九一八事變90周年主題作文五第一章事變背景與歷史回顧

1.九一八事變的簡(jiǎn)要?dú)v史

九一八事變，是指1931年9月18日，日本帝國(guó)主義為了實(shí)現(xiàn)侵略中國(guó)的野心，在沈陽(yáng)制造了震驚中外的爆炸事件。這一事件成為日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索，揭開(kāi)了一段苦難歷史的序幕。

2.事變前的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)

當(dāng)時(shí)，世界正處于第一次世界大戰(zhàn)后的動(dòng)蕩時(shí)期，各國(guó)勢(shì)力范圍的爭(zhēng)奪日益激烈。在中國(guó)，辛亥革命后，國(guó)家分裂，內(nèi)戰(zhàn)頻發(fā)，民生凋敝。在這種背景下，日本帝國(guó)主義趁機(jī)發(fā)動(dòng)九一八事變，企圖侵占我國(guó)東北地區(qū)。

3.九一八事變的實(shí)際影響

九一八事變發(fā)生后，日本迅速占領(lǐng)了沈陽(yáng)城，接著又侵占了中國(guó)東北地區(qū)。這場(chǎng)事變給我國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，無(wú)數(shù)同胞家破人亡，流離失所。同時(shí)，九一八事變也激發(fā)了全國(guó)人民的抗日救亡熱情，為我國(guó)全面抗戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)。

4.歷史教訓(xùn)與現(xiàn)實(shí)意義

九一八事變距今已90周年，回顧這段歷史，我們應(yīng)當(dāng)汲取教訓(xùn)，珍惜和平，增強(qiáng)民族凝聚力。同時(shí)，我們要時(shí)刻警惕日本帝國(guó)主義死灰復(fù)燃，捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整。通過(guò)對(duì)九一八事變的回顧，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的繁榮富強(qiáng)，離不開(kāi)國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)和人民的奮斗。

第二章九一八事變作文寫(xiě)作思路與實(shí)操

1.確立主題

在撰寫(xiě)九一八事變90周年主題作文時(shí)，首先要明確作文的主題，可以是紀(jì)念九一八事變、銘記歷史、悼念先烈、反思戰(zhàn)爭(zhēng)等。確立主題后，全文的論述都要圍繞這個(gè)主題展開(kāi)。

2.收集素材

為了使作文內(nèi)容豐富、真實(shí)，我們需要收集與九一八事變相關(guān)的素材。這些素材包括歷史事件、人物故事、戰(zhàn)爭(zhēng)細(xì)節(jié)等。我們可以通過(guò)查閱歷史資料、觀看紀(jì)錄片、閱讀相關(guān)書(shū)籍等方式獲取素材。

3.擬定作文結(jié)構(gòu)

九一八事變作文的結(jié)構(gòu)可以分為三個(gè)部分：開(kāi)篇、正文和結(jié)尾。開(kāi)篇可以簡(jiǎn)要介紹九一八事變的背景和意義；正文部分詳細(xì)敘述事變的經(jīng)過(guò)、影響以及自己的感悟；結(jié)尾部分總結(jié)全文，表達(dá)對(duì)和平的珍視和對(duì)未來(lái)的期許。

4.寫(xiě)作實(shí)操

（1）開(kāi)篇：用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪九一八事變發(fā)生時(shí)的情景，例如：“1931年9月18日，夜幕降臨，沈陽(yáng)城籠罩在一片寂靜之中。然而，就在這時(shí)，一聲巨響劃破了寧?kù)o，震驚中外的九一八事變爆發(fā)了?！?/p>

（2）正文：詳細(xì)敘述九一八事變的經(jīng)過(guò)，可以選取一些具有代表性的故事來(lái)展開(kāi)。例如：“事變發(fā)生后，日本軍隊(duì)迅速占領(lǐng)了沈陽(yáng)城，無(wú)數(shù)同胞家破人亡，流離失所。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，許多英勇的先烈為了保衛(wèi)家園，獻(xiàn)出了寶貴的生命。”

