2024年3月23日四川省考面試題（鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗）一、給定材料本部分沒有材料，請(qǐng)直接查看題目！二、回答題目第1題：“上面千條線，下面一根針”，基層干部就是“穿針引線”的人，是政府工作落實(shí)落細(xì)的關(guān)鍵一環(huán)?；鶎痈刹恳獱幾觥伴_口能講、提筆能寫、問策能答、遇事能干”的“四能”干部，這樣才能將國家路線、方針、政策的“千條線”縫制成回應(yīng)人民群眾急切向往與殷切期盼的美麗繡品。作為一名基層干部，請(qǐng)你結(jié)合自身談?wù)勀銓?duì)“四能干部”的看法？第2題：你村為了響應(yīng)二十大報(bào)告關(guān)于“建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村”的號(hào)召，打算對(duì)村內(nèi)的老舊房屋進(jìn)行修繕，至于修繕資金，政府打算出一部分，另一部分則需要村民們自己出，且需要村民投工投勞。有的村民不愿意，說既要出錢又要出力，積極性不高，假如你是駐村干部，你打算怎么勸說他們？第3題：某鄉(xiāng)經(jīng)常發(fā)生洪澇、山體滑坡等自然災(zāi)害，要想有效保障群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，平時(shí)就需要在防汛上花功夫。你作為該鄉(xiāng)負(fù)責(zé)應(yīng)急安全的工作人員，你認(rèn)為日常應(yīng)急防汛的工作重點(diǎn)有哪些？該如何開展具體工作？2024年3月23日四川省考面試題（鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗）（解析）第1題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題屬于自我認(rèn)知與職位匹配類題目，需要考生結(jié)合基層干部這個(gè)身份定位，按照“提觀點(diǎn)-重分析-抓落實(shí)”的邏輯結(jié)構(gòu)，談?wù)剬?duì)“四能干部”的看法。具體如何作答，接下來結(jié)合題干展開具體分析。審題點(diǎn)1:“‘上面千條線，下面一根針’，基層干部就是“穿針引線”的人，是政府工作落實(shí)落細(xì)的關(guān)鍵一環(huán)”此處為事件背景。題干通過將基層干部比喻成“穿針引線”的人，形象地指出了基層干部在基層工作中的重要作用，即：基層干部是負(fù)責(zé)將上級(jí)政策落實(shí)到位，切實(shí)發(fā)揮政策在服務(wù)群眾、社會(huì)治理等方面作用的關(guān)鍵人群。因此考生在作答時(shí)，可以開篇簡述并肯定基層干部的重要作用。審題點(diǎn)2:“基層干部要爭做‘開口能講、提筆能寫、問策能答、遇事能干’的‘四能’干部，這樣才能將國家路線、方針、政策的‘千條線’縫制成回應(yīng)人民群眾急切向往與殷切期盼的美麗繡品”這里對(duì)基層干部如何履職盡責(zé)和發(fā)揮作用，提出了四種能力要求，即：開口能講、提筆能寫、問策能答、遇事能干。在這里考生要清楚這四種能力分別是什么含義，以及為什么基層干部要具備這種能力。第一，開口能講指的是要具備良好的溝通表達(dá)能力?；鶎痈刹棵鎸?duì)的是廣大人民群眾，具備開口能講的能力，不僅能夠在合理的溝通中了解群眾的訴求，也能清晰準(zhǔn)確地將上級(jí)政策傳達(dá)給群眾。第二，提筆能寫是指要具備一定的文字功底。眾所周知，基層干部在向上級(jí)反饋工作開展情況以及向全社會(huì)進(jìn)行宣傳報(bào)道時(shí)，最常見的方式就是寫文章，而這就要求基層干部必須具備撰寫文稿的能力，通過文字來呈現(xiàn)基層的工作情況，進(jìn)而讓上級(jí)了解我們的工作，讓群眾感受到我們的真情。第三，問策能答是指基層干部要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和靈活的思維。基層干部作為黨和政府的代言人，常常會(huì)遇到群眾提出的各類問題，只有具備問策能答的能力，才能在群眾提問時(shí)快速做出反應(yīng)，在第一時(shí)間給予準(zhǔn)確的解答，進(jìn)而將矛盾和問題消除在搖籃里。第四，遇事能辦就是指實(shí)干擔(dān)當(dāng)。當(dāng)基層干部遇到各類問題和工作任務(wù)時(shí)，只有實(shí)干擔(dān)當(dāng)，才能在面對(duì)困難時(shí)不退縮，并通過具體的行動(dòng)實(shí)踐，來解決問題，滿足群眾的所思所想、所急所盼，而這也是基層干部能否履職盡責(zé)、發(fā)揮作用的關(guān)鍵。因此，考生在作答時(shí)，可以分別從溝通群眾、呈現(xiàn)工作、解決問題、責(zé)任擔(dān)當(dāng)這四個(gè)方面，分析這四種能力的意義。審題點(diǎn)3:“作為一名基層干部，請(qǐng)你結(jié)合自身談?wù)勀銓?duì)‘四能干部’的看法”設(shè)問要求考生立足于基層干部的身份定位，結(jié)合自身談?wù)剬?duì)“四能干部”的看法。在上述分析中，我們已經(jīng)結(jié)合基層工作的特點(diǎn)，找到這四種能力的作用意義，為了讓作答更加完整，考生還可以從自身角度出發(fā)，談?wù)勛约鹤鳛榛鶎痈刹恳绾纬蔀椤八哪芨刹俊?。在談如何做時(shí)，考生還可以結(jié)合四種能力的特點(diǎn)出發(fā)，例如：在上述四種能力中，開口能講、提筆能寫、問策能答都需要基層干部具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備，并熟練掌握溝通和寫作技巧，而要想掌握這些就必須進(jìn)行扎實(shí)的學(xué)習(xí)，因此考生可以首先從加強(qiáng)學(xué)習(xí)的角度，來為自己成為“四能干部”奠定扎實(shí)的能力基礎(chǔ)。其次，我們看到問策能答還要求基層干部具備靈活的思維，所以考生還可以從勤于思考的角度，談?wù)勛约阂趺醋?。最后，遇事能干還強(qiáng)調(diào)了實(shí)干的重要性，要敢于實(shí)踐，所以考生在作答時(shí)也可以從如何深入群眾、實(shí)踐探索的方面進(jìn)行展開。即：從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于思考、積極實(shí)踐這三個(gè)方面，談?wù)勔绾纬蔀椤八哪芨刹俊?。綜上所述，本題作答思路：首先，分別從溝通群眾、呈現(xiàn)工作、解決問題、責(zé)任擔(dān)當(dāng)這四個(gè)方面，分析“四能”對(duì)基層干部的意義；其次，結(jié)合自身，分別從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于思考、積極實(shí)踐等角度，談?wù)劼鋵?shí)的辦法。思維導(dǎo)圖參考答案對(duì)于“四能干部”我是這樣理解的：首先，開口能講是與群眾溝通的前提?；鶎痈刹棵鎸?duì)的是廣大人民群眾，良好的語言表達(dá)和溝通能力，不僅可以拉近干群之間的距離，也是基層干部精準(zhǔn)傳遞政策、推動(dòng)工作的重要手段。正所謂：“言為心聲，語為人表?！被鶎痈刹恐挥芯毦烷_口能講的能力，才能用群眾聽得懂的語言，講清黨的最新理論和思想。其次，提筆能寫是傳遞基層故事的保障?；鶎幼鳛槌袚?dān)上傳下達(dá)職能的關(guān)鍵部門，無論是在向上級(jí)匯報(bào)，還是在向社會(huì)進(jìn)行政務(wù)公開時(shí)，常需要以公文的形式進(jìn)行信息的傳遞，而這就要求基層干部必須成為“筆桿子”，進(jìn)而以文載道，以筆傳情，讓上級(jí)和社會(huì)更了解基層的工作。再次，問策能答是及時(shí)解決問題的關(guān)鍵。基層干部作為黨和政府的代言人，常常會(huì)遇到群眾提出的各類問題，只有具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和靈活的思維，才能在魚龍混雜的事物面前透過現(xiàn)象看本質(zhì)，及時(shí)給出準(zhǔn)確的回復(fù)和提出有效的解決方案，讓問題煙消云散。最后，遇事能干是履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)耐緩?。?xí)總書記曾說：“新征程是充滿光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征，沒有捷徑，唯有實(shí)干。”特別是對(duì)于基層干部而言，遇事能干就是在面對(duì)急難險(xiǎn)重的任務(wù)時(shí)敢于迎難而上，面對(duì)群眾的訴求時(shí)能夠真抓實(shí)干，如此才不負(fù)基層干部的使命責(zé)任。因此，為了讓自己也能成長為“四能干部”，我會(huì)這樣做：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我將充分利用業(yè)余時(shí)間，積極參與理論政策解讀、演講與口才、公文寫作等系列專題的培訓(xùn)，并聚焦基層工作，重點(diǎn)學(xué)習(xí)與人民群眾利益息息相關(guān)的政策法規(guī)內(nèi)容，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。二是勤于思考。我將堅(jiān)持每日總結(jié)和舉一反三的方式，讓自己養(yǎng)成勤于思考的良好習(xí)慣，并通過開展調(diào)研、積極創(chuàng)新、溝通請(qǐng)教等方法，培養(yǎng)靈活思維。三是積極實(shí)踐。我還會(huì)以“三進(jìn)”行動(dòng)為契機(jī)，經(jīng)常深入基層實(shí)踐，時(shí)刻把群眾在住房、就業(yè)、養(yǎng)老、教育等方面的急難愁盼作為工作的重中之重，在腳踏實(shí)地地為民服務(wù)辦實(shí)事中，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。其他1.思路補(bǔ)充在談如何做時(shí)，考生除了參考解析示例中的辦法，還可以結(jié)合四種能力踐行的人體器官，來談?wù)勛约阂绾稳プ?。例如：首先，善于用“嘴”，做到開口能講。通過系統(tǒng)培訓(xùn)、勤學(xué)苦練，來磨煉自己的口才，使語言既準(zhǔn)確又生動(dòng)，既嚴(yán)謹(jǐn)又易懂；其次，勤于用“手”，做到提筆能寫。一方面，加強(qiáng)日常素材收集，多讀《求是》《人民日?qǐng)?bào)》《先鋒文匯》等有層次、有深度的好文，學(xué)習(xí)他人的寫作思路和手法；另一方面加強(qiáng)訓(xùn)練，勤寫多寫，反復(fù)打磨，不斷提高寫作能力；再次，精于用“腦”，做到問策能答。通過把握領(lǐng)導(dǎo)意圖、了解群眾意愿、熟悉工作實(shí)際，掌握各方訴求，以及開展調(diào)研、思索創(chuàng)新等了解事情動(dòng)態(tài)，進(jìn)而做到問題過腦，策略入心；最后，樂于用“腿”，做到遇事能干。既要俯下身子、甩開膀子、邁開步子、撕下面子去體察民情，更要拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣，面對(duì)困難不“撂挑子”、遇到矛盾不“捂蓋子”、關(guān)鍵時(shí)刻不“掉鏈子”，以“披荊斬棘”的擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為、服務(wù)人民。2.精簡作答內(nèi)容本題在回答做法的時(shí)候，也可以只從兩個(gè)方面去談，即學(xué)習(xí)提高能力和積極實(shí)踐為群眾辦事，也就是只回答解析中的第一點(diǎn)和第三點(diǎn)即可。第2題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題屬于人際關(guān)系類題目，需要考生結(jié)合農(nóng)村老舊房屋修繕這個(gè)事件背景，立足駐村干部的身份定位，對(duì)不愿意、積極性不高的村民展開勸說。具體如何作答，接下來結(jié)合題干展開具體分析。審題點(diǎn)1:“你村為了響應(yīng)二十大報(bào)告關(guān)于‘建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村’的號(hào)召，打算對(duì)村內(nèi)的老舊房屋進(jìn)行修繕，至于修繕資金，政府打算出一部分，另一部分則需要村民們自己出，且需要村民投工投勞”此處為事件背景，交代了你村即將對(duì)村內(nèi)老舊房屋實(shí)施修繕的計(jì)劃。而且通過背景的描述可以得知，本次老舊房屋的修繕為政府和村民共同參與的方式進(jìn)行，即：政府出資一部分，其余的資金由村民承擔(dān)，并需要村民加入房屋修繕的勞動(dòng)中來。審題點(diǎn)2:“有的村民不愿意，說既要出錢又要出力，積極性不高，假如你是駐村干部，你打算怎么勸說他們”這里給出了本題的主要矛盾以及考生的身份定位是駐村干部。首先，從矛盾描述來看，本題的主要矛盾是：個(gè)別村民不愿意配合村里號(hào)召。在這里考生可以思考，為什么這些村民會(huì)出現(xiàn)這樣的舉動(dòng)呢？其一，結(jié)合題干中的出資，從農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀來看，部分村民雖然擺脫了貧困，但并不殷實(shí)的經(jīng)濟(jì)狀況，仍然會(huì)讓他們?cè)诿鎸?duì)需要消費(fèi)支出的項(xiàng)目時(shí)猶豫再三。所以要想解決這個(gè)問題，既要能夠理解村民的顧慮，也要能夠從成本控制的角度，來緩解村民在經(jīng)濟(jì)方面的壓力，例如：告知村民可以局部修繕，并不需要村民投入過多的資金；其二，題干中說需要村民投工投勞，部分村民可能并不理解為什么政府項(xiàng)目還需要村民的參與，也不愿意付出勞動(dòng)，所以產(chǎn)生不愿配合的舉動(dòng)，對(duì)此考生需要告訴村民投工投勞的好處；其三，從安全認(rèn)識(shí)上來看，部分村民可能對(duì)住危舊房屋的危害認(rèn)識(shí)并不深刻，而這種安全認(rèn)識(shí)的不到位也可能導(dǎo)致村民不愿意參加到房屋修繕的行列中來。而要想解決這個(gè)問題，只需要從利害關(guān)系的角度，告知村民住房安全的重要性即可。因此考生在作答時(shí)，可以開篇表明自己會(huì)調(diào)查了解村民不愿配合的原因，然后根據(jù)了解到的情況與村民進(jìn)行溝通。

