體育與健康九年級人教版籃球教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）體育與健康九年級人教版籃球教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)籃球的世界，感受這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力。我計(jì)劃通過以下四個(gè)環(huán)節(jié)來展開教學(xué)：首先，通過籃球基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓大家對籃球有個(gè)初步的了解；接著，進(jìn)行基本動(dòng)作的教學(xué)，讓大家掌握一些實(shí)用的籃球技巧；然后，組織一場小型籃球比賽，讓大家在實(shí)戰(zhàn)中提高；最后，分享籃球運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣和健康益處。讓我們一起加油，向著籃球的殿堂進(jìn)發(fā)吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)，包括：1.增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能，提高籃球基本動(dòng)作的掌握能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過籃球比賽學(xué)會(huì)與他人合作；3.培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，遵守比賽規(guī)則，尊重對手；4.培養(yǎng)健康意識(shí)，通過籃球運(yùn)動(dòng)促進(jìn)身心健康發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確掌握籃球基本技術(shù)動(dòng)作，如運(yùn)球、傳球、投籃等；

②理解并應(yīng)用籃球比賽規(guī)則，確保在實(shí)戰(zhàn)中能夠遵守；

③發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①籃球基本技術(shù)動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性，特別是在對抗中的運(yùn)用；

②在比賽中有效運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)配合，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率；

③克服心理障礙，提升在緊張比賽環(huán)境下的穩(wěn)定性和自信心；

④結(jié)合個(gè)體差異，針對性地指導(dǎo)學(xué)生提高籃球技能。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解籃球基本技術(shù)和規(guī)則，幫助學(xué)生建立正確的認(rèn)知。

2.演示法：教師示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.實(shí)踐法：組織學(xué)生分組練習(xí)，強(qiáng)化技能的掌握和應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用視頻展示籃球比賽精彩瞬間和動(dòng)作要領(lǐng)。

2.實(shí)物教學(xué)：使用籃球和球架，讓學(xué)生親身體驗(yàn)。

3.游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)籃球游戲，激發(fā)學(xué)生參與熱情，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：課堂開始，我會(huì)播放一段籃球比賽的精彩片段，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著，我會(huì)提問：“同學(xué)們，你們喜歡籃球嗎？為什么？”讓學(xué)生分享他們對籃球的看法和了解。隨后，我會(huì)簡要介紹籃球運(yùn)動(dòng)的歷史和發(fā)展，引入本節(jié)課的主題——“籃球基本技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)”。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①講解籃球基本技術(shù)：我會(huì)詳細(xì)講解運(yùn)球、傳球、投籃等基本技術(shù)動(dòng)作，并結(jié)合示范進(jìn)行展示。

②分析籃球比賽規(guī)則：我會(huì)重點(diǎn)講解籃球比賽中的規(guī)則，如進(jìn)攻犯規(guī)、防守犯規(guī)、界外球等，讓學(xué)生了解比賽的基本規(guī)則。

③講解籃球戰(zhàn)術(shù)：我會(huì)介紹一些基本的籃球戰(zhàn)術(shù)，如快攻、防守陣型、進(jìn)攻配合等，幫助學(xué)生了解籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

用時(shí)：15分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①運(yùn)球練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

②傳球練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行兩人或三人之間的傳球練習(xí)，提高傳球準(zhǔn)確性。

③投籃練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)，教師指導(dǎo)投籃技巧，如投籃姿勢、用力方法等。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：

