秘密★啟用前【考試時間：2025年4月20日9：00-10：15】高2022級第三次診斷性測試歷史注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的班級、姓名、考號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將答題卡交回。第I卷（選擇題，共48分）一、選擇題（下列各題的四個選項中只有一項是最符合題意的，請把它選出來，并把它前面的字母填涂在答題卡相應(yīng)的位置。每小題3分，共48分）1．在山西襄汾的陶寺遺址中，考古發(fā)現(xiàn)了黃河下游地區(qū)大汶口文化晚期特點的陶制酒器、最早出現(xiàn)于長江下游地區(qū)良渚文化的玉琮和玉璧、與長江中游石家河文化出土物相同的雙翼形玉飾、來自西亞經(jīng)黃河上游地區(qū)傳入的小麥栽培、黃牛和綿羊的飼養(yǎng)及冶銅術(shù)等。這些現(xiàn)象A.加速了社會分化進程B.豐富了中原文明內(nèi)涵C.凸顯了多元一體格局D.彰顯了中外交流盛況2．“跨族作器”是指周代貴族為本家族之外成員鑄造青銅器。西周時期“跨族作器”的對象基本上限于同姓之親，并滲透著“厚親親”的思想觀念；東周時期，異姓貴族間跨族作器的行為驟然增多，跨族作器也成為了利用禮物饋贈和資源流通來構(gòu)建友好關(guān)系的手段。這一變化說明當時A.禮樂等級弱化B.統(tǒng)一進程加快C.宗法觀念鞏固D.經(jīng)濟交往頻繁3．正史《五行志》不遺余力地用各種災(zāi)異解釋人事變化，呈現(xiàn)出“變妖為?！钡牡湫吞卣?。下表是《續(xù)漢書·五行志》和《晉書·五行志》的災(zāi)異指向數(shù)量、比例統(tǒng)計表（單位：例）類別君王權(quán)臣外戚外寇戰(zhàn)事女主干政總計《續(xù)漢書·五行志》78(38%)68(33%)33(16%)28(13%)207《晉書·五行志》111(41%)126(46%)26(9%)10(4%)273對這一變化解釋最合理的是A.政權(quán)更迭日益頻繁B.私家纂史的世俗化C.天人感應(yīng)思想萌發(fā)D.主流價值影響擴大4．秦漢時期，對駱駝形象的刻畫稚嫩粗糙，與真實的駱駝差別很大，如四川新都東漢晚期的畫像磚上的駱駝形象身材纖細，似飛奔的馬。唐代駱駝的藝術(shù)形象更為生動傳神，成為大唐的經(jīng)典符號。這一變化可佐證唐代A.藝術(shù)風格多樣B.政治局面穩(wěn)定C.豪邁之風盛行D.對外交往繁榮5．明武宗時，太監(jiān)崔杲奏乞鹽引（銷售憑證），皇帝命內(nèi)閣草敕，大學(xué)士劉健等人表示如“坐視不言，依阿順旨”，那就“不惟負先帝面托之重，亦且虧皇上新政之明”。隨后，五府、九卿、科道等官亦上疏論其不可，最終皇帝妥協(xié)。這反映出當時A.君權(quán)受到彈性約束B.社會危機日益顯露C.宦官專權(quán)矛盾激化D.內(nèi)閣勢重權(quán)傾朝野6.19世紀后期，由華商投資，并以洋商的名義購船、代理的情況非常普遍。這些華商參與到輪船航運的經(jīng)營后，不斷地積累資金，逐步掌握了先進的航運制度和管理方法，形成了可以同國外航運勢力相抗衡的重要力量。這些現(xiàn)象A.凸顯商戰(zhàn)成為時代潮流B.推動了新階級力量成長C.導(dǎo)致自然經(jīng)濟開始解體D.抵制了西方列強的侵略7．錢玄同曾說，1901年秋“廢八股試帖，取士以四書五經(jīng)義”，“先生命看《海國圖志》《瀛寰志略》《盛世危言》等書”，他被迫學(xué)習(xí)當時極厭惡的“新學(xué)”。在學(xué)作史論時，老師出題《趙武靈王胡服騎射以教百姓論》，錢玄同大罵趨新改服不應(yīng)該，但也不得不言新書，讀新史。這說明當時A.社會變革推動新學(xué)傳播B.西學(xué)東漸缺乏社會基礎(chǔ)C.革命形勢面臨強大阻力D.傳統(tǒng)教育思想根深蒂固8.1943年中共提出：“首先擴大延安的煤炭供應(yīng)量，試辦公營供銷棧?！