作文小卷02半命題作文滿分：50分時(shí)間：50分鐘（任選一題寫作）1．（2025·云南昆明·一模）題目：發(fā)現(xiàn)______的意義要求：（1）須將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；（4）不少于600字，書寫工整，字跡清楚。例文：發(fā)現(xiàn)寬容的意義寬容，是一縷陽光，能驅(qū)散心中的陰霾；寬容，是一汪清泉，能滋潤(rùn)干涸的心田。曾經(jīng)，我并不懂得寬容的意義，直到那件事的發(fā)生，才讓我真正領(lǐng)悟到它的珍貴。那是一個(gè)陽光明媚的周末，我?guī)е膼鄣漠嫲迦ス珗@寫生。公園里的景色如詩(shī)如畫，鮮花競(jìng)相綻放，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。我找了一處風(fēng)景優(yōu)美的角落，支起畫板，沉浸在繪畫的世界中。正當(dāng)我全神貫注地描繪眼前的美景時(shí)，突然，一個(gè)小男孩從旁邊沖了過來，不小心撞到了我的畫板。畫板瞬間倒在地上，顏料灑了一地，我精心繪制的畫作也被弄得面目全非。我的心猛地一緊，憤怒瞬間涌上心頭。我抬起頭，怒視著那個(gè)小男孩，只見他滿臉驚恐，手足無措，眼中還閃爍著淚花?！澳阍趺催@么不小心！”我大聲地吼道，“這可是我花了很長(zhǎng)時(shí)間畫的！”小男孩低著頭，囁嚅著說：“對(duì)……對(duì)不起，我不是故意的?！笨吹剿歉焙ε碌臉幼樱业呐鹕晕⑾艘恍?，但心里還是有些不甘心。這時(shí)，小男孩的媽媽匆匆趕了過來。她一邊向我道歉，一邊從包里拿出紙巾幫我擦拭地上的顏料?！罢媸遣缓靡馑迹⒆犹{(diào)皮了，給你添麻煩了?！彼郎睾偷卣f道?？粗\(chéng)懇的樣子，我心中的怨氣已經(jīng)消失了一大半。我意識(shí)到，小男孩并不是有意要弄壞我的畫，而且他和他的媽媽都已經(jīng)誠(chéng)懇地道歉了。如果我繼續(xù)不依不饒，不僅會(huì)讓小男孩更加害怕，也會(huì)破壞這美好的氛圍。于是，我深吸一口氣，微笑著對(duì)小男孩說：“沒關(guān)系的，你也不是故意的，以后玩耍的時(shí)候注意點(diǎn)就好啦?！毙∧泻⑻痤^，眼中滿是驚喜和感激，小聲地說：“謝謝你，姐姐?！彼膵寢屢矊?duì)我投來了贊許的目光。那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，寬容并沒有想象中那么難，而且當(dāng)我選擇寬容時(shí)，心中的憤怒和不滿瞬間消散，取而代之的是一種輕松和愉悅。寬容不僅能化解矛盾，還能讓人與人之間的關(guān)系更加和諧美好。從那以后，我學(xué)會(huì)了用寬容的心態(tài)去對(duì)待身邊的人和事。當(dāng)同學(xué)不小心弄臟了我的衣服時(shí)，我會(huì)微笑著說沒關(guān)系；當(dāng)朋友誤解我時(shí)，我會(huì)耐心地去解釋，而不是爭(zhēng)吵。我發(fā)現(xiàn)，寬容就像一座橋梁，能拉近人與人之間的距離；寬容就像一把鑰匙，能打開人們心中那扇友善的門。寬容的意義，不僅僅在于原諒別人的過錯(cuò)，更在于讓自己的內(nèi)心變得更加豁達(dá)、平和。在寬容別人的同時(shí)，我們也在給自己的心靈減負(fù)，讓生活充滿溫暖和陽光?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題作文。一、審題立意：這是一道半命題作文題目，“發(fā)現(xiàn)______的意義”，關(guān)鍵詞在于“發(fā)現(xiàn)”和“意義”?！鞍l(fā)現(xiàn)”意味著原本存在卻未被注意到，是一個(gè)從無意識(shí)到有意識(shí)的過程，強(qiáng)調(diào)了認(rèn)知上的轉(zhuǎn)變。而“意義”則代表了事物所蘊(yùn)含的價(jià)值、作用或影響。