部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)名校習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語(yǔ)補(bǔ)充1.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。失（____）落（____）（____）耳（____）聾（____）（____）并用得意（____）（____）一如（____）（____）迫不（____）（____）1.放學(xué)了，我（____）地跑回家。2.伴隨著（____）的轟鳴聲，瀑布從百丈懸崖飛奔而下。2.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再認(rèn)真讀一讀。完（____）（____）趙氣急（____）（____）安（____）樂(lè)（____）（____）荒馬（____）內(nèi)（____）外（____）（____）麗（____）皇1.我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)盛，百姓們（____），生活幸福。2.我的真金項(xiàng)鏈被偷了，在警方的偵查下，項(xiàng)鏈終于（_________）了。3.補(bǔ)全四字詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。內(nèi)（____）外患豐（____）足食民不（____）生無(wú)（___）之寶安（____）樂(lè)業(yè)路不拾（____）奇珍（____）寶金（____）輝煌1.指罕見(jiàn)或珍貴的事物的詞語(yǔ)是_______。2.形容社會(huì)風(fēng)氣好，路上沒(méi)有人把別人丟失的東西撿走的詞語(yǔ)是：_____________。它的近義詞是_____________。3.以上詞語(yǔ)中形容國(guó)家動(dòng)蕩或百姓生活困苦的是：__________、_____________。4.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇合適的詞語(yǔ)填空。（____）耳欲（____）失（____）落（____）一如（____）（____）得意（____）（____）（____）不（____）待引人（____）（____）（____）（____）之情各（____）各（____）(1)上面的詞語(yǔ)中描寫心理活動(dòng)的詞語(yǔ)有:____________。

(2)不管我的繪畫作品是否得獎(jiǎng),父母都_______地支持我練習(xí),這種_________,我銘記在心。

(3)窗外風(fēng)雨交加,___________的雷聲,嚇得我鉆進(jìn)了被子里。5.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。富（____）堂（____）安（____）樂(lè)業(yè)內(nèi)（____）外患兵（____）馬亂（____）耳欲聾失魂落（____）一如（____）往應(yīng)接不（____）（____）然無(wú)味一知半（____）牽（____）掛肚別出心（____）1．畫“”的詞語(yǔ)中含有一組反義詞，這樣結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)我還知道：_______________、_______________。2．會(huì)場(chǎng)上傳出一陣_______________的掌聲。3．這本書的封面很吸引人，書中的內(nèi)容卻_______________。形近字詞6.形近字組詞。

晉（__________）冀（__________）絮（__________）

普（__________）翼（__________）柴（__________）枕（__________）挪（__________）榴（__________）

沈（__________）哪（__________）溜（__________）7.比一比，再組詞。浸（__________）僵（__________）碳（__________）階（__________）侵（__________）疆（__________）炭（__________）價(jià)（__________）8.辨字組詞。忌（__________）?。╛_________）蔑（__________）艘（__________）忘（__________）販（__________）茂（__________）船（__________）9.比一比，再組詞。胖（_______）摟（_______）咕（_______）棵（_______）搖（_______）伴（_______）樓（_______）姑（_______）課（_______）瑤（_______）10.形近字組詞。蝴（_______）蝶（_______）蜓（_______）螞（_______）栽（_______）糊（_______）碟（_______）挺（_______）碼（_______）載（_______）拼音集訓(xùn)11.看拼音，寫詞語(yǔ)。shuāijiāobiānpàonániēbāhénshénshèngxiànbǐnggùzhàngbāofu12.看拼音，寫詞語(yǔ)。sāngyèhúdiédùjìshāngāngqìngzhùshuāijiāohuījiāngmáodùnsàngqìyíbiǎogēngyúnmàzha13.看拼音寫詞語(yǔ)bǎochípínghéngxiétiáoměigǎnshìyìjiāchángjiǎrúliánjiélǐsuǒdāngrán14.看拼音，寫詞語(yǔ)。