初中體育正腳背運(yùn)球教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計意圖嘿，親愛的同學(xué)們，今天咱們來點(diǎn)不一樣的！咱們初中體育課，這次咱們要玩轉(zhuǎn)足球，來個正腳背運(yùn)球大挑戰(zhàn)！??咱們這節(jié)課，不光要學(xué)動作，還要感受足球帶給我們的快樂和激情！??咱們從基礎(chǔ)學(xué)起，一步步掌握技巧，最后來一場運(yùn)球大比拼，看誰最厲害！??咱們一起加油，讓足球成為我們友誼的橋梁，運(yùn)動的樂趣源泉！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣，提升參與體育活動的積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通與協(xié)作能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生自我挑戰(zhàn)的意識，培養(yǎng)堅持不懈、勇于拼搏的品質(zhì)。

4.增進(jìn)學(xué)生對身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動技巧的認(rèn)識，提高身體素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確掌握正腳背觸球的部位，確保球能夠穩(wěn)定滾動。

②學(xué)會運(yùn)球時的步伐和節(jié)奏，使球能夠連續(xù)且流暢地向前滾動。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①熟練協(xié)調(diào)身體各部分，特別是在運(yùn)球過程中保持身體平衡。

②控制好運(yùn)球的力度和方向，避免球偏離預(yù)定軌跡。

②培養(yǎng)學(xué)生能夠在實(shí)際比賽中靈活運(yùn)用正腳背運(yùn)球技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教新課標(biāo)版初中體育教材，確保每位學(xué)生人手一本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備足球運(yùn)動基礎(chǔ)技巧的圖片和視頻，以及運(yùn)球技巧的演示動畫。

3.實(shí)驗(yàn)器材：足球若干，確保數(shù)量足夠，便于學(xué)生練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置多個練習(xí)區(qū)域，劃分小組討論區(qū)，并在安全區(qū)域放置鏡子，便于學(xué)生觀察和糾正動作。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）師生互動：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一項(xiàng)非常有趣的足球技巧——正腳背運(yùn)球。大家平時都喜歡踢足球嗎？有沒有嘗試過運(yùn)球呢？

（2）展示圖片：接下來，我給大家展示一些足球運(yùn)球的高手，看看他們是如何運(yùn)用正腳背運(yùn)球的。大家注意觀察他們的動作和技巧。

二、基本動作講解與示范

（1）講解正腳背運(yùn)球的基本動作要領(lǐng)：

①站立姿勢：兩腳自然分開，與肩同寬，膝蓋微曲。

②腳背觸球：用正腳背部位觸球，觸球點(diǎn)在球的正下方。

③腿部擺動：以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動小腿，腳背向前擺動。

④力度控制：根據(jù)運(yùn)球距離和速度，調(diào)整腳背擺動的力度。

（2）教師示范：接下來，我將為大家示范正腳背運(yùn)球的動作，請大家仔細(xì)觀察。

三、學(xué)生練習(xí)

（1）分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組選一名組長，負(fù)責(zé)組織本組練習(xí)。

①基本動作練習(xí)：每組學(xué)生按照教師講解的動作要領(lǐng)，進(jìn)行正腳背運(yùn)球的練習(xí)。

②互相糾正：組長帶領(lǐng)組員互相觀察、糾正動作，確保每位成員都能掌握正腳背運(yùn)球的基本技巧。

（2）分組對抗：將學(xué)生分成兩個隊(duì)伍，進(jìn)行正腳背運(yùn)球比賽。比賽規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)，運(yùn)球距離最遠(yuǎn)且未失誤的隊(duì)伍獲勝。

四、教學(xué)評價

（1）教師評價：觀察學(xué)生在練習(xí)過程中的表現(xiàn)，對動作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)。

（2）學(xué)生自評：每組學(xué)生進(jìn)行自我評價，總結(jié)本組在練習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

五、拓展與延伸

（1）講解正腳背運(yùn)球在足球比賽中的應(yīng)用場景，如進(jìn)攻、防守等。

（2）引導(dǎo)學(xué)生思考如何將正腳背運(yùn)球技巧運(yùn)用到實(shí)際比賽中。

六、總結(jié)與反思

（1）教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了正腳背運(yùn)球的基本技巧，希望大家在課后多加練習(xí)，提高自己的足球水平。