補(bǔ)充題目是關(guān)鍵的第一步，橫線處可填的內(nèi)容十分廣泛，可以是具體的事物，如“書籍”“運(yùn)動(dòng)”“音樂”；也可以是抽象的概念，如“堅(jiān)持”“寬容”“感恩”；還能是某段經(jīng)歷，如“獨(dú)處”“失敗”“旅行”等。立意方面，需圍繞補(bǔ)充的內(nèi)容，闡述發(fā)現(xiàn)其意義的過程以及這一意義對(duì)自身成長(zhǎng)、生活的重要性。比如填“失敗”，立意可以是在經(jīng)歷多次失敗后，發(fā)現(xiàn)失敗能讓人積累經(jīng)驗(yàn)、磨煉意志，從而以更積極的心態(tài)面對(duì)未來的挑戰(zhàn)；若填“陪伴”，則可立意通過生活中的點(diǎn)滴，意識(shí)到陪伴對(duì)于親情、友情的珍貴意義，懂得珍惜身邊的人。二、選材構(gòu)思：在選材上，要緊密圍繞所填內(nèi)容，選擇真實(shí)且有感染力的事例。若選擇“閱讀”，可以敘述自己小時(shí)候?qū)ψx書不感興趣，偶然一次在圖書館看到一本有趣的小說，從此打開了閱讀的大門，在閱讀不同類型書籍的過程中，發(fā)現(xiàn)閱讀不僅能拓寬知識(shí)面，還能豐富精神世界，讓自己在面對(duì)生活中的困難時(shí)能從書中汲取力量。對(duì)于“堅(jiān)持”，可以講述自己參加長(zhǎng)跑比賽，起初跑幾步就想放棄，后來在朋友的鼓勵(lì)下堅(jiān)持下來，在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持不僅能讓自己完成原本認(rèn)為不可能的事，還培養(yǎng)了堅(jiān)韌的品質(zhì)，這種品質(zhì)在之后的學(xué)習(xí)和生活中也發(fā)揮了重要作用。構(gòu)思文章時(shí)，可以采用記敘文的形式，按照時(shí)間順序或事件發(fā)展的順序，詳細(xì)描述發(fā)現(xiàn)意義的過程。開頭設(shè)置懸念或直接點(diǎn)明主題，引發(fā)讀者的興趣；中間部分詳細(xì)敘述事件的經(jīng)過，包括遇到的困難、產(chǎn)生的困惑以及如何通過思考和行動(dòng)發(fā)現(xiàn)其中的意義；結(jié)尾部分升華主題，總結(jié)所發(fā)現(xiàn)的意義對(duì)自己的深遠(yuǎn)影響，以及自己未來的打算。也可以采用議論文的形式，先提出觀點(diǎn)，即所發(fā)現(xiàn)的某事物的意義；然后通過列舉古今中外的事例進(jìn)行論證，說明其意義的普遍性和重要性；最后聯(lián)系自身實(shí)際，闡述如何在生活中踐行這一意義。無論選擇哪種文體，都要注意內(nèi)容豐富、層次清晰，使文章具有較強(qiáng)的可讀性和說服力。2．（2024·河南·模擬預(yù)測(cè)）請(qǐng)寫一篇作文。請(qǐng)以“告別”為題目，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。例文：告別童年歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂無知的小孩子變成了一個(gè)步入初中的青少年?；厥淄?，那些童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同璀璨的繁星，鑲嵌在我記憶的夜空中。如今，我要告別童年，邁向新的人生階段。記得小時(shí)候，我總是纏著爸爸媽媽給我講故事，每晚都要在溫馨的故事聲中才能入睡。那時(shí)候，我的世界里充滿了童話的色彩，總幻想著自己能成為故事中的英雄，拯救世界，或者變成美麗的公主，生活在城堡里。童年時(shí)，我還特別喜歡和小伙伴們一起玩耍。我們總是在村子的空地上追逐嬉戲，捉迷藏、跳皮筋、踢毽子……那些簡(jiǎn)單的游戲卻給我們帶來了無盡的歡樂。每當(dāng)夕陽西下，我們總是依依不舍地告別，約定明天再繼續(xù)未完的“冒險(xiǎn)”。童年的我還對(duì)一切都充滿了好奇。記得有一次，我因?yàn)楹闷嫖浵伿侨绾伟徇\(yùn)食物的，就趴在地上觀察了好久?？