學用地理統(tǒng)計圖1/12學習目標1、學會閱讀常見地理統(tǒng)計圖，并能利用圖中所提供信息描述地理事物與現(xiàn)象分布、改變規(guī)律。2、初步學會利用資料，選擇適當表示方法繪制比較簡單統(tǒng)計圖。3、借助地理統(tǒng)計圖培養(yǎng)地理思維能力，分析問題和解釋、處理地理問題能力。2/12激趣導學

地圖對于高中生來說應該是一個非常熟悉字眼，它在我們?nèi)粘Ｉ睢⑸a(chǎn)中地位已日益凸現(xiàn)。學習中更是經(jīng)常碰到，如下面圖形：

以上三幅圖表示是：圖（一）表示是某地各月平均氣溫改變曲線圖，圖（二）表示是某地各月平均降水量改變柱狀圖，圖（三）表示是我國土地利用結構百分比圖。3/12回想復習：簡單介紹各種圖形讀圖方法坐標統(tǒng)計圖表結構統(tǒng)計圖表柱狀圖折線圖扇形圖餅狀圖4/12總結方法1、讀圖名2、讀圖例或坐標：橫坐標是年份，縱坐標是人口數(shù)3、讀數(shù)據(jù)：非洲1950年2.2億，是7.8億4、分析數(shù)據(jù)：從1950到非洲人口數(shù)量增加快速5/12探究一：人口年紀結構金字塔表達人口改變現(xiàn)象及原因A：青少年比重大，屬于高增加階段傳統(tǒng)型人口增加模式；B：20-40歲男性人口顯著增多，屬于男性勞動力人口遷入；C：20-40歲男性人口顯著降低，屬于戰(zhàn)爭等原因人口死亡；D：老年人口比重大，屬于人口老齡化問題。6/12探究二：三角形統(tǒng)計圖輔助線及其應用7/12探究三：四邊形統(tǒng)計圖輔助線及其應用能夠讀出世界和各大洲人口出生率、人口死亡率，利用以下公式計算出人口自然增加率=人口出生率-人口死亡率8/12課堂練習讀甲、乙、丙、丁四地近年人口統(tǒng)計圖（以下列圖），回答1—2題。1．人口自然增加率從高到低排列正確是[]A．甲、乙、丙、丁

B．甲、丙、乙、丁C．丁、丙、乙、甲

D．丁、乙、丙、甲2．以下敘述正確是

[]A．甲地人口增加模式為“低—低—低”型

B．乙地是發(fā)達國家C．丙地人口數(shù)量最靠近人口合理容量

D．丁地城市化水平高，速度快BB9/12

3、讀圖完成以下各題。圖甲和圖乙分別是人口增加階段劃分示意圖和A、B兩國人口年紀組成金字塔圖。（1）甲圖中第_______階段和第______階段人口增加速度均十分遲緩，試分別分析其人口增加遲緩原因。（2）從人口增加特征看，乙圖中B國處于甲圖中第____階段，A國人口出生率較______。（3）分析B國面臨主要人口問題而采取辦法。

一四一：生產(chǎn)力水平低，受自然環(huán)境影響大；四：經(jīng)濟發(fā)達，人口壽命長四高人口問題：人口增加遲緩和人口老齡化辦法：勉勵生育，推遲退休，接納海外移民等10/12知識框架學用地理統(tǒng)計圖常見統(tǒng)計圖人口年紀結構金字塔復雜統(tǒng)計