另外，從本題身份定位來看，考生作為駐村干部對(duì)于本村的發(fā)展?fàn)顩r一定是較為了解的，所以考生也可以利用自己身份上的便利，在講述利害關(guān)系時(shí)，通過給村民舉同村案例的方式，來調(diào)動(dòng)起村民的積極性。最后，在勸說成功后，為了避免類似事件再次發(fā)生，考生還可以從如何懲前毖后的角度，分別從加強(qiáng)問題收集、及時(shí)公示公開、持續(xù)做好政策宣傳等方面，營造好和諧共建的良好氛圍。綜上所述，本題作答思路：首先，調(diào)查了解情況，明確村民想法；其次，根據(jù)調(diào)查了解到的情況，進(jìn)行溝通勸說；最后，總結(jié)反思，懲前毖后。思維導(dǎo)圖參考答案針對(duì)題目中的情況，我會(huì)這樣進(jìn)行勸說：首先，了解情況，傾聽民意。我會(huì)組織村干部成立工作小組，通過入戶走訪以及面對(duì)面詢問的方式，向這些村民了解他們積極性不高的原因有哪些，并做好詳細(xì)的記錄，做到心中有數(shù)。其次，根據(jù)情況，展開勸說。經(jīng)了解，如果村民是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)緊張，而不愿意配合出資，那么我會(huì)表明自己能夠理解他們的情緒，并通過出示修繕項(xiàng)目預(yù)算表的方式，告知村民本次修繕完全遵循村民的意愿，村民既可以選擇對(duì)全屋進(jìn)行修繕，也可以根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況和房屋老舊情況，選擇局部修繕，且修繕費(fèi)用政府會(huì)承擔(dān)一部分，并不會(huì)給村民帶來巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，以此來消除村民的擔(dān)憂和顧慮。如果村民是因?yàn)椴焕斫鉃槭裁催€需要村民投工投勞，不愿意付出勞動(dòng)，那么我會(huì)耐心地告知村民投工投勞的好處，既可以通過自己的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村的發(fā)展和進(jìn)步，也可以有效地節(jié)約資源，降低建設(shè)成本，并通過介紹其他村莊成功案例的方式，讓村民看到“和美鄉(xiāng)村自己建”新發(fā)展路子的可行性，從而引導(dǎo)村民積極參與進(jìn)來。如果村民是因?yàn)椴恢匾曌》堪踩珕栴}，覺得自己的房屋沒必要耗費(fèi)時(shí)間和金錢去進(jìn)行修繕，那么我會(huì)通過列舉真實(shí)案例，告知村民房屋修繕的重要性，特別是對(duì)于那些年久失修的老屋而言，由于材料的老化、構(gòu)件強(qiáng)度的降低，房屋隨時(shí)都會(huì)有坍塌的風(fēng)險(xiǎn)，如果不加以修繕，勢(shì)必影響自己和家人的人身安全，進(jìn)而提高村民的重視程度。最后，總結(jié)反思，懲前毖后。在后續(xù)的工作中，我會(huì)在村內(nèi)建立溝通反饋機(jī)制，持續(xù)收集村民的意見建議，并及時(shí)做好與村民的對(duì)接溝通、施工進(jìn)度公開公示、政策宣講等方面的工作，以避免類似事件的發(fā)生。其他1.思路拓展：考生在作答時(shí)除了采用解析示例中的假設(shè)法進(jìn)行，還可以采用“動(dòng)之以情、曉之以理、誘之以利、明之以法”的方式，進(jìn)行勸說，例如：第一，理解情緒。告知村民無論出于什么原因，自己都能夠理解和尊重他們，以此拉近自己的村民的距離。第二，講明道理，告知村民本次房屋修繕不僅是全村積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召的行動(dòng)，也是改善農(nóng)村人居環(huán)境的重要舉措，希望村民能夠理解配合。第三，誘之以利，通過成本對(duì)比的方式，告知村民本次共建項(xiàng)目并不是人人都可以參與，符合修繕條件的村民只需要投入少部分的資金，相較于自己修繕，可以讓村民節(jié)約更多的成本。第四，明之以法，明確指出如果村民不參加修繕，一旦房屋因?yàn)樘绊懰?，自己也將受到法律的制裁等?.知識(shí)拓展：題目背景中提到了二十大報(bào)告中關(guān)于“建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村”的號(hào)召，雖然這一背景在題目作答中沒有發(fā)揮太多的作用，但考生仍要清楚這一背景的概念是什么。所謂建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村，就是指要立足于城市和鄉(xiāng)村各美其美、美美與共的總體要求，順應(yīng)農(nóng)民群眾對(duì)美好生活向往，建成基礎(chǔ)設(shè)施完備、公共服務(wù)便利、廣大農(nóng)民共同富裕、鄉(xiāng)村治理有序、鄉(xiāng)風(fēng)文明的多元化文明鄉(xiāng)村，堅(jiān)持不懈提高農(nóng)民生活質(zhì)量，切實(shí)提升農(nóng)村居民的幸福感、獲得感，使農(nóng)村成為農(nóng)民安居樂業(yè)、享受現(xiàn)代生活的樂園，最終實(shí)現(xiàn)和美鄉(xiāng)村的理想狀態(tài)，可謂是涵蓋物質(zhì)文明和精神文明各個(gè)領(lǐng)域?？忌蓪⑵渥鳛樗夭倪M(jìn)行積累，并重點(diǎn)記憶其概念內(nèi)容有哪些，若今后遇到類似“如何建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村”的社會(huì)現(xiàn)象類或組織管理類題目時(shí)，可以從生態(tài)環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、村容村貌、文明風(fēng)尚等角度為切入點(diǎn)。第3題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題是一道組織管理類題目，題干身份明確，點(diǎn)明你是該鄉(xiāng)負(fù)責(zé)應(yīng)急安全的工作人員，因此我們就需要做好我鄉(xiāng)的應(yīng)急安全工作，切實(shí)保障群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。題干設(shè)問較為特殊，問我們?nèi)粘?yīng)急防汛的工作重點(diǎn)以及要如何開展工作，考生在作答過程中，按照設(shè)問內(nèi)容組織答案要點(diǎn)即可。下面結(jié)合題目具體分析：審題點(diǎn)1：“某鄉(xiāng)經(jīng)常發(fā)生洪澇、山體滑坡等自然災(zāi)害，要想有效保障群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，平時(shí)就需要在防汛上花功夫”此處表明了題干背景，洪澇、山體滑坡等自然災(zāi)害的發(fā)生往往會(huì)伴隨著巨大的破壞力，可能導(dǎo)致房屋倒塌、道路損毀、農(nóng)田淹沒等嚴(yán)重后果。要想切實(shí)提升對(duì)于自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)能力，就需要我們?cè)谌粘＞图訌?qiáng)防汛工作，提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力，這樣才能最大程度保障居民生命和財(cái)產(chǎn)安全。因此，考生可以在開頭處點(diǎn)明開展日常應(yīng)急防汛工作的重要意義。審題點(diǎn)2:“你作為該鄉(xiāng)負(fù)責(zé)應(yīng)急安全的工作人員，你認(rèn)為日常應(yīng)急防汛的工作重點(diǎn)有哪些”此處點(diǎn)明了考生身份并引出題干第一個(gè)設(shè)問。作為該鄉(xiāng)負(fù)責(zé)應(yīng)急安全的工作人員，我們有責(zé)任做好日常應(yīng)急防汛工作，幫助村民和相關(guān)部門做好防范和應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。此處設(shè)問相對(duì)較為微觀，問我們工作重點(diǎn)有哪些，因此考生在答題過程中不需要把前中后的所有內(nèi)容都答完，只需選擇自己認(rèn)為重要的部分作答即可。結(jié)合日常工作實(shí)際，首先，要想把日常應(yīng)急防汛工作做好，我們肯定要把工作做在事前，以預(yù)防為主，而防汛工程的建設(shè)，其實(shí)是我們做好防汛工作的最重要保障，因此，這部分工作必不可少。此外，做好相應(yīng)的監(jiān)測(cè)和預(yù)警，也是必不可少的，這樣才能讓我們更好的做好防范和應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。其次，如果真的有自然災(zāi)害發(fā)生，我們只有能夠及時(shí)妥善進(jìn)行處置、有條不紊開展工作，才能將損失降到最低，因此，相應(yīng)的應(yīng)急演練對(duì)于我們來說也是必不可少的。最后，要想做好防汛工作，僅靠個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要村民的共同努力，因此，我們也要加大宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)于相關(guān)信息的發(fā)布，提升村民對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。綜上，考生可以從做好前期準(zhǔn)備、開展應(yīng)急演練和加大宣傳力度三個(gè)角度出發(fā)進(jìn)行作答。審題點(diǎn)3：“該如何開展具體工作？”此處點(diǎn)明了題干的第二個(gè)設(shè)問，要求我們對(duì)于重點(diǎn)工作具體展開。結(jié)合審題點(diǎn)2，由于我們是該鄉(xiāng)負(fù)責(zé)應(yīng)急安全的工作人員，因此在作答如何開展具體工作的過程中，需要注意結(jié)合自身的崗位職責(zé)和權(quán)限。在前期準(zhǔn)備這一部分，針對(duì)防汛工程的建設(shè)，我們雖然權(quán)限不夠，但是可以通過請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)的方式，做好相關(guān)工作，針對(duì)做好監(jiān)測(cè)預(yù)警，我們可以充分借助當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，同時(shí)也要注意發(fā)揮人的作用，對(duì)于可能存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行及時(shí)研判，做好提前預(yù)警；針對(duì)開展應(yīng)急演練，可以按照流程進(jìn)行說明：首先，可以假設(shè)一下現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景；其次，就要開始組織防汛應(yīng)急演練，也就是組織人員展開救助；最后，要注意清點(diǎn)人員，確保救援沒有遺漏；針對(duì)加大宣傳力度，我們可以通過線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行，充分保障宣傳的覆蓋面，提高群眾對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。因此本題的答題思路是：首先，從開展日常應(yīng)急防汛工作的意義簡單入題并點(diǎn)明工作重點(diǎn)，其次，分別對(duì)于做好前期準(zhǔn)備、開展應(yīng)急演練和加大宣傳力度這三項(xiàng)工作重點(diǎn)進(jìn)行具體展開。思維導(dǎo)圖參考答案開展日常應(yīng)急防汛工作對(duì)于提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力，最大程度保障群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全具有重要意義。作為該鄉(xiāng)負(fù)責(zé)應(yīng)急安全的工作人員，我認(rèn)為日常應(yīng)急防汛的工作重點(diǎn)包括做好提前準(zhǔn)備、開展應(yīng)急演練和加大宣傳力度三個(gè)方面，我將按照如下方式開展工作：第一，做好前期準(zhǔn)備。一方面，結(jié)合我村實(shí)際情況，我會(huì)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，多方籌措資金，積極開展防洪堤壩加固、排洪渠修建等工作，加強(qiáng)水利防洪工程建設(shè)，提高河道防洪排澇能力。