qīnghǎigūchéngwànrènchūnfēngwèichéngmótiānqīngchūnyímín15.讀拼音，寫詞語(yǔ)。àimùbùlǚzhēbìwánhǎowúquēqīnlüèdīngzhǔxiāohuǐzhèntiāndòngdì句子對(duì)對(duì)碰16.按要求完成句子練習(xí)。1.長(zhǎng)城在崇山峻嶺之間盤旋。（改為比喻句）__________________________________________________2.那奔馳的列車正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。（改為反問(wèn)句）___________________________________________3.老師提醒同學(xué)們考試時(shí)一定要認(rèn)真審題，用心答題。（改為直接敘述）______________________________________________17.按要求改句子。1.他們的父母難道就不悲痛嗎？（改為陳述句）____________________________________2.他們想見(jiàn)見(jiàn)兒子的遺體。（改為反問(wèn)句）____________________________________3.我想到的依然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮。（縮句）____________________________________4.刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”（改成轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________5.孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“我有辦法讓你取勝?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________6.二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。（照樣子，選擇一種生活中的體驗(yàn)寫一寫，突出時(shí)間過(guò)得漫長(zhǎng)）_____________________________________________________7.是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？（改為雙重否定句）_____________________________________________________18.按要求寫句子。1.秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。（改為“被”字句）_______________________________________________________________2.獵豹是陸地上跑得最快的動(dòng)物。（改為反問(wèn)句）_______________________________________________________________3.藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________________________________________4.這篇作文的層次和語(yǔ)言都很通順。（修改病句）_______________________________________________________________19.我能按要求完成句子。1.童年是一幅畫，畫里有我們多彩的生活。（照樣子寫句子）童年是___________，__________________________。2.遇到挫折，我們?cè)趺茨芑倚膯蕷饽兀浚ǜ臑殛愂鼍洌_________________________________3.田忌采納了孫臏的建議。田忌獲得了比賽的勝利。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句）__________________________________4.他們?cè)谫悎?chǎng)上發(fā)揮了“友誼第一，比賽第二”的精神。（修改病句）__________________________________20.照樣子，改寫句子。例：巴迪的詩(shī)寫得精彩極了！難道巴迪的詩(shī)寫得不精彩嗎？1．媽媽舍不得給你這么多錢。____________________________________________________2．聽(tīng)信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問(wèn)題，不能把事情做好。____________________________________________________例：難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？世界上糟糕的詩(shī)夠多了。3．我怎能不想念父親，想念那只載著父愛(ài)的小船呢？____________________________________________________4．這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？____________________________________________________例：說(shuō)出來(lái)的話必須算數(shù)。說(shuō)出來(lái)的話不能不算數(shù)。5．