西師大五年級下學期語文期中綜合復習真題班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.先補全詞語，再完成練習。無價之（____）怒發(fā)（____）完璧（____）完好無（____）信守（____）同心（____）1．形容非常憤怒的詞語是______________________。2．選詞填空。1.全國人民___________，美麗的“中國夢”一定會實現(xiàn)。2.他是一個___________的人，答應別人的事一定能做到。2.把詞語補充完整，并選詞填空。（____）（____）氣壯（____）（____）請罪（____）（____）之寶（____）心（____）力（____）口不（____）難以（____）（____）1.和氏璧是________________，秦王非常想得到它。2.只要我們________________，“中國夢”就一定會實現(xiàn)。3.他表面上一副________________的樣子，實際上心虛得很。3.把詞語補充完整，并完成填空。（____）（____）之寶（____）（____）不舍理所（____）（____）（____）風（____）號完（____）歸（____）金（____）輝（____）1.忽然間，陰云密布，（_________），下起了傾盆大雨。2.（_________）的故宮在陽光的照耀下顯得格外美麗。4.把下列詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。（____）然大（____）曲（____）和（____）（____）連忘（____）茍延（____）（____）（____）（____）共賞（____）高（____）烈（____）（____）磨去（____）（____）三夜（____）（____）不響１．駱駝在咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地（____），大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。２．駱駝在沙漠里走上（____）都不喝一口水。３．看到如此美好的風景，我們都（____）了5.把詞語補充完整。張（____）結(jié)（____）畫（____）點（____）迫不（____）待不以（____）然自相（____）（____）（____）（____）蒼蒼（____）流不息翠綠（____）滴邯鄲（____）（____）形近字詞6.形近字組詞密（_______）踉（_______）漬（_______）怔（_______）埋（_______）蜜（_______）釀（_______）責（_______）征（_______）理（_______）7.比一比，再組詞。籌（_______）鐲（_______）塢（_______）襠（_______）矜（_______）壽（_______）蜀（_______）烏（_______）鐺（_______）預（_______）8.比一比，再組詞。饑（__________）艙（__________）桅（__________）紐（__________）譏（__________）艇（__________）詭（__________）扭（__________）9.比一比，再組詞。臘（__________）瞅（__________）啄（__________）嫌（__________）蠟（__________）揪（__________）逐（__________）兼（__________）10.給形近字組詞。蹲（_______）蹈（_______）瞪（_______）啄（_______）舔（_______）遵（_______）滔（_______）澄（_______）琢（_______）添（_______）拼音集訓11.讀拼音，寫詞語。qiánshuǐshēnyuānlínpiànyíxièqiānlǐkǎoshìjiāngtǔhuángdìrúlǚbóbīng12.讀拼音，寫詞語。chóuxièhǎodǎichēliànghòuhuǐbēngtāfāshìsǎozituōfùjiāojíjiānyù13.讀拼音，寫詞語。xiē

