如何提高在線教育的效果請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析姓名_________________________地址_______________________________學(xué)號(hào)______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------線--------------------------1.請(qǐng)首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名，身份證號(hào)和地址名稱。2.請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目，在規(guī)定的位置填寫您的答案。一、選擇題1.在線教育效果提升的關(guān)鍵因素包括：

a)教學(xué)內(nèi)容

b)教學(xué)方式

c)師生互動(dòng)

d)上述所有

2.提高在線教育效果的常見教學(xué)方法有：

a)互動(dòng)式教學(xué)

b)翻轉(zhuǎn)課堂

c)情境教學(xué)

d)上述所有

3.在線教育平臺(tái)中，哪種功能有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力？

a)考試測(cè)評(píng)

b)學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤

c)積分獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)

d)上述所有

4.以下哪個(gè)不是在線教育效果提升的途徑？

a)增加課時(shí)

b)提升教師素質(zhì)

c)加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)

d)提高硬件設(shè)施

5.如何評(píng)估在線教育的效果？

a)學(xué)生滿意度調(diào)查

b)學(xué)績(jī)分析

c)學(xué)習(xí)成果評(píng)估

d)上述所有

答案及解題思路：

1.答案：d)上述所有

解題思路：在線教育效果的提升是一個(gè)綜合性的過程，涉及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及師生互動(dòng)等多個(gè)方面。單一因素的提升可能不足以顯著改善整體效果。

2.答案：d)上述所有

解題思路：互動(dòng)式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂和情境教學(xué)都是現(xiàn)代在線教育中常用的教學(xué)方法，它們能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，從而提升教育效果。

3.答案：d)上述所有

解題思路：考試測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤和積分獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)都是在線教育平臺(tái)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的有效功能。這些功能能夠激勵(lì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)并保持學(xué)習(xí)進(jìn)度。

4.答案：a)增加課時(shí)

解題思路：雖然增加課時(shí)可能有助于提高學(xué)習(xí)時(shí)間，但并不是提高在線教育效果的直接途徑。更重要的是教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量、教學(xué)方式的有效性以及師生互動(dòng)的質(zhì)量。

5.答案：d)上述所有

解題思路：評(píng)估在線教育的效果需要從多個(gè)角度進(jìn)行，包括學(xué)生滿意度調(diào)查、學(xué)績(jī)分析以及學(xué)習(xí)成果評(píng)估等，綜合這些信息可以更全面地了解在線教育的實(shí)際效果。二、填空題1.在線教育效果提升，教師應(yīng)注重教學(xué)內(nèi)容的互動(dòng)性的設(shè)計(jì)。

2.翻轉(zhuǎn)課堂是在線教育中一種常用的教學(xué)模式，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.在線教育平臺(tái)應(yīng)具備學(xué)生行為數(shù)據(jù)分析功能，便于教師跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。

4.提高在線教育效果，可以通過定期舉行在線討論和答疑來增加師生互動(dòng)。

5.學(xué)生參與度和成績(jī)提升率是衡量在線教育效果的重要指標(biāo)。

答案及解題思路：

答案：

1.教學(xué)內(nèi)容的互動(dòng)性

2.翻轉(zhuǎn)課堂

3.學(xué)生行為數(shù)據(jù)分析

4.定期舉行在線討論和答疑

5.學(xué)生參與度和成績(jī)提升率

解題思路：

1.教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)：互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容可以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與度，從而提升在線教育的效果。

2.教學(xué)模式的選擇：翻轉(zhuǎn)課堂通過先讓學(xué)生自學(xué)，然后在課堂上進(jìn)行討論和實(shí)踐，這種方式能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性。

3.平臺(tái)功能的完善：具備學(xué)生行為數(shù)據(jù)分析功能的在線教育平臺(tái)可以幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

4.師生互動(dòng)的增加：通過在線討論和答疑，教師可以及時(shí)解答學(xué)生的疑問，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

5.效果評(píng)估指標(biāo)：學(xué)生參與度和成績(jī)提升率是衡量在線教育效果的關(guān)鍵指標(biāo)，通過這些數(shù)據(jù)可以直觀地評(píng)估在線教育的成效。三、判斷題1.在線教育效果提升主要取決于教師的教學(xué)能力。（）

解題思路：在線教育效果的提升確實(shí)與教師的教學(xué)能力密切相關(guān)，因?yàn)榻處熓莻魇谥R(shí)、引導(dǎo)學(xué)習(xí)的主體。但是僅憑教師的教學(xué)能力并不能完全決定在線教育的效果，還需要考慮教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、教學(xué)方法的有效性、學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)等多個(gè)因素。因此，本題的答案應(yīng)為錯(cuò)誤（×）。