王母娘娘也拗不過(guò)她，就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會(huì)一次面。____________________________________________________6．圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。____________________________________________________課文內(nèi)容填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．這篇課文講述的是貧窮辛勞的______不顧同事的______，毫不猶豫地給“我”買________的事。通過(guò)這件日常生活小事，歌頌了母親________，感受著偉大的________，激發(fā)我們熱愛(ài)________的思想感情。2．文中的母親是一位________的母親，________的母親，________的母親。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．美景賞心悅目。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒_________魚(yú)肚色的天空，_________微微的紅暈，________紅紫紅紫的彩云。2．《落花生》一文中講述的道理讓人受益終身。人要做_______________，不要做______________，而對(duì)別人_____________的人。3．通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了___________的藺相如、___________的廉頗、________的牛郎。我們還明白了不少道理：從《落花生》中我明白了____________________的道理。23.按照古詩(shī)原文填空。1.泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，________________。（楊萬(wàn)里《小池》）2.大雪壓青松，_______________。（陳毅《青松》）3._______________，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）4._______________，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）5.為善不見(jiàn)其益，_______________，_______________。（《菜根譚之一》）6.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，_______________。（陸游《冬夜讀書示子聿》）24.課文回顧。1．“北京的春風(fēng)似乎不是把春天送來(lái)，而是狂暴地要把春天帶走”這句話出自《____________》，作者是我國(guó)現(xiàn)代著名作家（______________）。2．在《開(kāi)國(guó)大典》一課，（____________）向全世界莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)成立了，奏響的中華人民共和國(guó)的國(guó)歌名字是《____________》，升起的國(guó)旗是（_________）紅旗。3．我知道，這一生，無(wú)論我（__________）的坐標(biāo)有多高，都高不出那份（_________）的高度，雖然它是無(wú)形的，可我心中有把“尺”??！25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《太陽(yáng)》這篇課文用__________、__________、____________和舉例子等說(shuō)明方法，說(shuō)明了太陽(yáng)和人類的關(guān)系________，用文中的話說(shuō)就是“___________________”。2．《松鼠》的作者是法國(guó)作家________，課文介紹了松鼠的__________、__________、__________、__________，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的________之情。3．請(qǐng)你擬寫一條保護(hù)動(dòng)物的公益廣告。_______________________________課外閱讀26.課外閱讀。武松醉打蔣門神（節(jié)選）武松又行不到三四里路，再吃過(guò)十來(lái)碗酒。此時(shí)已有午牌時(shí)分，天色正熱，卻有些微風(fēng)。武松酒卻涌上來(lái)，把布衫攤開(kāi)，雖然帶著五七分酒，卻裝做十分醉的，前顛后偃，東倒西歪，來(lái)到林子前。那仆人用手指道：“只前頭丁字路口，便是蔣門神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得遠(yuǎn)著。等我打倒了，你們卻來(lái)。”……蔣門神見(jiàn)了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來(lái)，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅（xué），踅將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來(lái)說(shuō)過(guò)的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，再飛起右腳。