2025年小學語文畢業(yè)升學考試句式變換與修辭能力檢測卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：將下列句子進行適當?shù)木涫阶儞Q，使句子更加生動、形象。1.原句：小明每天早上都去公園跑步。變換：小明如約每天早上在公園里揮灑汗水。2.原句：老師對我們說：“你們要努力學習，爭取取得好成績。”變換：老師諄諄教誨我們：“努力學習，爭取優(yōu)異成績?！?.原句：春天來了，萬物復蘇。變換：春天悄然來臨，大地萬物煥發(fā)生機。4.原句：他勇敢地跳進了冰冷的河水中。變換：他毫不猶豫地投身于刺骨的冰河之中。5.原句：這本書非常有趣，我一口氣讀完了。變換：這本書引人入勝，我如饑似渴地一口氣讀完。6.原句：太陽慢慢地升起來了。變換：太陽緩緩地升起，灑下萬道金光。7.原句：她把房間打掃得干干凈凈。變換：她把房間收拾得井井有條，一塵不染。8.原句：小鳥在枝頭歡快地唱歌。變換：小鳥在枝頭盡情地歌唱，歡聲笑語回蕩在空中。9.原句：他努力學習，終于取得了優(yōu)異的成績。變換：他勤奮學習，終于收獲了令人矚目的成績。10.原句：夏天到了，天氣變得非常熱。變換：夏日炎炎，氣溫飆升，酷熱難耐。二、修辭手法要求：分析下列句子中使用的修辭手法，并解釋其表達效果。1.句子：夜空中，星星像眼睛一樣閃爍。修辭手法：比喻表達效果：生動形象地描繪了星星在夜空中的美麗景象。2.句子：他的笑容像陽光一樣溫暖。修辭手法：比喻表達效果：通過比喻，突出了笑容的溫暖和親切。3.句子：春天來了，小草從土里探出頭來。修辭手法：擬人表達效果：賦予小草以人的情感，生動形象地描繪了春天的景象。4.句子：他努力學習，終于取得了優(yōu)異的成績，就像破繭成蝶一樣。修辭手法：比喻表達效果：通過比喻，將取得優(yōu)異成績的過程比作破繭成蝶，突出了努力的成果。5.句子：那片湖面如同一面鏡子，倒映著藍天白云。修辭手法：比喻表達效果：將湖面比作鏡子，生動形象地描繪了湖面的美麗景色。6.句子：他的眼睛像星星一樣明亮。修辭手法：比喻表達效果：通過比喻，突出了眼睛的明亮和有神。7.句子：春天來了，萬物復蘇，就像一幅美麗的畫卷。修辭手法：比喻表達效果：將春天的景象比作一幅美麗的畫卷，生動形象地描繪了春天的美好。8.句子：他勇敢地跳進了冰冷的河水中，就像勇士一樣。修辭手法：比喻表達效果：通過比喻，將勇敢跳入冰水的行為比作勇士，突出了勇敢的品質(zhì)。9.句子：那座山連綿起伏，就像一條巨龍蜿蜒在天地間。修辭手法：比喻表達效果：將山比作巨龍，生動形象地描繪了山的雄偉壯觀。10.句子：他努力學習，終于取得了優(yōu)異的成績，就像破繭成蝶一樣，讓人眼前一亮。修辭手法：比喻表達效果：通過比喻，將取得優(yōu)異成績的過程比作破繭成蝶，突出了努力的成果和令人驚喜的變化。四、詩歌鑒賞要求：閱讀下列詩歌，回答問題。（一）閱讀下列詩歌，回答問題?！洞簳浴访虾迫淮好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。1.請簡要解釋“春眠不覺曉”中的“春眠”和“曉”的含義。2.詩中的“夜來風雨聲，花落知多少”運用了什么修辭手法？請舉例說明。3.請簡要分析這首詩表達了詩人怎樣的思想感情。（二）閱讀下列詩歌，回答問題?！鹅o夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.詩中的“床前明月光，疑是地上霜”是如何描繪夜晚的景象的？2.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達了詩人怎樣的情感？3.請簡要分析這首詩的藝術(shù)特色。五、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問題?！队薰粕健诽?、王屋二山，方七百里，高萬仞。太行在冀州之南，王屋在冀州之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。指通豫南，達于漢陰。愚公欲之南遷，遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。