睂λ綘I煤礦而言，設(shè)立煤炭統(tǒng)購公司，與私營窯主協(xié)商價格，現(xiàn)金交易。針對因交通不便而影響私營煤井主銷煤的問題，政府計劃修建大車道，并建立煤棧作為煤的集散地。這些舉措A有利于解決蘇區(qū)燃料問題B.探索出公私合營的道路C.強化了對民族資本的管控D.帶有新民主主義的特征9．據(jù)統(tǒng)計，1897年至1945年的24幅西南方志地圖中，使用西方圖例、比例尺、經(jīng)緯度的地圖分別有12、15、8幅；同時，這些地圖也延續(xù)了古代地圖突出軍事使用屬性的傳統(tǒng)，如《馬關(guān)縣志》編纂者就一一詳錄了中法戰(zhàn)爭結(jié)束后會勘疆界的細節(jié)。這反映出當時A.近代化與民族危機交織B.利用國際慣例維護主權(quán)C.列強侵略勢力深入內(nèi)地D.西南地區(qū)成為防御重點10.1951年國慶節(jié)，陜西渭南在訓(xùn)練秧歌隊的時候?qū)ｉT指出“不能單純地扭秧歌”“舉行秧歌比賽以富有政治意義短小精干為優(yōu)勝”。1952年國慶節(jié)，甘肅人民廣播電臺除了播放天蘭鐵路通車慶祝大會實況錄音外，還播放了快板、秧歌等節(jié)目以慰問廣大職工群眾。這些活動旨在A.發(fā)動群眾實施土地改革B.鼓勵民眾建設(shè)社會主義C.凝心聚力增進政治認同D.營造氛圍繼承傳統(tǒng)文化11．大流士一世統(tǒng)治時期，他將將埃及作為波斯帝國第6總督區(qū)，派波斯貴族擔任總督。同時任用埃及人擔任財政部“王室書吏”，他們輔助財政大臣工作，并將波斯人使用的阿拉米語和埃及人的世俗語言的文獻進行互譯。這些措施A.擴大了帝國統(tǒng)治疆域B.助推了民族國家形成C.促進了文明間的交流D.消解了社會階級矛盾12.1267年，英格蘭頒布法令規(guī)定：“大憲章的所有條款，無論涉及國王還是其他人，均應(yīng)得到遵守。如有必要，郡守在其轄區(qū)內(nèi)須就此事進行調(diào)查。若違反屬實，郡守可免費獲得令狀，進而向國王、王座法庭法官或總巡回法庭法官申訴。”這一規(guī)定有利于A.確立王權(quán)有限原則B.奠定君主立憲傳統(tǒng)C.規(guī)范司法審判程序D.維護市民階層利益13.16世紀，英國政府打出“海洋自由”的旗號，強調(diào)海洋不可占有。17世紀初，英國轉(zhuǎn)而主張海洋可被占有，據(jù)此宣稱英國擁有周邊海域的主權(quán)，“海洋主權(quán)”在英國逐漸成為一項超越黨派利益，乃至政治路線分歧的普遍共識。這一轉(zhuǎn)變的主要原因是英國A.商品輸出的需要B.國家實力的上升C.議會政治的形成D.殖民霸主的確立14．有學(xué)者認為，18世紀法國傳統(tǒng)權(quán)威的“非神圣化”，既不是因為那些蘊含啟蒙話語的書籍，也不是因為攻擊權(quán)威的誹謗性小冊子，而是因為一場“閱讀革命”，法國人從精讀細讀為數(shù)甚少的權(quán)威著作，開始轉(zhuǎn)向廣泛的、自由的和帶有批判性的閱讀，該學(xué)著意在說明法國A.啟蒙思想影響有限B.思想解放成效顯著C.造紙印刷技術(shù)進步D.學(xué)術(shù)研究方法變化15.1940年，美國主導(dǎo)下的美洲電影協(xié)會成立，該協(xié)會全力以赴制作“泛美題材”的電影，并加上西班牙語和葡萄牙語配音，免費向民眾放送，將具有美國現(xiàn)代性元素的俚語、音樂、房屋、汽車、精致的小玩意、廚房、衣物及機器等印象傳播給拉美觀眾。這一舉措A.促進拉美多元文化發(fā)展B.推動了美洲經(jīng)濟交往C.凸顯美國意識形態(tài)入侵D.動搖了歐洲文化霸權(quán)16．下面是一則蘇聯(lián)勃列日涅夫統(tǒng)治時期流傳的政治笑話：A.折射出交通建設(shè)的成就B.展示了農(nóng)業(yè)集體化成果C.反映出輿論環(huán)境的寬松D.