弘揚(yáng)教育家精神做時(shí)代大先生——師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)演講人：日期：目錄02楷模事跡學(xué)習(xí)01活動(dòng)背景與意義03師德建設(shè)實(shí)踐路徑04主題活動(dòng)開(kāi)展形式05長(zhǎng)效推進(jìn)機(jī)制06成果展望與承諾01活動(dòng)背景與意義新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)要求踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。遵循教育規(guī)律提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)注重因材施教，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。持續(xù)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育理念和技術(shù)手段。123愛(ài)崗敬業(yè)注重學(xué)生全面發(fā)展，既傳授知識(shí)又培養(yǎng)品德，成為學(xué)生的良師益友。教書(shū)育人為人師表嚴(yán)于律己，以身作則，樹(shù)立高尚師德，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。忠誠(chéng)于教育事業(yè)，全身心投入教學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)，追求卓越。教育家精神的核心內(nèi)涵師德師風(fēng)對(duì)教育生態(tài)的影響塑造學(xué)生品格教師良好的師德師風(fēng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。提升教育質(zhì)量師德師風(fēng)是教育質(zhì)量的重要保障，優(yōu)秀教師能夠吸引更多學(xué)生，提高整體教育水平。凈化教育環(huán)境加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有助于消除教育領(lǐng)域的不正之風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育氛圍。02楷模事跡學(xué)習(xí)堅(jiān)守貧困地區(qū)教育創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中張桂梅自愿前往貧困地區(qū)，堅(jiān)守教育崗位，致力于改善貧困地區(qū)女孩的教育環(huán)境。她創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，為貧困家庭的女孩提供了接受高中教育的機(jī)會(huì)。張桂梅校長(zhǎng)先進(jìn)事跡解讀先進(jìn)教學(xué)理念她堅(jiān)持“以德育人、以愛(ài)育人”的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。獻(xiàn)身教育事業(yè)張桂梅全身心投入到教育事業(yè)中，幾十年如一日，用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的獻(xiàn)身精神。教育者的使命擔(dān)當(dāng)案例分析堅(jiān)守教育初心教育者應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守教育初心，把培養(yǎng)優(yōu)秀人才作為自己的使命和責(zé)任。勇?lián)鷷r(shí)代重任面對(duì)時(shí)代的發(fā)展和變化，教育者應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)新時(shí)代人才的重任，不斷探索教育創(chuàng)新。關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)教育者應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極為學(xué)生排憂(yōu)解難。傳承優(yōu)秀文化教育者應(yīng)當(dāng)傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和價(jià)值觀。有理想信念有道德情操有扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛(ài)之心楷模教師具有堅(jiān)定的理想信念，對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)熱情和信心，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?？＝處熅哂懈呱械牡赖虑椴伲軌蛞陨碜鲃t、為人師表，成為學(xué)生的道德榜樣和引領(lǐng)者?？＝處熅哂性鷮?shí)的學(xué)識(shí)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和指導(dǎo)?？＝處熅哂腥蕫?ài)之心，能夠關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步付出心血和汗水。從楷?？?四有"教師標(biāo)準(zhǔn)03師德建設(shè)實(shí)踐路徑簽訂師德承諾書(shū)建立教師師德考核檔案，記錄教師師德表現(xiàn)和業(yè)績(jī)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。設(shè)立師德考核檔案實(shí)行師德一票否決制將師德表現(xiàn)作為教師評(píng)聘、晉升、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，對(duì)師德失范行為實(shí)行一票否決制。全體教師應(yīng)簽訂師德承諾書(shū)，明確自身師德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。師德承諾制度實(shí)施（如"三單一案"）教師行為規(guī)范自查要點(diǎn)言行舉止教師應(yīng)保持言行舉止的文明、優(yōu)雅和端莊，不得有損害教師形象和聲譽(yù)的言行。履行職責(zé)廉潔從教教師應(yīng)認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性差異，不得有敷衍塞責(zé)、誤人子弟的行為。教師應(yīng)自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，不以權(quán)謀私，不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng)，不進(jìn)行有償家教等違規(guī)活動(dòng)。123校園師德文化營(yíng)造策略宣傳先進(jìn)典型通過(guò)校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師的感人事跡，形成尊師重教的良好氛圍。