（2）學(xué)生反思：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)自己在練習(xí)過程中的收獲和不足，制定改進(jìn)計劃。

七、課后作業(yè)

（1）課后練習(xí)：每天進(jìn)行正腳背運(yùn)球的練習(xí)，提高自己的技巧。

（2）觀察與思考：在觀看足球比賽時，注意觀察球員如何運(yùn)用正腳背運(yùn)球技巧，并嘗試在游戲中實(shí)踐。知識點(diǎn)梳理1.正腳背運(yùn)球的基本姿勢

-站立姿勢：兩腳自然分開，與肩同寬，膝蓋微曲，身體重心略低。

-面向球：面向球的方向，眼睛注視球。

-身體平衡：保持身體平衡，避免在運(yùn)球過程中失去平衡。

2.正腳背觸球技巧

-觸球部位：使用正腳背的中間部位觸球，觸球點(diǎn)在球的正下方。

-力度控制：根據(jù)運(yùn)球距離和速度，調(diào)整腳背擺動的力度，確保球能夠穩(wěn)定滾動。

3.腿部擺動與腳背動作

-擺動方向：以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動小腿，腳背向前擺動。

-腳背動作：腳背在擺動過程中保持繃直，觸球瞬間腳背要迅速向前下方壓。

4.運(yùn)球時的步伐與節(jié)奏

-步伐：運(yùn)球時步伐要小而快，保持身體平衡和球的穩(wěn)定。

-節(jié)奏：根據(jù)球的滾動速度和方向，調(diào)整運(yùn)球步伐的節(jié)奏。

5.運(yùn)球時的視線與身體協(xié)調(diào)

-視線：運(yùn)球時視線要注視球，保持對球的控制。

-身體協(xié)調(diào)：在運(yùn)球過程中，身體各部分要協(xié)調(diào)配合，特別是腿部和腳部的動作。

6.運(yùn)球中的防守與進(jìn)攻

-防守：在運(yùn)球過程中，要時刻注意對手的動向，適時調(diào)整運(yùn)球路線，避免被對手搶斷。

-進(jìn)攻：在運(yùn)球過程中，尋找合適的時機(jī)和空間，進(jìn)行傳球或射門。

7.運(yùn)球練習(xí)方法

-基本練習(xí)：在平坦場地上進(jìn)行正腳背運(yùn)球的練習(xí)，逐步提高運(yùn)球技巧。

-挑戰(zhàn)練習(xí)：在有一定難度的場地上進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，如高低不平的草地或障礙物。

-比賽練習(xí)：在實(shí)戰(zhàn)比賽中運(yùn)用正腳背運(yùn)球技巧，提高運(yùn)球在比賽中的實(shí)用性。

8.運(yùn)球技巧的運(yùn)用場景

-傳球：在傳球過程中，運(yùn)用正腳背運(yùn)球技巧，使球傳得更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)確。

-越位：在越位時，運(yùn)用正腳背運(yùn)球技巧，避免被對手?jǐn)r截。

-防守：在防守時，運(yùn)用正腳背運(yùn)球技巧，保持與對手的距離，干擾對手進(jìn)攻。

9.運(yùn)球技巧的注意事項(xiàng)

-動作要規(guī)范：在練習(xí)和比賽中，始終保持正確的運(yùn)球動作。

-力度要適中：根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整腳背擺動的力度，確保球能夠穩(wěn)定滾動。

