湘美版二年級(jí)下冊(cè)第10課民間玩具教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：湘美版二年級(jí)下冊(cè)第10課民間玩具教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間玩具的審美感知，提升藝術(shù)鑒賞能力。

2.通過(guò)觀察、動(dòng)手實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，發(fā)展造型表現(xiàn)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和尊重，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)的能力。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生正處于形象思維和動(dòng)手能力迅速發(fā)展的階段，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)色彩和形狀有較強(qiáng)的感知力。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)民間玩具可能有一定的認(rèn)知，但缺乏系統(tǒng)性的了解。在能力方面，他們的動(dòng)手操作能力初步形成，但細(xì)致度、耐心和專注力還有待提高。

在素質(zhì)方面，二年級(jí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力相對(duì)較弱，依賴性強(qiáng)，需要教師更多的引導(dǎo)和激勵(lì)。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐?wèn)題，這可能會(huì)影響課程的教學(xué)效果。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣點(diǎn)主要集中在民間玩具的多樣性、色彩和造型上。他們可能會(huì)對(duì)制作過(guò)程產(chǎn)生興趣，但也可能因?yàn)椴僮麟y度而感到挫敗。因此，教師在教學(xué)中需要考慮到學(xué)生的這些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)，既激發(fā)他們的興趣，又幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的動(dòng)手實(shí)踐能力和審美素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有湘美版二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備民間玩具的圖片集、視頻片段，以及相關(guān)的歷史介紹資料，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水等手工制作材料，確保學(xué)生能夠動(dòng)手實(shí)踐制作簡(jiǎn)單的民間玩具。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，方便學(xué)生互動(dòng)和創(chuàng)作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示一組民間玩具的圖片，如泥人、風(fēng)箏、紙花等，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些玩具嗎？它們有什么特別的地方？”

2.學(xué)生分享自己的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，教師簡(jiǎn)要介紹民間玩具的歷史和文化背景。

3.提出問(wèn)題：“為什么這些玩具會(huì)受到人們的喜愛(ài)？它們有什么意義？”

4.學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)并引入新課。

講授新課（15分鐘）

1.教師講解民間玩具的種類、制作方法和特點(diǎn)，如泥人制作、風(fēng)箏結(jié)構(gòu)等。

2.展示民間玩具的制作過(guò)程視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察制作細(xì)節(jié)。

3.學(xué)生討論民間玩具的制作步驟，教師強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

4.學(xué)生分享自己了解的民間玩具制作方法，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一種民間玩具進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。

2.學(xué)生在制作過(guò)程中遇到問(wèn)題，教師及時(shí)解答，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

3.學(xué)生展示自己的作品，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)作品。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“你們覺(jué)得制作民間玩具有什么意義？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)民間玩具的文化價(jià)值。

3.教師提問(wèn)：“在制作過(guò)程中，你們遇到了哪些困難？如何解決的？”

4.學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行民間玩具知識(shí)競(jìng)賽，分為搶答和小組對(duì)抗兩種形式。

2.學(xué)生積極參與，教師點(diǎn)評(píng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3.教師提問(wèn)：“你們認(rèn)為民間玩具在現(xiàn)代社會(huì)有哪些變化？”

4.學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)民間玩具在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。

教學(xué)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果讓你設(shè)計(jì)一種新的民間玩具，你會(huì)怎么做？”

2.學(xué)生分享自己的創(chuàng)意，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民間玩具的制作方法和文化價(jià)值。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

3.教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)一種新的民間玩具。

備注：本節(jié)課總用時(shí)45分鐘，各環(huán)節(jié)時(shí)間分配可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠識(shí)別和描述幾種常見(jiàn)的民間玩具，如泥人、風(fēng)箏、紙花等。

-學(xué)生了解民間玩具的制作方法、歷史背景和文化意義。

-學(xué)生掌握了民間玩具的基本分類和特點(diǎn)。

2.技能提升：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，提高了動(dòng)手能力和手工制作技巧。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用剪刀、膠水等工具，并能夠在操作中體現(xiàn)出細(xì)心和耐心。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了溝通和協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在觀察、討論和創(chuàng)作過(guò)程中，培養(yǎng)了觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生通過(guò)解決問(wèn)題和討論，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題和提出解決方案。