諷刺了經(jīng)濟體制的僵化第II卷（非選擇題，共52分）二、非選擇題（17題25分，18題12分，19題15分。共52分。）17．根據(jù)材料，完成下列問題。（25分）材料一二戰(zhàn)以后涌現(xiàn)了諸多世界史著作，聯(lián)合國教科文組織計劃編寫一部平等對待所有文化的世界史，最終該書以《人類史：文化和科學(xué)的發(fā)展》為題出版。蘇聯(lián)編寫的《世界通史》，運用歷史唯物主義進行闡述，但仍依據(jù)西歐模式排列全世界歷史。美國史學(xué)家麥克尼爾編寫《西方的興起》將世界歷史發(fā)展歸功于文明的交流，但他片面地認為西方文明吸收了拜占庭、伊斯蘭等文明，較其他文明更有理性，同時狹隘地指出世界歷史的道路就是歐美文明的勝利進軍。還有不少世界史著作，探索廣大亞、非、拉地區(qū)和國家的歷史在世界史中的地位，但這些著作都面臨著如何克服歐洲中心論的主要問題。-摘編自馬克垚《困境與反思：“歐洲中心論”的破除與世界史的創(chuàng)立》材料二1962年《世界通史》出版，該書以社會形態(tài)演變?yōu)檎撌鲋行?，自成體系，敘述了從遠古到1917年十月革命期間的世界史。該書既是中國世界史學(xué)科的奠基之作，也是各大學(xué)的必選世界史教材。1978年以后，各種規(guī)模和形式的通史著作增加，其較有影響的是吳于廑、齊世榮主編的《世界史》，既有縱向論述，亦有橫向比較，既論政治、軍事、外交，也論經(jīng)濟、文化、社會，并適當納入了中國史的內(nèi)容，代表了中國世界通史研究的新高度。21世紀以后，武寅擔任總主編的《世界歷史》以專題史的形式呈現(xiàn)，分為“理論與方法”、“經(jīng)濟發(fā)展”等8個專題，并就若干專題進行深入研究，成為這一時期世界通史研究中最具代表性的成果。-摘編自汪朝光《中國世界史研究70年回顧與前瞻》材料三《從中國出發(fā)的全球史》目錄（部分）摘編自葛兆光等《從中國出發(fā)的全球史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括二戰(zhàn)后世界史編撰發(fā)展的原因，并指出歐洲中心論在二戰(zhàn)后世界史編撰中的表現(xiàn)。（10分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析中國世界史編撰的發(fā)展趨勢和意義。（10分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明該著作在世界史編撰方面的貢獻。（5分）18．文獻的整理分類是思想史和學(xué)術(shù)史的縮影，我國古代文獻分類逐漸形成了傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集四分法。閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料西漢西漢劉歆《七略》創(chuàng)“六分法”六藝：易、詩、書、禮、樂、春秋、論語、孝經(jīng)、小學(xué)諸子：儒、道、陰陽、法、名、墨、縱橫、雜、小說詩賦：屈原賦、陸賈賦、孫卿賦、雜賦、歌詩兵書：權(quán)謀、形勢、陰陽、技巧術(shù)數(shù)：天文、歷譜、五行、蓍龜、雜占、形法方技：醫(yī)經(jīng)、經(jīng)方、房中、神仙唐魏徵主持編撰《隋書·經(jīng)籍志》運用“四分法”經(jīng)部：易、書、詩、禮、樂、春秋、孝經(jīng)、論語、讖緯、小學(xué)史部：正史、古史、雜史、霸史、起居注、舊事、職官、儀注、刑法、雜傳、地理、譜系、簿錄子部：儒、道、法、名、墨、縱橫、雜、小說、兵、天文、歷數(shù)、五行、醫(yī)方集部：楚辭、別集、總集四部之后附道經(jīng)、佛經(jīng)二類清《四庫全書》沿襲”四分法”經(jīng)部：易、書、詩、禮、春秋、孝經(jīng)、五經(jīng)總義、四書、樂、小學(xué)史部：正史、編年、紀事本末、別史、雜史、詔令奏議、傳記、史鈔、載記、時令、地理、職官、政書、目錄、史評子部：儒家、兵家、法家、農(nóng)家、醫(yī)家、天文算法、術(shù)數(shù)、藝術(shù)、譜錄、雜家、類書、小說家、釋家、道家集部：楚辭、別集、總集、詩文評、詞曲-摘編自余嘉錫《目錄學(xué)發(fā)微》根據(jù)材料，提煉一個中國目錄學(xué)發(fā)展的現(xiàn)象，據(jù)此總結(jié)一個思想史發(fā)展的結(jié)論，并結(jié)合所學(xué)知識加以闡釋。