xi

shèqǔ

méitàn

liáng

shi

sōng

shǔqīng

xiù

líng

lóng

niǎo

wō

xiá

zhǎi

zhì

liáo14.看拼音，寫詞語。gāobǐnglǎnduòqīnlüèdīngzhǔshājūnlínglóngjiūzhèngqǐdíhuìrénbújuànyìngjiēbùxiá15.看拼音規(guī)范書寫詞語在格子里。zhàoyàojīnɡtōnɡxuànrǎnhuīhuánɡyǔzhòujǐnshènwǔrǔyōnɡdài句子對對碰16.按要求完成練習。1．一只名叫普季克的小麻雀住在屋檐下那個溫暖的窩里。（縮句）_____________________________________2．它的果實埋在地里（___）不像桃子（___）石榴（___）蘋果那樣（___）把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上（___）使人一見就生愛慕之心（___）（加標點，并用相同手法仿寫句子）_______________________________________3．父親對他們說：“希望你們做花生一樣的人?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）________________________________________4．有個喜愛攝影的朋友，他鏡頭下的攝影作品總是那么與眾不同，他的視角總是那么令人擊節(jié)稱奇。（寫出句子表達的主要意思）_______________________________________5．根據(jù)“麻煩”的不同意思寫句子。①使人費事或增加負擔：____________________________②煩瑣，費事：____________________________17.按要求改寫句子。1.根據(jù)“開辟”的不同意思寫句子。①開發(fā)，開墾_________________________②開拓，擴展_________________________2.桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法，意思不變）_____________________________________________________3.即使你想知道答案，就需要把這個故事讀完。（修改病句）_____________________________________________________4.母親嘴里念著：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮”。（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________18.按要求修改句子。1.我和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。（仿寫表示連續(xù)動作的句子）________________________________________2.我為什么不從毛衣入手，自己設計制作和出售時裝呢？（改為肯定句）________________________________________3.四十件毛衣從我新開的時裝店裝上開往國外的貨輪。（縮句）______________________________________4.花生的味兒美。花生可以榨油。（用關(guān)聯(lián)詞串成一句話）________________________________________5.父親說：“對。這是我對你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________________6.我們買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。（用居然的詞造句）__________________________________________19.按要求完成句子練習。1.周瑜大吃一驚，長嘆道:“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”(改為轉(zhuǎn)述句)__________________________________________2.各享成家之福，何不拜我為王？(改為陳述句)____________________________________________3.他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事。(用加點的詞語寫句子)_________________________________________4.船兩邊的草把子上都插滿了箭。(縮句)___________________________________________20.按要求寫句子。1．藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”(改為轉(zhuǎn)述句)________________________________________________________2．趙王接到了信非常著急，立即收集大臣來商議。(修改病句)________________________________________________________3．秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？(改為肯定句)________________________________________________________4.秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。（改為雙重否定句）________________________________________________________課文內(nèi)容填空21.我能根據(jù)提示填寫名言、歇后語和詩句。1．爸爸常常告誡我：“天行健，________________?！?．六月的天，猶如_______________。聽，外面已雷聲隆隆，一場暴雨即將來臨了。3．我知道成功不是一朝一夕的沒有捷徑可走，只能一點一滴腳踏實地地努力，所以我把“_____________________。”