數(shù)學(xué)第十單元《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）數(shù)學(xué)第十單元《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過實(shí)際操作和游戲活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法。通過結(jié)合課本例題和練習(xí)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受進(jìn)位加法的規(guī)律，提高計(jì)算能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，通過進(jìn)位加法的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的問題解決能力。提升學(xué)生的邏輯推理能力，通過探索進(jìn)位加法的計(jì)算規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維。增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過小組合作解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，這個(gè)階段的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上已具備一定的數(shù)感和計(jì)算能力。學(xué)生在知識(shí)層面上對(duì)10以內(nèi)的加減法已經(jīng)掌握，但對(duì)于20以內(nèi)的進(jìn)位加法，由于涉及到進(jìn)位的概念，部分學(xué)生可能存在理解困難。能力方面，學(xué)生具備一定的動(dòng)手操作能力，但邏輯推理能力和問題解決能力仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。素質(zhì)方面，學(xué)生在課堂紀(jì)律、合作學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)良好，但部分學(xué)生存在注意力不集中、易受外界干擾的情況。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響，教師需要通過多樣化的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)關(guān)注個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助，確保每位學(xué)生都能在進(jìn)位加法的學(xué)習(xí)中獲得成功體驗(yàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解進(jìn)位加法的原理和計(jì)算步驟，幫助學(xué)生建立清晰的概念。

2.演示法：利用實(shí)物或教具演示進(jìn)位加法的過程，讓學(xué)生直觀理解進(jìn)位規(guī)則。

3.練習(xí)法：設(shè)計(jì)針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：使用PPT展示加減法的計(jì)算過程，提高課堂趣味性。

2.數(shù)字游戲：利用在線數(shù)學(xué)游戲軟件，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)進(jìn)位加法。

3.小組合作：組織學(xué)生分組討論，共同解決進(jìn)位加法的難題。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過提問“同學(xué)們，你們知道什么是進(jìn)位嗎？”來引發(fā)學(xué)生的思考。隨后，教師展示一些生活中的進(jìn)位現(xiàn)象，如購物找零、跳繩計(jì)數(shù)等，引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系起來。接著，教師引入本節(jié)課的主題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法?！保ㄓ脮r(shí)5分鐘）

2.新課講授

（1）講解進(jìn)位加法的基本概念：教師通過板書和實(shí)物演示，向?qū)W生解釋進(jìn)位加法的含義，即當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加，和大于等于10時(shí)，需要向前一位進(jìn)位。

（2）展示進(jìn)位加法的計(jì)算步驟：教師以例題為例，講解如何進(jìn)行進(jìn)位加法的計(jì)算，包括先計(jì)算個(gè)位數(shù)，再計(jì)算十位數(shù)，最后處理進(jìn)位。

（3）強(qiáng)調(diào)進(jìn)位加法的注意事項(xiàng)：教師提醒學(xué)生在計(jì)算過程中注意進(jìn)位，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題：教師分發(fā)練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生獨(dú)立完成20以內(nèi)的進(jìn)位加法練習(xí)題，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）小組合作解決問題：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一套進(jìn)位加法的題目，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并互相檢查答案。

（3）游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)進(jìn)位加法的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)進(jìn)位加法，提高學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生小組討論

（1）討論進(jìn)位加法的計(jì)算規(guī)律：學(xué)生討論在計(jì)算過程中如何判斷是否需要進(jìn)位，以及如何處理進(jìn)位。

（2）分享解題技巧：學(xué)生分享自己在解決進(jìn)位加法問題時(shí)使用的技巧，如畫圖、列豎式等。

（3）分析錯(cuò)誤原因：學(xué)生分析在練習(xí)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，找出錯(cuò)誤原因，并提出改進(jìn)措施。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括進(jìn)位加法的基本概念、計(jì)算步驟和注意事項(xiàng)。教師通過提問的方式，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，如“什么是進(jìn)位加法？”“進(jìn)位加法的計(jì)算步驟是怎樣的？”“在計(jì)算過程中需要注意什么？”等。最后，教師對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中如何運(yùn)用進(jìn)位加法。（用時(shí)5分鐘）

