石家莊二診作文“多任務作文”三、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)“蛻”是某些生物成長的關鍵環(huán)節(jié)，暗含成就新生命的陣痛。每一次蛻皮都標志著成長階段的跨越，每一次蛻變都意味著戰(zhàn)勝困苦的升華。以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請從下列任務中選擇一個完成寫作，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。(1)請以“蛻”為標題寫一篇記敘文或者散文，不少于800字。(2)請以“蛻”為話題寫一篇議論文，不少于800字，題目自擬。(3)請以“蛻”為主題寫一首詩，不少于40行，題目自擬?！緦忣}指導】這是一道同一情境材料、多任務驅動作文。生活化的情境貼近學生、貼近生活實際；多任務驅動，文體放寬，選擇自由。作文材料以“蛻”為核心意象，材料將生物蛻皮的自然現(xiàn)象與生命成長、精神升華相聯(lián)結。材料第一句話強調蛻變的必要性，是生命成長的必經階段，引導學生認識成長中的“關鍵期”概念，揭示蛻變與痛苦的辯證關系，分析“痛苦價值論”的哲學內涵。第二句話則指出蛻變的階段性特征，理解量變到質變的發(fā)展規(guī)律，強調蛻變的精神價值，探討“苦難”的現(xiàn)實意義。寫作需緊扣“蛻變”本質，即通過陣痛突破舊我、實現(xiàn)質變的過程?？忌柙趥鹘y(tǒng)“成長類”主題上進一步深化：既要體現(xiàn)蛻變的必然性，更要強調其主動性與超越性?？删劢埂爸鲃油懽兊挠職狻薄袄Э嗯c升華的辯證關系”“突破外殼的精神覺醒”等深層意蘊。三個寫作任務的要點：任務一，“請以‘蛻’為標題寫一篇記敘文或者散文”，明確了寫記敘文或者散文要求?？忌梢月?lián)系生活實際，寫自己的生活體驗，如“生命歷程中的蛻變成長”“對現(xiàn)實世界蛻變的觀察與發(fā)現(xiàn)”“戰(zhàn)勝困苦的升華”等。寫作時應注意人物刻畫與細節(jié)描寫，突出真情實感，以及給人帶來的影響與思考，并且要有所升華，以小見大，特別注意語言的感染力。任務二，“請以‘蛻’為話題寫一篇議論文”，要求考生圍繞“蛻”的話題加以論述，以議論文的形式呈現(xiàn)?？忌梢陨钊胨伎肌巴憽边@一自然現(xiàn)象背后蘊含的哲理，圍繞“蛻”的本質是生命在壓力與痛苦中突破固有形態(tài)，無論是生物界的蟬蛻、蝶變，還是人類社會中個體、文明的發(fā)展，“蛻”都是打破舒適區(qū)、適應新環(huán)境的必要過程。同時要論點清晰，要站位高格局大，論據充分展示積淀，論證有力，使用多種論證方法。任務三，“請以‘蛻’為主題寫一首詩”，詩歌的寫作任務既提供了個性化寫作考查的思路，又緊扣教材，與教材單元任務“學寫新詩”相呼應?？忌绻x擇這一任務，需要掌握一定的詩歌寫作規(guī)律，在確定主題的前提下，建構出詩歌的意境，并在詩歌的情感、結構等方面加以設計，如運用意象(如繭、蝶、蟬蛻)構建象征體系，注重韻律與情感張力。參考立意：1.蛻是生命的破繭，以痛為階方能振翅高飛。2.蛻去舊殼方見真我，成長總在掙扎后綻放。3.