這句名言作為座右銘。4．古往今來有許多詩人贊美過兒童的純真可愛，有的寫出了兒童張傘使風時的天真：____________，____________。有的寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)：____________，____________。還有的寫出了兒童放牧歸來休憩時的悠閑：____________，____________。22.填空。1.《示兒》的作者是_________代詩人_________。詩的后兩句是______________，______________。2.《將相和》講的是__________和__________的故事。3.《獵人海力布》中_________給了海力布寶石。這塊寶石的好處是_________________；缺點是______________。4.“________________，由奢入儉難?！笔莀_____朝的__________說的。5.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。”這句詩是______朝詩人__________所作。23.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習。1．《從軍行》中，由情景交融的環(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情，對戍邊將士的戰(zhàn)斗生活與胸懷抱負作了集中概括的表現(xiàn)和抒寫的兩句是“______________，__________________”。2．宋代詩人________在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，以“____________，_______________”描寫了淪陷地區(qū)的老百姓對南宋朝廷軍隊早日推翻金人統(tǒng)治的盼望，抒發(fā)了詩人____________之情。而《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，詩人李白借景抒情，用“___________________，______________”含蓄表達了對友人的依依不舍之情。24.根據(jù)所學內(nèi)容填空。1.《珍珠鳥》先寫朋友送了一對珍珠鳥，作者為它們做了兩件事：一是_________，二是__________。其中，詳寫了_______的過程。2.《落花生》按________的順序，圍繞花生寫了______、_____、____、______四件事，其中著重寫了_____，說明了人要做______，不要做______的道理。3.《桂花雨》以“_____”為線索，主要寫了故鄉(xiāng)童年時代______和_____的場景，表達了作者_________之情。4.古詩《蟬》中作者運用“托物言志”的手法的詩句是：“________，__________?！?5.知識回顧。1．默而識之，學而不厭，______________。2．《四季之美》一文中，作者認為夏天最美是________，冬天最美是________。3．“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話的意思是_____________________4．《圓明園的毀滅》一文中表達了作者對圓明園被毀滅的___________________之情；《將相和》一文則贊揚了藺相如__________________的精神。5．默寫《題臨安邸》。_____________________________課外閱讀26.閱讀理解，完成練習。讀書要講方法“一生勤苦書千卷”是北宋文學家歐陽修的詩句，也是他畢生一輩子勤奮學習的真實寫照。多看多做多商量就是歐陽修學習上的經(jīng)驗之談他在平時的學習中，堅持做到多讀優(yōu)秀作品，多動筆練習寫作，多和朋友討論求學中的問題?？窟@“三多”，歐陽修的文學水平提高得很快。有一次，洛陽的鎮(zhèn)守修了一座房子，請歐陽修、謝希深、尹師魯各寫一篇文章慶賀。三人寫好后，歐陽修發(fā)現(xiàn)尹師魯?shù)奈恼抡Z言精練，結(jié)構(gòu)嚴謹，非常佩服，決心向尹師魯學習。于是，他登門拜訪尹師魯，和他討論寫文章的方法，一談就是一個晚上。歐陽修終于找到了自己的不足之處，將自己的文章修改后，交給尹師魯看，尹師魯看后驚嘆地說：“歐陽修的進步，真是一日千里??！”歐陽修善于學習，講究學習方法，像這樣的人還有很多。唐代韓愈讀書時，總要列出提綱，便于理解、記憶；宋代朱熹提倡讀書要循序漸進，熟讀深思……古人總結(jié)出來的讀書方法，值得我們學習、借鑒?？茖W的學習方法是打開知識大門的金鑰匙。自古以來，凡是學有所成的人都很重視學習方法。我們小學生在學習中也要講究學習方法，這樣才能獲得最佳的學習效果。1．根據(jù)意思從文中找出相應的詞語。（1）（學習、工作）按照一定的步驟逐漸深入或提高。（______）（2）跟別的人或事相對照，以便取長補短或吸取教訓。（______）2．“一日千里”形容（）A．跑步速度快。B．學習進步大。C．日子過得快。3．“一生勤苦書千卷”中的引號表示（______），“三多”的引號表示（______）。A．著重指出的部分。B．表示引用。C．表諷刺與否定。D．表特定稱謂。4．文中畫橫線的句子有語病，修改病句。_______________________________________5．給第二自然段沒有標點的地方加上標點。6．讀了這篇文章，我們知道了歐陽修、韓愈和朱熹的學習方法，它們分別是：______；_____；_____。7．文中最后一自然段出現(xiàn)的一個比喻句是：______這句話把______比作_____。請你仿照這句話，以“書”為本體寫一個比喻句：______。8．你在讀書或?qū)W習上一定也有自己的方法，請你有條理的表述，和大家分享一下。_________________________________________27.課外閱讀，完成練習。被人相信是一種幸福一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來越遠……求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。