另一方面，我會(huì)充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)，構(gòu)建日常應(yīng)急防汛風(fēng)險(xiǎn)防控信息平臺(tái)，緊盯山洪地質(zhì)災(zāi)害、氣象安全等關(guān)鍵指標(biāo)，對(duì)于可能存在的重大自然災(zāi)害進(jìn)行提前預(yù)警，采取“人防+技防”的方式每日開展風(fēng)險(xiǎn)研判，整合氣象、地質(zhì)、水利等多方面的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，提前發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)，督促各相關(guān)部門及時(shí)采取安全防范措施。第二，開展應(yīng)急演練。首先，我會(huì)劃定出一定區(qū)域作為應(yīng)急演練區(qū)域，模擬連續(xù)遭遇強(qiáng)降雨襲擊，可能發(fā)生大規(guī)?；码U(xiǎn)情的場(chǎng)景，利用村內(nèi)廣播和村民微信群發(fā)布通知，請(qǐng)大家做好撤離準(zhǔn)備。其次，由鄉(xiāng)級(jí)指揮部統(tǒng)一調(diào)度，由緊急搶險(xiǎn)小組成員按照所劃分責(zé)任區(qū)組織村民轉(zhuǎn)移到安全地帶并做好囤積沙袋等工作，以防洪水進(jìn)入。再次，我也會(huì)安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)護(hù)人員做好應(yīng)急陪護(hù)，由緊急搶險(xiǎn)組進(jìn)行物資搶救，力爭將損失減到最小程度。最后，由指揮部對(duì)于撤離到安全地段的村民進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)，確保救援無遺漏。第三，加大宣傳力度。線上通過官方微信公眾號(hào)、微博平臺(tái)等途徑，及時(shí)向村民預(yù)報(bào)天氣情況及汛期情況，播放生命安全和應(yīng)急自救的科普類公益短片，幫助廣大群眾全面掌握安全自救方法。線下通過召開村民大會(huì)、入戶宣傳、發(fā)放宣傳單頁等方式，呼吁村民關(guān)心關(guān)注防汛工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)提供有關(guān)情況，以便及時(shí)做好應(yīng)對(duì)工作。其他1.補(bǔ)充思路本道題目，除了解析中給到的三個(gè)角度外，考生也可以考慮從其他角度確定日常應(yīng)急防汛的工作重點(diǎn)，如：制定完善的應(yīng)急預(yù)案。我會(huì)通過查閱文獻(xiàn)、單位資料等方式了解村內(nèi)地理環(huán)境、村民分布以及歷年洪澇、山體滑坡等自然災(zāi)害情況等信息，在參考往年應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，制定一份詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步明確在發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)措施和流程，以便在災(zāi)害發(fā)生時(shí)能夠快速響應(yīng)。2.細(xì)節(jié)拓展開展應(yīng)急演練：應(yīng)急救援工作完成后，做好救援后的應(yīng)急保障工作同等重要。因此，在對(duì)于撤離到安全地段的人員進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)后，我們也要做好人員信息的登記工作，以便于根據(jù)現(xiàn)有人員數(shù)量統(tǒng)一調(diào)度食物、飲用水等應(yīng)急物資，保障臨時(shí)安置地點(diǎn)的物資供應(yīng)。2024年3月28日四川省考面試題（鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗）一、給定材料本部分沒有材料，請(qǐng)直接查看題目！二、回答題目第1題：習(xí)總書記指出：“群眾的很多想法，往往不是在那些很正式的場(chǎng)合、當(dāng)著很多人的面會(huì)講出來的，而是要同他們身挨身坐、心貼心聊才能聽得到?！蹦贻p干部要力求身挨身、心貼心、廣泛而深入地接近群眾。作為基層工作人員，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勀愕淖龇ā５?題：為更好推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，某村準(zhǔn)備發(fā)展草莓種植產(chǎn)業(yè)，但是推進(jìn)中出現(xiàn)了以下四個(gè)問題：①村民不懂草莓種植技術(shù)；②農(nóng)民銷售渠道和模式比較單一，草莓沒有銷路；③冷鏈車輛進(jìn)出道路不便；④村民以次充好，采購商擔(dān)心質(zhì)量問題。作為該村產(chǎn)業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)人，你會(huì)怎么解決上述問題？第3題：為推進(jìn)黨員志愿者深入“田間地頭”，開展送政策、送服務(wù)、送溫暖活動(dòng)，以城帶鄉(xiāng)引領(lǐng)推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興，S市將開展“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建助力鄉(xiāng)村振興”黨員志愿服務(wù)主題活動(dòng)。屆時(shí)，市委組織部將對(duì)11支黨員志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)行授旗，以此拉開主題活動(dòng)的序幕。如果你是這項(xiàng)授旗儀式的籌備組長，你認(rèn)為儀式啟動(dòng)前的重要環(huán)節(jié)有哪些?2024年3月28日四川省考面試題（鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗）（解析）第1題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題是一道自我認(rèn)知和態(tài)度觀點(diǎn)的復(fù)合化題目，需要在充分理解總書記講話的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作實(shí)際，談具體的做法。對(duì)此，考生需要把答題重點(diǎn)放在舉措做法上，依照一定條理說明自己如何做的。審題點(diǎn)1：“習(xí)總書記指出：‘群眾的很多想法，往往不是在那些很正式的場(chǎng)合、當(dāng)著很多人的面會(huì)講出來的，而是要同他們身挨身坐、心貼心聊才能聽得到?！贻p干部要力求身挨身、心貼心、廣泛而深入地接近群眾?！绷?xí)總書記的這句話內(nèi)涵非常深刻，表述了群眾有很多想法，極具智慧，但是想要了解這些想法，就必須走到他們身邊，強(qiáng)調(diào)了年輕干部要深入群眾、了解群眾，要求年輕干部在與群眾的交往中，需要身挨身、心貼心，與群眾建立起親密的關(guān)系。審題點(diǎn)2：“作為基層工作人員，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勀愕淖龇ā边@一審題點(diǎn)設(shè)置了我們的身份是基層工作人員，需要以這個(gè)身份，結(jié)合工作實(shí)際談自己的做法。因此，需要依照一定的邏輯陳述自己如何踐行總書記的要求，與群眾建立起密切聯(lián)系。首先，想要做到與群眾身挨身，就必須先要對(duì)這份工作有清醒的認(rèn)識(shí)，因此需要通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)。其次，還需要主動(dòng)下基層，了解群眾的生活和想法。再次，要學(xué)會(huì)和群眾溝通，深入基層才能有良好的溝通效果，因此既要耐心傾聽群眾的意見建議，也要注意用群眾語言溝通，確保他們聽得懂。最后，更需要把了解和溝通落實(shí)為具體行動(dòng)，通過實(shí)際工作，贏得群眾認(rèn)可。綜合上述分析，本題的答題思路是：首先，簡要分析總書記講話的內(nèi)涵，說明總書記講話對(duì)基層工作人員的指導(dǎo)意義；接下來，從提升認(rèn)識(shí)、走進(jìn)群眾、耐心溝通、解決問題四個(gè)方面說明自身做法。思維導(dǎo)圖參考答案習(xí)總書記的指示強(qiáng)調(diào)了年輕干部在與群眾的交往中，需要身挨身、心貼心，與群眾建立起親密的關(guān)系，具有極其重要的指導(dǎo)意義。作為基層工作人員，我從以下幾個(gè)方面認(rèn)真踐行總書記的要求。首先，提升思想認(rèn)識(shí)，明確工作方向。我會(huì)經(jīng)常性參加理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)總書記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，學(xué)習(xí)老一輩革命者深入群眾調(diào)研的事例，進(jìn)一步提升對(duì)深入群眾調(diào)查研究工作的認(rèn)識(shí)和重視程度。向身邊的先進(jìn)典型和同事學(xué)習(xí)，了解他們是如何到基層與群眾進(jìn)行溝通和交流的，有怎樣好的方式和方法，如何獲得群眾的信任和認(rèn)可，為后續(xù)開展工作奠定基礎(chǔ)。

其次，積極深入基層，走進(jìn)群眾生活。我會(huì)經(jīng)常到田間地頭、農(nóng)戶家中，一方面，觀察群眾的生活，主動(dòng)就經(jīng)濟(jì)收入、醫(yī)療衛(wèi)生、教育養(yǎng)老等問題向群眾詢問他們的情況、需求和困難，了解他們?nèi)罕娚畹默F(xiàn)狀；另一方面，也要結(jié)合日常工作內(nèi)容以及最新政策，做好調(diào)研，了解不同群眾對(duì)我們工作的期許和對(duì)政策落實(shí)的想法，明確后續(xù)工作的方向。再次，耐心做好溝通，真切走入心中。我在與群眾交流時(shí)，要做到開口能講、問策能答。一方面，要保持謙虛真誠的態(tài)度，鼓勵(lì)引導(dǎo)他們說出內(nèi)心真實(shí)的想法，耐心傾聽他們的意見和建議，做好記錄和整理，另一方面，圍繞自身工作職責(zé)和群眾的困惑為他們答疑解惑，并注意使用通俗易懂的語言，避免使用過于專業(yè)的術(shù)語，確保群眾能夠聽懂我的話。最后，結(jié)合實(shí)際工作，切實(shí)解決問題。在了解群眾需求的基礎(chǔ)上，我會(huì)積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，爭取政策和資源支持，為群眾解決實(shí)際問題。同時(shí)，注重跟蹤問題的解決情況，在后續(xù)深入基層和群眾溝通中了解問題解決取得的效果、群眾的滿意程度，并針對(duì)尚未有效解決的問題精準(zhǔn)發(fā)力，確保問題全部有效地解決，讓群眾感受到我們的決心和行動(dòng)。其他1.補(bǔ)充思路在具體如何做方面，還可以按照如下思路陳述。一是，深入田間地頭，與群眾面對(duì)面交流；二是，開展入戶走訪，傾聽群眾心聲；三是，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓寬溝通渠道；四是，解決實(shí)際問題，增強(qiáng)群眾獲得感。2.補(bǔ)充細(xì)節(jié)信息積極深入基層，走進(jìn)群眾生活：通過微信群、QQ群等社交媒體平臺(tái)，及時(shí)收集群眾的意見和建議，并在線上進(jìn)行互動(dòng)和解答。結(jié)合實(shí)際工作，切實(shí)解決問題：在政策出臺(tái)后，要及時(shí)通過舉辦政策宣講會(huì)、發(fā)放宣傳資料等方式，向群眾普及政策知識(shí)、意義和具體辦理流程，同時(shí)還需要通過一對(duì)一訪談、發(fā)發(fā)放問卷等方式，了解群眾的困惑，并給予針對(duì)性指導(dǎo)，幫助群眾用好政策紅利。第2題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題屬于應(yīng)急應(yīng)變題目，題干明確我們是該村產(chǎn)業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)人，要求我們要及時(shí)解決發(fā)展草莓種植產(chǎn)業(yè)的過程中出現(xiàn)的四個(gè)問題，在作答過程中，需要我們先審清題干中的矛盾點(diǎn)，并逐一進(jìn)行分析解決。下面結(jié)合題目進(jìn)行詳細(xì)分析：審題點(diǎn)1：“為更好推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，某村準(zhǔn)備發(fā)展草莓種植產(chǎn)業(yè)，但是推進(jìn)中出現(xiàn)了以下四個(gè)問題”此處點(diǎn)明了本題的背景，發(fā)展草莓種植業(yè)有利于打造本地特色農(nóng)產(chǎn)品品牌，提高本地農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭力，帶動(dòng)本地農(nóng)業(yè)發(fā)展，更好推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作，考生在作答過程中，可以考慮從意義簡單進(jìn)行入題。但是在推進(jìn)過程中，出現(xiàn)了問題，對(duì)于這些問題，我們需要針對(duì)性進(jìn)行解決，從而確保我們的草莓種植產(chǎn)業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)良性發(fā)展。