粗切┬⌒〉奈浵?，它們雖然渺小，但卻有著無窮的力量和團(tuán)結(jié)的精神，這讓我深深地震撼。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大了。童年的那些無憂無慮的日子也一去不復(fù)返了?，F(xiàn)在，我要面對(duì)的是更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)和更加多彩的生活。雖然心中有些不舍，但我知道，告別童年，是我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。告別童年，并不意味著忘記過去。那些美好的回憶將永遠(yuǎn)珍藏在我的心底，成為我人生中最寶貴的財(cái)富。告別童年，是為了迎接更加美好的未來。我相信，在未來的日子里，我會(huì)帶著童年的純真和夢(mèng)想，勇敢地面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)，書寫屬于自己的人生篇章。【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。第一，審題立意。“告別”是關(guān)鍵詞，意味著一種分離、結(jié)束或轉(zhuǎn)變。橫線上需要填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語，這個(gè)詞語將決定文章的主題和內(nèi)容?？梢允蔷唧w的人或物，如“告別童年”、“告別母?！保灰部梢允浅橄蟮母拍睿纭案鎰e懦弱”、“告別過去”。立意：文章應(yīng)表達(dá)一種對(duì)過去的回顧與總結(jié)，以及對(duì)未來的展望與期待。通過“告別”這一行為，展現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)、變化或心靈的蛻變。強(qiáng)調(diào)“告別”雖然帶有傷感，但也是人生必經(jīng)之路，是成長(zhǎng)的一部分。第二，構(gòu)思選材。開頭：簡(jiǎn)述“告別”的背景和原因，設(shè)置情境，引起讀者興趣。中間：具體敘述“告別”的過程，包括與告別對(duì)象的相處經(jīng)歷、告別時(shí)的情感變化、告別后的思考等。結(jié)尾：總結(jié)“告別”的意義，表達(dá)對(duì)未來的期許或?qū)θ松母形?。選材：選擇具有代表性的事件或人物作為告別對(duì)象，確保內(nèi)容具體充實(shí)。回憶與告別對(duì)象之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，挑選能夠觸動(dòng)人心的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。描寫告別時(shí)的場(chǎng)景，如環(huán)境、氣氛、人物的心理活動(dòng)等，使文章更加生動(dòng)。闡述告別后的感受和思考，展現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和變化。示例作文框架：題目：告別童年開頭：簡(jiǎn)述童年的美好時(shí)光，以及即將告別童年的心情。中間：回憶童年時(shí)的趣事，如和小伙伴一起玩耍、第一次學(xué)會(huì)騎自行車等。描寫告別童年的場(chǎng)景，如畢業(yè)典禮上的淚水、與好朋友的分別等。敘述告別童年后的思考，如對(duì)成長(zhǎng)的期待、對(duì)未來的憧憬等。結(jié)尾：總結(jié)告別童年的意義，表達(dá)對(duì)未來生活的信心和期待。3．（2024·云南紅河·二模）寫作。一個(gè)地方的魅力，不僅僅在于美麗的自然風(fēng)光、美味的小吃佳肴，更在于悠悠歲月中保留下來的文化遺產(chǎn)，滄桑厚重之間盡顯永恒的生命之美。請(qǐng)以“這里因而充滿魅力”為題，寫一篇文章。