2.在線教育平臺(tái)應(yīng)具備個(gè)性化推薦功能，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。（）

解題思路：個(gè)性化推薦功能能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好和學(xué)習(xí)需求，推薦合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而提高學(xué)習(xí)效率和效果。這是當(dāng)前在線教育平臺(tái)的一大特點(diǎn)。因此，本題的答案應(yīng)為正確（√）。

3.翻轉(zhuǎn)課堂在提高在線教育效果方面并無實(shí)際作用。（）

解題思路：翻轉(zhuǎn)課堂是一種教學(xué)模式的創(chuàng)新，通過將傳統(tǒng)課堂上的知識(shí)傳授環(huán)節(jié)前移到課外，使學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和討論。這種模式有助于提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)。因此，本題的答案應(yīng)為錯(cuò)誤（×）。

4.在線教育中，教師的角色與傳統(tǒng)教育相比發(fā)生了較大變化。（）

解題思路：在線教育中，教師的角色確實(shí)與傳統(tǒng)教育有所區(qū)別。在線教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教師的職責(zé)主要是引導(dǎo)、輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，而不是直接傳授知識(shí)。因此，本題的答案應(yīng)為正確（√）。

5.在線教育效果可以通過學(xué)績(jī)來衡量。（）

解題思路：在線教育效果的評(píng)價(jià)可以采用多種方式，學(xué)績(jī)是其中一個(gè)重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)。但是僅憑學(xué)績(jī)并不能全面反映在線教育的效果，還需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素。因此，本題的答案應(yīng)為錯(cuò)誤（×）。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述在線教育效果提升的幾個(gè)關(guān)鍵因素。

解答：

關(guān)鍵因素包括：

教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新與設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生需求調(diào)整內(nèi)容，結(jié)合多媒體手段提高趣味性。

教師的專業(yè)素養(yǎng)：具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)和信息化應(yīng)用能力。

技術(shù)平臺(tái)的選擇與優(yōu)化：平臺(tái)應(yīng)具備穩(wěn)定性、易用性，并能提供豐富的教學(xué)資源和工具。

學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與習(xí)慣：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

評(píng)估與反饋機(jī)制：建立有效的教學(xué)評(píng)估體系，及時(shí)給予學(xué)生反饋。

2.結(jié)合實(shí)際案例，分析翻轉(zhuǎn)課堂在提高在線教育效果方面的優(yōu)勢(shì)。

解答：

案例：中國(guó)某在線教育平臺(tái)推出的翻轉(zhuǎn)課堂模式。

優(yōu)勢(shì)分析：

翻轉(zhuǎn)課堂使得學(xué)生在課前通過在線平臺(tái)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，節(jié)省課堂時(shí)間，便于教師進(jìn)行深度教學(xué)。

學(xué)生可以按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

課堂上，教師與學(xué)生可以進(jìn)行更多互動(dòng)和討論，提高了教學(xué)的針對(duì)性。

案例中，通過翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著提高，尤其對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生幫助較大。

3.如何提高在線教育中教師的角色意識(shí)？

解答：

提高在線教育中教師的角色意識(shí)可從以下方面著手：

加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高其對(duì)在線教育理念和方法的認(rèn)識(shí)。

明確教師在線教育的角色定位，即引導(dǎo)者、組織者和評(píng)價(jià)者。

建立在線教育質(zhì)量監(jiān)控體系，強(qiáng)化教師的責(zé)任感和使命感。

營(yíng)造良好的教師團(tuán)隊(duì)氛圍，增強(qiáng)教師之間的交流和協(xié)作。

4.論述在線教育中師生互動(dòng)的重要性及其實(shí)現(xiàn)途徑。

解答：

重要性：

師生互動(dòng)有助于學(xué)生理解知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

通過互動(dòng)，教師可以及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。

增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與感。

實(shí)現(xiàn)途徑：

利用在線教育平臺(tái)開展討論區(qū)、問答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和交流。

定期組織線上答疑和輔導(dǎo)，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。

通過視頻會(huì)議、在線直播等形式，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)。

5.如何通過在線教育平臺(tái)的功能優(yōu)化來提升教學(xué)效果？

解答：

功能優(yōu)化可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

提高平臺(tái)的穩(wěn)定性與響應(yīng)速度，保證在線教學(xué)順利進(jìn)行。

豐富教學(xué)資源，提供多元化的學(xué)習(xí)材料，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

開發(fā)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑，幫助學(xué)生根據(jù)自己的進(jìn)度和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

強(qiáng)化數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析功能，便于教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和效果。

實(shí)現(xiàn)師生之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，如在線聊天、留言板等。