審題點(diǎn)2：“①村民不懂草莓種植技術(shù)；②農(nóng)民銷售渠道和模式比較單一，草莓沒有銷路；③冷鏈車輛進(jìn)出道路不便；④村民以次充好，采購商擔(dān)心質(zhì)量問題”此處點(diǎn)明了出現(xiàn)的四個(gè)問題，在作答過程中，我們逐一進(jìn)行解決即可。針對(duì)問題一，我們可以邀請(qǐng)懂得草莓種植技術(shù)的人來對(duì)村民進(jìn)行培訓(xùn)，針對(duì)性地解決農(nóng)戶在種植過程中的技術(shù)難題。針對(duì)問題二，既然農(nóng)民的銷售渠道較為單一，我們可以考慮從政府層面出發(fā)，幫助農(nóng)民進(jìn)行銷售，除了在農(nóng)民銷售時(shí)能想到的向市場(chǎng)進(jìn)行銷售外，還可以考慮向各類政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位食堂進(jìn)行銷售，對(duì)于銷售模式較為單一的問題，我們也需要考慮多種銷售模式相結(jié)合，除了傳統(tǒng)的銷售模式外，也要考慮學(xué)會(huì)采用當(dāng)下較為火爆的銷售模式，如線上直播帶貨等。針對(duì)問題三，要想讓冷鏈車進(jìn)出方便，就需要我們對(duì)于現(xiàn)有道路進(jìn)行維修，在作答過程中，我們可以從最開始的計(jì)劃，到后期的施工逐步進(jìn)行展開。值得注意的是，冷鏈車一般都是大型貨車，車輛體積和重量都較大，因此，在維修過程中，我們要注意提高路面的硬化程度、拓寬路面寬度。針對(duì)問題四，要想保障產(chǎn)品質(zhì)量，一方面，我們需要提高農(nóng)民自身的認(rèn)識(shí)，讓他們能夠嚴(yán)把產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)，做好最開始的質(zhì)量把控；另一方面，我們要想讓采購商能夠放心，也需要考慮做好售后工作，讓采購商的利益也能夠得到保障。綜上，考生可以從加強(qiáng)村民技術(shù)培訓(xùn)、拓寬銷售渠道方式、及時(shí)維修村內(nèi)道路和嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量售后出發(fā)，解決上述四個(gè)問題。審題點(diǎn)3：“作為該村產(chǎn)業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)人，你會(huì)怎么解決上述問題？”此處點(diǎn)明了考生身份，作為該村產(chǎn)業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)人，我們有責(zé)任、有義務(wù)發(fā)展好草莓種植產(chǎn)業(yè)，可以充分調(diào)動(dòng)身邊資源，來合理解決問題。但是考生也要注意，在解決問題的過程中，對(duì)于僅靠自己可能沒有辦法完成的工作，也可以考慮及時(shí)向村委進(jìn)行求助，充分協(xié)調(diào)利用各方資源，確保問題能夠得到妥善解決。因此，本題的作答思路是，首先，從發(fā)展草莓種植產(chǎn)業(yè)的意義出發(fā)，簡單入題，其次，從加強(qiáng)村民技術(shù)培訓(xùn)、拓寬銷售渠道方式、及時(shí)維修村內(nèi)道路和嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量售后四個(gè)角度出發(fā)，提出解決措施。思維導(dǎo)圖參考答案發(fā)展草莓種植產(chǎn)業(yè)，有利于推動(dòng)我村產(chǎn)業(yè)更加興旺，更好推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，作為該村產(chǎn)業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)人，我將采取以下措施，解決上述問題：針對(duì)村民不懂草莓種植技術(shù)的問題，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)于村民的技術(shù)培訓(xùn)。我將對(duì)接當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)科院或農(nóng)技部門，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家、種植能手定期前來培訓(xùn)授課，重點(diǎn)傳授種植過程中的技術(shù)要領(lǐng)，如施肥、剪枝等，也會(huì)帶領(lǐng)村民深入田間地頭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，手把手指導(dǎo)村民將所學(xué)技術(shù)要領(lǐng)應(yīng)用到實(shí)際種植中去，同時(shí)增設(shè)村民現(xiàn)場(chǎng)提問環(huán)節(jié)，由農(nóng)業(yè)專家、種植能手對(duì)村民在種植技術(shù)等方面存在的問題進(jìn)行答疑解惑。針對(duì)草莓沒有銷路的問題，我會(huì)逐步探索拓寬銷售渠道和銷售方式。一方面，我會(huì)依托物流業(yè)的發(fā)展，與當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位、周邊地區(qū)大型商場(chǎng)，水果超市等進(jìn)行積極對(duì)接，逐步開拓草莓穩(wěn)定批發(fā)供貨渠道。另一方面，除了傳統(tǒng)的線下銷售模式外，我也會(huì)依托當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)+、農(nóng)村淘寶的發(fā)展，在淘寶、京東等電商平臺(tái)開設(shè)旗艦店，通過線上平臺(tái)銷售村內(nèi)生產(chǎn)的草莓。針對(duì)冷鏈車輛進(jìn)出道路不便的問題，我會(huì)及時(shí)維修村內(nèi)道路。我會(huì)結(jié)合我村實(shí)際，積極向上級(jí)部門申請(qǐng)項(xiàng)目資金，在聯(lián)合村兩委進(jìn)行實(shí)地勘察、和施工單位進(jìn)行充分溝通后，科學(xué)制定道路維修施工方案和進(jìn)度計(jì)劃，進(jìn)一步拓展路面寬度、保障路面硬化程度，在施工過程中，我也會(huì)積極配合做好相關(guān)工作，保證施工順利完成。針對(duì)村民以次充好、采購商擔(dān)心質(zhì)量的問題，我會(huì)嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量售后。一方面，我會(huì)通過村民大會(huì)等方式，說明以次充好對(duì)于草莓長期銷售所帶來的危害，提升村民對(duì)于草莓質(zhì)量的重視程度。另一方面，如果采購商發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)問題，可以向村集體進(jìn)行舉報(bào)，調(diào)查情況屬實(shí)以后，會(huì)按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行賠償，從而減少他們的顧慮，保障合法權(quán)益。其他1.補(bǔ)充思路本道題目，考生在解決問題的過程中，除了解析中提到的作答思路外，也可以在解決具體問題的前后進(jìn)行內(nèi)容拓展。例如，在解決問題前，我們可以對(duì)于情況進(jìn)行簡單了解，通過入戶的方式，一對(duì)一走訪我村村民，深入了解他們對(duì)于發(fā)展草莓種植產(chǎn)業(yè)的想法，對(duì)于我們工作的開展有哪些意見建議等。在問題得到充分解決以后，我們也需要做好后續(xù)跟進(jìn)工作，及時(shí)解決村民在發(fā)展草莓種植產(chǎn)業(yè)的過程中遇到的問題，以便更好的推進(jìn)工作。2.細(xì)節(jié)拓展在解決草莓銷路問題的過程中，可以考慮改變傳統(tǒng)的自產(chǎn)自銷的模式，成立專業(yè)的銷售團(tuán)隊(duì)，組織村民進(jìn)行集中統(tǒng)一銷售，也就是以集體的形式與村內(nèi)企事業(yè)單位、周邊地區(qū)大型商場(chǎng)，水果超市等進(jìn)行對(duì)接，從而提高整體銷量。第3題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本道題屬于組織管理類題目。工作任務(wù)是準(zhǔn)備黨員志愿服務(wù)隊(duì)授旗儀式，可以結(jié)合實(shí)際，用時(shí)間軸思路考慮授旗儀式都需要哪些環(huán)節(jié)，在闡述過程中注意轉(zhuǎn)表達(dá)方式，以體現(xiàn)在為啟動(dòng)儀式做準(zhǔn)備。下面結(jié)合題干進(jìn)行具體分析。審題點(diǎn)1:“為推進(jìn)黨員志愿者深入‘田間地頭’，開展送政策、送服務(wù)、送溫暖活動(dòng)，以城帶鄉(xiāng)引領(lǐng)推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興，S市將開展‘城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建助力鄉(xiāng)村振興’黨員志愿服務(wù)主題活動(dòng)”這里給出本次活動(dòng)的背景和主題，黨員志愿者要深入田間地頭，去鄉(xiāng)村開展志愿活動(dòng)，助力鄉(xiāng)村全面振興，考生可以從這一活動(dòng)的積極意義出發(fā)，簡單闡述這一活動(dòng)對(duì)黨員志愿者以及鄉(xiāng)村振興工作的積極意義來自然開篇。審題點(diǎn)2：“屆時(shí)，市委組織部將對(duì)11支黨員志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)行授旗，以此拉開主題活動(dòng)的序幕”這里給出本題工作任務(wù)，對(duì)11支黨員志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)行授旗，聯(lián)系實(shí)際，在授旗儀式的過程中既需要準(zhǔn)備好所授旗子等相關(guān)硬件物品，也需要確定好授旗雙方人員并進(jìn)行彩排，同時(shí)在過程中還要有領(lǐng)導(dǎo)講話、黨員代表講話等環(huán)節(jié)，才能保障儀式的豐富性與完整性。審題點(diǎn)3：“如果你是這項(xiàng)授旗儀式的籌備組長，你認(rèn)為儀式啟動(dòng)前的重要環(huán)節(jié)有哪些”這里給出你的身份定位和本題設(shè)問。你是授旗儀式籌備組長，所以需要就儀式相關(guān)的人員、設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)環(huán)節(jié)流程等進(jìn)行總體把控。結(jié)合審題點(diǎn)2，可以用時(shí)間軸的思路展開思考。既然需要籌備的這一次授旗儀式也是主題活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，所以首先可以對(duì)照主題活動(dòng)的總體方案，了解這十一支黨員志愿服務(wù)隊(duì)以及結(jié)對(duì)幫扶的鄉(xiāng)村的基本情況、確定授旗儀式中使用旗子的樣式并聯(lián)系第三方制作旗子。在授旗儀式舉行過程中，要突出“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建助力鄉(xiāng)村振興”這一主題，所以可以先以視頻短片的形式簡單介紹黨員志愿者深入“田間地頭”的重要意義以及11支黨員志愿服務(wù)隊(duì)和結(jié)對(duì)鄉(xiāng)村的基本情況。然后可以邀請(qǐng)組織部領(lǐng)導(dǎo)從我市鄉(xiāng)村振興、黨員帶頭等角度講話發(fā)言，并對(duì)志愿服務(wù)隊(duì)提出工作要求和期望。領(lǐng)導(dǎo)講話之后，志愿服務(wù)隊(duì)自然也要表態(tài)，所以可以請(qǐng)志愿服務(wù)隊(duì)代表講述作為黨員志愿服務(wù)隊(duì)能夠發(fā)揮的積極作用以及表達(dá)做好結(jié)對(duì)幫扶、助力鄉(xiāng)村振興的決心。最后，可以進(jìn)行正式授旗環(huán)節(jié)，請(qǐng)組織部領(lǐng)導(dǎo)、黨員志愿服務(wù)隊(duì)員所在單位領(lǐng)導(dǎo)等依次上臺(tái)，為志愿服務(wù)隊(duì)授旗，授旗完畢活動(dòng)即結(jié)束。在后續(xù)，為了擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，可以讓媒體進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道，形成黨員志愿服務(wù)的濃厚氛圍。結(jié)合設(shè)問，題干要求考生闡述儀式啟動(dòng)前的重要環(huán)節(jié)，所以可以將上述除了準(zhǔn)備階段外的內(nèi)容轉(zhuǎn)換表達(dá)形式，體現(xiàn)籌備階段的工作。為保證授旗儀式開展四個(gè)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行，啟動(dòng)儀式前分別需要制作視頻、確定領(lǐng)導(dǎo)講話稿和代表發(fā)言稿內(nèi)容、聯(lián)系授旗儀式雙方進(jìn)行儀式彩排，為保證擴(kuò)大影響力也要做好媒體邀請(qǐng)和宣傳稿件的把關(guān)工作。綜合以上分析，本道題的答題思路是：首先，對(duì)照活動(dòng)方案，了解信息、制作旗子；其次，從視頻制作、領(lǐng)導(dǎo)講話、代表發(fā)言、正式授旗等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體籌備；最后，做好媒體邀請(qǐng)工作，保證活動(dòng)宣傳效果。