-注意身體協(xié)調(diào)：在運(yùn)球過程中，保持身體各部分的協(xié)調(diào)配合。

10.運(yùn)球技巧的提升方法

-持續(xù)練習(xí)：通過反復(fù)練習(xí)，不斷提高正腳背運(yùn)球技巧。

-觀察學(xué)習(xí)：觀看高水平球員的運(yùn)球視頻，學(xué)習(xí)他們的技巧。

-教師指導(dǎo)：在練習(xí)過程中，尋求教師的指導(dǎo)和幫助，及時糾正錯誤動作。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，今天這節(jié)課過得還挺有意思的。看到同學(xué)們在足球場上奔跑、運(yùn)球，我覺得挺有成就感的。不過，反思一下，也有幾點(diǎn)值得我總結(jié)和改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)的方式。這確實(shí)提高了同學(xué)們的參與度和互動性，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有的小組在討論時有些過于活躍，導(dǎo)致練習(xí)時間不足；而有的小組則相對安靜，可能是因?yàn)樗麄儗τ谛录寄艿恼莆者€不夠自信。下次，我打算在小組討論之前，先給出明確的目標(biāo)和指導(dǎo)，確保每個小組都能在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。

然后，我在示范動作時，可能過于追求完美，導(dǎo)致示范動作過于復(fù)雜。結(jié)果有些同學(xué)跟著學(xué)的時候，顯得有點(diǎn)手忙腳亂。看來，我應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來調(diào)整示范的難度，讓示范既清晰又易于模仿。

在技能教學(xué)方面，我發(fā)現(xiàn)對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，他們對于正腳背運(yùn)球的基本動作掌握得不夠扎實(shí)。我在課后反思，是不是應(yīng)該增加一些基礎(chǔ)動作的重復(fù)練習(xí)，讓每個學(xué)生都能熟練掌握后再進(jìn)行下一步的教學(xué)。

情感態(tài)度方面，今天的課堂氛圍總體上是積極的，同學(xué)們對足球運(yùn)動表現(xiàn)出了濃厚的興趣。但也有個別學(xué)生顯得有些沮喪，可能是因?yàn)樗麄冇X得自己進(jìn)步不大。我意識到，作為老師，我需要更加關(guān)注每個學(xué)生的心理變化，適時給予鼓勵和正面反饋。

至于教學(xué)管理，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體不錯，但偶爾還是有學(xué)生分心。我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，讓學(xué)生明白專注的重要性。

對于教學(xué)中存在的問題，我已經(jīng)有了改進(jìn)的措施。比如，我會調(diào)整教學(xué)方法，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度；我會簡化示范動作，讓學(xué)生更容易模仿；我會加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每個學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

最后，我想說，教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們帶來更加豐富和有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。希望下次的課堂，我們能夠一起創(chuàng)造更多的精彩！?????♂???典型例題講解1.例題：

-在進(jìn)行正腳背運(yùn)球練習(xí)時，以下哪個動作是錯誤的？

A.腳背繃直觸球

B.腳背放松觸球

C.腳背向上翹起觸球

D.腳背向下壓觸球

-答案：C

-說明：正確的正腳背運(yùn)球動作要求腳背繃直，以腳背中間部位觸球，這樣可以確保球能夠穩(wěn)定滾動。腳背向上翹起觸球會導(dǎo)致球滾動不穩(wěn)定，影響運(yùn)球效果。

2.例題：

-在運(yùn)球時，以下哪種步伐是正確的？

A.大步跑動

B.小步跑動

C.跳躍跑動

D.跨步跑動

-答案：B

-說明：運(yùn)球時應(yīng)該采用小步跑動，這樣可以保持身體平衡和球的穩(wěn)定。大步跑動容易失去平衡，跳躍跑動和跨步跑動則可能導(dǎo)致球滾動不穩(wěn)定。

