9楓樹上的喜鵲二年級語文下冊?人教版渡：過空間，用“渡”，首先是“過水”，如：橫渡長江、強(qiáng)渡大渡河、四渡赤水?！岸蛇^難關(guān)”，應(yīng)該用“渡”。如果寫作“度”，就算錯(cuò)別字。度：過時(shí)間，用“度”，如：度日如年、度蜜月、度假、歡度春節(jié)、防汛度汛。課前準(zhǔn)備：課本、鉛筆、橡皮擦你準(zhǔn)備好了嗎？請同學(xué)在安靜的環(huán)境下認(rèn)真聽講哦~1.自由默讀課文第一至四自然段，用橫線畫出文中帶有“我喜歡”的句子。2.想一想:“我”喜歡的是什么？自讀提示:課后習(xí)題默讀課文。文中反復(fù)說“我喜歡”，說說“我”喜歡的是什么。我喜歡村子渡口旁的楓樹；我喜歡楓樹上的喜鵲窩；我喜歡站在楓樹下看喜鵲的窩；我喜歡喜鵲窩里剛出生的六只小喜鵲。

我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽傘,一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩,我喜歡極了。

是的,我喜歡站在楓樹下,抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會(huì)跟我說話,我像童話書里那樣,在心中稱呼她喜鵲阿姨。

我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上,我正要撐著渡船到對岸的樹林里去打柴,發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。

我真是像童話書里那樣,在心中稱呼他們喜鵲弟弟。說一說：這是一棵什么樣的楓樹？

它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。默讀第五至十二自然段，思考：這部分講了哪些有趣的事？喜鵲阿姨教喜鵲弟弟說話；喜鵲阿姨一家關(guān)于太陽的問答。排比句喜鵲阿姨教喜鵲弟弟說話我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……喜鵲阿姨還會(huì)教小喜鵲做什么？試著用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫句子?！谤o！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。我知道，這便是ɑ、o、e。喜鵲弟弟也跟著學(xué)：“鵲，鵲，鵲……”。喜鵲阿姨一家關(guān)于太陽的問答今天早上，太陽從渡口對岸的山岡后面升上來了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”看到下面的情景，你會(huì)想到什么？試著寫下來。我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是：“_________________________”喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”我知道，她是在說：“______