思維導(dǎo)圖參考答案“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建助力鄉(xiāng)村振興”黨員志愿服務(wù)主題活動(dòng)的開展，為黨員志愿服務(wù)隊(duì)授旗，既能夠發(fā)揮黨員志愿者的模范帶頭作用，增強(qiáng)黨員的使命感和責(zé)任感，也能夠?yàn)猷l(xiāng)村全面振興注入新的思想和活力。如果我是這項(xiàng)授旗儀式的籌備組長，我認(rèn)為儀式啟動(dòng)前的重要環(huán)節(jié)有以下幾點(diǎn)。首先，吃透活動(dòng)方案，做好物料保障。一方面，對(duì)照主題活動(dòng)總體方案，明確“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建助力鄉(xiāng)村振興”黨員志愿服務(wù)主題活動(dòng)的總體安排，了解11支黨員志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員數(shù)量、性別、年齡結(jié)構(gòu)、工作單位、聯(lián)系方式等基本情況，同時(shí)掌握結(jié)對(duì)幫扶的11個(gè)鄉(xiāng)村主要產(chǎn)業(yè)、人口規(guī)模、經(jīng)濟(jì)文化水平等基本村情。另一方面，按照領(lǐng)導(dǎo)要求，設(shè)計(jì)并制作11面黨員志愿服務(wù)隊(duì)旗，并做好授旗儀式時(shí)間地點(diǎn)等安排。其次，明確重點(diǎn)環(huán)節(jié)，保證內(nèi)容豐富。一是，向每支志愿服務(wù)隊(duì)征集黨員志愿服務(wù)隊(duì)形象展示視頻，并請(qǐng)宣傳部門的同事結(jié)合本次活動(dòng)主題以及結(jié)對(duì)幫扶鄉(xiāng)村基本情況介紹制作短片，作為活動(dòng)開始的第一個(gè)短片播放環(huán)節(jié)。二是，邀請(qǐng)組織部領(lǐng)導(dǎo)就本次活動(dòng)在授旗儀式上講話，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在儀式中強(qiáng)調(diào)黨員志愿者送政策、送服務(wù)、送溫暖行動(dòng)的意義，對(duì)志愿服務(wù)隊(duì)提出工作要求以及期望達(dá)到的服務(wù)效果，確定好領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容。三是，選擇具有代表性的黨員志愿者在領(lǐng)導(dǎo)講話之后發(fā)言，明確發(fā)言重點(diǎn)包括對(duì)此次助力鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、志愿服務(wù)隊(duì)能夠發(fā)揮的積極作用以及表達(dá)做好結(jié)對(duì)幫扶、助力鄉(xiāng)村振興的決心等內(nèi)容。四是，邀請(qǐng)組織部、黨員志愿者所在單位共11名領(lǐng)導(dǎo)作為授旗嘉賓，并聯(lián)系11支志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長，在授旗儀式前進(jìn)行授旗彩排，以保證授旗儀式流程順暢。最后，做好媒體邀請(qǐng)，擴(kuò)大活動(dòng)影響。為保證活動(dòng)效果，我會(huì)提前聯(lián)系本市電視臺(tái)、日?qǐng)?bào)等媒體在活動(dòng)當(dāng)天對(duì)授旗儀式展開宣傳報(bào)道，為主題活動(dòng)啟動(dòng)奠定輿論基礎(chǔ)。其他1.細(xì)節(jié)拓展考生在籌備授旗儀式開展環(huán)節(jié)部分中，除了解析中提到的四個(gè)環(huán)節(jié)之外，還可以增加請(qǐng)結(jié)對(duì)幫扶的鄉(xiāng)村書記代表發(fā)言，或者請(qǐng)做過鄉(xiāng)村振興工作的黨員志愿者分享自己曾經(jīng)在鄉(xiāng)村的志愿服務(wù)經(jīng)歷，例如：在志愿服務(wù)隊(duì)代表發(fā)言結(jié)束后，可以邀請(qǐng)?jiān)?jīng)做過鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)的老黨員分享曾經(jīng)的志愿服務(wù)經(jīng)歷，講述自己的收獲、為即將投身鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)的黨員們加油打氣。2.精簡作答內(nèi)容由于考試時(shí)間有限，如果考生因作答綜合分析類題目用時(shí)較長，可以適當(dāng)壓縮實(shí)務(wù)類題目的作答時(shí)間。例如本題的開篇部分可以精簡意義的闡述，直接作答為：為保證“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建助力鄉(xiāng)村振興”黨員志愿服務(wù)主題活動(dòng)授旗儀式的順利開展，在儀式啟動(dòng)前，我會(huì)重點(diǎn)做好以下環(huán)節(jié)。2024年7月13日四川省考面試題（縣鄉(xiāng)崗A）（補(bǔ)錄）一、給定材料本部分沒有材料，請(qǐng)直接查看題目！二、回答題目第1題：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人”。因此，年輕干部在實(shí)踐中，特別是在基層工作或與基層群眾、干部打交道中，要會(huì)說“家常話”“貼心話”“本地話”“內(nèi)行話”。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶?。?題：單位組織豐收節(jié)農(nóng)產(chǎn)品展示展銷會(huì)，展銷會(huì)出現(xiàn)了幾個(gè)問題：（1）會(huì)場(chǎng)簡陋，展臺(tái)混亂；（2）參展企業(yè)少，產(chǎn)品單一；（3）參加人數(shù)較少；（4）企業(yè)和群眾感覺效果不理想，收益很低。假如重新組織農(nóng)業(yè)展銷會(huì)，請(qǐng)從以上問題中選擇兩個(gè)，談?wù)勀銜?huì)怎么解決。第3題：L縣為關(guān)心農(nóng)民工家庭留守兒童，組織留守兒童參加S鎮(zhèn)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和科學(xué)精神”主題活動(dòng)。一個(gè)角色是L縣人社局工作人員，一個(gè)是S鎮(zhèn)的干部，請(qǐng)你選一個(gè)角色闡述組織這次活動(dòng)的重點(diǎn)。2024年7月13日四川省考面試題（縣鄉(xiāng)崗A）（補(bǔ)錄）（解析）第1題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題屬于態(tài)度觀點(diǎn)類題目。題目先給出習(xí)近平總書記的講話，再圍繞這句話對(duì)年輕干部提出要求，即讓年輕干部在實(shí)踐中會(huì)“說話”，最后詢問考生的看法。因此，考生要先表態(tài)，再分別對(duì)講話內(nèi)容進(jìn)行解釋分析并提出有針對(duì)性的措施。下面結(jié)合題目具體分析。審題點(diǎn)1：“習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，‘年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人’”習(xí)近平總書記的講話強(qiáng)調(diào)了年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍和接班人，明確新征程上年輕干部重任在肩、大有可為，要積極投身社會(huì)主義強(qiáng)國建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出突出貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記的講話表達(dá)了對(duì)年輕干部的期待和要求，因此年輕干部要充分理解并積極踐行習(xí)近平總書記的講話。審題點(diǎn)2：“因此，年輕干部在實(shí)踐中，特別是在基層工作或與基層群眾、干部打交道中，要會(huì)說‘家常話’‘貼心話’‘本地話’‘內(nèi)行話’”這部分題干根據(jù)習(xí)近平總書記的講話對(duì)年輕干部在開展基層工作方面提出了更具體的要求，即在基層工作或與基層群眾、干部打交道中要會(huì)“說話”，并讓考生談對(duì)此的看法，考生可以分別談?wù)剬?duì)“幾種話”的理解，再展開分析，最后給出落實(shí)方式。說“家常話”可以理解為說“家長里短”，比起一上來就講政策、提要求的方式，這種方式更能拉近和基層群眾、干部的距離，從生活瑣事中了解對(duì)方的真實(shí)想法和情況，為日后開展工作找到合適的契機(jī)和切入點(diǎn)。因此，年輕干部要經(jīng)常以座談會(huì)、家訪等形式來和基層群眾、干部“嘮嗑”。說“貼心話”可以理解為說“體己話”，站在對(duì)方角度說溫暖貼心的話，這樣更容易打動(dòng)基層群眾、干部，尤其和對(duì)方起沖突的時(shí)候更要設(shè)身處地地為對(duì)方考慮并勸說對(duì)方，幫助他們厘清事實(shí)、正確看待問題，獲得他們的理解與配合。因此，年輕干部要理解他們的心情和需求，以打動(dòng)對(duì)方。說“本地話”可以理解為說符合當(dāng)?shù)卣Z言習(xí)慣的話，這樣當(dāng)?shù)厝罕姟⒏刹坎拍苈牭枚?，確保溝通順暢，而且年輕干部愿意花心思學(xué)習(xí)“本地話”，可以讓群眾看到年輕干部對(duì)當(dāng)?shù)氐闹匾?，進(jìn)一步提高對(duì)年輕干部的認(rèn)可度。因此，年輕干部要尊重、學(xué)習(xí)和融入當(dāng)?shù)匚幕?，掌握?dāng)?shù)卣Z言。說“內(nèi)行話”可以理解為說專業(yè)規(guī)范用語，這樣能確保溝通的準(zhǔn)確性，而且能讓群眾看到年輕干部的專業(yè)能力，更愿意相信年輕干部。因此，年輕干部要不斷學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)能力，掌握最新政策和專業(yè)知識(shí)。綜上，本題的答題思路為：首先，表明態(tài)度，肯定習(xí)近平總書記講話的指導(dǎo)作用；其次，分別對(duì)“家常話”“貼心話”“本地話”“內(nèi)行話”進(jìn)行解釋分析并給出有針對(duì)性的落實(shí)措施。思維導(dǎo)圖參考答案習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人”。年輕干部在新的奮斗征程上肩負(fù)著重要使命，應(yīng)投身社會(huì)主義強(qiáng)國建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，而想要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)離不開人民群眾的理解和支持，因此在實(shí)踐中要會(huì)“說話”。會(huì)說“家常話”是指年輕干部要主動(dòng)詢問基層群眾、基層干部的生活情況，通過說“家長里短”來拉近彼此的距離，獲得對(duì)方的信任，這樣也會(huì)更了解對(duì)方的真實(shí)生活，在后續(xù)開展思想政治工作的時(shí)候更容易找到切入點(diǎn)，不會(huì)讓對(duì)方覺得反感和抵觸。因此，年輕干部要通過開座談會(huì)、家訪等方式來了解基層群眾、基層干部的實(shí)際情況，用親和的語氣、通俗的語言詢問對(duì)方“孩子在哪上學(xué)”“家人身體怎么樣”等問題。會(huì)說“貼心話”是指年輕干部在說話時(shí)要站在對(duì)方立場(chǎng)并為對(duì)方考慮，這樣基層群眾、干部才能感受到溫暖。開展基層工作不會(huì)一帆風(fēng)順，難免遇到對(duì)方不理解、不配合的時(shí)候，年輕干部更要推心置腹地與基層群眾、基層干部交流，厘清事實(shí)，讓其能從更長遠(yuǎn)、更全面的角度看待問題，相信開展這項(xiàng)工作對(duì)自己有好處，自然就會(huì)配合年輕干部開展工作，推進(jìn)惠民政策的落實(shí)。因此，年輕干部要學(xué)會(huì)推己及人，換位思考，用溫暖的話和實(shí)際行動(dòng)打動(dòng)群眾。會(huì)說“本地話”是指年輕干部要掌握當(dāng)?shù)氐谋磉_(dá)習(xí)慣，會(huì)說當(dāng)?shù)胤窖?，這樣溝通交流的時(shí)候會(huì)更加順暢，尤其在講政策的時(shí)候更方便讓對(duì)方理解，消除溝通壁壘，提高溝通效率。同時(shí)，能讓對(duì)方看到年輕干部對(duì)基層群眾、基層干部的重視，體會(huì)年輕干部想要融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境、與當(dāng)?shù)厝罕姟⒒鶎痈刹看虺梢黄臎Q心和信心，從而認(rèn)可年輕干部。因此，年輕干部要尊重和學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗和風(fēng)土人情，學(xué)習(xí)、使用當(dāng)?shù)胤窖浴?huì)說“內(nèi)行話”是指年輕干部要掌握政策知識(shí)，使用專業(yè)術(shù)語和規(guī)范語言，這樣才能確保溝通交流的準(zhǔn)確性，讓政策能不留余地準(zhǔn)確落實(shí)，保證各項(xiàng)基層工作的順利開展。