（3）結(jié)尾：總結(jié)全文，表達(dá)對(duì)和平的珍視和對(duì)未來(lái)的期許。例如：“今天，我們紀(jì)念九一八事變90周年，就是要銘記歷史，悼念先烈，珍惜和平。讓我們攜手共進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！”

5.修改潤(rùn)色

在完成初稿后，要反復(fù)閱讀，檢查語(yǔ)言是否流暢、邏輯是否清晰。對(duì)于不通順或表達(dá)不準(zhǔn)確的地方，要及時(shí)進(jìn)行修改。同時(shí)，可以請(qǐng)老師或同學(xué)幫忙審閱，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，使作文更加完美。

第三章寫(xiě)作細(xì)節(jié)與情感表達(dá)

1.用大白話講述歷史

在寫(xiě)作時(shí)，盡量用通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)描述九一八事變的歷史背景和經(jīng)過(guò)。比如，可以這樣描述：“九一八那天晚上，日本鬼子在沈陽(yáng)偷偷炸了自己的一段鐵路，然后說(shuō)是咱們中國(guó)人干的，這就成了他們動(dòng)手搶咱們東北的借口。”

2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子

為了使作文更具現(xiàn)實(shí)意義，可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的一些例子。比如：“就像現(xiàn)在有些國(guó)家為了自己的利益，不惜損害別的國(guó)家一樣，當(dāng)年日本鬼子也是為了搶咱們的東西，不惜發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)?！?/p>

3.描述戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民生活的影響

可以通過(guò)描述戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民生活的影響，來(lái)展現(xiàn)九一八事變的殘酷性。例如：“事變后，東北的老百姓生活苦極了，有的人家破人亡，有的人被迫離開(kāi)家鄉(xiāng)，流落他鄉(xiāng)?！?/p>

4.表達(dá)對(duì)英烈的敬意

在作文中，要表達(dá)對(duì)在九一八事變中犧牲的英烈的敬意。比如：“那些為了保衛(wèi)國(guó)家、保衛(wèi)家鄉(xiāng)而犧牲的先烈們，他們是我們心中的英雄，我們要永遠(yuǎn)記住他們。”

5.抒發(fā)自己的情感

在作文中，可以抒發(fā)自己對(duì)九一八事變的感悟和情感。例如：“每次想到九一八事變，我都感到無(wú)比的憤怒和悲傷。我們要珍惜今天的和平生活，不能讓歷史重演。”

6.實(shí)操細(xì)節(jié)

在寫(xiě)作過(guò)程中，注意以下細(xì)節(jié)：

-使用生動(dòng)的描繪來(lái)增強(qiáng)作文的感染力，如描述戰(zhàn)火硝煙、人民的苦難等。

-在表達(dá)情感時(shí)，注意語(yǔ)言的真摯和貼切，避免過(guò)分夸張或虛假。

-在敘述歷史事件時(shí)，確保史實(shí)的準(zhǔn)確性，不要編造或歪曲事實(shí)。

-在結(jié)尾部分，要有針對(duì)性地總結(jié)全文，呼應(yīng)開(kāi)篇，使作文形成一個(gè)完整的整體。

第四章銘記歷史，警示未來(lái)

1.講述歷史教訓(xùn)

在作文中，要清楚地講述九一八事變的歷史教訓(xùn)，比如：“九一八事變告訴我們，一個(gè)國(guó)家如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，就會(huì)被外部勢(shì)力欺負(fù)。那時(shí)候，中國(guó)正處在內(nèi)亂中，日本就趁虛而入，占了咱們的東北。”

2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)反思

將歷史事件與當(dāng)今現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，進(jìn)行反思，例如：“現(xiàn)在，雖然世界和平，但一些國(guó)家之間的矛盾還在，咱們得從九一八事變中吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)國(guó)防，不能讓人家再欺負(fù)到頭上?！?/p>

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-描述具體的歷史細(xì)節(jié)，讓讀者感同身受。比如：“事變那晚，沈陽(yáng)的居民被槍炮聲驚醒，很多人甚至沒(méi)來(lái)得及穿上衣服就逃出了家門(mén)?！?/p>