這一撲有名，喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可！打的蔣門神在地下叫饒。武松說(shuō)道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”蔣門神在地下叫道：“好漢饒我！休說(shuō)三件，便是三百件，我也依得！”1．猜測(cè)下列詞語(yǔ)在文中的含義。趕將入來(lái)：________________________________休說(shuō)：____________________________________2．畫“”的句子，通過(guò)“裝醉”來(lái)表現(xiàn)武松的________，寫武松交代仆人“躲得遠(yuǎn)著。等我打倒了，你們卻來(lái)”體現(xiàn)了他________________的特點(diǎn)。3．畫波浪線的句子中，描寫武松動(dòng)作的詞語(yǔ)有“踅”“踢”“追入”“_______”“______”“______”等，生動(dòng)傳神地突出了武松______________的特點(diǎn)。4．嘗試概括出選文的主要內(nèi)容。_______________________________________________27.課外閱讀。鳥(niǎo)(節(jié)選)梁實(shí)秋①我愛(ài)鳥(niǎo)。②我開(kāi)始欣賞鳥(niǎo)，是在四川。黎明時(shí)，窗外是一片鳥(niǎo)囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長(zhǎng)叫，包括著六七個(gè)音階；有的只是一個(gè)聲音，圓潤(rùn)而不覺(jué)其單調(diào)；有時(shí)是獨(dú)奏，有時(shí)是合唱：簡(jiǎn)直是一派和諧的交響樂(lè)。不知有多少個(gè)春天的早晨，這樣的鳥(niǎo)聲把我從夢(mèng)境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥(niǎo)就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽(tīng)到杜鵑叫，由遠(yuǎn)叫到近，由近叫到遠(yuǎn)，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂(lè)。③在白晝，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴，但是看得見(jiàn)鳥(niǎo)的形體。世界上的生物，沒(méi)有比鳥(niǎo)更俊俏的。多少樣不知名的小鳥(niǎo)，在枝頭跳躍，有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的翹著尖尖的長(zhǎng)喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來(lái)的時(shí)候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒(méi)有例外的，鳥(niǎo)的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧。看它高踞枝頭，臨風(fēng)顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動(dòng)它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無(wú)限的迷惘。有時(shí)候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腿，縮著頸子；有時(shí)候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。④自從離開(kāi)四川以后，不再容易看見(jiàn)那樣多類型的鳥(niǎo)的跳蕩，也不再容易聽(tīng)到那樣悅耳的鳥(niǎo)鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時(shí)候，一群麻雀擠在煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時(shí)還能看見(jiàn)伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見(jiàn)在天空打旋。黃昏時(shí)偶爾還聽(tīng)見(jiàn)寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽(tīng)見(jiàn)那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見(jiàn)的囚在籠里的小鳥(niǎo)兒了，但是我不忍看。1．作者開(kāi)頭就交代“我愛(ài)鳥(niǎo)”。短文從哪些方面表達(dá)了“我”對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情？_____________________________________________2．對(duì)畫線句子理解不正確的是()A．用排比句式排除了麻雀和烏鴉，再刻畫林中的鳥(niǎo)鳴。B．這句話表現(xiàn)了作者對(duì)鳥(niǎo)的聲音的喜愛(ài)和欣賞。C．運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)地寫出了不同的鳥(niǎo)鳴的特點(diǎn)。D．從聽(tīng)覺(jué)的角度生動(dòng)形象地寫出了鳥(niǎo)鳴的清脆、嘹亮和悅耳。3．