①討論籃球基本技術(shù)的應(yīng)用：學(xué)生分組討論在比賽中如何運(yùn)用運(yùn)球、傳球、投籃等技術(shù)。

②討論籃球戰(zhàn)術(shù)的選擇：學(xué)生分組討論在比賽中如何根據(jù)對手情況選擇合適的戰(zhàn)術(shù)。

③討論籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則：學(xué)生分組討論在比賽中如何遵守籃球規(guī)則，以及違反規(guī)則可能帶來的后果。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：課堂最后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球基本技術(shù)、規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)的重要性。接著，我會(huì)讓學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的心得體會(huì)，并鼓勵(lì)他們在課后加強(qiáng)練習(xí)。最后，我會(huì)對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行簡要評價(jià)，并布置課后作業(yè)，如觀看籃球比賽視頻，學(xué)習(xí)籃球規(guī)則等。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運(yùn)動(dòng)的歷史發(fā)展：介紹籃球的起源、發(fā)展歷程以及不同時(shí)期的標(biāo)志性人物和事件，如籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)明者詹姆斯·奈史密斯，以及籃球運(yùn)動(dòng)在奧運(yùn)會(huì)等國際大賽中的地位。

-籃球規(guī)則的變化：分析籃球規(guī)則在不同年代的演變，如三秒違例規(guī)則的引入，以及三分線距離的調(diào)整等，探討規(guī)則變化對比賽的影響。

-籃球運(yùn)動(dòng)的健康益處：探討籃球運(yùn)動(dòng)對身心健康的積極作用，包括提高心肺功能、增強(qiáng)肌肉力量、改善協(xié)調(diào)性等。

-籃球運(yùn)動(dòng)的國際賽事：介紹世界籃球錦標(biāo)賽、NBA（美國職業(yè)籃球聯(lián)賽）等國際籃球賽事，以及我國籃球運(yùn)動(dòng)員在國際舞臺(tái)上的表現(xiàn)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看籃球比賽視頻，如NBA比賽、奧運(yùn)會(huì)籃球比賽等，通過實(shí)際比賽學(xué)習(xí)籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)。

-推薦學(xué)生閱讀籃球相關(guān)的書籍，如籃球訓(xùn)練指南、籃球戰(zhàn)術(shù)分析等，提高理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)能力。

-組織學(xué)生參與籃球俱樂部或社團(tuán)活動(dòng)，與其他籃球愛好者交流學(xué)習(xí)，共同提高籃球水平。

-建議學(xué)生在課后進(jìn)行籃球基礎(chǔ)技術(shù)的練習(xí)，如運(yùn)球、傳球、投籃等，注重動(dòng)作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的籃球比賽，鍛煉比賽中的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)，如球員轉(zhuǎn)會(huì)、賽事新聞等，拓寬籃球知識(shí)面。

-建議學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的科學(xué)訓(xùn)練方法，如力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練等，提高運(yùn)動(dòng)效果。

-組織學(xué)生進(jìn)行籃球文化研究，了解籃球運(yùn)動(dòng)背后的文化內(nèi)涵和社會(huì)意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與籃球公益活動(dòng)，如支教、扶貧等，傳遞籃球運(yùn)動(dòng)的精神和正能量。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，是否積極參與討論和練習(xí)，以及是否能夠按照要求完成練習(xí)任務(wù)。

-學(xué)生對籃球基本技術(shù)的掌握情況：通過觀察學(xué)生的運(yùn)球、傳球、投籃等基本技術(shù)動(dòng)作的完成情況，評估學(xué)生對這些技術(shù)的掌握程度。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，評估學(xué)生是否能夠按照正確的步驟和方法進(jìn)行練習(xí)，以及是否能夠在團(tuán)隊(duì)中有效協(xié)作。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生對籃球戰(zhàn)術(shù)的理解：通過小組討論成果的展示，評估學(xué)生對籃球戰(zhàn)術(shù)的理解程度，包括對進(jìn)攻和防守策略的分析。

-學(xué)生在討論中的表達(dá)和溝通能力：觀察學(xué)生在小組討論中的表達(dá)是否清晰，是否能夠有效溝通和協(xié)作，以及是否能夠尊重他人的意見。

-學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)文化的認(rèn)識(shí)：評估學(xué)生在討論中是否能夠結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)的歷史和文化，展示對籃球運(yùn)動(dòng)更深層次的理解。