（要求：現(xiàn)象源自材料、結(jié)論明確、史論結(jié)合、表述清晰）（12分）19．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料1938年，內(nèi)江孩子劇團成立，演出《一個孩子的夢》等愛國劇目，引發(fā)了熱烈反響，劇團響應(yīng)內(nèi)江抗敵后援會的號召，用義賣公演的款項為前方抗日將士募集棉背心100多件。帶著中國共產(chǎn)黨的重托，劇團北上成都開展巡回宣傳，沿途經(jīng)過資中、資陽、簡陽3縣及沿途12個場鎮(zhèn)，歷時38天，受到各界愛國群眾的歡迎。同年，中國戰(zhàn)區(qū)兒童邊疆宣傳團在重慶成立，以他們的熱忱、天真去融洽漢、藏、彝、苗等各族同胞的感情，共同參加抗戰(zhàn)。他們深入川康邊境大山叢中向彝族同胞宣傳抗日，了解當?shù)氐娘L俗習(xí)慣，學(xué)習(xí)當?shù)氐姆窖裕M量以當?shù)氐拿耖g文藝形式，加大抗日救國內(nèi)容的宣傳力度。據(jù)統(tǒng)計，抗日戰(zhàn)爭時期川渝地區(qū)活躍著眾多的少年兒童抗日團體，影響力較大的就有三十多支。在抗戰(zhàn)期間，他們用實際行動證明了中國少年兒童是抗日戰(zhàn)爭中不可缺少的一支生力軍。摘編自付東生《川渝地區(qū)少年兒童的抗日救亡運動》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括川渝兒童抗日救亡的方式和特點。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析川渝兒童抗日救亡的歷史意義。（6分）高中2022級高三第三次診斷性考試歷史參考答案和評分標準第I卷（選擇題，共48分）一、選擇題（每小題3分，共48分）12345678BADDABAD910111213141516ACCCBBCD第II卷（非選擇題，共52分）二、材料解析題（17題25分，18題12分，19題15分，共52分）17．（25分）（1）原因：國際組織的推動；第三世界的崛起；經(jīng)濟全球化的發(fā)展；歷史學(xué)家的努力；史學(xué)觀念的進步。（6分）表現(xiàn)：強調(diào)西歐模式主導(dǎo)，以歐洲歷史分期作為世界歷史分期；過度宣揚西方文明的優(yōu)越性；美化歐美殖民侵略；忽略世界其他地區(qū)文明發(fā)展的獨立性與貢獻。（4分）（2）趨勢：通史著作的數(shù)量規(guī)模逐漸增加；編撰的視野更為開闊；內(nèi)容不斷豐富深化；體例和形式不斷創(chuàng)新。（4分）意義：推動世界史學(xué)科體系建設(shè)；促進高等教育事業(yè)的發(fā)展；培養(yǎng)了大批世界歷史研究專家學(xué)者；推動了中國學(xué)術(shù)話語體系的構(gòu)建：為中國政治經(jīng)濟建設(shè)提供參考資源。（6分）（3）貢獻：將中國作為觀察全球互動的視角而非中心，強調(diào)多元文明的平等對話；摒棄以歐洲為單一主線的歷史框架，轉(zhuǎn)而采用多文明互動的視角；通過環(huán)境史、疾病史等跨學(xué)科視角，突破歐洲中心論對近代化的壟斷；聚焦佛教、伊斯蘭教的跨區(qū)域傳播，客觀呈現(xiàn)非歐洲宗教的發(fā)展。（5分）18．（12分）答案示例1：現(xiàn)象：自漢至清均將儒家經(jīng)典放在