-用具體的例子說(shuō)明歷史事件對(duì)個(gè)人的影響，例如：“我爺爺那時(shí)候還是個(gè)孩子，他告訴我，事變后他們家的田地被日本人占了，生活變得非常艱難。”

-在作文中提出自己的觀點(diǎn)，如：“我認(rèn)為，紀(jì)念九一八事變不僅是為了記住歷史，更是為了提醒我們，要珍惜和平，努力讓國(guó)家變得更強(qiáng)大?！?/p>

-結(jié)合作文主題，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，比如：“我們每個(gè)人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力，為國(guó)家的未來(lái)貢獻(xiàn)力量，這樣我們才能更好地守護(hù)和平，防止歷史悲劇重演?！?/p>

4.情感真摯

在敘述歷史和表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，要保持情感的真摯，讓讀者感受到你的誠(chéng)意和情感投入。例如：“每次想起九一八事變，我都會(huì)感到深深的痛心，那是我們民族的創(chuàng)傷，我們不能忘記?！?/p>

5.結(jié)尾留下深刻印象

在作文的結(jié)尾部分，用一兩句話概括全文主旨，留給讀者深刻印象。例如：“讓我們永遠(yuǎn)記住九一八事變，讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，為了一個(gè)更加強(qiáng)大、和平的中國(guó)而努力?！?/p>

第五章傳承精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)心

1.傳承歷史精神

在作文中，要強(qiáng)調(diào)九一八事變中體現(xiàn)出的民族精神，比如：“九一八事變的時(shí)候，很多東北的同胞寧死不屈，他們那種愛(ài)國(guó)精神，是咱們應(yīng)該傳承下去的。”

2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)

將這種精神與現(xiàn)實(shí)生活中人們的行動(dòng)相結(jié)合，例如：“現(xiàn)在，雖然生活在和平年代，但我們看到很多科學(xué)家、解放軍戰(zhàn)士，他們?yōu)榱藝?guó)家的利益，放棄個(gè)人利益，這就是九一八精神在當(dāng)代的體現(xiàn)?！?/p>

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-描述具體行為，比如：“學(xué)校每年都會(huì)組織九一八事變紀(jì)念日活動(dòng)，我們會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，參觀紀(jì)念館，聽(tīng)老紅軍講述歷史?！?/p>

-分享個(gè)人經(jīng)歷，例如：“去年，我參加了學(xué)校的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，我們?nèi)ス聝涸嚎赐抢锏暮⒆?，教他們唱?guó)歌，那種感覺(jué)讓我更加深刻地理解了愛(ài)國(guó)的意義。”

-在作文中提出自己的想法，如：“我覺(jué)得，作為年輕人，我們要有責(zé)任感，不僅要學(xué)習(xí)好，還要關(guān)心國(guó)家大事，這樣我們才能成為國(guó)家的棟梁之材?！?/p>

-強(qiáng)調(diào)實(shí)際行動(dòng)，比如：“我們應(yīng)該從身邊小事做起，比如節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，這些都是愛(ài)國(guó)的具體行動(dòng)?！?/p>

4.情感真摯

在表達(dá)愛(ài)國(guó)情感時(shí)，要保持真摯，讓讀者感受到你的熱情和信念。例如：“每當(dāng)聽(tīng)到國(guó)歌響起，我都會(huì)熱血沸騰，我想，這就是愛(ài)國(guó)的力量。”

5.結(jié)尾強(qiáng)調(diào)行動(dòng)

在作文結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)傳承愛(ài)國(guó)精神的重要性，并鼓勵(lì)讀者付諸行動(dòng)。例如：“讓我們都行動(dòng)起來(lái)，傳承九一八事變中的愛(ài)國(guó)精神，為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

第六章激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)責(zé)任感

1.通過(guò)歷史事件激發(fā)情感

在作文中，可以通過(guò)九一八事變的歷史事實(shí)來(lái)激發(fā)讀者的愛(ài)國(guó)情感，例如：“九一八事變是咱們國(guó)家的一段屈辱史，每次想到這件事，我都會(huì)感到心頭一陣痛，也更加明白要珍惜現(xiàn)在的和平生活，為國(guó)家的強(qiáng)盛出力?！?/p>