3.隨堂測試：

-學(xué)生對籃球基本技術(shù)的掌握程度：通過隨堂測試，如運(yùn)球、傳球、投籃等技術(shù)的實(shí)際操作，評估學(xué)生對這些技術(shù)的熟練度。

-學(xué)生對籃球規(guī)則的理解：通過測試學(xué)生對比賽規(guī)則的理解，如犯規(guī)、界外球等，評估學(xué)生對規(guī)則知識(shí)的掌握。

-學(xué)生對籃球戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用能力：通過設(shè)計(jì)一些戰(zhàn)術(shù)問題，讓學(xué)生在測試中應(yīng)用所學(xué)戰(zhàn)術(shù)，評估學(xué)生對戰(zhàn)術(shù)的理解和應(yīng)用能力。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括技術(shù)掌握、參與度、團(tuán)隊(duì)合作等方面。

-學(xué)生互評：組織學(xué)生進(jìn)行互評，相互評價(jià)在課堂上的表現(xiàn)，包括技術(shù)、態(tài)度、協(xié)作等方面，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和成長。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生的技術(shù)掌握：教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予具體的評價(jià)和建議，如動(dòng)作的規(guī)范性、技術(shù)的連貫性等。

-針對學(xué)生的參與度和態(tài)度：教師評價(jià)學(xué)生在課堂上的參與程度和積極態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-針對學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作：教師評價(jià)學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作能力，提出改進(jìn)建議，如溝通技巧、分工合作等。

-針對學(xué)生的知識(shí)拓展：教師評價(jià)學(xué)生在課堂之外的拓展學(xué)習(xí)情況，如閱讀籃球相關(guān)書籍、觀看比賽視頻等，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

-教師定期與學(xué)生進(jìn)行一對一交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。板書設(shè)計(jì)①籃球基本技術(shù)

-運(yùn)球：低手運(yùn)球、高手運(yùn)球、變向運(yùn)球

-傳球：胸前傳球、肩上傳球、背后傳球

-投籃：原地投籃、行進(jìn)間投籃、跳投

②籃球比賽規(guī)則

-進(jìn)攻犯規(guī)

-防守犯規(guī)

-界外球

-犯規(guī)的判罰與處罰

③籃球戰(zhàn)術(shù)

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：快攻、陣地進(jìn)攻、轉(zhuǎn)換進(jìn)攻

-防守戰(zhàn)術(shù)：人盯人防守、區(qū)域防守、聯(lián)防

-戰(zhàn)術(shù)配合：擋拆、突破、傳球選擇課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請根據(jù)所學(xué)籃球基本技術(shù)，設(shè)計(jì)一套完整的籃球訓(xùn)練計(jì)劃，包括熱身、技術(shù)練習(xí)和放松環(huán)節(jié)。

答案示例：訓(xùn)練計(jì)劃如下：

-熱身：慢跑5分鐘，關(guān)節(jié)活動(dòng)5分鐘

-技術(shù)練習(xí)：

1.低手運(yùn)球練習(xí)，每組30秒，共3組

2.高手運(yùn)球練習(xí)，每組30秒，共3組

3.變向運(yùn)球練習(xí)，每組30秒，共3組

4.胸前傳球練習(xí)，每組10次，共3組

5.肩上傳球練習(xí)，每組10次，共3組

6.背后傳球練習(xí)，每組10次，共3組

7.原地投籃練習(xí)，每組5次，共3組

8.行進(jìn)間投籃練習(xí)，每組5次，共3組

9.跳投練習(xí)，每組5次，共3組

-放松：拉伸運(yùn)動(dòng)5分鐘

2.作業(yè)內(nèi)容：選擇一場籃球比賽視頻，分析比賽中的進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)，并總結(jié)其中的亮點(diǎn)和不足。

答案示例：分析NBA總決賽比賽視頻，總結(jié)如下：

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)亮點(diǎn)：快攻得分，擋拆配合有效

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)不足：投籃命中率不高，進(jìn)攻節(jié)奏不夠快

