統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷(A)(考試時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、根據(jù)拼音，寫同音字。(4分)1.zhēng()發(fā)()眼()取()扎2.bàn()倒攪()伙()()天二、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。(5分)1.春天的早晨,陽(yáng)光míngmèi(),我在院子里撥弄著一個(gè)yǐxué()。2.我看著盆里róu()動(dòng)的衣服和zhànkāi()的泡沫,覺得母親一直在dānge()時(shí)間。三、給下列字加偏旁組成新字再組詞。(6分)令()()利()()半()()非()()回()()交()()四、照樣子，寫詞語(yǔ)。(3分)茫茫然淚潸潸伶伶俐俐五、把下列詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連線。(4分)一目十行吃得快涔涔淚流不止的樣子健步如飛看得快伶俐急急忙忙的樣子瞬息萬(wàn)變變化快匆匆汗流不止的樣子狼吞虎咽走得快潸潸聰明靈活的樣子六、選詞填空。(5分)漸漸默默輕輕悄悄匆匆1.時(shí)間()地從我們身邊溜走。2.時(shí)光來(lái)去()，稍縱即逝。3.在父母的關(guān)愛下，我們()長(zhǎng)大了。4.她這種()奉獻(xiàn)的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。5.春風(fēng)()地吹過田野和村莊。七、字詞理解和運(yùn)用。(6分)1.給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。日子：①日期；②時(shí)間(指天數(shù))；③指生活或生計(jì)。(1)過去的日子如輕煙。()(2)昨天是我參軍的日子。()(3)日子從水盆里過去。()(4)他們的日子雖然不好過，但有了人們的關(guān)懷，他們倍感溫暖。()虛：①虛假；②空著；③因心里慚愧或沒有把握而勇氣不足；④虛心。(5)我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。()(6)他說(shuō)的這些狠話，只是虛張聲勢(shì)而已，你千萬(wàn)不要信以為真，被他給嚇傻了。()(7)警察還沒問他，他做賊心虛，腿就先抖了。()2.用合適的詞語(yǔ)替換下列句子中的加點(diǎn)詞，保持句意不變。(1)我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去。()(2)我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。()(3)但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?()(4)這一次不能原諒。()八、寫出下列句子的修辭手法。(4分)1.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。()2.太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。()3.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?()4.洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。()九、按要求完成句子練習(xí)。(9分)1.新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。(縮句)2.在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢?(改為陳述句)3.走吧，您是說(shuō)買菜回來(lái)就走。(改為反問句)4.母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭。(改寫成比喻句)5.我能聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音。(運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臄M聲詞寫一個(gè)句子)6.這段時(shí)光不好挨，我只好在那兒跳房子。(改為雙重否定句)7.洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。(照樣子，寫句子)的時(shí)候,;的時(shí)候,;的時(shí)候,。十、閱讀短文，完成練習(xí)。(24分)(一)那個(gè)星期天(節(jié)選)(9分)我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。1.選文中作者著重描寫了“我”的和，展示了“我”的狀態(tài)。(3分)2.“忽然有點(diǎn)兒明白了”的意思是：“我”明白了。(2分)3.作者將“我”的感受和周圍的環(huán)境結(jié)合起來(lái)，寫出了。(2分)4.聯(lián)系課文，下列對(duì)母親這個(gè)人物的分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.母親既有對(duì)孩子的疏忽，又有對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。母親用“等一會(huì)兒”“等等”的話語(yǔ)敷衍孩子，最終沒有兌現(xiàn)承諾，這是她對(duì)孩子感受的疏忽。但她始終沒有拒絕孩子，且看到孩子傷心難過時(shí)驚惶并且道歉，這又體現(xiàn)了她對(duì)孩子的關(guān)愛。B.文章以孩子的視角，刻畫了母親忙碌的形象。C.母親答應(yīng)了帶孩子出去玩，但又被家務(wù)事牽絆，不能兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾，她的做法是完全錯(cuò)誤的。D.