2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的責(zé)任

將愛(ài)國(guó)熱情與現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任相結(jié)合，比如：“作為生活在新時(shí)代的年輕人，我們不僅要記住歷史，更要有責(zé)任心，要為國(guó)家的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-描述具體的責(zé)任行動(dòng)，例如：“我在學(xué)校參加了志愿者社團(tuán)，我們會(huì)定期去社區(qū)幫助老人，做一些力所能及的事情，這讓我感到很充實(shí)，也讓我更加明白責(zé)任的重要性。”

-分享個(gè)人感悟，如：“通過(guò)參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我逐漸意識(shí)到，愛(ài)國(guó)不是一句空話，而是要體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上，哪怕是一點(diǎn)一滴的努力?！?/p>

-提出具體建議，比如：“我們可以從學(xué)習(xí)上做起，努力提高自己的知識(shí)水平，為將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/p>

-強(qiáng)調(diào)實(shí)際行動(dòng)，例如：“在日常生活中，我們要做到節(jié)約用水、用電，保護(hù)環(huán)境，這些看似小事，其實(shí)都是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?！?/p>

4.情感真摯

在表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情和責(zé)任感時(shí)，要保持情感的真實(shí)和真摯。例如：“每當(dāng)看到國(guó)旗升起，我都會(huì)感到無(wú)比的自豪和激動(dòng)，這份情感激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。”

5.結(jié)尾鼓勵(lì)行動(dòng)

在作文的結(jié)尾，鼓勵(lì)讀者將愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。例如：“讓我們都行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們是一群有責(zé)任感、有愛(ài)國(guó)心的年輕人?！?/p>

第七章融入社會(huì)，踐行愛(ài)國(guó)行動(dòng)

1.愛(ài)國(guó)行動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

在作文中，要強(qiáng)調(diào)將愛(ài)國(guó)情感轉(zhuǎn)化為具體的社會(huì)實(shí)踐，比如：“愛(ài)國(guó)不僅僅是心里想想，嘴上說(shuō)說(shuō)，更重要的是要落實(shí)到行動(dòng)上，比如參加社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等公益活動(dòng)。”

2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-描述具體的參與活動(dòng)，比如：“上個(gè)周末，我和同學(xué)們一起去公園撿拾垃圾，雖然累了一整天，但看到干凈整潔的環(huán)境，我們心里都感到特別的滿足?！?/p>

-分享個(gè)人體驗(yàn)，如：“參加這些活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，也讓我感受到了為他人服務(wù)的快樂(lè)，這些都是愛(ài)國(guó)行動(dòng)給我?guī)?lái)的收獲?！?/p>

-提出可行的建議，例如：“我們可以利用假期時(shí)間，組織一些小型的公益活動(dòng)，比如幫助孤寡老人、照顧留守兒童，這些都是在踐行愛(ài)國(guó)行動(dòng)?！?/p>

-強(qiáng)調(diào)持之以恒，例如：“愛(ài)國(guó)不是一陣風(fēng)，而是要持之以恒的行動(dòng)。我們要養(yǎng)成習(xí)慣，把愛(ài)國(guó)行動(dòng)融入到日常生活中?！?/p>

4.情感真摯

在敘述愛(ài)國(guó)行動(dòng)時(shí)，要保持情感的真實(shí)和真摯。例如：“每當(dāng)看到別人因?yàn)槲业膸椭冻龈屑さ男θ?，我都?huì)感到由衷的快樂(lè)，這種快樂(lè)來(lái)源于我對(duì)這個(gè)國(guó)家的愛(ài)?！?/p>

5.結(jié)尾呼吁行動(dòng)

在作文的結(jié)尾，呼吁大家將愛(ài)國(guó)之心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。例如：“讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手，用我們的愛(ài)心，去建設(shè)我們美麗的祖國(guó)，讓愛(ài)國(guó)之情不僅僅停留在口頭，而體現(xiàn)在我們的實(shí)際行動(dòng)中?！?/p>