船越來越遠，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當他斷定孩子是掉進海里后，便下令返航。這時，有人規(guī)勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個黑奴孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的！”“怎么知道我一定會來救你的？”“因為我知道您是那樣的人！”聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。1．下面詞的意思。不慎：_____________________________猶豫：_____________________________2．試著寫出事情的起因、發(fā)展和結(jié)局。（____）——（_____）——（______）3．第四五自然段中寫其他人的話有什么作用？_________________________________________________________4．“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而恥辱”船長這一席話的意思是（）。（多選）A．是孩子對船長的信任讓船長感到恥辱的。B．實際上并不是船長救的這個孩子。C．如果當時船長毫不猶豫地去拯救小男孩，他就不會感到恥辱。5．你覺得船長是一個怎樣的人？___________________________________________________________28.課外閱讀我能行。失根的蘭花①先生一家約我去費城郊區(qū)一個大學里看花。汽車走了一個鐘頭的樣子,到了校園:校園美得像首詩,也像幅畫,依山起伏,古樹成蔭,綠藤爬滿了一幢一幢的小樓,綠草爬滿了一片一片的坡地。除了鳥語,沒有聲音。像一個夢,一個安靜的夢。②花圃有兩片,里面的花,種子是從中國來的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球,在如海的樹叢里,閃爍著如星光的丁香,這些花全是從中國來的吧!③由于這些花,我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵,與這些簡直沒有兩樣,然而,我怎樣也不能把童年時的情感再回憶起來。我不知為什么,總覺得這些花不該出現(xiàn)在這里。它們的背景應該是今雨軒,應該是諧趣圖,應該是故宮的石階,或亭閣的柵欄。因為背景變了,花的顏色也褪了,人的情感也弱了。淚,不知為什么流下來。④十幾歲,就在外面漂泊,淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉(xiāng)見過與童年完全相異的東西,也見過完全相同的花草;同也好,不同也好,我總未因異鄉(xiāng)事物而想過家。到渭水濱,那水,是我從來沒見過的,我只感到新奇,并不感覺陌生;到咸陽城,那城,是我從來沒有見過的,我只感覺到它古老,并不感覺傷感。我曾在秦嶺撿過與香山上同樣紅的楓葉,在蜀中我也曾看到與太廟中同樣老的古松,我也并未因而想起過家。我曾驕傲地說過:“我,到處可以為家?！雹萑欢?自至美國,情感突然變了。在夜里的夢中,常常是家里的小屋在風雨中坍塌了,或是母親的頭發(fā)一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西,而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時才恍然悟到我所謂的到處可以為家,是因為蠶未離開那片桑葉;等到離開國土一步,即到處不可以為家了。⑥花搬到美國來,我們看著不順眼;人搬到美國來,也是同樣不安心。這時候才憶起,故鄉(xiāng)土地的芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。我曾記得,8歲時肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗,而今這童年的彩色版畫,成了我一生中不朽的繪畫。⑦古人說“人生如萍”——在水上漂流,那是因為古人未出國門,沒有感覺離國之苦。萍還有水可借,依我看,人生如絮,飄零在此萬紫千紅的春天。⑧宋末畫家鄭思肖畫蘭,連根帶葉均飄于空中。人問其故,他說:“國土淪亡,根著何處?”國,就是根,沒有國的人,是沒有根的草,不待風雨折磨,自行枯萎了。⑨我十幾歲就無家可歸,并未覺其苦。十幾年后,祖國已破卻覺出個中滋味了。不是有人說,“頭可斷,血可流,身不可辱”嗎?我覺得,應該是“身可辱,家可破,國不可忘”。1．如何理解本文的題目?________________________________________________________2．讀第③段中畫橫線的句子,作者流淚是因為“背景變了,花的顏色也褪了”嗎?為什么?________________________________________________________3．第⑥段中“彩色版畫”指的是()A．回憶中的童年生活B．回憶中的8歲時跟叔叔割麥的情景C．童年時繪制的8歲時跟叔叔割麥的情景的彩色版畫D．成年后繪制的8歲時跟叔叔割麥的情景的彩色版畫4．本文的中心句是哪一句?_______________________________________________________29.課外閱讀。開在記憶深處的花①記憶，好比一口深邃的井，我們所經(jīng)歷的絕大多數(shù)人和事，都被淹沒了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開在記憶深處的花。②小學時，我在加拿大生活學習過兩年，經(jīng)歷過很多新鮮事，見過很多有趣的人，但一次買魚的經(jīng)歷，令我至今難忘。③那是一個星期日，媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門的魚讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價格不菲的魚，一條就需要20加元。④工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發(fā)，一雙淺藍色的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。