的一些物品。

2.例題：

-描述你房間里的床。

-答案：Thereisabigbedinmyroom.Ithasawhitesheetandapillow.

-解析：這里我們同樣使用了"Thereis...in..."句型，并添加了對(duì)床的描述，如大小和床上用品。

3.例題：

-描述你房間里的書架。

-答案：Thereisabookshelfinmyroom.Itisfullofbooks,bothbigandsmall.

-解析：在這個(gè)例子中，我們描述了書架的位置和它的內(nèi)容，即書架上擺放的書籍。

4.例題：

-描述你房間里的椅子。

-答案：Thereisachairinmyroom.Itiswoodenandhasthreelegs.

-解析：這里我們使用了"Thereis...in..."句型，并對(duì)椅子的材質(zhì)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行了描述。

5.例題：

-描述你房間里的臺(tái)燈。

-答案：Thereisalamponmydesk.Ithasabrightlightandaredshade.

-解析：在這個(gè)例題中，我們描述了臺(tái)燈的位置，以及它的亮度和顏色。

練習(xí)題1：

-描述你房間里的衣柜。

答案：Thereisawardrobeinmyroom.Itistallandhasmanydrawers.

練習(xí)題2：

-描述你房間里的電視。

答案：ThereisaTVinmyroom.Itisbiga