3.例題：

-在運(yùn)球時，以下哪種力度控制是正確的？

A.輕輕觸碰球

B.用力踢球

C.輕輕推球

D.用力壓球

-答案：C

-說明：運(yùn)球時應(yīng)該采用輕輕推球的力度，這樣可以確保球能夠穩(wěn)定滾動。用力踢球或用力壓球會導(dǎo)致球滾動速度過快或方向失控。

4.例題：

-在運(yùn)球過程中，以下哪種視線調(diào)整是正確的？

A.目光一直注視球

B.目光在球和前方移動之間切換

C.目光始終注視前方

D.目光在球和地面之間切換

-答案：B

-說明：運(yùn)球時應(yīng)該將視線在球和前方移動之間切換，這樣可以保持對球的控制，同時觀察周圍環(huán)境和對手的動向。

5.例題：

-在運(yùn)球過程中，以下哪種身體協(xié)調(diào)是正確的？

A.腳部動作與身體動作分離

B.腳部動作與身體動作同步

C.腳部動作與身體動作反向

D.腳部動作與身體動作靜止

-答案：B

-說明：運(yùn)球時腳部動作應(yīng)該與身體動作同步，這樣可以保持身體平衡和運(yùn)球的穩(wěn)定性。腳部動作與身體動作分離、反向或靜止都會影響運(yùn)球效果。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：請同學(xué)們在課后進(jìn)行至少10分鐘的獨(dú)立正腳背運(yùn)球練習(xí)，記錄下自己在練習(xí)中的進(jìn)步和遇到的問題。

2.觀察作業(yè)：觀察身邊同學(xué)或家人進(jìn)行足球運(yùn)動，記錄下他們運(yùn)球時的動作，分析并總結(jié)出幾種不同的運(yùn)球技巧。

3.寫作作業(yè)：撰寫一篇關(guān)于正腳背運(yùn)球技巧的心得體會，內(nèi)容包括對動作要領(lǐng)的理解、練習(xí)過程中的感受以及對未來提升的建議。

作業(yè)反饋：

1.實(shí)踐作業(yè)反饋：

-對于每位學(xué)生的運(yùn)球練習(xí)，我會進(jìn)行個別點(diǎn)評，指出他們在動作、步伐、力度控制等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-對于進(jìn)步明顯的同學(xué)，我會給予表揚(yáng)和鼓勵，以增強(qiáng)他們的自信心。

-對于動作不規(guī)范的同學(xué)，我會耐心指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤，并提供相應(yīng)的練習(xí)建議。

2.觀察作業(yè)反饋：

-我會收集每位學(xué)生的觀察記錄，并組織一次小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀察結(jié)果。

-在討論中，我會引導(dǎo)學(xué)生分析不同運(yùn)球技巧的特點(diǎn)和適用場景，幫助他們提高對足球運(yùn)動的理解。

3.寫作作業(yè)反饋：

-對于每位學(xué)生的心得體會，我會進(jìn)行認(rèn)真閱讀和批改，指出他們在寫作中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-我會針對學(xué)生的寫作內(nèi)容，給出具體的改進(jìn)建議，如如何提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，如何更有條理地組織文章結(jié)構(gòu)等。

-對于寫作優(yōu)秀的同學(xué)，我會進(jìn)行公開表揚(yáng)，并在班級內(nèi)分享他們的作品，以激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.正確的站立姿勢

①站立姿勢：兩腳自然分開，與肩同寬，膝蓋微曲。

②面向球：面向球的方向，眼睛注視球。

③身體平衡：保持身體平衡，避免在運(yùn)球過程中失去平衡。

2.正確的腳背觸球技巧

①觸球部位：使用正腳背的中間部位觸球，觸球點(diǎn)在球的正下方。

②力度控制：根據(jù)運(yùn)球距離和速度，調(diào)整腳背擺動的力度。

③腳背動作：腳背在擺動過程中保持繃直，觸球瞬間腳背要迅速向前下方壓。

3.腿部擺動與腳背動作

①擺動方向：以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動小腿，腳背向前擺動。

②腳背動作：腳背在擺動過程中保持繃直，觸球瞬間腳背要迅速向前下方壓。

4.運(yùn)球時的步伐與節(jié)奏

①步伐：運(yùn)球時步伐要小而快，保持身體平衡和球的穩(wěn)定。

②節(jié)奏：根據(jù)球的滾動速度和方向，調(diào)整運(yùn)球步伐的節(jié)奏。

5.運(yùn)球中的視線與身體協(xié)調(diào)

①視線：運(yùn)球時視線要注視球，保持對球的控制。

②身體協(xié)調(diào)：在運(yùn)球過程中，身體各部分要協(xié)調(diào)配合，特別是腿部和腳部的動作。

6.運(yùn)球中的防守與進(jìn)攻

①防守：在運(yùn)球