說(shuō)說(shuō)下面句子在文中的作用。在白晝，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴，但是看得見(jiàn)鳥(niǎo)的形體。___________________________________________________4．請(qǐng)用“~~~”在文中畫出描寫鳥(niǎo)的身軀俊俏的句子。5．“自從離開(kāi)四川以后，不再容易看見(jiàn)那樣多類型的鳥(niǎo)的跳蕩，也不再容易聽(tīng)到那樣悅耳的鳥(niǎo)鳴”，這字里行間蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？____________________________________________________28.閱讀短文，回答問(wèn)題。第一次真好路過(guò)人家的墻下，偶一抬頭，看見(jiàn)一棵果實(shí)累累的柚子樹(shù)。一顆顆碩大的黃綠色柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見(jiàn)得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫。我是個(gè)生長(zhǎng)在都市，從來(lái)不曾享受過(guò)田園生活的人。除了木瓜樹(shù)以外，所有果實(shí)累累的果樹(shù)，都只能夠在圖畫、照片、電視和電影中看到。今天第一次看到這棵果實(shí)如此豐碩的柚子樹(shù)，霎時(shí)間，心頭充滿了喜悅與新奇。第一次真好，第一次的感覺(jué)真奇妙。細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？幾年前，家中第一次養(yǎng)了一籠十姊妹①。當(dāng)母鳥(niǎo)第一次生下了幾顆玲瓏剔透、比小指頭還小的鳥(niǎo)蛋以后，我和孩子們便眼巴巴地等候小鳥(niǎo)孵出來(lái)。有一天，我們正在吃午飯，孩子忽然大叫：“小鳥(niǎo)孵出來(lái)了！”我驚喜地走到鳥(niǎo)籠邊一看，在鳥(niǎo)巢里面的所謂小鳥(niǎo)，只是兩團(tuán)小小的粉紅色肉球，僅僅具有鳥(niǎo)的雛形，身上只有稀疏的幾根毛，兩只黑黑的眼睛卻奇大。第一次看到剛孵出來(lái)的雛鳥(niǎo)，但覺(jué)它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯?？墒?，等到它們漸漸長(zhǎng)大，羽毛漸豐，一切都那么吸引人以后，我喜愛(ài)它們又甚于那些老鳥(niǎo)。第一次的感覺(jué)真奇妙。第一次去露營(yíng)，第一次動(dòng)手做飯，第一次坐火車，第一次坐飛機(jī)，第一次看見(jiàn)雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來(lái)……第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮。生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。注釋：①十姊妹：一種鳥(niǎo)，體型小巧，繁殖快，叫聲好聽(tīng)。1．理解下列詞語(yǔ)的意思。奇妙：____________________________________回味無(wú)窮：__________________________________2．“今天第一次看到這棵果實(shí)如此豐碩的柚子樹(shù)，霎時(shí)間，心頭充滿了喜悅與新奇。”和句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)有____________。(寫一個(gè)即可)3．文中詳細(xì)敘寫了哪兩次“第一次”的人生經(jīng)歷？_____________________________________________________4．作者說(shuō)“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”，從文中哪件事可以看出來(lái)？______________________________________________________5．短文末句說(shuō)：“愿你珍重第一次?！蹦闶窃趺蠢斫獾?？_______________________________________________________29.課外閱讀。赤壁之戰(zhàn)東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對(duì)。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。曹操的兵士都是北方人，坐不慣船，可是要渡過(guò)大江，非坐船不可。曹操叫人用鐵索把船一條一條連起來(lái)，鋪上木板，就像平地一樣。他只等兵士練好了在水上打仗的本領(lǐng)，就下令渡江。周瑜手下有一員老將，叫黃蓋。他對(duì)周瑜說(shuō)：“曹軍號(hào)稱八十萬(wàn)，我軍才三萬(wàn)，相差太遠(yuǎn)了。跟他們長(zhǎng)期相持下去，對(duì)我們沒(méi)有好處。我看他們船尾接船頭，船頭接船尾，只要用火攻，他們想逃也逃不了。”周瑜說(shuō)火攻是個(gè)好主意，可是這一仗怎么打，還得想個(gè)計(jì)策。黃蓋說(shuō)計(jì)策已經(jīng)有了，向周瑜說(shuō)了一遍。周瑜聽(tīng)了非常滿意，叫他這么辦。黃蓋給曹操寫了一封信，說(shuō)東吳兵少，抵擋不住八十萬(wàn)大軍。周瑜自不量力，硬拿雞蛋去跟石頭碰，哪有不失敗的。他愿脫離東吳，帶兵士和糧草，投降曹操。