一年級道德與法治下冊第一單元我和春天在一起第3課《春游去》教學(xué)設(shè)計(jì)2鄂教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級道德與法治下冊第一單元我和春天在一起第3課《春游去》教學(xué)設(shè)計(jì)2鄂教版設(shè)計(jì)思路嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《春游去》這堂課。春天是個(gè)美麗的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，正是我們外出感受大自然的好時(shí)機(jī)。這節(jié)課，我們就來聊聊怎么策劃一次愉快的春游，不僅讓大家開心，還要注意安全哦！????

首先，我會通過展示春天的美麗圖片，激發(fā)大家對春游的興趣。然后，我會引導(dǎo)大家討論：春游我們都想做什么？需要注意哪些安全事項(xiàng)呢？最后，我會帶領(lǐng)大家一起設(shè)計(jì)一個(gè)完美的春游計(jì)劃，讓這次春游成為我們美好的回憶！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.社會實(shí)踐能力：學(xué)生在參與春游策劃和實(shí)施過程中，學(xué)會合作、溝通和解決問題，提高社會實(shí)踐能力。

2.安全意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)春游安全知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高安全防范能力。

3.環(huán)保意識：學(xué)生在春游活動中，學(xué)會愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

4.創(chuàng)造力：學(xué)生在設(shè)計(jì)春游計(jì)劃時(shí)，發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

5.情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生感受春天美好，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛自然的情感，樹立正確的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①讓學(xué)生了解春游的基本準(zhǔn)備工作和注意事項(xiàng)，包括衣物、食品、安全措施等；

②引導(dǎo)學(xué)生通過討論和合作，制定出一份符合實(shí)際情況的春游計(jì)劃。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①幫助學(xué)生樹立正確的安全意識，使其在春游過程中能夠自覺遵守安全規(guī)則；

②激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓他們在制定春游計(jì)劃時(shí)，既能發(fā)揮想象力，又能確保計(jì)劃的可行性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的講解，介紹春游的基本知識和注意事項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對春游的期望和計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

3.實(shí)踐法：設(shè)計(jì)實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自參與春游計(jì)劃的制定，提高他們的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀地展示春天的美景和春游的趣味性。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬春游活動，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動性和趣味性。

3.教學(xué)板書：通過板書清晰地展示春游計(jì)劃的關(guān)鍵點(diǎn)和安全提示，幫助學(xué)生鞏固知識。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：上課伊始，我會播放一段關(guān)于春天的自然風(fēng)光視頻，讓學(xué)生們欣賞春天的美景，并提問：“同學(xué)們，你們看到了什么？你們喜歡春天嗎？為什么？”通過這樣的提問，激發(fā)學(xué)生對春天的興趣，為接下來的春游主題做鋪墊。用時(shí)：5分鐘。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①首先講解春游的基本準(zhǔn)備工作，如選擇合適的服裝、食物、必備物品等，強(qiáng)調(diào)安全的重要性。

②通過案例分析，讓學(xué)生了解一些常見的春游安全事故，引導(dǎo)他們學(xué)會如何預(yù)防和應(yīng)對。

③介紹春游的常見活動，如野餐、踏青、放風(fēng)箏等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。用時(shí)：10分鐘。

3.實(shí)踐活動

-詳細(xì)內(nèi)容：

①設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的春游計(jì)劃，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，分組討論并制定計(jì)劃。

②每組分享他們的春游計(jì)劃，其他組同學(xué)提出建議和意見，共同完善計(jì)劃。

③安排模擬春游活動，讓學(xué)生體驗(yàn)春游的樂趣，并注意觀察他們在活動中的表現(xiàn)。用時(shí)：15分鐘。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

①安全問題：例如，如何避免走丟、如何處理受傷等情況。

②環(huán)保問題：例如，如何減少垃圾產(chǎn)生、如何保護(hù)自然環(huán)境。

③活動安排：例如，如何選擇合適的活動地點(diǎn)、如何分配活動時(shí)間。用時(shí)：10分鐘。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：課堂結(jié)束時(shí)，我會引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識和環(huán)保意識的重要性。然后，讓學(xué)生分享他們在實(shí)踐活動中的收獲和體會，鼓勵他們在日常生活中踐行所學(xué)知識。

-具體分析和舉例：

①分析春游計(jì)劃中存在的問題，如安全措施不足、環(huán)保意識不強(qiáng)等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何改進(jìn)。

②舉例說明學(xué)生在模擬春游活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)，如主動幫助他人、遵守紀(jì)律等，樹立榜樣。