要求：（1）請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定（詩(shī)歌除外）；（3）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；（4）不少于600字。書寫工整例文：這里因文化遺產(chǎn)而充滿魅力?踏入家鄉(xiāng)那古老的街巷，歲月的氣息撲面而來。斑駁的墻壁、青石板路，每一處細(xì)節(jié)都訴說著往昔的故事。這里，因豐富的文化遺產(chǎn)而充滿了獨(dú)特的魅力。?家鄉(xiāng)有一座始建于明代的廟宇，名為福佑寺。它靜靜佇立在城鎮(zhèn)中心，猶如一位歷經(jīng)滄桑的智者，見證著歲月的變遷。廟宇的建筑風(fēng)格獨(dú)具特色，飛檐斗拱，宛如飛鳥展翅欲翔，精美絕倫。朱紅色的大門莊重而威嚴(yán)，門上的銅制門環(huán)散發(fā)著古樸的光澤。走進(jìn)廟宇，殿內(nèi)雕梁畫棟，一幅幅精美的壁畫講述著古老的傳說，讓人不禁感嘆先輩們的智慧與精湛技藝。每逢初一、十五，善男信女們便會(huì)來到這里祈福。香煙裊裊升騰，人們虔誠(chéng)的面容與廟宇的莊嚴(yán)肅穆融為一體，那熱鬧又祥和的氛圍，讓福佑寺充滿了生機(jī)與魅力。?在家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)中，剪紙藝術(shù)也別具一格。村里的張奶奶是遠(yuǎn)近聞名的剪紙藝人。我曾有幸觀看她創(chuàng)作剪紙。只見她手持一把剪刀，一張普通的紅紙?jiān)谒种蟹D(zhuǎn)、裁剪，不一會(huì)兒，一幅栩栩如生的“喜鵲登枝”便呈現(xiàn)在眼前。張奶奶告訴我，剪紙藝術(shù)在我們家鄉(xiāng)已經(jīng)傳承了數(shù)百年，每到春節(jié)，家家戶戶都會(huì)貼上寓意吉祥的剪紙窗花，為節(jié)日增添喜慶氛圍。這小小的剪紙，不僅是一門藝術(shù)，更是家鄉(xiāng)人對(duì)美好生活向往的寄托，承載著代代相傳的文化記憶。?而家鄉(xiāng)一年一度的廟會(huì)，更是將民俗文化展現(xiàn)得淋漓盡致。廟會(huì)那天，整個(gè)小鎮(zhèn)熱鬧非凡。舞龍舞獅隊(duì)伍在街道上穿梭，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。龍身隨著舞龍人的動(dòng)作上下翻騰，獅子則靈活地跳躍、眨眼，引得圍觀群眾陣陣喝彩。廟會(huì)上，還有各種特色小吃和琳瑯滿目的手工藝品。孩子們拿著糖人，臉上洋溢著純真的笑容；大人們則在一旁挑選著心儀的手工藝品，談?wù)撝页！Ｔ谶@熱鬧的廟會(huì)中，家鄉(xiāng)的民俗文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)，讓這里充滿了濃濃的生活氣息與文化魅力。?家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)，無論是古老的廟宇、精美的剪紙，還是熱鬧的廟會(huì)，都如同一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在這片土地上。它們不僅裝點(diǎn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)貌，更成為家鄉(xiāng)人心中永恒的精神寄托。這里，因文化遺產(chǎn)而魅力無限，這份魅力也將在歲月的長(zhǎng)河中持續(xù)綻放光彩。?【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文寫作。一、審題立意?！斑@里因______而充滿魅力”是一道半命題作文。破題關(guān)鍵在于精準(zhǔn)填充空白，挖掘“這里”獨(dú)特的魅力源泉。結(jié)合所給材料，將題目補(bǔ)全為“這里因文化遺產(chǎn)而充滿魅力”是不錯(cuò)的選擇。立意層面，需深度聚焦文化遺產(chǎn)，全方位展現(xiàn)其賦予“這里”的非凡魅力。