八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4Whydon'tyoutalktoyourparentsSectionA第2課時(shí)（3a-4c）教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們要一起探索英語(yǔ)世界的奇妙之旅！咱們這節(jié)課主要學(xué)習(xí)的是八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4Whydon'tyoutalktoyourparentsSectionA的第2課時(shí)，也就是3a-4c這部分內(nèi)容。咱們將通過(guò)對(duì)話練習(xí)、詞匯學(xué)習(xí)和閱讀理解，一起感受親子溝通的重要性。這節(jié)課可是緊密聯(lián)系課本的哦，讓我們一起揭開(kāi)這個(gè)神秘的面紗吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：首先，提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)對(duì)話練習(xí)和情景模擬，使學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效溝通。其次，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)親子溝通的重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重不同文化背景下的家庭交流方式。最后，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析問(wèn)題和討論，提高學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。這些目標(biāo)將有助于學(xué)生全面發(fā)展，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是親子溝通的表達(dá)方式。具體包括：

-使用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)建議和請(qǐng)求。

-理解并運(yùn)用關(guān)鍵短語(yǔ)，如“Whydon'tyou...”來(lái)提出建議。

-能夠根據(jù)情境選擇合適的語(yǔ)言表達(dá)方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生在表達(dá)建議時(shí)可能會(huì)遇到的難點(diǎn)包括：

-正確使用條件句和疑問(wèn)句來(lái)表達(dá)建議。

-在不同語(yǔ)境中靈活運(yùn)用“Whydon'tyou...”句型。

-理解并區(qū)分類(lèi)似短語(yǔ)的意義和用法，如“Whynot...”和“Whydon'tyou...”。

-在實(shí)際對(duì)話中流暢地結(jié)合多個(gè)句子進(jìn)行表達(dá)。

-突破難點(diǎn)策略：

-通過(guò)角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在模擬真實(shí)場(chǎng)景中練習(xí)使用建議句型。

-設(shè)計(jì)一系列練習(xí)，從簡(jiǎn)單的句型開(kāi)始，逐步增加難度，幫助學(xué)生逐步掌握。

-使用圖表和表格來(lái)對(duì)比不同句型的用法和結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解并記憶。

-提供豐富的例句和情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受和運(yùn)用語(yǔ)言。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)新版人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材，特別是Unit4的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的親子溝通圖片、圖表和視頻，以及與“Whydon'tyou...”句型相關(guān)的練習(xí)材料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)特別實(shí)驗(yàn)，但需準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：布置教室，劃分討論區(qū)域，設(shè)置投影屏幕，確保教學(xué)環(huán)境整潔有序。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)親子溝通的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們和家人交流時(shí)，有沒(méi)有遇到過(guò)什么困難？有沒(méi)有想過(guò)如何更好地與父母溝通呢？”

展示一些溫馨的家庭互動(dòng)圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受親子溝通的重要性。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題“Whydon'tyoutalktoyourparents”，強(qiáng)調(diào)親子溝通的積極意義，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.親子溝通基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解親子溝通的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解親子溝通的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如傾聽(tīng)、表達(dá)、理解等。

詳細(xì)介紹親子溝通的組成部分，如非語(yǔ)言溝通、情感表達(dá)、問(wèn)題解決技巧等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，如親子間的對(duì)話、沖突解決等，讓學(xué)生更好地理解親子溝通的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.親子溝通案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解親子溝通的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的親子溝通案例進(jìn)行分析，如父母與子女間的誤會(huì)、溝通障礙等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解親子溝通的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用有效的溝通技巧解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何改善親子溝通，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與親子溝通相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何傾聽(tīng)”、“如何表達(dá)自己的感受”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)親子溝通的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)親子溝通的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括親子溝通的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)親子溝通在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于親子溝通的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ブ袑?shí)踐所學(xué)溝通技巧。知識(shí)點(diǎn)梳理在八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們將圍繞以下知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理：

1.親子溝通的重要性

-認(rèn)識(shí)到與父母有效溝通對(duì)于家庭和諧及個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-了解溝通在解決家庭沖突和增進(jìn)親子關(guān)系中的作用。

2.溝通的基本原則

-傾聽(tīng)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)和感受，不打斷對(duì)方，給予充分尊重。

-表達(dá)：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，避免沖動(dòng)和攻擊性語(yǔ)言。

