四年級英語下冊Unit6HowmanyPartA第二課時教學設計1人教PEP授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：四年級英語下冊Unit6HowmanyPartA第二課時教學設計

2.教學年級和班級：四年級（2）班

3.授課時間：2023年X月X日上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時

---

親愛的小朋友們，今天我們要一起走進英語的世界，繼續(xù)探索Unit6HowmanyPartA的第二課時。讓我們一起用英語來數(shù)數(shù)，感受數(shù)字的魅力吧！??????????核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運用英語進行實際交流的能力，提高口語表達能力。

2.增強學生對數(shù)字的敏感度，提升數(shù)數(shù)和計數(shù)技能。

3.培養(yǎng)學生通過觀察、比較和歸納，發(fā)展邏輯思維和解決問題的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

在本節(jié)課之前，學生們已經(jīng)學習了基礎的英語數(shù)字表達，包括個位數(shù)到十位數(shù)的英語讀法。他們也對基本的英語問候語和簡單的日常用語有所了解。此外，學生們在之前的課程中已經(jīng)接觸過一些簡單的數(shù)數(shù)練習，對于數(shù)字的順序和基本的計數(shù)方法有一定的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

四年級的學生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學習也表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學習能力強，能夠通過模仿和重復練習來掌握新知識。在學習風格上，學生們既有喜歡通過視覺學習的學生，也有偏好聽覺和動手操作的學生。因此，教學活動應多樣化，以滿足不同學生的學習需求。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學生可能在英語發(fā)音上遇到困難，尤其是對于一些發(fā)音規(guī)則較為復雜的數(shù)字。此外，學生在數(shù)數(shù)時可能會混淆數(shù)字的順序，尤其是在進行多位數(shù)的計數(shù)時。此外，一些學生可能對英語的語法結構理解不夠深入，這可能會影響他們在實際交流中的表達。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要提供足夠的練習機會，并通過游戲和互動活動幫助學生克服困難。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《人教PEP》四年級英語下冊Unit6Howmany的教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的數(shù)字圖片、計數(shù)圖表和英語數(shù)字發(fā)音視頻。

3.實驗器材：準備計數(shù)器、數(shù)字卡片等，用于學生的互動練習。

4.教室布置：設置互動區(qū)域，包括小組討論桌和計數(shù)練習角，營造輕松的學習氛圍。教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對數(shù)字的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們知道我們每天都會用到什么嗎？沒錯，就是數(shù)字！你們喜歡數(shù)字嗎？它們有什么特別的地方呢？”

展示一些生活中常見的數(shù)字，如電話號碼、價格標簽等，讓學生初步感受數(shù)字的魅力或特點。

接著，簡要介紹數(shù)字的基本概念和它們在我們生活中的重要性，為接下來的學習打下基礎。

二、數(shù)字基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解數(shù)字的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)字的定義，包括其主要組成元素或結構，如個位、十位、百位等。

使用圖表或示意圖，詳細介紹數(shù)字的組成部分或功能，幫助學生理解數(shù)字的構成。

三、數(shù)字案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解數(shù)字的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的數(shù)字應用案例進行分析，如天氣預報中的溫度、體育比賽中的比分等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解數(shù)字的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用數(shù)字解決實際問題。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與數(shù)字相關的主題進行深入討論，如“如何用數(shù)字記錄生活”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對數(shù)字的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括數(shù)字的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)數(shù)字在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用數(shù)字。

布置課后作業(yè)：讓學生觀察并記錄一周內(nèi)遇到的數(shù)字，嘗試用英語描述它們，以鞏固學習效果。

七、拓展活動（10分鐘）

目標：激發(fā)學生對數(shù)字的興趣，提高他們的創(chuàng)新思維。

過程：

教師提出一個與數(shù)字相關的挑戰(zhàn)，如“設計一個數(shù)字游戲”或“用數(shù)字創(chuàng)作一首詩”。

鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，以小組形式進行創(chuàng)作。

展示各組的作品，進行點評和分享，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團隊合作精神。

八、課后反思（5分鐘）

目標：幫助學生鞏固所學知識，提高自我反思能力。

過程：

引導學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，思考自己學到了什么，有哪些收獲。

鼓勵學生提出疑問或分享學習心得，教師進行總結和反饋。教學資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字文化背景：介紹數(shù)字在不同文化中的象征意義和傳統(tǒng)習俗，如中國的生肖文化中的數(shù)字寓意。

-數(shù)字在科學中的應用：探討數(shù)字在物理學、化學、生物學等科學領域的應用，例如，原子序數(shù)、化學計量等。

-數(shù)字在藝術中的表現(xiàn)：分析數(shù)字在音樂、繪畫、雕塑等藝術形式中的運用，如莫奈的《睡蓮》中數(shù)字的象征。

-數(shù)字在日常生活的小竅門：分享一些使用數(shù)字簡化日常生活的技巧，如家庭預算管理、購物比價等。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《數(shù)學的故事》——通過故事的形式，讓學生了解數(shù)學的歷史和發(fā)展，激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。