同時(shí)，也能讓基層群眾、干部看到年輕干部的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，更容易讓對(duì)方信服并愿意聽從指揮和號(hào)召。因此，年輕干部要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，積極掌握自己工作崗位所涉及的專業(yè)知識(shí)，盡快成為行家里手。其他1.補(bǔ)充思路本題解析示例是在解釋分析完“家常話”“貼心話”“本地話”“內(nèi)行話”后，給出有針對(duì)性的措施，考生可以先整體分析，再整體論述措施，可從“思想”“學(xué)習(xí)”“工作”三個(gè)方面展開：一是調(diào)整心態(tài)，年輕干部要通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話和向榜樣模范看齊的方式來保持空杯心態(tài)，看到自身的缺點(diǎn)和不足，戒驕戒躁，秉持取長補(bǔ)短的心態(tài)向群眾和基層干部學(xué)習(xí)，同時(shí)要有為民心態(tài)，明確一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了人民。二是善于學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)最新政策法規(guī)和專業(yè)知識(shí)，掌握工作相關(guān)的規(guī)范用語和專業(yè)技能；向干部學(xué)習(xí)在基層開展工作以及和群眾溝通交流的經(jīng)驗(yàn)和技巧；向群眾學(xué)習(xí)“田坎語言”和風(fēng)土人情，從各個(gè)角度來武裝充實(shí)自身。三是踏實(shí)工作，通過開座談會(huì)、深入田間地頭等方式了解群眾的實(shí)際生活情況，針對(duì)群眾的急難愁盼開展工作、落實(shí)政策和解決難題，將解決群眾的衣食住行難題作為首要任務(wù)，真真正正地為老百姓“干實(shí)事”“干成事”。2.精簡作答內(nèi)容如果考生作答時(shí)間較短，可以精簡表達(dá)“家常話”“貼心話”“本地話”“內(nèi)行話”的內(nèi)涵，具體示范如下：說“家常話”是指嘮“家長里短”；說“貼心話”是指說“體己話”；說“本地話”是指說“田坎語言”；說“內(nèi)行話”是指說專業(yè)術(shù)語和規(guī)范語言。第2題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題屬于應(yīng)急應(yīng)變類題目，指出單位所組織的豐收節(jié)農(nóng)產(chǎn)品展示展銷會(huì)中出現(xiàn)的四個(gè)問題，需要考生選擇其中兩個(gè)分別解決，考生在作答時(shí)，要注意有針對(duì)性地提出不同的解決措施，使作答內(nèi)容更加有效。下面結(jié)合題目具體分析。審題點(diǎn)1：“單位組織豐收節(jié)農(nóng)產(chǎn)品展示展銷會(huì)，展銷會(huì)出現(xiàn)了幾個(gè)問題：（1）會(huì)場(chǎng)簡陋，展臺(tái)混亂；（2）參展企業(yè)少，產(chǎn)品單一；（3）參加人數(shù)較少；（4）企業(yè)和群眾感覺效果不理想，收益很低”這里給出了題干的背景。單位組織的豐收節(jié)農(nóng)產(chǎn)品展示展銷會(huì)，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的推銷具有重要意義，不僅能夠幫助本地農(nóng)產(chǎn)品打開銷路，增加銷量，而且能進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但是，這里指出了展銷會(huì)上出現(xiàn)的四個(gè)問題，考生需要針對(duì)不同的問題分別提出解決措施。針對(duì)問題（1）“會(huì)場(chǎng)簡陋，展臺(tái)混亂”，需要結(jié)合單位的預(yù)算重新布置會(huì)場(chǎng)，擴(kuò)充展臺(tái)，做好布局，保障會(huì)場(chǎng)整潔、有序；針對(duì)問題（2）“參展企業(yè)少，產(chǎn)品單一”，需要增加參展企業(yè)數(shù)量及產(chǎn)品種類，可以按照流程法，從梳理企業(yè)、通知邀請(qǐng)和組織工作三個(gè)方面開展；針對(duì)問題（3）“參加人數(shù)較少”，為了增加參加人數(shù)，需要加大宣傳力度，可以利用線上與線下相結(jié)合的方式，加大農(nóng)業(yè)展銷會(huì)的推廣力度，提升群眾的知曉率；針對(duì)問題（4）“企業(yè)和群眾感覺效果不理想，收益很低”，想要為參展企業(yè)增加收益，就需要在銷售上做文章：一是開設(shè)線上購物渠道，讓消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)“云端購買”；二是豐富農(nóng)產(chǎn)品展示形式，引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)群眾參與試吃，鼓勵(lì)群眾親身體驗(yàn)，提升產(chǎn)品口碑；三是鼓勵(lì)企業(yè)開展促銷活動(dòng)，與政府補(bǔ)貼相結(jié)合，為群眾、企業(yè)等提供折扣優(yōu)惠，全面提高購買率。審題點(diǎn)2：“假如重新組織農(nóng)業(yè)展銷會(huì)，請(qǐng)從以上問題中選擇兩個(gè)，談?wù)勀銜?huì)怎么解決”這里給出了本題的設(shè)問，既然要求從四個(gè)問題中選擇兩個(gè)進(jìn)行闡述，且本題設(shè)問只要求談怎么解決，那么建議考生直接給出具體做法，從而保證答題內(nèi)容簡潔凝練。本題解析示例選擇問題（2）和問題（4）進(jìn)行闡述，結(jié)合審題點(diǎn)1豐富作答內(nèi)容即可。綜上，本題的答題思路為：首先，闡明選擇，選擇問題（2）和問題（4）進(jìn)行解決；其次，針對(duì)問題（2）和問題（4），分別提出解決措施；最后，簡單結(jié)尾。思維導(dǎo)圖參考答案辦好豐收節(jié)農(nóng)產(chǎn)品展示展銷會(huì)，能夠?yàn)楸镜剞r(nóng)產(chǎn)品打開銷路，進(jìn)一步提升農(nóng)民的收入水平。假如重新組織農(nóng)業(yè)展銷會(huì)，我會(huì)吸取教訓(xùn)，選擇問題（2）與問題（4），從以下幾方面分別予以解決。針對(duì)參展企業(yè)少，產(chǎn)品單一的問題。首先，我會(huì)結(jié)合之前的參展企業(yè)名單做好企業(yè)梳理工作，劃分出企業(yè)的具體類別，明確企業(yè)數(shù)量及其展品，同時(shí)，結(jié)合本地特色農(nóng)產(chǎn)品的種植情況，查找有哪些類別的農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)沒有參展，然后列出邀請(qǐng)清單，進(jìn)一步擴(kuò)充參展企業(yè)數(shù)量，豐富展品。其次，利用實(shí)地走訪、致電及發(fā)送邀請(qǐng)函等方式，針對(duì)性地邀請(qǐng)未參展得企業(yè)，向他們說明參加農(nóng)產(chǎn)品展示展銷會(huì)的重要性，如不僅能加大企業(yè)產(chǎn)品的宣傳力度，還能打出企業(yè)的知名度，為企業(yè)提供交流與合作的平臺(tái)，促進(jìn)企業(yè)的升級(jí)和長遠(yuǎn)發(fā)展等，從而提升企業(yè)參與的積極性。最后，做好展示展銷會(huì)的組織工作，根據(jù)農(nóng)產(chǎn)品的種類劃分展示區(qū)域，統(tǒng)一設(shè)置展示柜臺(tái)，引導(dǎo)各類參展企業(yè)進(jìn)行展示，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的進(jìn)一步銷售。針對(duì)企業(yè)和群眾感覺效果不理想，收益很低的問題。第一，我會(huì)拓寬購買渠道，開設(shè)“云端購物”，并在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行直播帶貨，提升展銷會(huì)的社會(huì)影響力，讓更多不能來現(xiàn)場(chǎng)的群眾或企業(yè)可以在線上逛展、購買，提升展銷會(huì)的效果。第二，豐富農(nóng)產(chǎn)品展示形式，在展示過程中，不僅展出產(chǎn)品實(shí)物，還要利用多媒體設(shè)備，提前拍攝視頻，講述農(nóng)產(chǎn)品生長種植過程，讓現(xiàn)場(chǎng)群眾觀看并進(jìn)行試吃，從而吸引群眾積極參與。第三，鼓勵(lì)企業(yè)開展促銷活動(dòng)，與政府補(bǔ)貼相結(jié)合，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放優(yōu)惠券，并給予二次購買和訂購較多的群眾或企業(yè)一定的折扣，從而提高購買率，增加收益。相信通過以上舉措，一定可以為下一次展示展銷會(huì)打開銷售渠道，推動(dòng)本地農(nóng)產(chǎn)品更好地走出去。其他1.思路拓展本題在解析示例中，選擇了問題（2）與問題（4）進(jìn)行解決，除此之外，各位考生在答題時(shí)，也可以根據(jù)自己的想法選擇其他問題來提出解決措施。（1）如果選擇問題（1），一方面要做好會(huì)場(chǎng)策劃，結(jié)合預(yù)算進(jìn)行采購，保障會(huì)場(chǎng)所需的設(shè)施設(shè)備完好、齊全，同時(shí)根據(jù)類別劃分展區(qū)，避免出現(xiàn)混亂；另一方面，組建工作小組，進(jìn)行秩序引導(dǎo)、答疑解惑等工作，方便企業(yè)和群眾參觀。（2）如果選擇問題（3），可以從擴(kuò)大宣傳的角度展開，利用線上與線下相結(jié)合的方式，提升展銷會(huì)的社會(huì)影響力，吸引更多人參會(huì)。2.細(xì)節(jié)拓展考生在作答本題時(shí)，如果想要選擇問題（1）或問題（3）進(jìn)行闡述，那么要注意答題語言，下面以問題（1）作為示例。選擇問題（1），針對(duì)會(huì)場(chǎng)簡陋、展臺(tái)混亂的問題，我會(huì)提前做好策劃方案，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示具體的預(yù)算安排，組織人員采購會(huì)場(chǎng)所需的展臺(tái)、設(shè)備等用品，制作宣傳欄，豐富展銷會(huì)的會(huì)場(chǎng)設(shè)施，同時(shí)，根據(jù)參展企業(yè)的名單及展品種類，劃分不同類別的展區(qū)，使展會(huì)更加有序。除此之外，我還會(huì)邀請(qǐng)單位工作認(rèn)真、溝通能力強(qiáng)且有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的同事共同組建會(huì)場(chǎng)保障小組，安排專人負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)引導(dǎo)、咨詢、問題解答等相關(guān)工作，保障會(huì)場(chǎng)秩序，推動(dòng)展銷會(huì)順利開展。第3題解析與參考答案：審題重點(diǎn)這是一道組織管理題，要求圍繞農(nóng)村留守兒童，開展一次參觀/接待活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，我們既要從樹立科學(xué)精神的目的出發(fā)豐富活動(dòng)內(nèi)容，也要從關(guān)愛留守兒童的角度出發(fā)豐富孩子的精神世界。下面結(jié)合題目具體分析。審題點(diǎn)1：“L縣為關(guān)心農(nóng)民工家庭留守兒童，組織留守兒童參加S鎮(zhèn)‘現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和科學(xué)精神’主題活動(dòng)”這里給出了活動(dòng)的形式和參與人員，是組織留守兒童參加S鎮(zhèn)舉辦的一個(gè)主題活動(dòng)。既然是針對(duì)農(nóng)民工家庭的留守兒童，我們?cè)诮M織工作時(shí)應(yīng)該多關(guān)愛這些兒童，為留守兒童提供物質(zhì)和精神上的關(guān)注，比如可以組織志愿者充當(dāng)父母的角色陪同留守兒童參加活動(dòng)，也可以在活動(dòng)結(jié)束后發(fā)放一些生活用品、學(xué)習(xí)用品等。除此之外，此處還強(qiáng)調(diào)了是去參加S鎮(zhèn)組織的主題為“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和科學(xué)精神”的活動(dòng)，表面上看這一主題可能與留守兒童沒有什么關(guān)系，但是從“科學(xué)精神”這個(gè)詞語可以分析出，對(duì)留守兒童而言，參加這一活動(dòng)可以幫助他們?cè)鲩L見識(shí)、埋下尊重科學(xué)的種子。審題點(diǎn)2：“一個(gè)角色是L縣人社局工作人員，一個(gè)是S鎮(zhèn)的干部，請(qǐng)你選一個(gè)角色闡述組織這次活動(dòng)的重點(diǎn)”這里給出了兩個(gè)不同的人員身份。L縣人社局工作人員對(duì)外出務(wù)工的子女情況、家庭務(wù)工情況通常比較了解，屬于組織孩子們前往S鎮(zhèn)參加活動(dòng)的角色；S鎮(zhèn)村干部則是對(duì)S鎮(zhèn)的活動(dòng)非常了解，屬于接待前來參觀的孩子、組織S鎮(zhèn)主題活動(dòng)的角色。這兩種不同的角色特點(diǎn)決定了他們關(guān)注的重點(diǎn)各有側(cè)重。這里的問法比較特殊，要闡述活動(dòng)重點(diǎn)。