-理解：試圖從父母的角度理解問(wèn)題，增進(jìn)相互理解和信任。

3.溝通技巧

-使用“I”語(yǔ)言：避免使用指責(zé)性的“你”語(yǔ)言，如“你總是...”，而使用“I”語(yǔ)言表達(dá)感受，如“Ifeel...”。

-避免爭(zhēng)論：在溝通中盡量避免無(wú)謂的爭(zhēng)論，尋找共同點(diǎn)和解決方案。

-適時(shí)表達(dá)感謝：在溝通中適時(shí)表達(dá)對(duì)父母的感激之情，增進(jìn)親子關(guān)系。

4.“Whydon'tyou...”句型

-理解“Whydon'tyou...”句型的用法，用于提出建議或請(qǐng)求。

-掌握“Whydon'tyou...”句型的變化形式，如“Whydon'twe...”用于提出建議給雙方。

-練習(xí)使用“Whydon'tyou...”句型進(jìn)行日常對(duì)話。

5.親子溝通的情境對(duì)話

-學(xué)習(xí)和練習(xí)不同情境下的親子溝通對(duì)話，如家庭作業(yè)、興趣愛(ài)好、未來(lái)規(guī)劃等。

-通過(guò)角色扮演，提高學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)溝通技巧的能力。

6.親子溝通的障礙與解決方法

-了解常見(jiàn)的親子溝通障礙，如代溝、誤解、情緒管理等。

-學(xué)習(xí)解決親子溝通障礙的方法，如主動(dòng)溝通、情緒管理等。

7.親子溝通的實(shí)際應(yīng)用

-將所學(xué)溝通技巧應(yīng)用于實(shí)際生活中，如與父母分享學(xué)校生活、解決家庭矛盾等。

-通過(guò)實(shí)踐，提高親子溝通的效率和效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的積極性，是否主動(dòng)參與討論和練習(xí)。

-學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度：通過(guò)提問(wèn)和觀察學(xué)生的回答，評(píng)估學(xué)生對(duì)親子溝通知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

-學(xué)生情感態(tài)度：關(guān)注學(xué)生在課堂上的情感表達(dá)，是否能夠展現(xiàn)出對(duì)親子溝通的重視和興趣。

2.小組討論成果展示：

-小組合作能力：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，是否能夠有效溝通和協(xié)作。

-討論深度和廣度：檢查小組討論的深度和廣度，是否能夠提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)和解決方案。

-展示技巧：評(píng)價(jià)學(xué)生在展示討論成果時(shí)的表達(dá)能力和自信心。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)點(diǎn)掌握情況：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)親子溝通相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，包括語(yǔ)法、詞匯和句型。

-應(yīng)用能力：測(cè)試學(xué)生能否將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，如編寫(xiě)對(duì)話、回答問(wèn)題等。

-時(shí)間管理：觀察學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成測(cè)試的能力，評(píng)估其時(shí)間管理技巧。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步。

-互評(píng)：組織學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與、正確回答問(wèn)題、良好互動(dòng)等給予肯定和鼓勵(lì)。

-針對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握：針對(duì)學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)掌握上的不足，教師提供具體的指導(dǎo)和幫助，如額外的練習(xí)、講解或個(gè)別輔導(dǎo)。

-針對(duì)情感態(tài)度：教師關(guān)注學(xué)生在情感態(tài)度上的變化，鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)親子溝通的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。

-針對(duì)改進(jìn)方向：教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，提出具體的改進(jìn)建議，如提高聽(tīng)力技巧、加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)等。

-針對(duì)課后作業(yè)：教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，確保學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，并鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中實(shí)踐所學(xué)溝通技巧。板書(shū)設(shè)計(jì)①親子溝通的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：溝通對(duì)家庭和諧的重要性

-詞匯：harmony,communication,importance

-句子：Effectivecommunicationisessentialforfamilyharmony.

②溝通的基本原則

-知識(shí)點(diǎn)：傾聽(tīng)、表達(dá)、理解的原則

-詞匯：listening,expressing,understanding

-句子：Tocommunicateeffectively,onemustlistenactively,expressoneselfclearly,andunderstandothers.

③溝通技巧

-知識(shí)點(diǎn)：使用“I”語(yǔ)言，避免爭(zhēng)論，表達(dá)感謝

-詞匯："I"language,avoidarguing,expressgratitude

-句子：Use"I"statementstoexpressfeelingswithoutblamingothers.

④“Whydon'tyou...”句型

-知識(shí)點(diǎn)：提出建議或請(qǐng)求

-詞匯：Whydon'tyou,suggest,request

-句子：Whydon'tyouconsidertryingsomethingnew?

⑤親子溝通的情境對(duì)話

-知識(shí)點(diǎn)：不同情境下的溝通示例

-詞匯：situation,conversationexample

-句子：Inafamilydiscussion,youmightsay,"Whydon'tweplanafamilytrip?"

⑥親子溝通的障礙與解決方法

-知識(shí)點(diǎn)：識(shí)別障礙