通過深入探究文化遺產(chǎn)的歷史脈絡(luò)、藝術(shù)精髓、傳承價(jià)值等，彰顯其在漫長(zhǎng)歲月中沉淀的深厚底蘊(yùn)，以及對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆詈途袷澜绲纳羁趟茉?，從而抒發(fā)對(duì)文化遺產(chǎn)的珍視與熱愛。二、選材構(gòu)思。選材方向：（1）古老建筑：選取家鄉(xiāng)標(biāo)志性的古老建筑，如歷經(jīng)風(fēng)雨的寺廟、古樸典雅的牌坊、獨(dú)具特色的傳統(tǒng)民居等。以家鄉(xiāng)一座有百年歷史的寺廟為例，其獨(dú)特的建筑風(fēng)格，飛檐斗拱的精巧設(shè)計(jì)、雕梁畫棟的精美工藝，廟內(nèi)承載的歷史典故、宗教文化，以及每逢重要節(jié)日人們前來祈福時(shí)的熱鬧景象，都是絕佳素材。這座寺廟見證了歲月的變遷，凝聚著先輩們的智慧，是當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)的重要標(biāo)識(shí)，散發(fā)著獨(dú)特魅力。（2）傳統(tǒng)技藝：將目光投向家鄉(xiāng)代代相傳的傳統(tǒng)技藝，像剪紙、刺繡、木雕等。以剪紙技藝來說，可講述本地剪紙藝人憑借一把剪刀、一張紅紙，創(chuàng)作出活靈活現(xiàn)作品的精湛過程。介紹剪紙藝術(shù)的歷史傳承，以及它在本地民俗活動(dòng)中的廣泛應(yīng)用，如春節(jié)時(shí)家家戶戶張貼的剪紙窗花，為節(jié)日增添濃厚氛圍。這些素材能充分展現(xiàn)傳統(tǒng)技藝的魅力，以及它在延續(xù)地方文化方面的關(guān)鍵作用。（3）民俗文化：關(guān)注家鄉(xiāng)獨(dú)有的民俗文化，如傳統(tǒng)節(jié)日慶典、民間戲曲表演等。比如家鄉(xiāng)一年一度的廟會(huì)，廟會(huì)上精彩絕倫的舞龍舞獅表演、獨(dú)具風(fēng)味的民間小吃、琳瑯滿目的手工藝品，以及莊重肅穆的祭祀儀式等。這些民俗活動(dòng)蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，吸引著大量游客和本地居民積極參與，生動(dòng)體現(xiàn)了家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)，讓家鄉(xiāng)魅力四溢。文章構(gòu)思：開篇運(yùn)用細(xì)膩的環(huán)境描寫，勾勒出家鄉(xiāng)一處文化遺產(chǎn)所在地的獨(dú)特景致，如古舊的街巷、帶有歲月痕跡的墻壁，自然引出主題“這里因文化遺產(chǎn)而充滿魅力”。中間主體部分，分三個(gè)段落依次介紹上述三種不同類型的文化遺產(chǎn)。介紹古老建筑時(shí)，細(xì)致描繪建筑外觀與內(nèi)部構(gòu)造，巧妙穿插與之相關(guān)的歷史故事；描述傳統(tǒng)技藝，著重刻畫藝人的制作過程，以及技藝傳承過程中面臨的挑戰(zhàn)與傳承者們的不懈努力；講述民俗文化，生動(dòng)展現(xiàn)廟會(huì)等活動(dòng)的熱鬧非凡，參與者的熱情高漲。結(jié)尾部分總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)文化遺產(chǎn)為家鄉(xiāng)帶來的無窮魅力，發(fā)出保護(hù)和傳承這些珍貴文化遺產(chǎn)的呼吁，升華文章主題，使讀者深切領(lǐng)略到家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特價(jià)值。4．（2025·廣東深圳·一模）在人生的漫漫旅途中，總有一些特殊的存在，如同一把神奇的鑰匙，悄然開啟了一扇通往全新世界的大門。它或許是一次不期而遇，或許是一段刻骨銘心的經(jīng)歷，又或許是某個(gè)瞬間的觸動(dòng)與覺醒。