對(duì)L縣人社局工作人員來說，既然是帶孩子們前往，首先，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注有哪些孩子參與，做好與留守兒童家長的提前溝通工作，并提前和活動(dòng)主辦方做好對(duì)接，同時(shí)也要確定好前去參觀的交通工具等。其次，讓孩子們體驗(yàn)到豐富的活動(dòng)也非常重要，鑒于人社局工作人員不屬于舉辦方，所以可以從提建議或提供幫助的角度來描述，可以結(jié)合“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和科學(xué)精神”這個(gè)主題，給出一些多元化的活動(dòng)建議，比如可以建議在活動(dòng)之后為留守兒童召開一次知識(shí)講座，進(jìn)一步介紹相關(guān)的農(nóng)業(yè)和科學(xué)知識(shí)。不僅如此，為了提高活動(dòng)的參加效果，可以結(jié)合人社局與各單位都有密切聯(lián)系這一特征，在選擇志愿者時(shí)，側(cè)重選擇那些與農(nóng)業(yè)發(fā)展相關(guān)的從業(yè)人員，這樣能夠在保證陪同的同時(shí)，為從業(yè)人員提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一舉兩得。因此，可以聯(lián)系科技局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等單位召集志愿者。最后，畢竟這些孩子是留守兒童，父母關(guān)愛是他們最想要的，所以如果能借這個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子和父母生活在一起也是非常重要的，而作為人社局工作人員，能夠掌握很多外出務(wù)工人員的信息，所以可以將這個(gè)主題活動(dòng)中的一些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)整理成圖文并茂的小冊(cè)子并發(fā)給外出務(wù)工人員，引導(dǎo)他們回鄉(xiāng)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。根據(jù)上述分析，S鎮(zhèn)村干部屬于活動(dòng)組織方，根據(jù)題目可知，我們應(yīng)該將接待留守兒童參加活動(dòng)的過程作為答題重點(diǎn)。首先，前來參觀的孩子大部分不是本鎮(zhèn)的兒童，且他們都是留守兒童，對(duì)我們而言最重要的事就是要接待好這些前來參觀的兒童，所以第一個(gè)重點(diǎn)應(yīng)該是做好充分的接待準(zhǔn)備，不僅要了解清楚多少孩子前來，更要從“留守”這個(gè)詞出發(fā)，了解這些孩子的年齡及性格特點(diǎn)，方便我們根據(jù)具體情況做出活動(dòng)的布置調(diào)整和接待工作。其次，主題活動(dòng)是針對(duì)留守兒童組織的，一方面，要確?；顒?dòng)內(nèi)容的豐富多樣；另一方面，要在每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中關(guān)注留守兒童的參與感和獲得感，所以第二個(gè)重點(diǎn)應(yīng)該是組織豐富多元的各類活動(dòng)，需要注意的是，結(jié)合題干，我們?cè)谧鞔疬^程中，應(yīng)該側(cè)重展示留守兒童可以參加的活動(dòng)環(huán)節(jié)。結(jié)合“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和科學(xué)精神”這個(gè)主題，我們可以采用講解+體驗(yàn)相結(jié)合的形式，講解部分在為除留守兒童外其他參與活動(dòng)的人員安排常規(guī)的技術(shù)介紹等工作的同時(shí)，增加科學(xué)原理講解的相關(guān)內(nèi)容，幫助孩子們正確認(rèn)識(shí)科學(xué)的力量、了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的成果，為他們埋下一顆尊重科學(xué)、回報(bào)家鄉(xiāng)的種子。體驗(yàn)部分可以在安排體驗(yàn)常規(guī)的農(nóng)機(jī)駕駛的同時(shí)，著重為孩子們?cè)黾訁⒂^大棚、查看農(nóng)業(yè)科學(xué)檢測(cè)系統(tǒng)等體驗(yàn)活動(dòng)，也可以通過使用AR技術(shù)，讓孩子們模擬一次農(nóng)業(yè)科學(xué)家，體驗(yàn)現(xiàn)代科技和農(nóng)業(yè)結(jié)合的魅力。最后，這次主題活動(dòng)畢竟涉及留守兒童這一特殊群體，我們也要為這些孩子們送上關(guān)愛，所以第三個(gè)重點(diǎn)應(yīng)該是給孩子們一些更“濃烈”的關(guān)愛，比如在活動(dòng)結(jié)束后可以給孩子們發(fā)放主題周邊禮品，可以后續(xù)把此次參觀做成一本紀(jì)念冊(cè)送給孩子們留念等?？忌梢宰孕羞x擇以上兩種身份，本題解析示例將選擇S鎮(zhèn)干部的身份進(jìn)行作答。綜上，本題的答題思路為：首先，明確選擇的身份是S鎮(zhèn)村干部。其次，明確三個(gè)重點(diǎn)分別是：重點(diǎn)一，做好充分的接待準(zhǔn)備；重點(diǎn)二，開展豐富多元的各類活動(dòng)；重點(diǎn)三，持續(xù)做好對(duì)孩子們的關(guān)愛，發(fā)放一些禮品、紀(jì)念冊(cè)等。思維導(dǎo)圖參考答案組織此次活動(dòng)，我選擇的角色是S鎮(zhèn)干部。我認(rèn)為，S鎮(zhèn)干部作為這次主題活動(dòng)的“主辦方”，想要在“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和科學(xué)精神”的主題活動(dòng)中，讓留守兒童賓至如歸，應(yīng)該做好以下三項(xiàng)重點(diǎn)工作。做好充分的接待準(zhǔn)備是本次工作的第一個(gè)重點(diǎn)。我會(huì)提前與L縣工作人員進(jìn)行對(duì)接，確定有意愿參加此次主題活動(dòng)的留守兒童及陪同人員的具體名單，提前了解這些兒童的年齡、性格、特征等信息，并根據(jù)收集到的信息做好活動(dòng)內(nèi)容的針對(duì)性優(yōu)化，以滿足留守兒童的參觀需求，同時(shí)提前準(zhǔn)備好足夠的小禮品并預(yù)約活動(dòng)室作為此次主題活動(dòng)的接待場(chǎng)所。組織豐富多元的活動(dòng)是本次工作的第二個(gè)重點(diǎn)。我會(huì)積極配合各項(xiàng)工作，從兩個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā)組織此次活動(dòng)。環(huán)節(jié)一，農(nóng)科知識(shí)科普講堂。我會(huì)邀請(qǐng)我縣農(nóng)科方面、兒童科普方面的專家組成此次的科普?qǐng)F(tuán)。一方面，由專業(yè)的農(nóng)科專家負(fù)責(zé)面向其他活動(dòng)群體，講解科學(xué)在農(nóng)業(yè)技術(shù)上的相關(guān)應(yīng)用及現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的未來發(fā)展前景；另一方面，組織兒童科普方面的專家，把一些看似晦澀的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)和其中蘊(yùn)含的科學(xué)原理以通俗易懂的語言和色彩鮮明的漫畫等形式向他們進(jìn)行展示，同時(shí)可以制作一些視頻，向兒童介紹當(dāng)前所使用的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)用具、現(xiàn)代科學(xué)種植技術(shù)和手段與之前在操作方法和效率上的不同，讓孩子們直觀地感受科學(xué)的魅力。環(huán)節(jié)二，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技體驗(yàn)。一方面，我們會(huì)組織參與活動(dòng)的其他人進(jìn)行現(xiàn)代化農(nóng)機(jī)的操作體驗(yàn)；另一方面，我會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)通過共同實(shí)驗(yàn)參與的方式，讓孩子們親身體驗(yàn)當(dāng)前先進(jìn)的農(nóng)業(yè)滴灌技術(shù)、現(xiàn)代科技對(duì)農(nóng)業(yè)大棚的智能管控指數(shù)等，同時(shí)我也會(huì)提供一些AR體驗(yàn)設(shè)備，讓孩子們身臨其境地感受當(dāng)前現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中大型農(nóng)用設(shè)備的“熱火朝天”，親自在AR世界操控噴灑農(nóng)藥的無人機(jī)等設(shè)備，在孩子們心中種下對(duì)科學(xué)渴望的種子。讓留守兒童充分感受到關(guān)愛是本次工作的第三個(gè)重點(diǎn)。我會(huì)在主題活動(dòng)結(jié)束后，為孩子們送上提前準(zhǔn)備的印有此次活動(dòng)主題詞的書包、文具、有關(guān)農(nóng)科書籍等作為活動(dòng)紀(jì)念，同時(shí)我也會(huì)整理出此次活動(dòng)中的精彩瞬間、精彩農(nóng)科技術(shù)等，把這些“回憶”裝訂成冊(cè)交給學(xué)校，請(qǐng)他們發(fā)放到參與活動(dòng)的學(xué)生手中，留作紀(jì)念，讓這些留守兒童感受到政府、社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛和善意。其他1.思路拓展對(duì)于活動(dòng)紀(jì)念品的使用，我們可以把其融入活動(dòng)過程中，比如可以在活動(dòng)開展時(shí)增加環(huán)節(jié)三：有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)。我會(huì)在體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)孩子們回到大講堂現(xiàn)場(chǎng)，由講師隨機(jī)抽取之前講過的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)、農(nóng)業(yè)科學(xué)精神相關(guān)內(nèi)涵等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問，請(qǐng)孩子們作答，可以獎(jiǎng)勵(lì)回答正確的孩子書包、文具、農(nóng)科紀(jì)念周邊等。2.細(xì)節(jié)拓展在主題活動(dòng)結(jié)束后，還可以有更多的長效性宣傳內(nèi)容。比如，可以設(shè)置更廣泛的二次宣傳，把此次活動(dòng)的圖片、講述的知識(shí)、拍攝的體驗(yàn)視頻等上傳至政府官網(wǎng)進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)更多的人關(guān)愛留守兒童、關(guān)注農(nóng)村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與科技，吸引留守兒童的父母“走回來”，成為農(nóng)村的科技型“新農(nóng)民”。2024年7月13日四川省考面試題（縣鄉(xiāng)崗B）（補(bǔ)錄）一、給定材料本部分沒有材料，請(qǐng)直接查看題目！二、回答題目第1題：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人”。因此，年輕干部在實(shí)踐中，特別是在基層工作或與基層群眾、干部打交道中，要會(huì)說“家常話”“貼心話”“本地話”“內(nèi)行話”。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶?。?題：某地地處山區(qū)，交通不發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展薄弱，大多數(shù)青壯年外出打工，人口老齡化嚴(yán)重。對(duì)于發(fā)展什么產(chǎn)業(yè)，村民們意見不一，居民矛盾很多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高質(zhì)量發(fā)展排名落后。如果領(lǐng)導(dǎo)要你了解情況，你將如何獲取有效信息？第3題：單位組織大學(xué)生駐村干部工作經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，會(huì)議上一名大學(xué)生因?yàn)楣ぷ魈^辛苦哭了出來，會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)氣氛低沉。假如你是分享會(huì)的組織者，你會(huì)怎么辦？2024年7月13日四川省考面試題（縣鄉(xiāng)崗B）（補(bǔ)錄）（解析）第1題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題屬于態(tài)度觀點(diǎn)類題目。題目先給出習(xí)近平總書記的講話，再圍繞這句話對(duì)年輕干部提出要求，即讓年輕干部在實(shí)踐中會(huì)“說話”，最后詢問考生的看法。因此，考生要先表態(tài)，再分別對(duì)講話內(nèi)容進(jìn)行解釋分析并提出有針對(duì)性的措施。下面結(jié)合題目具體分析。