第八章從我做起，愛(ài)國(guó)從身邊小事做起

1.愛(ài)國(guó)行動(dòng)從個(gè)人做起

在作文中，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都可以從自身做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)之情，比如：“愛(ài)國(guó)不需要豪言壯語(yǔ)，也不需要做出驚天動(dòng)地的大事，它可以是我們?cè)谌粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。”

2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的小事

描述如何在生活中實(shí)踐愛(ài)國(guó)行動(dòng)，例如：“在公交車(chē)上，給老人讓個(gè)座；在學(xué)校里，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿個(gè)好成績(jī)；在家庭中，孝敬父母，這些都是愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)?！?/p>

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-描述具體的小事，比如：“每次去食堂吃飯，我都會(huì)主動(dòng)清理自己的餐盤(pán)，這不僅是一種良好的生活習(xí)慣，也是對(duì)他人的一種尊重，我覺(jué)得這也是愛(ài)國(guó)的一部分?！?/p>

-分享個(gè)人感悟，如：“我發(fā)現(xiàn)自己，只要每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，比如節(jié)約用水、用電，就能為環(huán)保出一份力，這讓我感到自己的行動(dòng)也是有意義的。”

-提出實(shí)際建議，例如：“我們可以從減少浪費(fèi)做起，比如不買(mǎi)不必要的物品，不浪費(fèi)食物，這些看似小小的舉動(dòng)，其實(shí)都是在為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)?！?/p>

-強(qiáng)調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成，比如：“愛(ài)國(guó)不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是要形成習(xí)慣。我們可以從每天的小事做起，慢慢養(yǎng)成愛(ài)國(guó)的習(xí)慣?！?/p>

4.情感真摯

在表達(dá)愛(ài)國(guó)情感時(shí)，要保持真摯和貼近生活。例如：“有時(shí)候，我覺(jué)得愛(ài)國(guó)就是做正確的事，比如遵守交通規(guī)則，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人和國(guó)家的負(fù)責(zé)?！?/p>

5.結(jié)尾鼓勵(lì)行動(dòng)

在作文結(jié)尾，鼓勵(lì)大家從身邊小事做起，共同愛(ài)國(guó)。例如：“讓我們一起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)，為國(guó)家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?/p>

第九章愛(ài)國(guó)教育，從小抓起

1.愛(ài)國(guó)教育的意義

在作文中，要強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)教育對(duì)于培養(yǎng)新一代的重要性，比如：“愛(ài)國(guó)教育就像給孩子們的心靈種下一顆種子，讓他們從小就知道愛(ài)國(guó)的重要性，這顆種子將來(lái)會(huì)開(kāi)花結(jié)果。”

2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的教育實(shí)踐

描述如何在日常生活中進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，例如：“家長(zhǎng)和老師可以在日常生活中給孩子講述歷史故事，讓他們了解祖國(guó)的偉大和歷史的教訓(xùn)?！?/p>

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-描述具體的教育方法，比如：“家長(zhǎng)可以帶孩子去參觀紀(jì)念館、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)遺址，讓孩子親身體驗(yàn)歷史，感受先烈們的愛(ài)國(guó)精神?！?/p>

-分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，如：“我媽媽從小就給我講關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，這些故事讓我對(duì)祖國(guó)充滿了敬意和愛(ài)戴。”

-提出實(shí)施建議，例如：“學(xué)校應(yīng)該多組織一些關(guān)于愛(ài)國(guó)的主題活動(dòng)，比如愛(ài)國(guó)歌曲學(xué)唱、愛(ài)國(guó)主題繪畫(huà)，讓孩子們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)知識(shí)?！?/p>

-強(qiáng)調(diào)家庭教育的角色，比如：“家庭是孩子的第一課堂，家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子有著潛移默化的影響，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的榜樣。”

4.情感真摯

在敘述愛(ài)國(guó)教育時(shí)，要保持情感的真摯和貼近孩子的心靈。例如：“當(dāng)孩子們聽(tīng)到那些英勇的故事，他們的眼睛會(huì)閃閃發(fā)光，那是他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和敬仰?！?/p>

5.結(jié)尾倡導(dǎo)傳承

在作文結(jié)尾，倡導(dǎo)