蛻變的陣痛里，藏著突破自我的密碼。4.蛻非終點而是起點，舊殼脫落處新芽萌發(fā)。5.蛻的哲學在于，舍與得本是生命同一枚硬幣?！緟⒖祭摹客懬俜康拇皯舭腴_著，八月的蟬鳴裹挾著熱浪涌進來。我的手指在琴鍵上機械地滑動，汗珠順著琴凳邊緣滴落，在木地板上洇出深色的痕跡。李斯特的《鐘》已經卡在第三小節(jié)整整兩周，無論我如何加速，指尖總會像生銹的發(fā)條般突然停滯?！爸戈P節(jié)要放松?！绷掷蠋煹穆曇粲衷诙享懫??？晌业挠沂中≈阜置髟诔橥?，指甲邊緣的繭子裂開細小的血口，每次觸鍵都像被琴弦割過。我望著譜架上泛黃的樂譜，想起上個月在音樂廳里聽到的那場演奏——那位鋼琴家的手指在琴鍵上輕盈跳躍，仿佛銀鈴在月光下?lián)u晃。窗外突然傳來窸窸窣窣的響動。老槐樹的枝椏上，一只褐色的蟬蛻正隨風搖晃。透明的外殼上還留著翅膀舒展的紋路，在夕陽下閃著琥珀色的光。我伸手想碰，卻見樹皮裂開的縫隙里探出半片薄翼，新生的蟬正在掙脫最后的桎梏。它顫抖著，薄如蟬翼的翅膀漸漸舒展，像是揉皺的絹紙被春風撫平。琴鍵的涼意突然沁入掌心。我重新把手指按在中央C的位置，血珠蹭在象牙白的琴鍵上，像朵小小的臘梅。這次不再強迫手指飛奔，而是讓每個音符都帶著呼吸的起伏。斷裂的繭皮在琴鍵上摩擦，疼痛化作某種奇異的韻律，就像蟬用十七年黑暗換一季光明。演出那天下著細雨。當聚光燈落在琴蓋上時，我看見自己倒影中的手指——那些開裂的繭皮已經褪去，露出粉色的新生皮膚。指尖觸碰琴鍵的瞬間，我忽然想起那只正在某片樹葉下振翅的夏蟬。清脆的音符從指間傾瀉而出，不再是笨重的鐘擺，而是千萬顆露珠墜入銀盤。掌聲響起來的時候，我望向觀眾席最后一排。林老師正在擦拭眼鏡，窗外的雨不知何時停了，蟬鳴聲穿過敞開的穹頂，和尚未消散的琴音纏繞著升上夜空。后臺的鏡子里，那個對著血痂掉眼淚的姑娘，已經和蟬蛻一起留在了夏天的枝頭?！军c評】

這篇以“蛻”為題的散文，猶如一枚精巧的琥珀，將成長中的困頓與覺醒凝固成永恒的藝術瞬間。作者以音樂與自然為經緯，編織出極具張力的隱喻空間，在琴鍵與蟬翼的共振中，完成了對生命蛻變的詩意詮釋。

文本中最動人的，是痛感與美感交織的意象群。裂開的血口“像被琴弦割過”，繭皮摩擦琴鍵如同"臘梅"綻放，這些將疼痛審美化的處理，突破了傳統(tǒng)成長敘事中苦難與成功的二元對立。更精妙的是，作者在蟬蛻意象中注入了時空的縱深感——十七年蟄伏與一季鳴唱的生命周期，與主人公日復一日的琴房苦練形成互文，使個體經驗升華為普世的生命寓言。當血珠成為臘梅，繭皮化作韻律，疼痛不再是需要克服的障礙，而蛻變?yōu)樗囆g重生的培養(yǎng)基。在細節(jié)處理上，作者展現(xiàn)了敏銳的知覺力。汗水在木地板洇出的痕跡，老槐樹皮裂開的縫隙，這些被常人忽視的微觀世界，在文本中獲得了紀念碑式的意義。特別值得關注的是“擦拭眼鏡”的細節(jié)：這個充滿顆粒感的動作，既暗示著導師的欣慰淚水，又與窗外雨霽形成視覺呼應，更隱喻著藝術認知的澄明時刻。當琴聲與蟬鳴纏繞升空，文本完成了從具象到抽象的完美飛躍，奏響了生命蛻變的終極和弦。這篇散文的獨特價值，在于它超越了勵志故事的俗套框架，在生物學蛻變的母題中注入了存在主義的哲思。當我們目睹血痂與蟬蛻共同留在夏天的枝頭，終于領悟：所有成長的陣痛，不過是新生命舒展翅膀時，在時空幕布上留下的溫柔褶皺。