③強(qiáng)調(diào)安全意識和環(huán)保意識在春游活動中的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。用時(shí)：5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果重點(diǎn)寫學(xué)習(xí)后學(xué)生方面取得的效果：

1.**安全意識增強(qiáng)**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對春游的安全知識有了更深入的了解，如如何選擇安全的游玩地點(diǎn)，如何應(yīng)對突發(fā)情況，以及如何保護(hù)自己和他人的安全。例如，學(xué)生能夠說出在春游時(shí)要注意交通規(guī)則，不靠近水域邊緣，不采摘不明植物等安全措施。

2.**合作能力提升**：在小組討論和實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生需要共同策劃春游計(jì)劃，這鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。例如，學(xué)生能夠主動分享自己的想法，傾聽他人的意見，并共同制定出一份合理的春游計(jì)劃。

3.**環(huán)保意識培養(yǎng)**：學(xué)生們通過學(xué)習(xí)春游中的環(huán)保知識，如如何減少垃圾、如何保護(hù)環(huán)境等，提高了環(huán)保意識。例如，學(xué)生在討論中提出，春游時(shí)可以自帶垃圾袋，確?；顒雍蟛粫粝吕?。

4.**計(jì)劃與執(zhí)行能力**：學(xué)生在制定春游計(jì)劃的過程中，學(xué)會了如何規(guī)劃活動、分配時(shí)間、預(yù)估成本等，這些都是實(shí)際生活中重要的能力。例如，學(xué)生能夠計(jì)算出春游所需的費(fèi)用，并合理安排活動的時(shí)間。

5.**生活常識掌握**：通過學(xué)習(xí)春游相關(guān)的知識，學(xué)生了解了更多的生活常識，如春季氣候特點(diǎn)、適宜的春游活動等。例如，學(xué)生知道春季適合進(jìn)行戶外活動，但也要注意天氣變化，適時(shí)增減衣物。

6.**情感態(tài)度轉(zhuǎn)變**：學(xué)生們在參與春游計(jì)劃的過程中，體驗(yàn)到了成功的喜悅和團(tuán)隊(duì)合作的樂趣，這有助于培養(yǎng)他們的積極情感和態(tài)度。例如，學(xué)生在完成春游計(jì)劃后，能夠感受到滿足和自豪。

7.**創(chuàng)新能力激發(fā)**：在實(shí)踐活動和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)造力來設(shè)計(jì)春游活動，這有助于激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。例如，學(xué)生提出了在春游中舉辦環(huán)保知識競賽的想法，增加了活動的趣味性和教育意義。

8.**社交技能提高**：通過與其他同學(xué)的合作，學(xué)生在春游準(zhǔn)備過程中提高了社交技能，如如何與人溝通、如何處理人際關(guān)系等。例如，學(xué)生在討論中學(xué)會了如何禮貌地提出建議，并尊重他人的意見。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《春天的故事》兒童文學(xué)作品，通過故事的形式，讓學(xué)生更加深入地了解春天的特點(diǎn)和春游的意義。

-視頻資源：《春游注意事項(xiàng)》教育視頻，介紹春游中可能遇到的安全問題和應(yīng)對措施，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)毓珗@或自然保護(hù)區(qū)，實(shí)地觀察春天的自然景觀，感受春天的魅力。

2.拓展要求：

-閱讀材料：《春天的故事》是一部充滿童趣的文學(xué)作品，通過閱讀，學(xué)生可以了解春天的自然現(xiàn)象和動植物的變化，同時(shí)，故事中的主人公們也會讓學(xué)生感受到春游的樂趣和意義。教師可以鼓勵學(xué)生記錄下閱讀心得，分享故事中的精彩片段。

-視頻資源：《春游注意事項(xiàng)》視頻提供了生動的案例和實(shí)用的建議，學(xué)生可以通過觀看視頻，學(xué)習(xí)到如何在春游中保護(hù)自己和他人的安全。教師可以組織學(xué)生討論視頻中的內(nèi)容，討論如何將這些安全知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-實(shí)地考察：實(shí)地考察活動可以讓學(xué)生在自然環(huán)境中感受春天的氣息，觀察春天的變化。教師可以提前準(zhǔn)備考察任務(wù)，如記錄植物的生長變化、拍攝美麗的春景照片等。活動結(jié)束后，學(xué)生可以分享他們的觀察日記和照片，展示他們的學(xué)習(xí)成果。

教師指導(dǎo)：

-閱讀材料：教師可以推薦學(xué)生在課后閱讀《春天的故事》，并布置相關(guān)的閱讀任務(wù)，如寫一篇關(guān)于春游的短文，或者繪制一幅春天的圖畫。