本節(jié)課通過導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解和掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法。在教學(xué)過程中，教師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。整個(gè)教學(xué)流程用時(shí)45分鐘，符合教學(xué)實(shí)際，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。（用時(shí)45分鐘）拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《數(shù)學(xué)啟蒙故事集》：這本書通過有趣的故事，向小學(xué)生介紹數(shù)學(xué)概念，包括進(jìn)位加法。學(xué)生可以通過閱讀故事，了解進(jìn)位加法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-《20以內(nèi)的加減法應(yīng)用題》：這是一本專門針對(duì)20以內(nèi)加減法的應(yīng)用題集，包含了各種生活場(chǎng)景的題目，如購物、烹飪等，幫助學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一些進(jìn)位加法的游戲，如“進(jìn)位接力賽”，通過游戲的形式鞏固所學(xué)知識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生收集生活中使用進(jìn)位加法的例子，如家庭購物清單、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等，通過實(shí)際操作加深對(duì)進(jìn)位加法的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試解決一些更復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，如通過進(jìn)位加法計(jì)算簡(jiǎn)單的幾何圖形面積，或者設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如用小石子進(jìn)行進(jìn)位加法的實(shí)際操作。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)

-介紹十進(jìn)制計(jì)數(shù)系統(tǒng)：通過介紹十進(jìn)制計(jì)數(shù)系統(tǒng)的原理，讓學(xué)生理解為什么我們需要進(jìn)位，以及進(jìn)位加法在十進(jìn)制系統(tǒng)中的重要性。

-學(xué)習(xí)更高級(jí)的進(jìn)位加法：對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可以介紹百以內(nèi)、千以內(nèi)甚至更高位數(shù)的進(jìn)位加法，幫助他們建立更全面的數(shù)學(xué)概念。

-探索進(jìn)位加法的規(guī)律：引導(dǎo)學(xué)生觀察進(jìn)位加法中的規(guī)律，如連續(xù)進(jìn)位、連續(xù)不進(jìn)位等，培養(yǎng)他們的觀察力和歸納能力。板書設(shè)計(jì)①進(jìn)位加法基本概念

-進(jìn)位加法：當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加，和大于等于10時(shí)，需要向前一位進(jìn)位。

-個(gè)位相加滿十，向前一位進(jìn)一。

②進(jìn)位加法計(jì)算步驟

-先算個(gè)位：將兩個(gè)數(shù)的個(gè)位相加。

-再算十位：如果個(gè)位相加滿十，則向前一位進(jìn)一，并加上進(jìn)位的1。

-最后處理進(jìn)位：根據(jù)進(jìn)位情況，調(diào)整十位和更高位的數(shù)值。

③進(jìn)位加法注意事項(xiàng)

-注意進(jìn)位：在計(jì)算過程中，要時(shí)刻注意是否有進(jìn)位發(fā)生。

-確保進(jìn)位正確：進(jìn)位后的數(shù)值要正確加到下一位。

-仔細(xì)檢查：完成計(jì)算后，要仔細(xì)檢查答案，確保沒有計(jì)算錯(cuò)誤。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.游戲化教學(xué)：在課堂上引入進(jìn)位加法游戲，如“數(shù)字跳跳樂”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件展示計(jì)算過程，讓學(xué)生直觀理解進(jìn)位加法的步驟，同時(shí)增加課堂的趣味性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生理解困難：部分學(xué)生在理解進(jìn)位加法的概念和計(jì)算步驟時(shí)存在困難，需要更多的個(gè)別輔導(dǎo)和練習(xí)。

2.課堂紀(jì)律管理：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，個(gè)別學(xué)生容易分心，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每個(gè)學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于作業(yè)和考試，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和進(jìn)步的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生理解困難，我將設(shè)計(jì)更多層次的教學(xué)活動(dòng)，如通過實(shí)際操作、小實(shí)驗(yàn)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解進(jìn)位加法的概念。同時(shí)，我會(huì)提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的障礙。

2.為了加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，我會(huì)制定明確的課堂規(guī)則，并在每節(jié)課開始時(shí)進(jìn)行紀(jì)律教育。此外，我會(huì)通過小組競(jìng)賽