審題點(diǎn)1：“習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，‘年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人’”習(xí)近平總書記的講話強(qiáng)調(diào)了年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍和接班人，明確新征程上年輕干部重任在肩、大有可為，要積極投身社會(huì)主義強(qiáng)國建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出突出貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記的講話表達(dá)了對(duì)年輕干部的期待和要求，因此年輕干部要充分理解并積極踐行習(xí)近平總書記的講話。審題點(diǎn)2：“因此，年輕干部在實(shí)踐中，特別是在基層工作或與基層群眾、干部打交道中，要會(huì)說‘家常話’‘貼心話’‘本地話’‘內(nèi)行話’”這部分題干根據(jù)習(xí)近平總書記的講話對(duì)年輕干部在開展基層工作方面提出了更具體的要求，即在基層工作或與基層群眾、干部打交道中要會(huì)“說話”，并讓考生談對(duì)此的看法，考生可以分別談?wù)剬?duì)“幾種話”的理解，再展開分析，最后給出落實(shí)方式。說“家常話”可以理解為說“家長里短”，比起一上來就講政策、提要求的方式，這種方式更能拉近和基層群眾、干部的距離，從生活瑣事中了解對(duì)方的真實(shí)想法和情況，為日后開展工作找到合適的契機(jī)和切入點(diǎn)。因此，年輕干部要經(jīng)常以座談會(huì)、家訪等形式來和基層群眾、干部“嘮嗑”。說“貼心話”可以理解為說“體己話”，站在對(duì)方角度說溫暖貼心的話，這樣更容易打動(dòng)基層群眾、干部，尤其和對(duì)方起沖突的時(shí)候更要設(shè)身處地地為對(duì)方考慮并勸說對(duì)方，幫助他們厘清事實(shí)、正確看待問題，獲得他們的理解與配合。因此，年輕干部要理解他們的心情和需求，以打動(dòng)對(duì)方。說“本地話”可以理解為說符合當(dāng)?shù)卣Z言習(xí)慣的話，這樣當(dāng)?shù)厝罕?、干部才能聽得懂，確保溝通順暢，而且年輕干部愿意花心思學(xué)習(xí)“本地話”，可以讓群眾看到年輕干部對(duì)當(dāng)?shù)氐闹匾?，進(jìn)一步提高對(duì)年輕干部的認(rèn)可度。因此，年輕干部要尊重、學(xué)習(xí)和融入當(dāng)?shù)匚幕莆债?dāng)?shù)卣Z言。說“內(nèi)行話”可以理解為說專業(yè)規(guī)范用語，這樣能確保溝通的準(zhǔn)確性，而且能讓群眾看到年輕干部的專業(yè)能力，更愿意相信年輕干部。因此，年輕干部要不斷學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)能力，掌握最新政策和專業(yè)知識(shí)。綜上，本題的答題思路為：首先，表明態(tài)度，肯定習(xí)近平總書記講話的指導(dǎo)作用；其次，分別對(duì)“家常話”“貼心話”“本地話”“內(nèi)行話”進(jìn)行解釋分析并給出有針對(duì)性的落實(shí)措施。思維導(dǎo)圖參考答案習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人”。年輕干部在新的奮斗征程上肩負(fù)著重要使命，應(yīng)投身社會(huì)主義強(qiáng)國建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，而想要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)離不開人民群眾的理解和支持，因此在實(shí)踐中要會(huì)“說話”。會(huì)說“家常話”是指年輕干部要主動(dòng)詢問基層群眾、基層干部的生活情況，通過說“家長里短”來拉近彼此的距離，獲得對(duì)方的信任，這樣也會(huì)更了解對(duì)方的真實(shí)生活，在后續(xù)開展思想政治工作的時(shí)候更容易找到切入點(diǎn)，不會(huì)讓對(duì)方覺得反感和抵觸。因此，年輕干部要通過開座談會(huì)、家訪等方式來了解基層群眾、基層干部的實(shí)際情況，用親和的語氣、通俗的語言詢問對(duì)方“孩子在哪上學(xué)”“家人身體怎么樣”等問題。會(huì)說“貼心話”是指年輕干部在說話時(shí)要站在對(duì)方立場(chǎng)并為對(duì)方考慮，這樣基層群眾、干部才能感受到溫暖。開展基層工作不會(huì)一帆風(fēng)順，難免遇到對(duì)方不理解、不配合的時(shí)候，年輕干部更要推心置腹地與基層群眾、基層干部交流，厘清事實(shí)，讓其能從更長遠(yuǎn)、更全面的角度看待問題，相信開展這項(xiàng)工作對(duì)自己有好處，自然就會(huì)配合年輕干部開展工作，推進(jìn)惠民政策的落實(shí)。因此，年輕干部要學(xué)會(huì)推己及人，換位思考，用溫暖的話和實(shí)際行動(dòng)打動(dòng)群眾。會(huì)說“本地話”是指年輕干部要掌握當(dāng)?shù)氐谋磉_(dá)習(xí)慣，會(huì)說當(dāng)?shù)胤窖?，這樣溝通交流的時(shí)候會(huì)更加順暢，尤其在講政策的時(shí)候更方便讓對(duì)方理解，消除溝通壁壘，提高溝通效率。同時(shí)，能讓對(duì)方看到年輕干部對(duì)基層群眾、基層干部的重視，體會(huì)年輕干部想要融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境、與當(dāng)?shù)厝罕?、基層干部打成一片的決心和信心，從而認(rèn)可年輕干部。因此，年輕干部要尊重和學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗和風(fēng)土人情，學(xué)習(xí)、使用當(dāng)?shù)胤窖?。?huì)說“內(nèi)行話”是指年輕干部要掌握政策知識(shí)，使用專業(yè)術(shù)語和規(guī)范語言，這樣才能確保溝通交流的準(zhǔn)確性，讓政策能不留余地準(zhǔn)確落實(shí)，保證各項(xiàng)基層工作的順利開展。同時(shí)，也能讓基層群眾、干部看到年輕干部的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，更容易讓對(duì)方信服并愿意聽從指揮和號(hào)召。因此，年輕干部要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，積極掌握自己工作崗位所涉及的專業(yè)知識(shí)，盡快成為行家里手。其他1.補(bǔ)充思路本題解析示例是在解釋分析完“家常話”“貼心話”“本地話”“內(nèi)行話”后，給出有針對(duì)性的措施，考生可以先整體分析，再整體論述措施，可從“思想”“學(xué)習(xí)”“工作”三個(gè)方面展開：一是調(diào)整心態(tài)，年輕干部要通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話和向榜樣模范看齊的方式來保持空杯心態(tài)，看到自身的缺點(diǎn)和不足，戒驕戒躁，秉持取長補(bǔ)短的心態(tài)向群眾和基層干部學(xué)習(xí)，同時(shí)要有為民心態(tài)，明確一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了人民。二是善于學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)最新政策法規(guī)和專業(yè)知識(shí)，掌握工作相關(guān)的規(guī)范用語和專業(yè)技能；向干部學(xué)習(xí)在基層開展工作以及和群眾溝通交流的經(jīng)驗(yàn)和技巧；向群眾學(xué)習(xí)“田坎語言”和風(fēng)土人情，從各個(gè)角度來武裝充實(shí)自身。三是踏實(shí)工作，通過開座談會(huì)、深入田間地頭等方式了解群眾的實(shí)際生活情況，針對(duì)群眾的急難愁盼開展工作、落實(shí)政策和解決難題，將解決群眾的衣食住行難題作為首要任務(wù)，真真正正地為老百姓“干實(shí)事”“干成事”。2.精簡作答內(nèi)容如果考生作答時(shí)間較短，可以精簡表達(dá)“家常話”“貼心話”“本地話”“內(nèi)行話”的內(nèi)涵，具體示范如下：說“家常話”是指嘮“家長里短”；說“貼心話”是指說“體己話”；說“本地話”是指說“田坎語言”；說“內(nèi)行話”是指說專業(yè)術(shù)語和規(guī)范語言。第2題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題屬于調(diào)研類的組織管理題。根據(jù)題干，需要準(zhǔn)確把握當(dāng)?shù)卮嬖诘闹饕獑栴}，圍繞鄉(xiāng)鎮(zhèn)高質(zhì)量發(fā)展選擇合適的調(diào)研對(duì)象與方式，以獲取各類有效信息。下面結(jié)合題目具體分析。審題點(diǎn)1：“某地地處山區(qū)，交通不發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展薄弱，大多數(shù)青壯年外出打工，人口老齡化嚴(yán)重。對(duì)于發(fā)展什么產(chǎn)業(yè)，村民們意見不一，居民矛盾很多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高質(zhì)量發(fā)展排名落后”此處為題目背景。主要描述了當(dāng)?shù)氐淖匀患吧鐣?huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，“山區(qū)”“交通不發(fā)達(dá)”提示該地區(qū)的交通便利度較差，“經(jīng)濟(jì)發(fā)展薄弱”提示該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)活力較差，“青壯年外出打工”“老齡化嚴(yán)重”提示該地區(qū)缺乏必要的勞動(dòng)力且養(yǎng)老服務(wù)有較大需求等。在這種情況下，對(duì)于發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，村民的意見不一、矛盾多等，自然會(huì)導(dǎo)致高質(zhì)量發(fā)展后勁不足、排名靠后。在這里不難發(fā)現(xiàn)，本地區(qū)現(xiàn)存的主要問題是地處山區(qū)、交通不暢、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、勞動(dòng)力短缺，而且村民意見不統(tǒng)一、存在矛盾，這些都是制約鄉(xiāng)鎮(zhèn)高質(zhì)量發(fā)展的因素。審題點(diǎn)2：“如果領(lǐng)導(dǎo)要你了解情況，你將如何獲取有效信息”此處為作答要求?！傲私馇闆r”“獲取信息”等提示了本題是調(diào)研類的組織管理題，作答思路較為明確。同時(shí)，這里要求了解有關(guān)情況且要獲取有效信息，應(yīng)明確“有效信息”是什么。結(jié)合題干信息初步判斷，要了解的有效信息應(yīng)該包含該地區(qū)有什么、缺什么、補(bǔ)什么、村民想要什么及需要做什么等，即如何為高質(zhì)量發(fā)展提供重要支撐。基于此，根據(jù)題干“獲取有效信息”的要求，可直接進(jìn)行明確回答，按照調(diào)研類題目的作答要求，選擇合適的調(diào)研方式與對(duì)象，收集有效信息即可。此時(shí)，考生需要對(duì)當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)直觀的理解和認(rèn)識(shí)，比如查閱本地的相關(guān)資料，了解地理區(qū)位、自然地貌、人口數(shù)量、風(fēng)俗習(xí)慣等信息；對(duì)于該地區(qū)的自然資源稟賦、典型地貌特征等，可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)和人員進(jìn)行勘驗(yàn)；對(duì)于該地區(qū)的發(fā)展?jié)摿?、適合發(fā)展什么產(chǎn)業(yè)等問題，可組織專家學(xué)者座談?wù)撟C，收集專業(yè)的意見；對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的不同意見，可通過電話聯(lián)系、一對(duì)一入戶訪問、組織開展座談會(huì)等方式，向居民解讀專家意見，引導(dǎo)居民達(dá)成共識(shí)。綜上，本題的答題思路為：首先，了解情況，重點(diǎn)通過查閱文本檔案及勘測(cè)現(xiàn)場(chǎng)等方式了解當(dāng)?shù)厍闆r；其次，專業(yè)意見，重點(diǎn)聽取專家學(xué)者的分析論證；最后，群眾想法，重點(diǎn)收集群眾的訴求和意見。思維導(dǎo)圖參考答案集思廣益，調(diào)動(dòng)全民積極性，是助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵所在。針對(duì)題干山區(qū)中的情況，我將重點(diǎn)做好以下幾方面工作以獲得全面的有效信息。首先，收集了解當(dāng)?shù)乜傮w情況。一方面，重點(diǎn)通過既往的工作日志、地區(qū)檔案及媒體報(bào)道等多個(gè)渠道，收集該地區(qū)的區(qū)位、地貌、人口、民族及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀等信息。另一方面