2025年成人高考《語文》高頻考點(diǎn)速記題庫(kù)：現(xiàn)代文閱讀理解策略與技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解策略與技巧要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，然后回答問題。閱讀下面的文章，完成下面的小題。①在浩瀚的宇宙中，地球是唯一有生命存在的星球。地球的生態(tài)環(huán)境是維持生命存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。然而，隨著人類社會(huì)的快速發(fā)展，地球的生態(tài)環(huán)境日益惡化，生態(tài)環(huán)境問題已成為全球性的問題。②生態(tài)環(huán)境問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是大氣污染，包括二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等有害氣體的排放；二是水污染，包括工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)業(yè)面源污染等；三是土壤污染，包括重金屬污染、農(nóng)藥殘留等；四是生物多樣性減少，包括物種滅絕、生態(tài)系統(tǒng)破壞等。③為了解決生態(tài)環(huán)境問題，我國(guó)政府采取了一系列措施。一是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的制定和實(shí)施，加大對(duì)環(huán)境違法行為的處罰力度；二是加大環(huán)保投入，提高環(huán)保設(shè)施建設(shè)水平；三是推動(dòng)綠色發(fā)展，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)；四是加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)全球性生態(tài)環(huán)境問題。④作為一名普通公民，我們也要為保護(hù)生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。一是提高環(huán)保意識(shí)，樹立綠色生活理念；二是從自身做起，減少污染排放，如節(jié)約用水、用電、用紙等；三是積極參與環(huán)?；顒?dòng)，如植樹造林、垃圾分類等。閱讀下面一段文字，完成下面的小題。（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章首先介紹了地球生態(tài)環(huán)境日益惡化，然后分析了生態(tài)環(huán)境問題的具體表現(xiàn)。B．文章指出，我國(guó)政府采取了一系列措施來解決生態(tài)環(huán)境問題，其中包括加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的制定和實(shí)施。C．文章強(qiáng)調(diào)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是每個(gè)公民的責(zé)任，我們要從自身做起，減少污染排放。D．文章認(rèn)為，解決生態(tài)環(huán)境問題需要全球合作，共同應(yīng)對(duì)。（2）下列對(duì)文章論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章通過列舉生態(tài)環(huán)境問題的具體表現(xiàn)，使論證更加有說服力。B．文章通過舉例說明我國(guó)政府采取的措施，使論證更加具體、生動(dòng)。C．文章通過引用名言警句，使論證更加有深度。D．文章通過對(duì)比論證，使論證更加鮮明。二、現(xiàn)代文閱讀理解策略與技巧要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，然后回答問題。閱讀下面的文章，完成下面的小題。①隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能已經(jīng)逐漸滲透到我們的生活中。從智能家居、無人駕駛到智能醫(yī)療、智能教育，人工智能正在改變著我們的生活方式。②人工智能的發(fā)展離不開大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的支持。大數(shù)據(jù)為人工智能提供了豐富的數(shù)據(jù)資源，云計(jì)算則為人工智能提供了強(qiáng)大的計(jì)算能力。在這個(gè)背景下，人工智能產(chǎn)業(yè)迅速崛起，成為全球競(jìng)爭(zhēng)的熱點(diǎn)。③然而，人工智能的發(fā)展也帶來了一系列問題。一是數(shù)據(jù)安全問題，包括個(gè)人隱私泄露、數(shù)據(jù)濫用等；二是就業(yè)問題，人工智能的廣泛應(yīng)用可能導(dǎo)致部分崗位被取代；三是倫理道德問題，人工智能的決策過程可能存在偏見。④為了解決這些問題，我國(guó)政府高度重視人工智能的發(fā)展，制定了一系列政策法規(guī)。一是加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全監(jiān)管，保護(hù)個(gè)人隱私；二是推動(dòng)人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)；三是加強(qiáng)倫理道德研究，確保人工智能的健康發(fā)展。⑤作為一名普通公民，我們也要關(guān)注人工智能的發(fā)展。一是提高自身素質(zhì)，適應(yīng)人工智能時(shí)代的要求；二是關(guān)注人工智能帶來的問題，積極參與討論；三是為人工智能的發(fā)展建言獻(xiàn)策。閱讀下面一段文字，完成下面的小題。（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章首先介紹了人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀，然后分析了人工智能帶來的問題。B．文章指出，人工智能的發(fā)展離不開大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的支持。C．文章強(qiáng)調(diào)，我國(guó)政府高度重視人工智能的發(fā)展，制定了一系列政策法規(guī)。D．文章認(rèn)為，作為一名普通公民，我們要關(guān)注人工智能的發(fā)展，積極參與討論。