這是一位真實(shí)感人的母親，她像大多數(shù)母親一樣，為生活而操勞，難免疏忽了孩子的感受。(二)忽略(15分)①夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上，幻出一個(gè)紅紅亮亮的光芒，很美，很好。②孩子跪坐在椅子上，癡癡地望著陽(yáng)臺(tái)上沐浴著夕陽(yáng)的花盆，無(wú)限美好的夕陽(yáng)毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來(lái)就很美的紫羅蘭更添了幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆中的，沒想到竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來(lái)。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來(lái)，那該多好啊！”接著，孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。③孩子的母親見了，走過來(lái)問：“看什么呢?”④孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說(shuō)：“媽媽，看，花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗！以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃的?！雹菽赣H皺了皺眉頭，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗過不了幾天就會(huì)死的，根本結(jié)不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大著眼睛，認(rèn)真地說(shuō)：“會(huì)的，小瓜苗會(huì)長(zhǎng)出西瓜的，我會(huì)天天照顧它們的?！雹弈赣H笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)定與信心。⑦一天下午，孩子從學(xué)?；貋?lái)后，照例跑到陽(yáng)臺(tái)，奔向花盆。頓時(shí)，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽(yáng)下耀武揚(yáng)威。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。⑧之后，孩子哽咽著問母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒了?”⑨“被我拔了，這有什么哭的?那些瓜苗長(zhǎng)在花盆里，影響紫羅蘭的生長(zhǎng)，那些個(gè)小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了?！蹦赣H笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦掉孩子的眼淚。⑩此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想過把那株令他深惡痛絕的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。“這也是一個(gè)生命呀！”孩子想。?幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個(gè)大大的花盆，花盆里有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：“我雖小，但我也是一個(gè)生命?！崩蠋燇@訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑著說(shuō)：“不錯(cuò)啊，真厲害，得了個(gè)滿分。媽媽待會(huì)兒帶你上街，給你買冰激凌。”?夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。?孩子呆呆地望著花盆，覺得心里空空的……1.填空。(6分)(1)對(duì)孩子的心理，作者進(jìn)行了多次描寫，請(qǐng)補(bǔ)寫孩子的心理變化過程。(2分)憧憬——()——領(lǐng)悟——()(2)看到花盆里長(zhǎng)出幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗，孩子認(rèn)為；母親則認(rèn)為。(2分)(3)老師給孩子的畫滿分是因?yàn)椋赣H對(duì)孩子得滿分的看法是。(2分)2.作者在文中幾次描寫紫羅蘭，有什么作用?(2分)3.文章第①自然段和第?自然段都描寫了同一景物，這樣的描寫有什么作用?(2分)4.文章的題目“忽略”有著豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)寫出你的理解。(2分)5.你認(rèn)為文中的母親做得對(duì)嗎?如果你是文中的孩子，你想對(duì)母親說(shuō)些什么?(3分)十一、習(xí)作。(30分)魯迅先生說(shuō)：“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！笔堑?，時(shí)間是珍貴的，是過得極快的，也是一去不復(fù)返的。珍惜時(shí)間，是一個(gè)人人都知道的道理，但真正珍惜時(shí)間的人卻少之又少。你有珍惜時(shí)間的經(jīng)歷嗎?拿起手中的筆，把你的經(jīng)歷寫出來(lái)，字?jǐn)?shù)在500字左右。第三單元測(cè)試卷(A)一、1.蒸睜爭(zhēng)掙2.絆拌伴半二、1.明媚蟻穴2.揉綻開耽擱三、示例：伶伶俐梨梨樹畔湖畔匪土匪徊徘徊較比較四、略五、一目十行——看得快健步如飛——走得快瞬息萬(wàn)變——變化快狼吞虎咽——吃得快涔涔——汗流不止的樣子伶俐——聰明靈活的樣子匆匆——急急忙忙的樣子潸潸——淚流不止的樣子六、1.悄悄2.匆匆3.漸