第十二章學(xué)前兒童戲劇教育活動(dòng)教案一、課程基本信息1.課程名稱：學(xué)前兒童戲劇教育活動(dòng)2.授課對象：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生（模擬教學(xué)面向3-6歲兒童）3.課型：理論與實(shí)踐結(jié)合課4.學(xué)時(shí)：4學(xué)5.授課題目：學(xué)前兒童戲劇教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)6.基本教材或參考書：以本PPT為主要參考，結(jié)合相關(guān)學(xué)前兒童戲劇教育教材二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)生能準(zhǔn)確闡述戲劇及戲劇教育的含義；詳細(xì)說明戲劇教育對學(xué)前兒童發(fā)展的價(jià)值；清晰表述學(xué)前兒童戲劇活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、選材要點(diǎn)及各類活動(dòng)組織方式。2.技能目標(biāo)：根據(jù)不同年齡段兒童特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出主題式、滲透式、區(qū)域式戲劇活動(dòng)方案；熟練運(yùn)用多種指導(dǎo)方法，有效引導(dǎo)兒童開展戲劇活動(dòng)；準(zhǔn)確評價(jià)兒童在戲劇活動(dòng)中的表現(xiàn)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對學(xué)前兒童戲劇教育的熱情，培養(yǎng)耐心引導(dǎo)兒童探索創(chuàng)造的教育態(tài)度；提升學(xué)生對戲劇藝術(shù)的欣賞能力，增強(qiáng)對兒童戲劇教育價(jià)值的認(rèn)同感。4.思政目標(biāo)：通過戲劇活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的文化傳承意識，如在“老鼠嫁女”活動(dòng)中感受傳統(tǒng)文化魅力；引導(dǎo)兒童在戲劇中理解友善、互助等價(jià)值觀，促進(jìn)其良好品德形成；讓學(xué)生認(rèn)識到戲劇教育在塑造兒童正確價(jià)值觀方面的重要作用。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)前兒童戲劇活動(dòng)的目標(biāo)體系；戲劇活動(dòng)的內(nèi)容分類與選材原則；不同類型戲劇活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)兒童年齡和個(gè)體差異，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意和教育意義的戲劇活動(dòng)；在指導(dǎo)過程中，平衡兒童自主發(fā)揮與教師引導(dǎo)，有效提升兒童戲劇能力。四、教學(xué)方法及手段1.教學(xué)方法：講授法講解理論知識；案例分析法剖析教學(xué)案例；討論法組織學(xué)生探討教學(xué)問題；實(shí)踐法讓學(xué)生模擬教學(xué)實(shí)踐。2.教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體展示戲劇活動(dòng)圖片、視頻；準(zhǔn)備戲劇活動(dòng)道具，如頭飾、簡單布景等，增強(qiáng)學(xué)生直觀體驗(yàn)。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（15分鐘）1.展示與提問：播放一段幼兒園精彩的戲劇活動(dòng)視頻，如《三只小豬》的表演片段，引發(fā)學(xué)生興趣。提問學(xué)生對視頻中戲劇活動(dòng)的感受，引導(dǎo)學(xué)生思考戲劇教育對學(xué)前兒童的意義。2.案例討論：講述PPT中《冬天里的小鳥》戲劇活動(dòng)案例，組織學(xué)生討論案例中教師遇到的問題，如引導(dǎo)方式、角色安排等，引出本節(jié)課對學(xué)前兒童戲劇教育活動(dòng)的深入探討。（二）新授（135分鐘）1.學(xué)前兒童戲劇教育概述（30分鐘）戲劇與兒童發(fā)展：講解戲劇特點(diǎn)及學(xué)前兒童對戲劇的天然喜愛，強(qiáng)調(diào)戲劇是兒童表達(dá)自我的方式，通過舉例說明戲劇對兒童探索世界的意義。戲劇教育的含義與價(jià)值：闡述戲劇教育是想象探索活動(dòng)，從審美、思考表達(dá)、心態(tài)培養(yǎng)、綜合素養(yǎng)提升等方面分析其對兒童發(fā)展的價(jià)值，結(jié)合實(shí)例加深學(xué)生理解。2.學(xué)前兒童戲劇活動(dòng)的目標(biāo)（30分鐘）總目標(biāo)剖析：解讀總目標(biāo)，從感知、情感態(tài)度、表達(dá)創(chuàng)造等維度分析，如感知目標(biāo)中對戲劇元素的認(rèn)知，情感態(tài)度目標(biāo)中對戲劇活動(dòng)的興趣培養(yǎng)等。年齡階段目標(biāo)解讀：對比小班、中班、大班年齡階段目標(biāo)，結(jié)合“老鼠嫁女”案例，明確各年齡段在知識、能力、情感等方面的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。3.學(xué)前兒童戲劇活動(dòng)的內(nèi)容與選材（30分鐘）活動(dòng)內(nèi)容介紹：講解戲劇表達(dá)、創(chuàng)作、表演的內(nèi)涵及相互關(guān)系，通過實(shí)例說明各部分特點(diǎn)，如戲劇表達(dá)中兒童的想象表現(xiàn)，創(chuàng)作中的要素和過程等。選材要點(diǎn)講解：介紹音樂劇、木偶戲等戲劇體裁，強(qiáng)調(diào)選材要考慮情節(jié)、語言及改編的重要性，結(jié)合具體作品說明如何選擇適合兒童的戲劇素材。4.