030201舉辦師德主題活動(dòng)定期開(kāi)展師德主題教育、研討會(huì)、講座等活動(dòng)，引導(dǎo)教師共同探討師德建設(shè)的內(nèi)涵和意義，提高教師的師德素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師自我提升為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，鼓勵(lì)教師參加各種形式的培訓(xùn)、進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和師德水平。04主題活動(dòng)開(kāi)展形式挑選國(guó)內(nèi)外具有教育意義的經(jīng)典影片，如《美麗人生》《放牛班的春天》等，通過(guò)影片中的教師形象，引導(dǎo)教師感悟師德內(nèi)涵。師德觀影與心得交流精選影片組織教師撰寫(xiě)觀影心得，通過(guò)文字形式表達(dá)對(duì)影片的理解和感悟，以及對(duì)師德的思考和認(rèn)識(shí)。觀影心得定期舉辦師德觀影心得交流會(huì)，邀請(qǐng)教師分享觀影感受，促進(jìn)教師之間的思想碰撞和師德共鳴。心得交流師德演講比賽組織方案演講主題圍繞“弘揚(yáng)教育家精神，做時(shí)代大先生”的主題，設(shè)定多個(gè)子題，如“我的師德觀”“我與學(xué)生的故事”等，鼓勵(lì)教師結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行演講。演講形式可采用單人演講、團(tuán)隊(duì)演講、朗誦等形式，鼓勵(lì)教師積極參與，展現(xiàn)自己的師德風(fēng)采。評(píng)選與表彰制定科學(xué)合理的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出優(yōu)秀演講作品，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行表彰和宣傳，樹(shù)立師德榜樣。黨員教師引領(lǐng)充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，帶頭踐行師德規(guī)范，樹(shù)立崇高師德風(fēng)尚。黨員教師先鋒示范機(jī)制示范崗位設(shè)立黨員教師示范崗，明確崗位職責(zé)和師德要求，鼓勵(lì)黨員教師在崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，發(fā)揮引領(lǐng)作用。考核與評(píng)價(jià)定期對(duì)黨員教師進(jìn)行師德考核和評(píng)價(jià)，將考核結(jié)果作為黨員評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升等重要依據(jù)，激勵(lì)黨員教師不斷提升師德水平。05長(zhǎng)效推進(jìn)機(jī)制師德考核評(píng)價(jià)體系構(gòu)建建立全面、科學(xué)的師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋教育教學(xué)的各個(gè)方面，突出師德的引領(lǐng)作用。制定師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)將師德考核納入教師績(jī)效考核體系，定期開(kāi)展考核，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀性和公正性。定期開(kāi)展師德考核將師德考核結(jié)果與教師職務(wù)晉升、崗位聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，形成有效的激勵(lì)和約束機(jī)制。強(qiáng)化師德考核結(jié)果應(yīng)用教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與師德融合提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力，為師德建設(shè)提供有力支撐。融入師德教育鼓勵(lì)教師自我提升在教師培訓(xùn)中加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育理念和職業(yè)觀念，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。鼓勵(lì)教師主動(dòng)探索教育教學(xué)新方法、新途徑，不斷自我提升，實(shí)現(xiàn)師德與專(zhuān)業(yè)的有機(jī)融合。123加強(qiáng)家校合作通過(guò)公開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)情況、聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員等方式，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，提升師德師風(fēng)建設(shè)的公信力和透明度。強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)作用加強(qiáng)與教育相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)的合作，共同制定行業(yè)規(guī)范，加強(qiáng)行業(yè)自律，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)的健康發(fā)展。建立健全家校溝通機(jī)制，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的監(jiān)督和參與，形成家校共育的良好氛圍。家校社協(xié)同監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)建設(shè)06成果展望與承諾始終堅(jiān)守教育初心，牢記教育使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗。"躬耕教壇強(qiáng)國(guó)有我"行動(dòng)宣言堅(jiān)定教育信仰積極投身教學(xué)改革，探索教育教學(xué)新方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。勇攀教學(xué)高峰自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，樹(shù)立高尚師德，做到學(xué)為人師、行為世范，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的信任與尊重。恪守師德規(guī)范師德建設(shè)年度計(jì)劃展示專(zhuān)業(yè)能力提升參加各類(lèi)教育教學(xué)培訓(xùn)，提升教育教學(xué)能力和水平，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。師德教育深化定期組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀和成才觀。榜樣引領(lǐng)示范評(píng)選優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全校教師形成良好師德師風(fēng)。