破繭蛻變，擁抱成長（標題簡明，直擊話題）郭嘉銘“蟬始鳴，半夏生?！毕s在地下蟄伏數(shù)年，歷經艱難蛻變，方能破土而出，爬上樹枝引吭高歌，完成自己的使命。（開篇以蟬喻人，形象生動）的確，蛻變是生命最深刻的成長密碼，是突破桎梏、實現(xiàn)升華的必經之路。在青少年的星辰大海的征途中，唯有經歷蛻變的洗禮，方能突破桎梏，迎來生命的壯闊，破繭蛻變，擁抱成長。（聯(lián)系現(xiàn)實，富有時代感）蛻變，是生命在陣痛中的自我超越，是舊殼脫落、新我重生的過程。（分論點——是什么）蝴蝶破繭羽化，雛鷹斷喙重生，經歷生命的陣痛，蛻變是新生命的翩躚舞姿。尼采曾言：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負?！保ㄒ们‘?，深化主題）蛻變正是這種“起舞”的前提——唯有經歷掙扎，才能破繭成蝶。從“會挽雕弓如滿月”的意氣風發(fā)，到“人生如夢，一尊還酹江月”的曠達灑脫，再到“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”淡泊超脫……（例證典型，層次分明）在貶謫的困厄中完成了精神的升華，每一次人生轉折都是一次精神的蛻變，也成就了蘇子瞻文壇累累聲名。（論證嚴密，邏輯清晰）難能可貴的是，他的蛻變不是消極的妥協(xié)，而是以更通透的眼光審視人生，在認清現(xiàn)實后依然熱愛生活。推根溯源，真正的蛻變，是直面痛苦的勇氣，是超越局限的智慧，更是生命在經歷磨礪后煥發(fā)的璀璨光芒。（總結升華，呼應前文）蛻變能予生命以孜孜以求的動力，成為突破困厄的鎖鑰。（分論點——為什么）正如魯迅所言：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！蓖懽冑x予生命在絕境中重生的力量，讓人源生出化繭成蝶的勇氣，完成自我更新，突破生理的局限，更能實現(xiàn)精神的超越。越王勾踐臥薪嘗膽，十年生聚，十年教訓，最終完成從亡國之君到霸主的蛻變；霍金在漸凍癥的折磨下，依然完成了《時間簡史》的創(chuàng)作，用思想的力量突破了身體的局限……（例證對比，論證有力）蛻變能將苦難轉化為養(yǎng)分，使個體突破原有局限，在精神層面實現(xiàn)質的飛躍，最終讓生命綻放出更璀璨的光芒。時代霄壤嬗變，我輩青年亦當以蛻變賦予生命突破困境的力量，讓生命在絕境中煥發(fā)新的光彩。（聯(lián)系現(xiàn)實，針對性強）蛻變絕非偶然，而是一個主動突破、持續(xù)精進的過程。（分論點——怎么做）歌德曾說：“誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸?！闭嬲耐懽兪紫刃枰晕矣X醒的勇氣。正如《勸學》中荀子強調的“鍥而不舍，金石可鏤”，持續(xù)積累是蛻變的基礎。屈原在“路漫漫其修遠兮”的求索中，始終保持著“吾將上下而求索”的堅韌精神，這種對理想的執(zhí)著追求正是蛻變的動力源泉。（人物例證，典型有力）當然，蛻變需要突破舒適區(qū)的決心，需要實踐的淬煉。王陽明龍場悟道，在絕境中踐行“知行合一”，最終完成心學體系的突破。