曹操接到黃蓋的信，歡喜得不得了。這一天，東南風(fēng)很急，江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風(fēng)眺望，忽然有個(gè)兵士報(bào)告說(shuō)：“江南隱隱約約有些船帆，趁著東南風(fēng)向北岸駛來(lái)。”曹操定睛一看，果然有一隊(duì)帆船直向北岸駛來(lái)，不一會(huì)兒已經(jīng)來(lái)到了江心，船頭上分明寫著一個(gè)“黃”字。曹操笑著說(shuō)：“黃蓋沒(méi)有失信，果然來(lái)投降了。”不錯(cuò)，趁著東南風(fēng)來(lái)的正是黃蓋的船，一共二十條，都用幔子遮著，里面不是兵士，也不是糧食，而是蘆葦，上面鋪著火硝、硫黃。還有幾條小船拴在大船后面。黃蓋的船把帆揚(yáng)足，快得像離弦的箭。周瑜帶著兵船跟在后面。曹操只道是黃蓋來(lái)投降了，高興還來(lái)不及，哪兒想到防備。黃蓋的船離曹操的船隊(duì)不到二里了，黃蓋叫兵士把二十船蘆葦一起點(diǎn)著，大家上了小船，解了纜繩，讓這二十條火船趁著東南風(fēng)沖進(jìn)曹操的船隊(duì)。曹操的戰(zhàn)船被鐵索連著，沒(méi)法散開(kāi)，一下子都著了火?；鹩指Z上岸去，岸上的兵營(yíng)也燒了起來(lái)。火光照得滿天通紅，濃煙封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸?？蘼暫奥暬斐梢黄?，曹操的人馬燒死的，淹死的，不計(jì)其數(shù)。曹操坐小船逃上江岸，忽聽(tīng)得背后鼓聲震天，周瑜的兵追來(lái)了。曹操見(jiàn)手下的兵將丟盔棄甲，無(wú)心應(yīng)戰(zhàn)，只得帶了他們從華容道逃跑。1．聯(lián)系上下文寫出下列詞語(yǔ)的含義。調(diào)兵遣將：________________________不計(jì)其數(shù)：________________________2．文中多次提到“東南風(fēng)”，在“東南風(fēng)很急”的情況下進(jìn)攻是因?yàn)開(kāi)_______________。3．文中給我留下深刻印象的人物是_________，他的性格特點(diǎn)是_______________。4．找出故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，寫出短文的主要內(nèi)容。___________________________________________5．黃蓋的信非常關(guān)鍵。黃蓋怎么寫這封信，才能使曹操相信？嘗試寫出信的主要內(nèi)容。___________________________________________30.閱讀理解，回答問(wèn)題。一句歇后語(yǔ)王小米喜歡說(shuō)歇后語(yǔ)。他常把一句句歇后語(yǔ)掛在嘴邊，有機(jī)會(huì)就用上一句，什么“門縫里看人——把人看扁”啦，“大熱天穿棉襖——不是時(shí)候”啦，“一二三五六——沒(méi)事（四）”啦，張嘴就來(lái)。人們聽(tīng)了，都笑著說(shuō)：“這小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平時(shí)說(shuō)話不管有沒(méi)有用，總要帶上幾句。可是，王小米萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，歇后語(yǔ)雖然新奇有趣，但是如果不掌握分寸，用它來(lái)嘲弄人，就會(huì)傷害到別人。這不，有一次同學(xué)們一塊兒去游樂(lè)園玩，那兒有個(gè)哈哈鏡，它能把人變成大胖子、瘦猴、彎彎曲曲的長(zhǎng)蛇，真有意思。這時(shí)候，小米自然又要露一手了。他看見(jiàn)趙紅正指著哈哈鏡笑，就提高嗓門兒用滑稽的腔調(diào)說(shuō)：“麻子照鏡子——個(gè)人觀點(diǎn)??！”趙紅從小臉上就有幾顆褐色的小斑點(diǎn)，大家都盯著她看。小米又慢條斯理地說(shuō)：“麻子上臺(tái)——群眾觀點(diǎn)?。　币靡魂嚭逄么笮ΑＺw紅再也忍不住了，捂著臉哭了起來(lái)。氣氛一下子變了，大家都愣住了。小米兩眼發(fā)呆地看著趙紅，也想不出什么歇后語(yǔ)來(lái)說(shuō)俏皮話了。這時(shí)他才明白，拿歇后語(yǔ)來(lái)取笑人家，根本不是幽默有趣。小米感到非常內(nèi)疚，羞愧地對(duì)趙紅說(shuō)：“對(duì)不起，我傷了你的心。和尚頭上的虱子——明擺著，是我錯(cuò)了！”1．短文共有______個(gè)歇后語(yǔ)。你認(rèn)為最有趣的是哪一個(gè)？你也用它也寫句話吧。__________________________________________________2．趙紅聽(tīng)了小米的歇后語(yǔ)，為什么捂著臉哭了起來(lái)？__________________________________________________3．想一想，回答問(wèn)題。（1）王小米喜歡說(shuō)歇后語(yǔ)，為什么時(shí)候被人夸，有時(shí)候又因此要向別人道歉呢？__________________________________________________（2）你知道我們和別人說(shuō)話時(shí)要注意什么嗎？__________________________________________________作文31.習(xí)作天地。這個(gè)世界因“愛(ài)”而美麗，也因“愛(ài)”而精彩。如果你留心觀察，那么一定會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有許許多多關(guān)于“愛(ài)”的故事。