答案及解題思路：

答案：

1.教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新、教師專業(yè)素養(yǎng)、技術(shù)平臺(tái)優(yōu)化、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、評(píng)估與反饋。

2.案例分析顯示翻轉(zhuǎn)課堂可以提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)、明確角色定位、建立質(zhì)量監(jiān)控體系、營(yíng)造良好團(tuán)隊(duì)氛圍。

4.師生互動(dòng)有助于知識(shí)理解、學(xué)習(xí)效果提升、學(xué)習(xí)動(dòng)力增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)途徑包括在線討論、答疑、視頻會(huì)議等。

5.優(yōu)化平臺(tái)穩(wěn)定性、豐富教學(xué)資源、開發(fā)個(gè)性化路徑、強(qiáng)化數(shù)據(jù)分析、實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)。

解題思路：

1.分析在線教育效果提升的關(guān)鍵因素，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行闡述。

2.通過具體案例展示翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢(shì)，從課前、課中和課后三個(gè)方面進(jìn)行分析。

3.從培訓(xùn)、定位、監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)氛圍四個(gè)方面提出提高教師角色意識(shí)的方法。

4.強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)的重要性，并列出實(shí)現(xiàn)互動(dòng)的具體途徑。

5.分析在線教育平臺(tái)功能優(yōu)化對(duì)教學(xué)效果提升的積極作用，列舉優(yōu)化方向。五、論述題1.針對(duì)當(dāng)前在線教育中存在的問題，談?wù)勅绾翁岣咴诰€教育的教學(xué)效果。

答案：

在線教育中存在的問題主要包括學(xué)習(xí)資源質(zhì)量參差不齊、教師與學(xué)生互動(dòng)不足、學(xué)習(xí)氛圍難以營(yíng)造等。為提高在線教育的教學(xué)效果，可以從以下幾個(gè)方面著手：

提升學(xué)習(xí)資源質(zhì)量，保證內(nèi)容準(zhǔn)確、新穎、實(shí)用。

加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師在線教學(xué)能力，促進(jìn)師生互動(dòng)。

利用技術(shù)手段，如直播、錄播、在線討論等，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

建立健全的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。

解題思路：

分析在線教育存在的問題；針對(duì)問題提出相應(yīng)的解決措施；闡述每個(gè)措施的具體實(shí)施方法。

2.以某個(gè)知名在線教育平臺(tái)為例，分析其在提升在線教育效果方面的成功經(jīng)驗(yàn)。

答案：

以“網(wǎng)易云課堂”為例，其成功經(jīng)驗(yàn)主要包括：

建立完善的課程體系，涵蓋多個(gè)領(lǐng)域，滿足不同學(xué)習(xí)需求。

聘請(qǐng)行業(yè)專家授課，保證教學(xué)質(zhì)量。

采用互動(dòng)式教學(xué)，通過直播、錄播、在線測(cè)試等方式提高學(xué)生參與度。

提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求調(diào)整課程。

解題思路：

以網(wǎng)易云課堂為例，分析其成功經(jīng)驗(yàn)；總結(jié)出其主要做法和效果；評(píng)估這些做法對(duì)提高在線教育效果的價(jià)值。

3.在線教育中，如何處理學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)之間的關(guān)系？

答案：

在線教育中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)之間應(yīng)保持以下關(guān)系：

學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，發(fā)揮學(xué)生主體地位。

教師提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、解答疑問、提供學(xué)習(xí)資源等。

通過在線討論、作業(yè)反饋等方式，促進(jìn)師生互動(dòng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

解題思路：

分析學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)的關(guān)系；闡述如何平衡兩者之間的關(guān)系；給出具體的實(shí)施方法。

4.人工智能技術(shù)的發(fā)展，在線教育將如何變革？請(qǐng)結(jié)合案例進(jìn)行分析。

答案：

人工智能技術(shù)的發(fā)展，在線教育將出現(xiàn)以下變革：

智能化推薦系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)進(jìn)度推薦個(gè)性化課程。

人工智能助教，協(xié)助教師完成部分教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率。

智能評(píng)測(cè)，實(shí)時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

以“百度智能教育”為例，該平臺(tái)通過人工智能技術(shù)，為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，有效提升了在線教育效果。

解題思路：

分析人工智能技術(shù)在在線教育中的應(yīng)用；結(jié)合案例，闡述其帶來的變革和效果。

5.在線教育效果提升，從政策層面應(yīng)采取哪些措施？

答案：

在線教育效果提升，政策層面應(yīng)采取以下措施：

制定在線教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師在線教學(xué)能力。

完善在線教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保障網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備。

加大政策扶持力度，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)在線教育平臺(tái)發(fā)展。