（說理透徹，層次分明）時代青年的我們，亦當以需要覺醒的勇氣、持續(xù)的積累和突破的實踐完成蛻變，唯有如此，才能實現(xiàn)生命的華麗轉身?！敖鹣s脫殼終成蝶，鳳凰涅槃獲新生?！保ńY尾點題，首尾呼應）蛻變，是生命的必然，是成長的陣痛，更是新生的序章。面對新百年的新征程，現(xiàn)代化的新使命，人類文明的新形態(tài)，你我更需以勇氣直面蛻變的艱辛，以堅韌迎接蛻變的升華，破繭蛻變，擁抱成長，見證更強大的自己，翱翔于更遼闊的蒼穹！

（收束有力，余韻悠長）分數(shù)：53分【點評】文章準確把握了“蛻變”這一核心概念，將其升華為生命成長的普遍規(guī)律。不僅揭示了蛻變是突破桎梏的必經之路，更強調其作為精神升華的過程，立意高遠而富有哲理。通過自然現(xiàn)象與人生哲理的類比，將生物學意義上的蛻變拓展到精神層面，體現(xiàn)了作者深刻的思考。在結構方面，文章采用“總-分-總”的經典議論文結構，層次分明，邏輯嚴密。開篇以蟬蛻為引，自然引出主題；主體部分從“什么是蛻變”“蛻變的作用”到“如何實現(xiàn)蛻變”三個維度展開論述，層層遞進；結尾呼應開頭，升華主題。每個部分都輔以恰當?shù)拿院褪吕拐撟C既有理論高度又有事實支撐。語言表達上，文章展現(xiàn)了作者深厚的文學功底。大量運用比喻、排比等修辭手法，如“翩躚舞姿”“星辰大?！钡纫庀笊鷦有蜗蟆Ｃ跃涞囊们〉胶锰?，既增強了說服力，又提升了文章的文化內涵。句式長短結合，富有節(jié)奏感，展現(xiàn)了較強的語言駕馭能力。【行文思路】題目：《破繭蛻變，擁抱成長》總起：破題立論——自然現(xiàn)象切入，青少年成長需要蛻變精神分論一：蛻變的本質特征（是什么）分論二：蛻變的功能價值（為什么）分論三：蛻變的實踐路徑（怎么做）總結：升華主旨——蛻變是生命的新生序章【參考例文】蛻作者：馬天牧月光紡車搖呀搖小白蟲在桑葉里蓋新房吐出的銀絲織成天梯疼得打滾也不停直到把自己裹進云朵里（這一節(jié)以“月光紡車”為核心意象，構建了一個充滿童話色彩的蛻變場景。將蠶的生理蛻變過程升華為詩意化的生命成長敘事。其中“疼得打滾也不?！钡拿鑼懹葹榫?，通過擬人化手法將痛苦的成長體驗具象化，而“裹進云朵里”則完成了從現(xiàn)實到超現(xiàn)實的審美跳躍。這種將生物學現(xiàn)象轉化為詩意隱喻的手法，體現(xiàn)了新詩“以具體寫抽象”的創(chuàng)作邏輯，在保持意象鮮活性的同時，又賦予其深刻的象征意義。）等待翅膀咬破黎明老松樹皮嘩啦啦響花蛇蹭掉舊衣裳鱗片像枯葉簌簌落新皮膚閃著溪水的光（本節(jié)延續(xù)自然蛻變的主題，但轉向更豐富的感官描寫。詩人巧妙地用“蹭掉舊衣裳”這一日常動作來描寫蛇蛻皮的過程，體現(xiàn)了新詩“化平凡為神奇”的創(chuàng)作特點。特別值得注意的是“新皮膚閃著溪水的光”這一意象，將觸覺、視覺與自然物象“溪水”完美融合，創(chuàng)造出多層次的美感體驗。這種多感官聯(lián)動的描寫方式，展現(xiàn)了現(xiàn)代詩歌突破單一感官局限的創(chuàng)作追求。）總在深夜撕開舊日歷把昨天的自己疊進抽屜對著鏡子數(shù)傷疤每道褶皺藏著發(fā)芽的童話（這一節(jié)實現(xiàn)了從自然意象到人類精神體驗的巧妙過渡?！