請(qǐng)以“愛(ài)”為主題寫一篇記敘文，題目自擬。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。家鄉(xiāng)是每個(gè)人成長(zhǎng)的地方，在這里會(huì)留下許多美好的回憶。那么你想過(guò)二十年后的家鄉(xiāng)是什么樣子嗎？想在就讓我們穿越時(shí)空到二十年后的家鄉(xiāng)去看看吧。請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象的翅膀，大膽想象二十年后家鄉(xiāng)的巨大變化，先想好自己要從哪幾方面來(lái)寫，想好后列個(gè)寫作提綱，然后按提綱進(jìn)行敘述。注意要重點(diǎn)部分描寫要具體，字?jǐn)?shù)在400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.表達(dá)與交流“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”有人一聽(tīng)到父母讓他們讀書就很煩，可有些人一聽(tīng)到“讀書”這兩個(gè)字就心生喜悅。你喜歡讀書嗎？請(qǐng)以“讀書”為題寫一篇習(xí)作。要寫出自己的感悟或收獲。要求：語(yǔ)句通順，感情真摯；450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。讀一本好書就如同交一個(gè)好朋友。把讀過(guò)的好書推薦給同學(xué)們吧。要介紹這本書的基本信息，重點(diǎn)寫推薦這本書的理由，如，內(nèi)容新奇有趣，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，人物個(gè)性鮮明，思想給人啟迪。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作。生活中，有沒(méi)有你不理解父母或者父母不理解你的時(shí)候？讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，和他們進(jìn)行一番深入的交流和溝通吧！你可以通過(guò)一些事情，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)；你也可以對(duì)父母提出一些意見(jiàn)或建議，比如，請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法，或勸說(shuō)他們改掉不好的習(xí)慣；也可以寫想和父母說(shuō)的其他的心里話。無(wú)論寫什么，都要敞開(kāi)心扉，寫出你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。題目自擬，不少于450字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、魂魄震欲手腳揚(yáng)揚(yáng)既往及待迫不及待震耳欲聾2、璧歸敗壞居業(yè)兵亂憂患富堂安居樂(lè)業(yè)完璧歸趙3、憂衣聊價(jià)居遺異碧奇珍異寶路不拾遺拾金不昧內(nèi)憂外患民不聊生4、震聾魂魄既往洋洋迫及入勝舐?tīng)傩袠I(yè)失魂落魄、得意洋洋、迫不及待一如既往舐?tīng)僦檎鸲@5、麗皇居憂荒震魄既暇索解腸裁左顧右盼異口同聲震耳欲聾索然無(wú)味6、晉級(jí)冀望柳絮普通羽翼劈柴枕頭挪動(dòng)石榴沈陽(yáng)哪有溜走7、沉浸僵硬低碳階級(jí)侵犯新疆煤炭?jī)r(jià)錢8、忌諱失敗蔑視一艘船忘記小販茂盛船只9、胖子摟住咕嚕一棵搖晃伙伴高樓姑姑上課瑤臺(tái)10、蝴蝶蝴蝶蜻蜓螞蚱栽培糊涂飛碟挺拔碼頭裝載11、摔跤鞭炮拿捏疤痕神圣餡餅故障包袱12、桑葉蝴蝶妒忌山岡慶祝摔跤灰漿矛盾喪氣儀表耕耘螞蚱13、保持平衡協(xié)調(diào)美感示意家常假如聯(lián)結(jié)理所當(dāng)然14、青海孤城萬(wàn)仞春風(fēng)渭城摩天青春遺民15、愛(ài)慕步履遮蔽完好無(wú)缺侵略叮囑銷毀震天動(dòng)地16、長(zhǎng)城在崇山峻嶺之間盤旋，就像一條長(zhǎng)龍。那奔馳的列車難道不正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征嗎？老師對(duì)同學(xué)說(shuō)：“考試時(shí)，你們一定要認(rèn)真審題，用心答題。”17、他們的父母也很悲痛。難道他們就不想見(jiàn)見(jiàn)兒子的遺體嗎？我想到的是小月亮。刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑著對(duì)他說(shuō)，你要好好學(xué)本事。孫臏對(duì)田忌說(shuō)他有辦法讓孫臏取勝。大家都在屏幕前等待看最新的電視節(jié)目，感覺(jué)三十秒鐘的廣告永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)沒(méi)有誰(shuí)不流淚。18、秋涼以后，搭石被人們?cè)缭绲財(cái)[放好。獵豹難道不是陸地上跑得最快的動(dòng)物嗎？藺相如對(duì)秦王說(shuō)，那塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓他指給秦王看。這篇作文的層次很清晰，語(yǔ)言很通順。19、一首歌歌里有我們的幸福和歡樂(lè)遇到挫折，我們不能灰心喪氣。因?yàn)樘锛刹杉{了孫臏的建議，所以獲得了比賽的勝利。他們?cè)谫悎?chǎng)上發(fā)揚(yáng)了“友誼第一，比賽第二”的精神。20、媽媽怎么舍得給你這么多錢呢？