-視頻資源：教師可以在課堂上播放《春游注意事項(xiàng)》視頻，并在課后安排討論會，讓學(xué)生分享他們對視頻內(nèi)容的理解和感受。

-實(shí)地考察：教師可以組織一次春游前的實(shí)地考察活動，讓學(xué)生在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)，并在考察后進(jìn)行成果展示，如舉辦一次春游攝影展。

通過這些課后拓展活動，學(xué)生不僅能夠鞏固課堂上學(xué)到的知識，還能夠提高他們的觀察力、表達(dá)能力和實(shí)踐能力，同時(shí)，也能夠培養(yǎng)他們對大自然的熱愛和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)踐：在課程設(shè)計(jì)中，我嘗試將春游的策劃與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)方法能夠讓學(xué)生更加深刻地理解知識，同時(shí)也能提高他們的生活技能。

2.強(qiáng)化互動體驗(yàn)：通過小組討論和模擬春游活動，我注意到學(xué)生的參與度和互動性都很高。未來，我計(jì)劃進(jìn)一步增加課堂互動環(huán)節(jié)，比如設(shè)置角色扮演游戲，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)安全知識和環(huán)保意識。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.安全教育需加強(qiáng)：在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在安全意識方面還有所欠缺，對于如何應(yīng)對突發(fā)情況缺乏應(yīng)對策略。因此，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中需要更加重視安全教育，通過案例分析和模擬演練來提高學(xué)生的安全防范能力。

2.學(xué)生個(gè)體差異關(guān)注不足：在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生由于性格內(nèi)向或者基礎(chǔ)較弱，參與度不高。這提示我，在今后的教學(xué)中需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

3.教學(xué)評價(jià)方式單一：本次教學(xué)主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和小組活動成果來評價(jià)，缺乏對學(xué)生課后表現(xiàn)的評估。我認(rèn)為需要建立一個(gè)多元化的評價(jià)體系，包括學(xué)生的課后作業(yè)、實(shí)踐報(bào)告以及家長反饋等。

反思改進(jìn)措施（三）

1.完善安全教育課程：為了提高學(xué)生的安全意識，我計(jì)劃在課程中增加安全教育模塊，包括交通安全、野外生存技能、急救知識等，并通過角色扮演和情景模擬來強(qiáng)化這些知識的學(xué)習(xí)。

2.個(gè)性化教學(xué)策略：針對學(xué)生的個(gè)體差異，我將采用分層教學(xué)的方法，為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

3.多元化評價(jià)體系：為了更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將設(shè)計(jì)一套包括課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、實(shí)踐報(bào)告、家長反饋等多維度的評價(jià)體系，以便更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我也會鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和反思，培養(yǎng)他們的自我管理能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《春游去》這節(jié)課。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了春游的基本準(zhǔn)備工作、安全注意事項(xiàng)以及環(huán)保意識的重要性。下面，讓我們來回顧一下今天學(xué)到的重點(diǎn)內(nèi)容：

1.春游前的準(zhǔn)備工作：我們需要準(zhǔn)備合適的服裝、食物、必備物品等，同時(shí)要關(guān)注天氣變化，確保春游的安全和舒適。

2.春游安全知識：我們要遵守交通規(guī)則，注意個(gè)人安全，避免走丟，遇到突發(fā)情況要冷靜處理。

3.環(huán)保意識：在春游過程中，我們要愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不破壞自然景觀。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對今天所學(xué)知識的掌握情況，我們來做一些小測試。

1.春游前，我們需要準(zhǔn)備哪些物品？

A.適合的服裝和鞋子

B.食物和水

C.必備的急救用品

D.以上都是

2.在春游中，以下哪項(xiàng)行為是不安全的？

A.穿著舒適的鞋子

B.沿著規(guī)定路線行走

C.采摘路邊的花朵

D.在河邊嬉戲玩耍

3.以下哪項(xiàng)措施有助于保護(hù)環(huán)境？

A.自帶垃圾袋，確?；顒雍蟛涣粝吕?/p>

B.隨意丟棄垃圾

C.在樹林中大聲喧嘩

D.隨意破壞植物

請同學(xué)們認(rèn)真思考并回答以上問題。接下來，我會請幾位同學(xué)來分享他們的答案，并給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評和反饋。

在接下來的時(shí)間里，我還想聽聽大家對這次春游的期待和計(jì)劃。請大家積極發(fā)言，分享你們的想法。最