八洪_舊日歷”的意象既承接前文的自然蛻變，又暗示人類的時間體驗，體現(xiàn)了新詩意象轉換的流動性特征。“發(fā)芽的童話”更是點睛之筆，用矛盾修辭法“傷疤與發(fā)芽”展現(xiàn)了創(chuàng)傷與成長的辯證關系，體現(xiàn)了現(xiàn)代詩歌對復雜情感的表達能力。）蛻是生長和發(fā)育蟲蛇之“蛻”、是蛻皮人之“蛻”是換骨移髓或升華化羽或墮落為賊（本節(jié)是全詩的核心思辨段落，展現(xiàn)了新詩的思想深度。詩人先以生物學定義“蛻”的概念，隨后通過“換骨移髓”等三個排比句，將討論提升至人性層面。這種從具象到抽象的思維躍遷，體現(xiàn)了新詩“以小見大”的創(chuàng)作邏輯。辯證思考的呈現(xiàn)方式，反映了現(xiàn)代詩歌對復雜人性的深入探索，是新詩區(qū)別于傳統(tǒng)詩歌的重要特征。）蛻不是“退”蛻是“變”變化演化、萬物之永恒腐爛的芬芳里枝頭的青果是去年的落紅（本節(jié)在文字游戲“蛻/退”中展開哲學思考，體現(xiàn)了新詩語言實驗的特性。詩人用“腐爛的芬芳”這一矛盾修辭，展現(xiàn)了新詩對傳統(tǒng)審美范式的突破。這種將腐朽與新生并置的手法，既繼承了古典詩歌“落紅不是無情物”的意境，又以現(xiàn)代思維進行了創(chuàng)新表達，體現(xiàn)了新詩在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的創(chuàng)造性轉化。）當蝴蝶掙破蟲癭當墨魚噴出迷霧當嬰孩剪斷臍帶啼哭總有些什么正在死去總有些什么咬破繭衣（本節(jié)通過三個“當……”的排比句式，構建了生命蛻變的儀式感。詩人精心選擇了蝴蝶、墨魚、嬰孩這三個不同生命形態(tài)的蛻變意象，形成微觀到宏觀的遞進關系。）變好還是變壞？向前還是向后？擇智還是擇愚？行善還是作惡？努力奮斗還是隨波逐流？這些叩問如同蛻皮時的裂縫光與暗在傷口處反復拉鋸（本節(jié)以密集的叩問展開靈魂拷問，五個問句構成現(xiàn)代人的精神困境矩陣。詩人將抽象的道德選擇具象化為“蛻皮時的裂縫”，體現(xiàn)了新詩“以形寫神”的創(chuàng)作特點。將哲學思考轉化為感官體驗的表達方式，既保持了詩歌的形象性，又深化了思想性，展現(xiàn)了新詩在感性與理性之間的平衡能力。）蛻下的舊我如同蛇皮在月光下漸漸透明融成一片銀亮的霧如同山溪蛻下冰殼總有新綠咬破陳痂（結尾段回歸意象抒情，完成全詩的審美閉環(huán)。“漸漸透明”的蛇皮意象既呼應前文，又象征精神升華的過程?！般y亮的霧”的意象將具象蛻皮升華為精神氤氳，體現(xiàn)了新詩“意象疊加”的創(chuàng)作手法。最后“新綠咬破陳痂”的意象，與開篇“小白蟲”形成生命循環(huán)的呼應，展現(xiàn)出現(xiàn)代詩歌的圓形結構思維。）【主題背誦：蛻知天地闊，破繭羽翼豐】開頭：“野火燒不盡，春風吹又生?！卑拙右坠P下的小草，何嘗不是一場生命的蛻變？蛻，是生命破繭的壯美詩行，是《周易》“窮則變，變則通”的永恒哲思。蟬在地下蟄伏十七載，只為枝頭一夏長鳴；蛇忍痛褪去舊鱗，方得溪水般粼粼新光。這蛻變的密碼，早已寫在莊周“化蝶”的寓言里——唯有掙脫桎梏，方能抵達逍遙。