-學(xué)生在設(shè)計(jì)和制作新民間玩具時(shí)，鍛煉了創(chuàng)新思維和批判性思維。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)民間玩具產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

-學(xué)生通過(guò)了解民間玩具的歷史和文化，培養(yǎng)了文化認(rèn)同感和民族自豪感。

-學(xué)生在欣賞和制作民間玩具的過(guò)程中，體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。

5.審美能力：

-學(xué)生通過(guò)欣賞民間玩具的色彩、形狀和設(shè)計(jì)，提高了審美能力。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用色彩和形狀來(lái)表達(dá)自己的情感和創(chuàng)意。

-學(xué)生能夠從民間玩具中感受到藝術(shù)的美，并將其融入到自己的生活中。

6.價(jià)值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)民間玩具，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)藝術(shù)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)了尊重和保護(hù)傳統(tǒng)文化的意識(shí)。

-學(xué)生在制作過(guò)程中，體會(huì)到了勞動(dòng)的辛勤和成果的珍貴，培養(yǎng)了珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值觀。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了良好的集體主義精神。典型例題講解1.例題：請(qǐng)描述一下你最喜歡的民間玩具，并說(shuō)明它的制作材料、形狀和色彩特點(diǎn)。

解答：我最喜歡的民間玩具是泥人。泥人通常由黏土制成，形狀各異，有動(dòng)物、人物等。色彩上，泥人通常采用鮮艷的紅色、黃色、綠色等，色彩搭配和諧，非常吸引人。

2.例題：假設(shè)你想要制作一個(gè)紙風(fēng)箏，請(qǐng)列舉出制作紙風(fēng)箏所需的材料和步驟。

解答：制作紙風(fēng)箏所需的材料有：紙張、竹條、線、顏料、剪刀、膠水等。步驟如下：

（1）用竹條制作風(fēng)箏的框架；

（2）將紙張剪裁成適合風(fēng)箏形狀的大小；

（3）用顏料在紙張上繪制圖案；

（4）將紙張與竹條框架粘貼在一起；

（5）系上線，完成紙風(fēng)箏的制作。

3.例題：請(qǐng)簡(jiǎn)述民間玩具在我國(guó)的傳統(tǒng)文化中的地位和作用。

解答：民間玩具在我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有重要的地位和作用。它們不僅豐富了人們的精神文化生活，還承載著豐富的歷史、文化和民俗信息。民間玩具在節(jié)日慶典、婚喪嫁娶等場(chǎng)合中扮演著重要角色，是傳承民間文化的重要載體。

4.例題：以下哪種民間玩具屬于泥塑類？A.泥人B.剪紙C.風(fēng)箏D.彩繪

解答：A.泥人。泥人是用黏土制作而成的民間玩具，屬于泥塑類。

5.例題：請(qǐng)舉例說(shuō)明民間玩具在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用。

解答：在現(xiàn)代社會(huì)中，民間玩具的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）作為藝術(shù)品，民間玩具被收藏和欣賞；

（2）作為教育工具，民間玩具被用于兒童教育和文化傳承；

（3）作為旅游紀(jì)念品，民間玩具被推廣和銷售；

（4）作為家居裝飾，民間玩具被用于美化家居環(huán)境。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問(wèn)反饋

在課堂教學(xué)中，教師通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。具體評(píng)價(jià)方法如下：

-提出開(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，觀察學(xué)生的回答，了解其對(duì)知識(shí)的理解深度。

-對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，鞏固正確答案。

（2）觀察與反饋

教師通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和參與度：

-觀察學(xué)生的課堂紀(jì)律，如是否專心聽(tīng)講、是否積極參與討論等。

-注意學(xué)生的課堂互動(dòng)，如提問(wèn)、回答、合作等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。

-對(duì)于學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)奶嵝押蛶椭?/p>

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的測(cè)試題，涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-對(duì)學(xué)生的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，找出共性和個(gè)性問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-測(cè)試結(jié)束后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）作業(yè)批改

教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量：

-嚴(yán)格按照作業(yè)要求進(jìn)行批改，確保作業(yè)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行記錄，作為學(xué)生評(píng)價(jià)的一部分。

（2）作業(yè)反饋

教師及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況