《教堂彩色玻璃》授課人：目錄1、課前準備與工具2、教學目標與重難點4、繪畫步驟與范畫參考5、課程總結(jié)與老師點評3、課程導入與引導課前準備與工具材料01課前準備與工具材料班級類型高級班（9-10歲）教學時長90-120分鐘繪畫技法創(chuàng)意美術(shù)紙張類型、規(guī)格白色卡紙、黑色卡紙、畫筆類型、規(guī)格鉛筆、勾線筆、馬克筆、高光筆、丙烯馬克筆、其它材料橡皮、剪刀、泡沫膠、閃光膠、教學目標與重難點02教學目標與重難點教學目標知識與技能了解教堂玻璃彩色花窗的相關(guān)知識，感受建筑學的魅力，了解畫面裝飾的基本技法，并巧妙的應用于設計創(chuàng)作中。過程與方法學習了解教堂玻璃彩色花窗的相關(guān)知識，并欣賞教堂玻璃彩色花窗的圖片，感受教堂玻璃彩色花窗的魅力，學習畫面顏色的合理搭配，并結(jié)合所學進行繪畫創(chuàng)作。情感態(tài)度與價值觀在創(chuàng)作過程中，感受繪畫的樂趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。教學重點了解教堂玻璃彩色花窗的相關(guān)知識，了解彩色玻璃窗的色彩搭配及基礎的外輪廓形狀。教學難點了解教堂玻璃彩色花窗的外形特點，并利用繪畫的方式進行設計創(chuàng)作。課程導入與引導03同學們，看這個玻璃窗好漂亮啊~課程導入與引導我們一起欣賞下這美麗的玻璃窗吧~課程導入與引導注意觀察其特點哦~課程導入與引導課程導入與引導課程導入與引導哪位同學可以說一下，這個彩色玻璃窗有什么特點呢？玻璃窗的顏色五彩繽紛，在陽光下更加美麗，這些玻璃窗都非常的高大~課程導入與引導同學們，你們猜一猜，這個彩色玻璃一般都在那？它又有什么作用呢？課程導入與引導教堂玻璃，為西方建筑裝飾品，常見于教堂，裝置于建物墻面上。起源于歐洲12、13世紀（中世紀）的哥特式教堂。在伊斯蘭教的清真寺，教堂玻璃藝術(shù)也很常見。課程導入與引導花窗玻璃，通過拼組成一幅幅五顏六色的圣經(jīng)故事，起到了向不識字的民眾宣傳教義的作用，也具有很高的藝術(shù)成就。而花窗玻璃在建筑學上則有墻的作用，起到部分的支撐作用。如果是天主教哥特式教堂，則位于主，副入口上的圓形玻璃窗，稱為玫瑰窗；細長的玻璃窗稱為柳葉窗。課程導入與引導花窗玻璃造就了教堂內(nèi)部神秘燦爛的景象，從而改變了羅曼式建筑因采光不足而沉悶壓抑的景象，并表達了人們向往天國的內(nèi)心理想。教堂大都有些昏暗，多數(shù)是用燭火照明，現(xiàn)在也用電燈了，有很多還是做成蠟燭的模樣。主要的采光還是靠窗戶，外面的陽光透過花窗照進來，光的反差會很大，所以昏暗中看這些玻璃窗，線條和色彩就更為鮮明。也許這就是設計者的用心所在。課程導入與引導一塊簡單的彩色玻璃居然有這么有意思~同學們，你們有沒有注意彩色玻璃上的顏色及紋樣？課程導入與引導彩色玻璃上的顏色非常的艷麗~課程導入與引導課程導入與引導一起觀察下，教堂彩色玻璃上的裝飾~課程導入與引導有幾何紋、人物、動物等~課程導入與引導課程導入與引導

好的同學們，準備好了嗎？接下來到你們大展身手的時候了～讓我們創(chuàng)作一幅作品吧～大膽想象，細膩創(chuàng)作～你是最棒的～繪畫步驟與范畫參考04繪畫步驟與范畫參考

用鉛筆在白色卡紙上，起稿畫出教堂玻璃外輪廓及旁邊建筑，并用勾線筆描邊，然后用勾線筆添加里面的裝飾，并用剪刀剪下來~01繪畫步驟與范畫參考

用馬克筆初步上色，從玻璃的頂端開始上色，填充不同區(qū)域的顏色，可以選擇自己喜歡的顏色~02繪畫步驟與范畫參考

用馬克筆深入刻畫，用灰色馬克筆加深建筑的暗部，填充不同區(qū)域的彩色玻璃~（注意不同區(qū)域間顏色的漸變）03繪畫步驟與范畫參考

將刻畫完成的教堂玻璃，用泡沫膠粘貼在黑色卡紙上~04繪畫步驟與范畫參考

用馬克筆、高光筆、丙烯馬克筆添加背景，豐富畫面，然后涂上些閃光膠，完成~05參考范畫

基本的方法告訴同學們啦，同學們可以添加自己喜歡的素材哦，相信大家都能創(chuàng)作出獨一無二的作品～課程總結(jié)與老師點評05Z

嘿，同學們，這節(jié)課我們了解了教堂的彩色玻璃窗的相關(guān)知識，進而運用所學創(chuàng)作了一幅畫面。通過這節(jié)課，我們欣賞了教堂的彩色玻璃窗，并從中觀察了其特點，我們了解了彩色玻璃窗的來源及其作用，我們還欣賞了各種各樣的彩色玻璃窗上的紋樣