結尾：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”當蘇軾在《赤壁賦》中悟透“逝者如斯”，當王陽明于龍場驛洞見“知行合一”，皆詮釋了蛻的真諦：舊我若雪融于春溪，新我如筍破土指天。愿你我皆作那破繭之蝶，蛻盡浮華，振翼向九萬里長空！金句背誦1.竹筍破土而出時，必然經歷黑暗?！毡局V語2.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毒蕾t文》3.生命不是發(fā)現(xiàn)自我，而是創(chuàng)造自我?！挷{4.蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外。——司馬遷5.悟已往之不諫，知來者之可追?！諟Y明6.只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶?！暯絻?yōu)美語段1.在人工智能顛覆認知的今天，我們正站在文明蛻變的隘口。有人如驚弓之鳥，用“算法繭房”囚禁自我；有人卻如敦煌畫工調和西域顏料般，將ChatGPT化作思維延伸的畫筆?？茨呛教旃こ處熗嗜ァ暗厍蛑行恼摗钡募湘i，在火星探測器傳回的數(shù)據中重構宇宙認知；觀那故宮文物修復師褪去“傳統(tǒng)不可易”的執(zhí)念，用顯微激光讓《千里江山圖》的礦物顏料重煥生機。新舊更迭的陣痛中，藏著文明躍遷的密碼。2.當今社會比任何時候都更需要蛻變的智慧。在信息爆炸的時代，知識更新速度前所未有，抱殘守缺意味著迅速被淘汰。喬布斯在斯坦福大學演講中提到“保持饑餓，保持愚蠢”，正是對持續(xù)蛻變心態(tài)的精準表述。愛因斯坦也曾說:“一個人從未犯過錯，是因為他從未嘗試過新事物?！边@些智者道破了蛻變的真諦

——敢于否定舊我、超越自我?，F(xiàn)代人面臨的挑戰(zhàn)在于，如何在物質豐富的環(huán)境中保持精神上的“蛻”，不被既得利益和固有認知所束縛。從碳基生命向硅基生命的可能過渡，從地球文明向星際文明的潛在跨越，人類正站在又一場偉大蛻變的歷史節(jié)點上。三組行文思路第一組題目：《蛻盡浮華見本真》開頭：“草木有本心，何求美人折？”古人的詰問穿越千年煙云，叩擊著生命蛻變的本真之道。當蟬蛻在夏夜枝頭搖晃殘殼，當竹筍于春雷中頂破巖層，自然的啟示如晨鐘暮鼓，在文明的肌理上刻下永恒的密碼。莊子觀濠梁之魚悟逍遙，陶潛見南山飛鳥得真意，皆因他們讀懂了蛻變的深意：生命進階從不在舒適中完成，唯有撕裂舊殼的陣痛，才能讓新生的羽翼沾染晨露清輝。那些留在年輪里的傷痕，終將成為丈量生命高度的標尺。分論點：1.蛻是生命進階的自然法則，如同竹節(jié)拔高必經破籜之痛。2.歷史長河奔涌不息，文明更迭總在破立交替中完成自我更新。3.當代人的精神突圍需要在解構與重構間尋找生命本真。結尾：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！惫湃嗽跓捊鹦g中參透的哲理，恰是蛻變的終極隱喻。敦煌壁畫上斑駁的色層，故宮梁柱間重疊的彩漆，都在訴說著破立交替的文明史詩。而今置身信息洪流中的我們，更需如蟬蛻般保持清醒：在知識繭房中撕開裂隙，在認