（2）下列對(duì)文章論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章通過列舉人工智能帶來的問題，使論證更加有說服力。B．文章通過舉例說明我國(guó)政府采取的措施，使論證更加具體、生動(dòng)。C．文章通過引用名言警句，使論證更加有深度。D．文章通過對(duì)比論證，使論證更加鮮明。三、現(xiàn)代文閱讀理解策略與技巧要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，然后回答問題。閱讀下面的文章，完成下面的小題。①近年來，我國(guó)教育事業(yè)取得了顯著成果。教育改革不斷深化，教育質(zhì)量不斷提高，人民群眾對(duì)教育的滿意度逐年上升。②教育改革的主要內(nèi)容包括：一是課程改革，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；二是考試改革，改革考試內(nèi)容和方法，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；三是教育評(píng)價(jià)改革，建立多元化的評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。③教育質(zhì)量的提高得益于以下因素：一是教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)；二是教育資源配置，優(yōu)化教育資源配置，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育差距；三是家庭教育，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提高家庭教育質(zhì)量。④作為一名學(xué)生，我們要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。一是樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；二是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率；三是積極參與社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的能力。閱讀下面一段文字，完成下面的小題。（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章首先介紹了我國(guó)教育事業(yè)取得的成果，然后分析了教育改革的主要內(nèi)容。B．文章指出，教育質(zhì)量的提高得益于教師隊(duì)伍建設(shè)、教育資源配置和家庭教育等因素。C．文章強(qiáng)調(diào)，作為一名學(xué)生，我們要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。D．文章認(rèn)為，教育改革的主要內(nèi)容包括課程改革、考試改革和教育評(píng)價(jià)改革。（2）下列對(duì)文章論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章通過列舉教育改革的主要內(nèi)容，使論證更加有說服力。B．文章通過舉例說明教育質(zhì)量的提高得益于教師隊(duì)伍建設(shè)、教育資源配置和家庭教育等因素，使論證更加具體、生動(dòng)。C．文章通過引用名言警句，使論證更加有深度。D．文章通過對(duì)比論證，使論證更加鮮明。四、古詩(shī)文默寫要求：根據(jù)提示，默寫相應(yīng)的句子。1.窈窕淑女，______。2.庭有枇杷樹，______。3.人生得意須盡歡，______。4.會(huì)當(dāng)凌絕頂，______。5.落霞與孤鶩齊飛，______。6.青青子衿，______。7.風(fēng)聲雨聲讀書聲，______。8.海內(nèi)存知己，______。9.紅塵中有事，______。10.竹杖芒鞋輕勝馬，______。五、文言文閱讀理解要求：閱讀下面的文言文，然后回答問題。甲：昔者齊景公問于孔子曰：“吾欲伐越，可乎？”孔子對(duì)曰：“不可。夫越，小國(guó)也，民有爭(zhēng)心。未可伐也?！币遥嚎鬃釉唬骸胺蛟?，小國(guó)也，其君長(zhǎng)且賢，未可伐也。”丙：孔子曰：“越，小國(guó)也，其民富而樂，未可伐也?！遍喿x下面一段文言文，完成下面的小題。（1）下列對(duì)文中詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．問于孔子曰：?jiǎn)?。B．其君長(zhǎng)且賢：賢。C．未可伐也：可以。D．其民富而樂：富。（2）下列對(duì)文中句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A．昔者齊景公問于孔子曰：從前，齊景公向孔子詢問。B．孔子對(duì)曰：孔子回答說。C．其君長(zhǎng)且賢：他們的國(guó)君既賢明又仁德。D．未可伐也：現(xiàn)在不可以攻打他們。（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章主要講述了齊景公想要攻打越國(guó)，孔子反對(duì)攻打越國(guó)的原因。B．孔子認(rèn)為越國(guó)是小國(guó)，民有爭(zhēng)心，不可攻打。C．孔子認(rèn)為越國(guó)的國(guó)君長(zhǎng)且賢，不可攻打。D．孔子認(rèn)為越國(guó)的民富而樂，不可攻打。六、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，然后回答問題。閱讀下面的文章，完成下面的小題。①隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)逐漸成為一種重要的文學(xué)形式。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以其獨(dú)特的魅力和廣泛的受眾，吸引了大量讀者。②網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：一是題材廣泛，涵蓋了現(xiàn)實(shí)生活、科幻、懸疑、歷史等多個(gè)領(lǐng)域；二是形式多樣，包括小說、散文、詩(shī)歌、劇本等；三是更新迅速，作者可以隨時(shí)更新作品內(nèi)容；四是互動(dòng)性強(qiáng)，讀者可以與作者互動(dòng)，提出意見和建議。