⑤我指著那條漂亮的魚說：“麻煩你給我撈一條?！雹拮屛乙馔獾氖牵麊柫艘粋€似乎無關(guān)緊要的問題：“你養(yǎng)魚的缸大嗎？”⑦我疑惑地說：“不大，比較小?！蔽乙贿叡葎濘~缸的大小，一邊說?！氨福也荒馨堰@條魚賣給你，你的魚缸太小，會把魚養(yǎng)死的，我?guī)湍懔硗膺x一種吧?！彼χf。⑧我懷疑自己是不是聽錯了。按我們中國人的思維，賣東西的主要是把東西推銷出去，才不會管其他的。在國內(nèi)，經(jīng)常會遇到一些賣魚人，為了牟利，專門推銷那些價格昂貴卻難養(yǎng)活的魚。⑨我滿臉疑惑，媽媽認為，可能是這種魚不好養(yǎng)，魚缸小容易死，怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們。⑩于是我說：“您放心，如果養(yǎng)死了，我們不怨你?！?“這種魚本來能活40多年，現(xiàn)在它還是一個嬰兒，但它對生活空間要求比較高，如果魚缸太小，很容易死的！難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”?沒有唯利是圖，也沒有高深的理論，有的只是再普通不過的道理：對生命自然而原始的尊重。我被他的話深深震撼了，我覺得自己無比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚：斗魚。一種幾乎可以在一個茶杯里生活的漂亮的魚，價錢僅需3加元。?從此以后，我對自己所養(yǎng)的一切動物有了另外一份關(guān)懷：尊重每一個生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。?開在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。1．請在下面括號里填入表示“我”心理變化的詞語。意外→（_____）→（______）→疑惑→（______）2．品析第⑦段，說說作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）答：____________________________________________________3．賣魚店工作人員是一個什么性格的人？答：____________________________________________________4．下面對文章理解不正確的一項是（）A．本文把一次買魚經(jīng)歷中所受到的教益比作“記憶深處的花”，形象生動。B．對賣魚人運用了外貌描寫、語言描寫和心理描寫的手法。C．文章結(jié)構(gòu)完整，開頭和結(jié)尾互相照應，主題突出。D．“難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”使用的是反問句，強調(diào)了賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉，為揭示小說主題埋下伏筆。5．品析第?段劃線句，說說“尊重每一個生命”在這篇文章中所包含的意思。讀了這篇文章，你有怎樣的啟示？_________________________________________________________30.課外閱讀。童心悠悠（節(jié)選）每當我看見兒童——捉迷藏、跳房子、辦家家酒……我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。我盼望成天和兒童一起。終于和他們在一起了！難忘啊——我們一起在湛藍的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空遨游太空的故事；我們一起在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；我們在充滿神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又冒出半截腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲……這些聲音常常掀開我童年的窗簾——那時，我是一個充滿饑餓的孩子。饑餓（）可畏（）法國的雨果說過（）好奇是饑餓的糧食（）每遇到它就想吃（）那么我的饑餓可算是“好奇癥”吧（）因為這“病”的緣故，我很小就會拆卸玩具、收音機、安裝小汽船；知道了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫、怎樣使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥、而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王；因為這“病”的緣故，媽媽說我是淘氣的野孩子；叔叔因我拆收音機打了我兩巴掌；隔壁李奶奶說這孩子長大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇癥”繼續(xù)發(fā)作下去，永遠保持童心，永遠在好奇中生活。永遠過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。童心，童心把我?guī)Щ氐轿迨畟€小朋友的歡快笑聲之中。1．給文中的方框里加上標點符號。2．文中的“病”加引號，是因為______。“我”的“病”實際指的是_______。作者說“我”是一個充滿饑餓的孩子就是說_____________。3．讀了全文，可以知道作者的職業(yè)是________________。他在文中回憶了自己________________時的快樂生活，也寫出了自己現(xiàn)在和________________在一起的快樂。4．你覺得媽媽、叔叔、李奶奶對“我”的態(tài)度對嗎？為什么？_______________________________________________5．你還知道哪些和童年有關(guān)的名人名言呢？寫一寫吧。______________________________________________作文31.習作實踐選擇一種物品介紹給大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或電器等等，想一想，可以從哪些方面，按照怎樣的順序來介紹，能用上哪些說明方法？