1.請解釋下列詞語在文中的含義：a.懲b.迂c.箕畚d.反2.請翻譯下列句子：a.指通豫南，達于漢陰。b.寒暑易節(jié)，始一反焉。3.請簡要概括愚公移山的原因和過程。六、作文要求：根據(jù)下列材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于400字的作文。材料：近日，我國成功發(fā)射了一顆衛(wèi)星，標志著我國航天事業(yè)又邁出了新的一步。這一消息引起了社會各界的廣泛關(guān)注，許多青少年紛紛表示要以航天員為榜樣，努力學習，為國家航天事業(yè)貢獻力量。作文題目：以航天夢為榜樣，書寫青春篇章本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換：小明如約每天早上在公園里揮灑汗水。解析思路：將原句中的“每天早上”改為“如約每天早上”，使句子更加強調(diào)時間規(guī)律；“去公園跑步”改為“在公園里揮灑汗水”，使句子更加生動形象。2.變換：老師諄諄教誨我們：“努力學習，爭取優(yōu)異成績?！苯馕鏊悸罚簩⒃渲械摹皩ξ覀冋f”改為“諄諄教誨我們”，使句子更加突出老師的教誨態(tài)度；“努力學習，爭取好成績”改為“努力學習，爭取優(yōu)異成績”，使句子更加強調(diào)成績的重要性。3.變換：春天來了，萬物復蘇。解析思路：將原句中的“來了”改為“悄然來臨”，使句子更具詩意；“萬物復蘇”改為“大地萬物煥發(fā)生機”，使句子更加形象地描述春天的景象。4.變換：他勇敢地跳進了冰冷的河水中。解析思路：將原句中的“勇敢地”改為“毫不猶豫地”，使句子更加突出勇敢的態(tài)度；“跳進了冰冷的河水中”改為“投身于刺骨的冰河之中”，使句子更加生動形象。5.變換：這本書非常有趣，我一口氣讀完了。解析思路：將原句中的“非常有趣”改為“引人入勝”，使句子更具文學色彩；“一口氣讀完了”改為“如饑似渴地一口氣讀完”，使句子更加生動地表達閱讀的感受。6.變換：太陽慢慢地升起來了。解析思路：將原句中的“慢慢地升起來了”改為“緩緩地升起，灑下萬道金光”，使句子更具詩意和畫面感。7.變換：她把房間打掃得干干凈凈。解析思路：將原句中的“打掃得干干凈凈”改為“收拾得井井有條，一塵不染”，使句子更加形象地描述打掃的效果。8.變換：小鳥在枝頭歡快地唱歌。解析思路：將原句中的“歡快地唱歌”改為“盡情地歌唱，歡聲笑語回蕩在空中”，使句子更具畫面感和動感。9.變換：他努力學習，終于取得了優(yōu)異的成績。解析思路：將原句中的“努力學習”改為“勤奮學習”，使句子更具文學色彩；“取得了優(yōu)異的成績”改為“收獲了令人矚目的成績”，使句子更加突出成績的優(yōu)異。10.變換：夏天到了，天氣變得非常熱。解析思路：將原句中的“到了”改為“夏日炎炎”，使句子更具詩意；“天氣變得非常熱”改為“氣溫飆升，酷熱難耐”，使句子更加形象地描述夏天的炎熱。二、修辭手法1.句子：夜空中，星星像眼睛一樣閃爍。解析思路：通過比喻手法，將星星比作眼睛，形象地描繪了星星在夜空中的閃爍，增強了語言的表現(xiàn)力。2.句子：他的笑容像陽光一樣溫暖。解析思路：通過比喻手法，將笑容比作陽光，形象地表達了笑容的溫暖和親切感。3.句子：春天來了，小草從土里探出頭來。解析思路：通過擬人手法，將小草比作有生命的人，形象地描繪了春天小草生長的景象，使句子更具生動感。4.句子：他努力學習，終于取得了優(yōu)異的成績，就像破繭成蝶一樣。解析思路：通過比喻手法，將取得優(yōu)異成績的過程比作破繭成蝶，形象地表達了努力后的成就感和蛻變的過程。5.句子：那片湖面如同一面鏡子，倒映著藍天白云。解析思路：通過比喻手法，將湖面比作鏡子，形象地描繪了湖面平靜如鏡的景象，以及倒映出的藍天白云。6.句子：他的眼睛像星星一樣明亮。解析思路：通過比喻手法，將眼睛比作星星，形象地描繪了眼睛的明亮和有神。7.句子：春天來了，萬物復蘇，就像一幅美麗的畫卷。解析思路：通過比喻手法，將春天的景象比作一幅美麗的畫卷，形象地表達了春天生機勃勃的景象。8.句子：他勇敢地跳進了冰冷的河水中，就像勇士一樣。解析思路：通過比喻手法，將跳入