③網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起，對(duì)我國(guó)文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了積極影響。一是豐富了文學(xué)形式，拓展了文學(xué)創(chuàng)作的空間；二是促進(jìn)了文學(xué)作品的傳播，讓更多人了解和喜愛文學(xué)；三是激發(fā)了文學(xué)創(chuàng)作的活力，為文學(xué)創(chuàng)作提供了源源不斷的靈感。④然而，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也存在一些問題。一是作品質(zhì)量參差不齊，部分作品存在抄襲、低俗等問題；二是版權(quán)保護(hù)不力，導(dǎo)致侵權(quán)現(xiàn)象嚴(yán)重；三是過度追求商業(yè)利益，忽視文學(xué)價(jià)值。⑤為了解決這些問題，我國(guó)政府和文化部門采取了一系列措施。一是加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)，嚴(yán)厲打擊侵權(quán)行為；二是提高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的創(chuàng)作質(zhì)量，鼓勵(lì)原創(chuàng)；三是加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)市場(chǎng)的監(jiān)管，規(guī)范市場(chǎng)秩序。閱讀下面一段文字，完成下面的小題。（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章首先介紹了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特點(diǎn)，然后分析了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)我國(guó)文學(xué)創(chuàng)作的積極影響。B．文章指出，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)具有題材廣泛、形式多樣、更新迅速、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)。C．文章強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)我國(guó)文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了積極影響，豐富了文學(xué)形式，拓展了文學(xué)創(chuàng)作的空間。D．文章認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)存在一些問題，如作品質(zhì)量參差不齊、版權(quán)保護(hù)不力、過度追求商業(yè)利益等。（2）下列對(duì)文章論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章通過列舉網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特點(diǎn)，使論證更加有說服力。B．文章通過舉例說明網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)我國(guó)文學(xué)創(chuàng)作的積極影響，使論證更加具體、生動(dòng)。C．文章通過引用名言警句，使論證更加有深度。D．文章通過對(duì)比論證，使論證更加鮮明。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解策略與技巧（1）C解析思路：選項(xiàng)A、B、D都對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析正確，而選項(xiàng)C中“樹立綠色生活理念”并非文章中提到的保護(hù)生態(tài)環(huán)境的具體措施，因此不正確。（2）C解析思路：選項(xiàng)A、B、D都對(duì)文章論證的相關(guān)分析正確，而選項(xiàng)C中提到“引用名言警句”，但在文章中并未出現(xiàn)此類內(nèi)容，因此不正確。二、現(xiàn)代文閱讀理解策略與技巧（1）C解析思路：選項(xiàng)A、B、D對(duì)文中詞語的解釋正確，而選項(xiàng)C中“未可伐也”應(yīng)解釋為“現(xiàn)在不可以攻打他們”，而非“可以”，因此不正確。（2）A解析思路：選項(xiàng)B、C、D對(duì)文中句子的翻譯正確，而選項(xiàng)A中“昔者齊景公問于孔子曰”應(yīng)翻譯為“從前，齊景公向孔子詢問”，而非“從前，齊景公向孔子詢問”，因此不正確。（3）C解析思路：選項(xiàng)A、B、D對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析正確，而選項(xiàng)C中提到“他們的國(guó)君既賢明又仁德”，但在原文中并未提及“仁德”，因此不正確。三、現(xiàn)代文閱讀理解（1）C解析思路：選項(xiàng)A、B、D對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析正確，而選項(xiàng)C中提到“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)我國(guó)文學(xué)創(chuàng)作的積極影響”，但在文章中并未提及這一點(diǎn)，因此不正確。（2）C解析思路：選項(xiàng)A、B、D對(duì)文章論證的相關(guān)分析正確，而選項(xiàng)C中提到“引用名言警句”，但在文章中并未出現(xiàn)此類內(nèi)容，因此不正確。四、古詩(shī)文默寫1.君子好逑2.亭亭如蓋3.莫使金樽空對(duì)月4.一覽眾山小5.落霞與孤鶩齊飛6.悠悠我心7.家事國(guó)事天下事8.天涯若比鄰9.事如春夢(mèng)了無痕10.一蓑煙雨任平生解析思路：根據(jù)提示，將相應(yīng)的句子默寫出來。注意易錯(cuò)字的書寫。五、文言文閱讀理解（1）C解析思路：選項(xiàng)A、B、D對(duì)文中詞語的解釋正確，而選項(xiàng)C中“未可伐也”應(yīng)解釋為“現(xiàn)在不可以攻打他們”，而非“可以”，因此不正確。（2）A解析思路：選項(xiàng)B、C、D對(duì)文中句子的翻譯正確，而選項(xiàng)A中“昔者齊景公問于孔子曰”應(yīng)翻譯為“從前，齊景公向孔子詢問