要求：題目自擬，至少使用一種說明方法。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.表達與交流想一想給你留下最深印象的人是誰，以“我忘不了他（她）”為題，通過具體的事例寫一寫他（她）的特點，盡量用上本單元學到的描寫人物的方法。要求：（1）圍繞中心將人物的特點寫清楚；（2）做到語句通順，層次清楚，表達自己的真情實感；（3）450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作。浸潤書香，品味閱讀，厚重書本，泛黃的紙頁，給予我們的是濃濃的底蘊與豐饒的饋贈。你對讀書有什么體會呢？請以“那些年，我讀過的”為題目，寫一篇作文。要求：先將題目補充完整，然后作文；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整，富有真情實感；語句通順、連貫；標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息；字數(shù)不少于400。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。題目：讀書使我__________要求與提示：1．先把題目補充完整，橫線上可以填快樂、成長、進步……2．通過具體事例來表現(xiàn)題目中所填內(nèi)容。3．語句通順，表達出真情實感，400字左右。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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好歹

車輛后悔

崩塌發(fā)誓嫂子

托付

焦急

監(jiān)獄13、歇息

攝取

煤炭

糧食

松鼠清秀玲瓏

鳥窩

狹窄

治療14、糕餅懶惰侵略叮囑殺菌玲瓏糾正啟迪誨人不倦應接不暇15、照耀精通渲染輝煌宇宙謹慎侮辱擁戴16、小麻雀住在窩里。，、、，，。它的葉子低下了頭，不像銀杏、牡丹、紅杏那樣，把嫩綠欲滴的葉片高高地昂在枝頭上，使人一見就生退避之感。父親對他們說，希望他們做花生一樣的人。朋友的攝影技術(shù)很高超。這件事真是麻煩。這真是一件麻煩事。17、媽媽把荒地開辟成了良田。他們開辟了一條新航線。桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。如果你想知道答案，就需要把這個故事讀完。母親嘴里念著，只要不來臺風，她就可以收幾大籮。18、放學回到家，我放下書包，朝客廳走去，坐到沙發(fā)上，倒上一杯水喝。我要從毛衣入手，自己設計制作和出售時裝。毛衣裝上貨輪?；ㄉ粌H味兒美，而且可以榨油。父親說，對。這是他對我們的希望。我們家在商場新買的洗衣機居然是個壞的。19、周瑜大吃一驚，長嘆道，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。各享成家之福，要拜我為王。小明最近學習很努力，果然考了一個好成績。草把子上插滿了箭。20、藺相如說，秦王若有誠意換璧，他就把璧交給他。趙王接到了信非常著急，立即召集大臣來商議。秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。秦王不得不得客客氣氣地把藺相如送回趙國。21、君子以自強不息孫猴子的臉——說變就變不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海怪生無雨都張傘不是遮頭是使風最喜小兒無賴溪頭臥剝蓮蓬歸來飽飯黃昏后不脫蓑衣臥月明22、宋陸游王師北定中原日家祭無忘告乃翁藺相如廉頗老龍王只要嘴里含著這顆寶石，就能聽懂各種小動物說的話如果告訴別人動物說的話，就會變成石頭由儉入奢易宋司馬光清龔自珍23、黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還陸游遺民淚盡胡塵里南望王師又一年對國家的熱愛孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流24、為它們安排了一個安全的住處當它們做了父母后，每天照料它們卻不驚動它們小珍珠鳥對作者逐步產(chǎn)生信賴事情發(fā)展種花生收花生嘗花生議花生議花生有用的人只講體面，而對別人沒有好處的人桂花搖花樂桂花雨對故鄉(xiāng)和童年生活的懷念居高聲自遠非是藉秋風25、誨人不倦夜晚早晨這“三到”里面，“心到”最重要，心思已經(jīng)到了，那么眼睛和口還有不到的道理嗎？痛惜勇敢機智、不畏強暴、顧全大局題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。26、1．循序漸進借鑒2．B3．BA4．“一生勤苦書千卷”是北宋文學家歐陽修的詩句，也是他畢生勤奮學習的真實寫照。5．、、，。6．多看、多做、多商量列提綱循序漸進，熟讀深思7．科學的學習方法是打開知識大門的金鑰匙?？茖W的學習方法金鑰匙書籍是人類進步的階梯8．1．可多讀幾遍，看完后總結(jié)內(nèi)容。2．要逐頁逐頁的讀，把好句讀出聲來加深印象。3．先大致看一下再認真閱讀。4．一邊讀書，一邊在書上作批注，把好詞好句摘抄下來。27、1．不小心。拿不定主意。2．孩子掉入海中孩子拼命求生，船長發(fā)現(xiàn)孩子失蹤，決定返航船長救起了孩子3．通過對比，反襯船長的善良和負責任。4．AC5．他是一個慈祥、善良、負責的人。28、1．“根”,祖國;“蘭花”,漂泊在外的游子(含作者)。題目暗含作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。2．不是。其流淚是因見到故鄉(xiāng)的花木,觸發(fā)了對戰(zhàn)亂中故國的無限思念。3．B4．國,就是根,沒有國的人,是沒有根的草,不待風雨折磨,自行枯萎了。29、1．疑惑懷疑震撼2．他問了一個似乎無關(guān)緊要的問題。3．友善、熱情（耐心）、尊重生命。4．B5．注入情感，并根據(jù)飼養(yǎng)動物的特性，恰當?shù)匚桂B(yǎng)，保證它們活得好，活得長。啟示：①我們應該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類的利益凌駕于其他生命之上。②賣魚人不唯利是圖、熱情友善的品質(zhì)值得我們學習。③我們要勇于認識到自已的不足，及時改變自我。30、1．，?。骸?，?！?！2．并不是真病“我”的好奇心“我”是一個好奇心很強的孩子3．小學教師童年學生4．不對。對于孩子的好奇心，應該鼓勵和保護，而不應該扼殺。5．孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的。（泰戈爾）31、我最喜歡的玩具在我最喜歡的玩具中我喜歡的就是我的小熊維尼，它是我生日的時候媽媽送給我的生日禮物。它有一雙水汪汪的大眼睛，黑油油的小鼻子，像一顆黑色的小珍珠；它的耳朵是半圓形的，兩只耳朵合起來像一個小小的，圓圓的盤子；圓圓的臉像一顆保齡球；它的嘴彎彎的，好像在說：“你好?。∥业男≈魅?。”它有個黃色的大肚子，好像一