四年級上冊英語期末復習計劃杜娟本學期的四年級上年級英語教學工作已經(jīng)進入了尾聲階段，對一個學期的知識該進行系統(tǒng)的鞏固和復習。教學效果的好壞，除了知識的傳授外，復習也非常重要。復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務(wù)，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。復習不是單單的讀和背。在復習過程中要避免把復習課變成背誦課堂，使復習失去真正的意義而變得枯燥乏味。復習應(yīng)從學生實際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的一些復習計劃。一、復習目標1、認讀四會單詞，在學生原有的基礎(chǔ)上增加一定的單詞量，并且按照要求背誦四會單詞。2、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識。能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型。二、復習內(nèi)容及要點1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復習的重點。1）按詞性歸類復習單詞。2）按詞匯表復習單詞。2、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。1)指導學生在語境中復習句子。2)根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子。3)指導學生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。4、閱讀。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復雜的英語短文。三、復習方法及原則1、加強單詞的朗讀與書寫，給學生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的對話，在較短時間內(nèi)起到良好的教學效果。把單詞、句子作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復習內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在復習中培養(yǎng)學生郎讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力。聽說讀要有機結(jié)合，才能相輔相成。學生基礎(chǔ)差，見過的英語習題比較少，教師要從習題入手，讓學生盡可能的做出比較多的習題，這樣在考試中不至于束手無策。3、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。學生兩極分化想象嚴重，那么對不同層次的學生就要提出不同的要求。對于成績較差的學生復習重點放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識上。4、指導學生收集、整理不會和背錯的單詞，在閱讀課文的同時查找生的含義，并獨立完成課文的翻譯。增加學生的詞匯量?？傊?，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我們要以學生為主體，以求從實際出發(fā)，讓所有的學生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。二年級期末英語復習計劃杜娟一個學期就要結(jié)束了，為了使學生在即將到來的期末考試中取得好的成績，有必要進行系統(tǒng)而全面的復習，根據(jù)教材內(nèi)容和考試要求，我制定了如下復習計劃。一、復習目標根據(jù)學校的計劃結(jié)合英語科組的實際，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復習課，上好每一節(jié)復習課，進行分類復習，定期檢測，輔導好學生，樹立學生學習的信心，提高英語綜合能力。二、復習內(nèi)容1.

各單元的單詞與句型。2.

聽音能力、讀圖能力與單詞拼寫能力的培養(yǎng)。著重點是單詞的認讀、句子的理解和字母的正確抒寫。三、復習安排及措施：做好學生的思想教育工作，讓學生有明確的學習目標，與學生家長定好復習計劃。認真落實每一單元的單詞與句型，開展小組合作，成績好的同學帶動其他同學共同來復習。通過多種形式的訓練，練習鞏固的形式檢查學生掌握情況，及時幫助有困難的學生。四、復習方法確定可復習時間和復習內(nèi)容后，最重要的就是復習方法了。復習方法的好壞直接影響到復習的效果。針對不同年段我準備采用不同的方法。二年級主要采用以讀為主的方式對學生進行復習，在每節(jié)復習課都要讓每個學生都有機會讀，并且可以采用激勵法，對讀得好的學生發(fā)一些獎?wù)伦鳛楣膭?，以此來激發(fā)學生的熱情，同時可以讓學生之間互相進行考核，讀單詞卡片比比看誰讀得多，讀得準。會話部分也是復習