聽(tīng)信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問(wèn)題，怎能把事情做好呢？我想念父親，想念那只載著父愛(ài)的小船。這么遠(yuǎn)，箭射不到。王母娘娘也拗不過(guò)她，不得不允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會(huì)一次面。不能不承認(rèn)圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。21、母親勸阻書的偉大母愛(ài)母親勤勞開(kāi)明偉大22、泛著染上飄著有用的人只講體面沒(méi)有好處顧全大局知錯(cuò)就改勤勞善良人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人23、樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔青松挺且直留連戲蝶時(shí)時(shí)舞粉骨碎身渾不怕如草里冬瓜自應(yīng)暗長(zhǎng)絕知此事要躬行24、北京的風(fēng)老舍毛澤東義勇軍進(jìn)行曲五星人生父愛(ài)25、列數(shù)字作比較打比方密切沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界布封外形特征性格特征行為特征生活習(xí)性喜愛(ài)保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)?；颍簮?ài)護(hù)動(dòng)物，讓人類不再孤單！26、1．緊跟著進(jìn)來(lái)不要說(shuō)2．機(jī)智周密、大膽3．踏住提起打武藝高強(qiáng)、疾惡如仇4．選文寫了武松假裝醉酒，懲治蔣門神的事情。27、1．從愛(ài)鳥(niǎo)的聲音、愛(ài)鳥(niǎo)的形體兩方面。2．A3．承上啟下，將描寫從鳥(niǎo)鳴轉(zhuǎn)向鳥(niǎo)的形體。4．鳥(niǎo)的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。5．作者情不自禁地流露出對(duì)以往美好生活的思念和向往。28、1．稀奇巧妙，多用來(lái)形容令人感興趣的新奇事物。吃過(guò)好東西后余味不盡，比喻事后越想越覺(jué)得意味深長(zhǎng)。2．剎那間3．第一次看見(jiàn)果實(shí)累累的柚子樹(shù)的經(jīng)歷和第一次看見(jiàn)十姊妹孵出的小鳥(niǎo)的經(jīng)歷。4．第一次看到剛孵出來(lái)的雛鳥(niǎo)，但覺(jué)它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯。5．“珍重第一次”是作者對(duì)讀者的希望，作者希望讀者隨時(shí)留心，尋找機(jī)會(huì)，大膽嘗試，以越來(lái)越多的第一次開(kāi)闊視野，豐富經(jīng)驗(yàn)。生命中的第一次愈多，經(jīng)歷也愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。沒(méi)有第一次的經(jīng)歷，生活就會(huì)單調(diào)乏味。29、1．調(diào)動(dòng)兵力、將領(lǐng)，泛指調(diào)配人力。無(wú)法計(jì)算數(shù)目，形容極多。2．周瑜的兵在南岸，順著東南風(fēng)，所以不管是向曹操的兵射箭還是進(jìn)攻都占有優(yōu)勢(shì)3．黃蓋足智多謀4．孫劉聯(lián)軍與曹軍對(duì)峙，周瑜令黃蓋詐降，曹操中計(jì)，黃蓋率軍駛?cè)氩苘娝v火，曹軍潰敗。5．丞相，我知道您是一位才智過(guò)人、文武雙全的大將軍。周瑜自不量力，硬要跟您交戰(zhàn)。貴軍八十萬(wàn)大軍，周瑜才三萬(wàn)，這不是硬拿雞蛋去跟石頭碰嗎？如果我繼續(xù)跟隨周瑜，必然死無(wú)葬身之地！我愿意脫離東吳投靠您。請(qǐng)您無(wú)論如何也要收下我！30、1．六一二三五六——沒(méi)事（四）：東東因?yàn)樽驳沽诵”毕蛩狼福”闭f(shuō)：“一二三五六——沒(méi)事（四）！2．趙紅覺(jué)得小米在嘲笑她，說(shuō)她臉上有斑點(diǎn)，傷害了她的自尊。3．王小米的歇后語(yǔ)有的幽默、有趣，能起到調(diào)節(jié)氣氛的積極作用，但是有的對(duì)人有侮辱、調(diào)侃的意味，不夠禮貌，讓人難以接受。可以說(shuō)點(diǎn)俏皮話逗大家開(kāi)心，但不能借機(jī)取笑他人，要說(shuō)明白話、文明話。31、范文：

真正的愛(ài)愛(ài)這個(gè)詞也許都不覺(jué)得奇怪，因?yàn)閻?ài)大家都喜歡用，畢竟時(shí)尚嘛。但是很多人卻不懂得真正的愛(ài)。我感受的愛(ài)是這樣的。在上小學(xué)的時(shí)侯，父母總是很嚴(yán)厲，一直激勵(lì)我們學(xué)做人上人。有時(shí)候?qū)ξ覀儗?shí)在是太過(guò)火了我竟然和他們吵架害他們傷心。老師上課的時(shí)候因?yàn)槲姨{(diào)皮了妨礙其他人我就被罰站到走廊，我就一直恨那個(gè)老師。我那時(shí)候不懂事感受不到這也是愛(ài)。嚴(yán)也是一種愛(ài)。在學(xué)校里，和同學(xué)們一起玩一起學(xué)習(xí)感到很快樂(lè)，然而就有一些愛(ài)開(kāi)玩笑的同學(xué)愛(ài)欺負(fù)人，這個(gè)時(shí)候老師就會(huì)站出來(lái)保護(hù)我。讓我平日對(duì)她的恨化為烏有。愛(ài)也是無(wú)形的，在你不知道的情況下得到了。在家睡覺(jué)時(shí)我愛(ài)踹被子，所以老著涼，媽媽就每天半夜要起來(lái)