-觀看視頻：推薦一些科普視頻，如《數(shù)字的奧秘》，幫助學生理解數(shù)字在科學中的應用。

-創(chuàng)作活動：鼓勵學生創(chuàng)作數(shù)字相關的藝術作品，如數(shù)字繪畫或數(shù)字音樂，提升他們的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

-家庭作業(yè)：設計一些家庭作業(yè)，讓學生在家中觀察并記錄數(shù)字在家庭生活中的應用，如記錄一周的家庭支出。

-互動游戲：利用數(shù)字卡片或在線游戲，讓學生在游戲中學習數(shù)字的排序、加減法等基本運算。

-社會實踐：組織學生參觀科技館或博物館，了解數(shù)字在現(xiàn)代社會中的實際應用，如數(shù)字技術在教育、醫(yī)療等領域的應用。

-數(shù)學俱樂部：成立數(shù)學俱樂部，定期組織數(shù)學競賽、討論會等活動，激發(fā)學生對數(shù)學的深入探究。

-數(shù)字故事書：推薦一些數(shù)字主題的故事書，如《數(shù)字國王的寶藏》，讓學生在閱讀中學習數(shù)字的趣味知識。

-家庭作業(yè)分享：鼓勵學生將家庭作業(yè)展示給家人，增進家庭成員之間的互動，同時也讓學生在講解中鞏固知識。內(nèi)容邏輯關系①本文重點知識點：

-英語數(shù)字的表達方式

-常見英語數(shù)字的拼寫和發(fā)音

-數(shù)字在日常生活中的應用

②重點詞匯：

-數(shù)字詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,...

-數(shù)量詞匯：howmany,alotof,some,many

③重點句型：

-Howmany...arethere?（那里有多少...？）

-Thereare...（那里有...）

-Ihave...（我有...）

-Howmuchisit?（它多少錢？）

-Itcosts...yuan.（它要...元。）

①本文重點知識點：

-英語數(shù)詞的順序和組合

-數(shù)詞和量詞的搭配

-數(shù)字在購物、點餐等場景中的使用

②重點詞匯：

-數(shù)詞：hundred,thousand,million,billion

-量詞：pair,set,box,piece,group

③重點句型：

-Ihaveoneapple,twobananas,andthreeoranges.（我有一個蘋果，兩個香蕉和三個橙子。）

-Thereare1000studentsinourschool.（我們學校有1000名學生。）

-Howmucharethesebooks?（這些書多少錢？）

-It's20yuanforthebook.（這本書20元。）

①本文重點知識點：

-英語數(shù)字的表達順序和規(guī)則

-數(shù)字在計算和數(shù)學問題中的應用

-數(shù)字在時間和日期的表達

②重點詞匯：

-時間詞匯：hour,minute,second,day,week,month,year

-日期詞匯：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

③重點句型：

-Whattimeisit?（現(xiàn)在是幾點？）

-IhaveanEnglishclassat10o'clock.（我10點鐘有英語課。）

-TodayisMay1st.（今天是5月1日。）

-Thebusleavesat7:30inthemorning.（公共汽車上午7:30發(fā)車。）作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后練習題：要求學生完成教材中Unit6HowmanyPartA的相關練習題，包括選擇題、填空題和翻譯題，以鞏固對英語數(shù)字表達的理解和運用。

2.家庭數(shù)數(shù)游戲：學生和家長一起在家中進行數(shù)數(shù)游戲，例如數(shù)家里的物品、玩具或食物，并用英語說出每個物品的數(shù)量，如"Ihavethreebooks"。

3.制作數(shù)字卡片：學生制作一套英語數(shù)字卡片，每張卡片上寫上一個數(shù)字和對應的英語發(fā)音，以便于隨時復習。

4.數(shù)數(shù)日記：學生記錄一天中遇到的數(shù)字，如購買商品的價格、時間等，并用英語寫下來。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：教師應在學生提交作業(yè)后的第一時間進行批改，確保學生能夠及時得到反饋。

2.反饋內(nèi)容：反饋應包括對作業(yè)完成情況的評價，如正確率、書寫規(guī)范、語言表達等方面。

3.問題指出：對于作業(yè)中存在的問題，如數(shù)字表達錯誤、語法錯誤等，教師應具體指出，并說明正確答案。

4.改進建議：針對學生的錯誤，教師應給出改進建議，如提供正確的表達方式、提供相關例句等。

5.個性化指導：對于不同水平的學生