-防守戰(zhàn)術(shù)亮點(diǎn)：人盯人防守緊密，搶斷次數(shù)多

-防守戰(zhàn)術(shù)不足：籃板球保護(hù)不夠，容易讓對方二次進(jìn)攻得分

3.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合所學(xué)籃球規(guī)則，列舉三個(gè)在比賽中常見的犯規(guī)情況，并說明相應(yīng)的判罰和處罰。

答案示例：

-犯規(guī)情況1：進(jìn)攻方在籃下對防守方進(jìn)行沖撞，判進(jìn)攻方犯規(guī)，2次罰球，球權(quán)給防守方。

-犯規(guī)情況2：防守方在對方投籃時(shí)伸出手臂干擾，判防守方犯規(guī)，2次罰球，球權(quán)給進(jìn)攻方。

-犯規(guī)情況3：進(jìn)攻方在進(jìn)攻過程中連續(xù)兩次走步，判進(jìn)攻方犯規(guī)，失去球權(quán)。

4.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一場籃球比賽，包括比賽時(shí)間、場地設(shè)置、參賽隊(duì)伍、比賽規(guī)則等。

答案示例：比賽設(shè)計(jì)如下：

-比賽時(shí)間：40分鐘

-場地設(shè)置：標(biāo)準(zhǔn)籃球場地

-參賽隊(duì)伍：甲隊(duì)、乙隊(duì)，各10人

-比賽規(guī)則：標(biāo)準(zhǔn)籃球比賽規(guī)則，包括進(jìn)攻、防守、犯規(guī)、時(shí)間等

5.作業(yè)內(nèi)容：閱讀一篇關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的新聞報(bào)道，總結(jié)報(bào)道中的關(guān)鍵信息，并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

答案示例：閱讀新聞報(bào)道《我國籃球運(yùn)動(dòng)員在國際賽場上的突破》，總結(jié)如下：

-關(guān)鍵信息：我國籃球運(yùn)動(dòng)員在國際賽場上的表現(xiàn)，如世界杯、奧運(yùn)會(huì)等比賽中的成績。

-個(gè)人看法：我國籃球運(yùn)動(dòng)員在近年來取得了顯著成績，值得肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)，也要看到與先進(jìn)國家的差距，繼續(xù)努力提高籃球水平。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了籃球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，看到同學(xué)們的熱情和進(jìn)步，我感到非常欣慰?，F(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程，以及我在其中的一些體會(huì)和思考。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)方法還是相對有效的。我采用了講授法、示范法和實(shí)踐法相結(jié)合的方式，既保證了知識(shí)的傳授，又讓學(xué)生有機(jī)會(huì)親自操作和體驗(yàn)。特別是在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們的參與度很高，這讓我看到了他們對于籃球的熱愛和學(xué)習(xí)的積極性。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)點(diǎn)值得我反思：

1.對于一些技術(shù)動(dòng)作的講解，我可能還需要更加細(xì)致和耐心。比如，在運(yùn)球教學(xué)中，有些學(xué)生對于手型和力量的控制還不夠到位，我需要在接下來的教學(xué)中，更加注重細(xì)節(jié)的指導(dǎo)。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的參與度不夠，這可能是因?yàn)樗麄儗@球運(yùn)動(dòng)的了解不夠深入。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課前，布置一些預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對籃球的歷史、規(guī)則和基本技巧有更全面的了解。

3.在實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。例如，在投籃練習(xí)時(shí)，我可以在場地上設(shè)置一些障礙物，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提高投籃的準(zhǔn)確性。

-知識(shí)方面：同學(xué)們對籃球的基本技術(shù)和規(guī)則有了更深入的了解。

-技能方面：通過實(shí)踐練習(xí)，同學(xué)們的運(yùn)球、傳球和投籃技術(shù)都有所提高。

-情感態(tài)度方面：同學(xué)們在比賽中學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

當(dāng)然，也存