那么，在你的記憶長(zhǎng)河中，究竟是什么，曾為你翻開了那意義非凡的成長(zhǎng)新篇？現(xiàn)在，請(qǐng)你將其化作筆下的文字，書寫屬于自己的成長(zhǎng)故事。半命題作文：___________，為我翻開成長(zhǎng)新篇。請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題的橫線處填入合適的詞語或短語，完成寫作。要求（1）思想健康，內(nèi)容充實(shí)，語言流暢，書寫清晰：（2）文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；（3）不少于600字，不超過900字：（4）不出現(xiàn)真實(shí)信息（人名、校名等），不可避免時(shí)可用XX代替；（5）不得抄襲，不得套作。例文：那次挫折，為我翻開成長(zhǎng)新篇成長(zhǎng)是一條曲折的路，每個(gè)人都在這條路上磕磕絆絆地前行。于我而言，那次挫折，如同黑暗中的一道閃電，照亮了我前行的方向，為我翻開了成長(zhǎng)新篇。那是一次重要的考試，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，以為自己準(zhǔn)備充分，定能取得優(yōu)異的成績(jī)。然而，當(dāng)成績(jī)公布的那一刻，我卻如遭雷擊——成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我的預(yù)期?？粗嚲砩夏且粋€(gè)個(gè)鮮紅的叉，我的心仿佛墜入了無底的深淵。那段時(shí)間，我陷入了深深的自我懷疑之中。我不斷地問自己：為什么付出了這么多，卻還是失敗了？我是不是根本就不是學(xué)習(xí)的料？我開始逃避，不愿面對(duì)老師和同學(xué)的目光，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼。直到有一天，我在書中看到了一句話：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高?！边@句話深深地觸動(dòng)了我。我意識(shí)到，這次挫折不過是我成長(zhǎng)路上的一次考驗(yàn)，如果我就這樣被打倒，那我永遠(yuǎn)也無法真正成長(zhǎng)。于是，我開始重新審視自己。我認(rèn)真分析了試卷，找出了自己的不足之處，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我不再逃避，而是勇敢地面對(duì)自己的問題。遇到不懂的題目，我主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教；為了提高自己的學(xué)習(xí)效率，我嘗試了各種方法。在這個(gè)過程中，我也曾經(jīng)想要放棄，但每當(dāng)我想起那句話，我就又充滿了動(dòng)力。終于，在接下來的一次考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。那一刻，我心中充滿了喜悅和自豪。我知道，我已經(jīng)成功地跨越了那次挫折。那次挫折，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓我懂得了在面對(duì)困難時(shí)不能輕易放棄。它為我翻開了成長(zhǎng)新篇，讓我在未來的道路上，無論遇到多大的風(fēng)雨，都能堅(jiān)定地走下去?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題作文。第一，審題立意。題目“___________，為我翻開成長(zhǎng)新篇”，橫線上需要補(bǔ)充的內(nèi)容是“翻開成長(zhǎng)新篇”的關(guān)鍵因素。“翻開成長(zhǎng)新篇”意味著經(jīng)歷了這個(gè)事物后，自己在思想、認(rèn)知、能力等方面有了新的變化和成長(zhǎng)，進(jìn)入到一個(gè)新的階段。