2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭專項(xiàng)練習(xí)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：根據(jù)所給句子，按要求變換句式。1.請(qǐng)將下列句子改為陳述句：a.“難道你不知道這個(gè)道理嗎？”b.“你最好還是早點(diǎn)回家吧?！眂.“他不是已經(jīng)到達(dá)目的地了嗎？”2.請(qǐng)將下列句子改為疑問(wèn)句：a.“他每天都會(huì)按時(shí)起床?！眀.“她非常喜歡看電影?！眂.“這本書已經(jīng)看完了?！?.請(qǐng)將下列句子改為感嘆句：a.“這里的風(fēng)景真美?。　眀.“今天的天氣真好！”c.“你的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步真快！”4.請(qǐng)將下列句子改為雙重否定句：a.“他不是沒(méi)有努力過(guò)。”b.“她并不是不喜歡這個(gè)禮物。”c.“我們并沒(méi)有放棄這個(gè)機(jī)會(huì)?！?.請(qǐng)將下列句子改為反問(wèn)句：a.“這么簡(jiǎn)單的題目，你都不會(huì)做嗎？”b.“你難道沒(méi)有聽懂我的話嗎？”c.“這么美好的時(shí)光，你難道不珍惜嗎？”6.請(qǐng)將下列句子改為被動(dòng)句：a.“小明被老師表?yè)P(yáng)了?！眀.“這本書被我看完了。”c.“這個(gè)蘋果被小華吃掉了?！?.請(qǐng)將下列句子改為主動(dòng)句：a.“被小明打壞了的杯子，我重新買了一個(gè)?！眀.“被風(fēng)吹落的樹葉，都被清潔工打掃干凈了?！眂.“被小貓抓破的褲子，我已經(jīng)縫好了?！?.請(qǐng)將下列句子改為把字句：a.“我把作業(yè)寫完了?！眀.“他把書還給了圖書館?！眂.“她把玩具送給了小朋友?！?.請(qǐng)將下列句子改為被字句：a.“我把作業(yè)寫完了?！眀.“他把書還給了圖書館。”c.“她把玩具送給了小朋友?！?0.請(qǐng)將下列句子改為倒裝句：a.“這個(gè)公園真美??！”b.“這么簡(jiǎn)單的題目，你都不會(huì)做嗎？”c.“這個(gè)蘋果被小貓抓破的?！彼?、修辭手法運(yùn)用要求：在下列句子中，選擇合適的修辭手法，并解釋其作用。1.他像一只勤勞的小蜜蜂，在知識(shí)的海洋中采擷著智慧的蜜。2.山峰高聳入云，仿佛是大自然伸出的巨大手指，指向天空。3.那朵白云，像一只悠閑的羊，在藍(lán)天上漫步。五、修改病句要求：下列句子中存在病句，請(qǐng)找出并修改。1.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還積極參加各種課外活動(dòng)。2.這個(gè)故事讓我們明白了，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難。3.小明因?yàn)樯?，所以沒(méi)有參加昨天的運(yùn)動(dòng)會(huì)。六、句子仿寫要求：根據(jù)下列例句，用相同的句式仿寫一個(gè)句子。例句：春天來(lái)了，小草從土里探出頭來(lái)，仿佛在向世界宣告它的到來(lái)。仿寫：秋天到了，樹葉像金黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。本次試卷答案如下：一、句式變換1.a.你知道這個(gè)道理。b.你最好早點(diǎn)回家。c.他已經(jīng)到達(dá)目的地了。2.你知道這個(gè)道理嗎？你喜歡看電影嗎？這本書已經(jīng)看完了？3.多么美的風(fēng)景啊！多么好的天氣啊！你的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步真快啊！4.他沒(méi)有不努力過(guò)。她不是不喜歡這個(gè)禮物。我們并沒(méi)有放棄這個(gè)機(jī)會(huì)。5.難道你不知道這個(gè)道理嗎？你難道沒(méi)有聽懂我的話嗎？你難道不珍惜這個(gè)美好的時(shí)光嗎？6.小明被老師表?yè)P(yáng)了。這本書被我看完了。這個(gè)蘋果被小貓吃掉了。7.我把作業(yè)寫完了。他把書還給了圖書館。她把玩具送給了小朋友。8.我把作業(yè)寫完了。他把書還給了圖書館。她把玩具送給了小朋友。9.這個(gè)公園真美啊！這么簡(jiǎn)單的題目，你都不會(huì)做嗎？這個(gè)蘋果被小貓抓破的。二、句式變換解析思路：1.將反問(wèn)句改為陳述句，去掉反問(wèn)詞，將否定改為肯定。2.將陳述句改為疑問(wèn)句，在句末加上疑問(wèn)詞。3.將陳述句改為感嘆句，在句首加上感嘆詞，并在句末加感嘆號(hào)。4.將肯定句改為雙重否定句，加上否定詞。5.將陳述句改為反問(wèn)句，在句首加上反問(wèn)詞，并在句末加疑問(wèn)詞。6.將主動(dòng)句改為被動(dòng)句，將主語(yǔ)和賓語(yǔ)的位置互換，并在動(dòng)詞前加上“被”字。7.將被動(dòng)句改為主動(dòng)句，將主語(yǔ)和賓語(yǔ)的位置互換，并去掉“被”字。8.將陳述句改為把字句，在句首加上“把”字，并將賓語(yǔ)提前。9.將陳述句改為被字句，在句首加上“被”字，并將賓語(yǔ)提前。10.將陳述句改為倒裝句，將狀語(yǔ)或狀語(yǔ)從句放在句首。三、句式變換解析思路：1.將反問(wèn)句改為陳述句，去掉反問(wèn)詞，將否定改為肯定。2.將陳述句改為疑問(wèn)句，在句末加上疑問(wèn)詞。3.將陳述句改為感嘆句，在句首加上感嘆詞，并在句末加感嘆號(hào)。4.將肯定句改為雙重否定句，加上否定詞。5.將陳述句改為反問(wèn)句，在句首加上反問(wèn)詞，并在句末加疑問(wèn)詞。6.將主動(dòng)句改為被動(dòng)句，將主語(yǔ)和賓語(yǔ)的位置互換，并在動(dòng)詞前加上“被”字。7.將被動(dòng)句改為主動(dòng)句，將主語(yǔ)和賓語(yǔ)的位置互換，并去掉“被”字。8.將陳述句改為把字句，在句首加上“把”字，并將賓語(yǔ)提前。9.將陳述句改為被字句，在句首加上“被”字，并將賓語(yǔ)提前。10.將陳述句改為倒裝句，將狀語(yǔ)或狀語(yǔ)從句放在句首。四、修辭手法運(yùn)用解析思路：1.擬人：將非人類事物賦予人的特征，使句子更生動(dòng)形象。2.比喻：用具體的事物來(lái)形象地說(shuō)明抽象的事物，使句子更具表現(xiàn)力。3.比喻：用具體的事物來(lái)形象地說(shuō)明抽象的事物，使句子更具表現(xiàn)力。五、修改病句解析