解題思路：

分析在線教育效果提升的必要性；從政策層面提出相應(yīng)的措施；評(píng)估這些措施對(duì)在線教育發(fā)展的促進(jìn)作用。六、案例分析題1.案例一：某在線教育平臺(tái)通過引入游戲化元素，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，取得顯著效果。請(qǐng)分析其成功原因。

解答：

答案：該在線教育平臺(tái)成功引入游戲化元素的原因包括：

1)界面設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)優(yōu)化，提高了學(xué)習(xí)平臺(tái)的趣味性和吸引力；

2)設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；

3)采用游戲化評(píng)估體系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得即時(shí)反饋；

4)增加社交互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行交流和互助。

解題思路：從用戶體驗(yàn)、學(xué)習(xí)動(dòng)力、評(píng)估體系和社交互動(dòng)等方面分析平臺(tái)成功的原因。

2.案例二：某高校開展在線課程建設(shè)，提高課程質(zhì)量，學(xué)生滿意度提升。請(qǐng)分析其實(shí)施策略。

解答：

答案：該高校提高在線課程質(zhì)量和學(xué)生滿意度的策略包括：

1)課程內(nèi)容創(chuàng)新，引入前沿知識(shí)，提高課程實(shí)用性；

2)教師培訓(xùn)，提升教師的在線教學(xué)能力；

3)技術(shù)支持，保障課程播放質(zhì)量和穩(wěn)定性；

4)互動(dòng)交流，增加師生和同學(xué)之間的互動(dòng)；

5)課程評(píng)價(jià)與反饋，持續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法。

解題思路：從課程內(nèi)容、教師能力、技術(shù)支持、互動(dòng)交流和評(píng)價(jià)反饋等方面分析高校在線課程建設(shè)的實(shí)施策略。

3.案例三：某企業(yè)推出在線教育平臺(tái)，針對(duì)成人學(xué)習(xí)者，提供個(gè)性化服務(wù)。請(qǐng)分析其市場(chǎng)定位和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

解答：

答案：該企業(yè)在線教育平臺(tái)的市場(chǎng)定位和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)包括：

1)針對(duì)性強(qiáng)，專注于成人學(xué)習(xí)者的需求，提供個(gè)性化的課程和服務(wù)；

2)優(yōu)質(zhì)課程資源，涵蓋各類成人學(xué)習(xí)者所需的職業(yè)技能和知識(shí)；

3)模塊化教學(xué)，靈活的課程進(jìn)度，方便學(xué)習(xí)者合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；

4)互動(dòng)式學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果；

5)良好的用戶體驗(yàn)，降低學(xué)習(xí)門檻。

解題思路：從市場(chǎng)定位、課程資源、教學(xué)方式、互動(dòng)性和用戶體驗(yàn)等方面分析企業(yè)在線教育平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

4.案例四：某地區(qū)投入資金，推廣在線教育，提高教育公平。請(qǐng)分析其政策實(shí)施效果。

解答：

答案：該地區(qū)推廣在線教育的政策實(shí)施效果包括：

1)提高教育資源分配的公平性，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)教育；

2)降低教育成本，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；

3)促進(jìn)教育信息化，提升教師的教學(xué)水平和學(xué)生的信息素養(yǎng)；

4)推動(dòng)教育公平，促進(jìn)教育公平競(jìng)爭(zhēng)。

解題思路：從教育資源分配、成本降低、信息化推動(dòng)和教育公平競(jìng)爭(zhēng)等方面分析政策實(shí)施效果。

5.案例五：某在線教育平臺(tái)推出直播課程，打破地域限制，促進(jìn)教育資源共享。請(qǐng)分析其社會(huì)效益。

解答：

答案：該在線教育平臺(tái)推出直播課程的社會(huì)效益包括：

1)提高教育資源利用率，讓優(yōu)質(zhì)教育資源共享；

2)拓展學(xué)習(xí)渠道，滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求；

3)促進(jìn)教育公平，降低地域限制，讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)教育資源；

4)推動(dòng)教育信息化，提高教育質(zhì)量和效率。

解題思路：從資源利用率、學(xué)習(xí)渠道拓展、教育公平和教育信息化等方面分析直播課程的社會(huì)效益。七、多項(xiàng)選擇題1.提高在線教育效果，以下哪些措施是有效的？

a)增加課時(shí)

b)提升教師素質(zhì)

c)加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)

d)優(yōu)化課程設(shè)計(jì)

2.在線教育中，以下哪些因素會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果？

a)學(xué)習(xí)環(huán)境

b)教學(xué)內(nèi)容

c)教學(xué)方式

d)學(xué)生自身?xiàng)l件