結(jié)合引導(dǎo)語可知，這個(gè)事物可以是一次不期而遇，比如與一位智者的相遇，從他的話語和行為中獲得啟示；也可以是一段刻骨銘心的經(jīng)歷，像參加一次艱苦的軍訓(xùn)，鍛煉了意志；還可以是某個(gè)瞬間的觸動(dòng)與覺醒。立意要積極向上，展現(xiàn)成長(zhǎng)的收獲與蛻變。第二，文體及思路。本文適合寫成記敘文。開篇點(diǎn)題，直接說明是什么為自己翻開成長(zhǎng)新篇，如“那次演講比賽，為我翻開成長(zhǎng)新篇”。接著詳細(xì)敘述事件的經(jīng)過，比如準(zhǔn)備演講比賽過程中的困難，像寫演講稿時(shí)的絞盡腦汁，練習(xí)時(shí)的緊張與不自信等；比賽時(shí)的狀況，如遇到突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)等。結(jié)尾總結(jié)這次經(jīng)歷給自己帶來的成長(zhǎng)，如變得更加自信、學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)等，升華主題，強(qiáng)調(diào)它對(duì)自己成長(zhǎng)的重要意義。5．（2025·湖南長(zhǎng)沙·一模）閱讀下面的文字，按要求作文。生活中，總有一些瞬間，讓你感動(dòng)；總有一些人，讓你難忘；總有一些事，讓你成長(zhǎng)……請(qǐng)以“那個(gè)讓我________________的瞬間”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（4）不少于600分。例文：那個(gè)讓我成長(zhǎng)的瞬間成長(zhǎng)，是一段漫長(zhǎng)的旅程，而有些瞬間，卻能如同一束強(qiáng)光，照亮我們前行的道路，推動(dòng)我們大步向前。在我的記憶深處，就有這樣一個(gè)讓我成長(zhǎng)的瞬間。那是一個(gè)驕陽似火的夏日，學(xué)校組織了一場(chǎng)義賣活動(dòng)，旨在為貧困山區(qū)的孩子們籌集善款。我滿心歡喜地參與其中，本以為能輕松地完成任務(wù)?；顒?dòng)開始后，我抱著精心準(zhǔn)備的義賣物品，自信滿滿地走向人群。然而，現(xiàn)實(shí)卻給了我沉重一擊。我鼓起勇氣向一位路過的阿姨推銷，可她只是匆匆瞥了一眼，便冷漠地?fù)u了搖頭，快步離開。接下來，迎接我的是一次又一次的拒絕，人們或是擺擺手，或是投來異樣的目光?？粗种袩o人問津的物品，我的心情如墜冰窟，沮喪和失落感如潮水般將我淹沒。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我看到了同班的小悅。她穿梭在人群中，臉上始終洋溢著熱情的笑容。每一次被拒絕，她都會(huì)禮貌地說聲“沒關(guān)系”，然后又積極地尋找下一個(gè)目標(biāo)。她的堅(jiān)持和樂觀深深觸動(dòng)了我。我深吸一口氣，決定再嘗試一次。這時(shí)，一位帶著孩子的叔叔朝我走來。我努力擠出微笑，走上前去說道：“叔叔，您好！這是我們?yōu)樨毨絽^(qū)孩子準(zhǔn)備的義賣物品，這些錢都會(huì)用來幫助他們，您看您是否愿意支持一下呢？”我緊張地看著他，心里默默祈禱。叔叔停下腳步，認(rèn)真地挑選起來，最終買走了一個(gè)小玩偶。那一刻，我激動(dòng)得幾乎要跳起來，連連向叔叔道謝。就在這一瞬間，我突然明白了成長(zhǎng)的含義。成長(zhǎng)并非只是年齡的增長(zhǎng)，更是在面對(duì)困難和挫折時(shí)，能夠勇敢地堅(jiān)持下去，不輕易放棄。之前的我，一遇到拒絕就想退縮，而這次，我選擇了勇敢面對(duì)，并且成功了。這次義賣活動(dòng)，雖然只是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)小插曲，但那個(gè)成功賣出物品的瞬間，卻如同璀璨星辰，永遠(yuǎn)鑲嵌在我記憶的長(zhǎng)河中，時(shí)刻