學(xué)前兒童戲劇活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（45分鐘）主題式戲劇活動(dòng)：分析主題來源，以“小鴨的故事”為例，講解活動(dòng)組織的三個(gè)階段，強(qiáng)調(diào)各階段的教學(xué)重點(diǎn)和目標(biāo)。滲透式戲劇活動(dòng)：分別介紹在音樂、美術(shù)、文學(xué)活動(dòng)中滲透戲劇的方式，結(jié)合相關(guān)案例，如“小貓釣魚”“快樂助人”等，說明如何巧妙融合。區(qū)域式戲劇活動(dòng)：講解內(nèi)容確定、情境創(chuàng)設(shè)及教師介入的方法，介紹教師介入的角色扮演、材料提供、語言提示等方式及具體策略。（三）鞏固練習(xí)（90分鐘）1.小組討論設(shè)計(jì)：給出不同年齡段的教學(xué)情境，如為小班設(shè)計(jì)以“小動(dòng)物的家”為主題的戲劇活動(dòng)，為中班設(shè)計(jì)圍繞繪本《猜猜我有多愛你》的滲透式戲劇活動(dòng)，為大班設(shè)計(jì)區(qū)域式戲劇活動(dòng)場景。讓學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，包括目標(biāo)、準(zhǔn)備、流程等。教師巡視各小組，參與討論，適時(shí)給予指導(dǎo)和啟發(fā)。2.模擬教學(xué)實(shí)踐：每組推選一名代表進(jìn)行模擬教學(xué)，其他學(xué)生扮演幼兒參與活動(dòng)。模擬教學(xué)過程中，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的教學(xué)方法和技巧，引導(dǎo)“幼兒”開展戲劇活動(dòng)。模擬結(jié)束后，其他學(xué)生從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方法運(yùn)用、兒童參與度等方面進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。教師進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中的關(guān)鍵要點(diǎn)和改進(jìn)方向。（四）課堂小結(jié)（15分鐘）1.學(xué)生總結(jié)收獲：邀請學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，回顧學(xué)前兒童戲劇教育的重要知識點(diǎn)和技能，分享模擬教學(xué)中的體驗(yàn)和感受，以及對學(xué)前兒童戲劇教育的新認(rèn)識。2.教師總結(jié)評價(jià)：教師對學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識和技能，對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)，針對學(xué)生在討論和模擬教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)建議，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐指明方向。（五）作業(yè)布置（課后完成）1.設(shè)計(jì)方案完善：要求學(xué)生根據(jù)課堂討論和模擬教學(xué)的反饋，完善自己小組設(shè)計(jì)的戲劇活動(dòng)方案，形成詳細(xì)的教案。教案中要明確體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等內(nèi)容，且要充分考慮不同年齡段兒童的特點(diǎn)和需求。2.反思報(bào)告撰寫：撰寫本次課程學(xué)習(xí)的反思報(bào)告，分析自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，特別是在戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)和模擬教學(xué)方面的表現(xiàn)。思考如何改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技能，提高學(xué)前兒童戲劇教育活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量，為今后的教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)小結(jié)1.教學(xué)內(nèi)容總結(jié)：回顧本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生對學(xué)前兒童戲劇教育知識和技能的掌握情況。針對學(xué)生在作業(yè)和反思報(bào)告中提出的問題，進(jìn)行集中答疑解惑，強(qiáng)化學(xué)生對重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的理解。2.教學(xué)方法反思：反思教學(xué)方法的運(yùn)用效果，如講授法是否清晰易懂，案例分析法是否生動(dòng)有效，討論法和實(shí)踐法是否充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)實(shí)際情況，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)。七、課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：學(xué)生利用課余時(shí)間，到幼兒園進(jìn)行實(shí)地觀察，參與幼兒園的戲劇活動(dòng)教學(xué)。觀察不同年齡段兒童在戲劇活動(dòng)中的表現(xiàn)，記錄教師的教學(xué)方法和指導(dǎo)策略，分析活動(dòng)效果。將觀察結(jié)果與課堂所學(xué)知識進(jìn)行對比，撰寫觀察報(bào)告，