六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單元人類的家園3《當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)既熟悉又神秘的話題——“當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候”。這個(gè)單元，我們要走進(jìn)災(zāi)害的現(xiàn)場(chǎng)，感受災(zāi)害的無情，了解如何保護(hù)自己，如何在災(zāi)害中自救與互救。希望通過這次學(xué)習(xí)，我們能更加珍惜生命，更加勇敢地面對(duì)未來可能遇到的挑戰(zhàn)。??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本章節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、生命意識(shí)、安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過探討災(zāi)害應(yīng)對(duì)策略，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重生命、關(guān)愛他人，增強(qiáng)在面對(duì)災(zāi)害時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)和能力，同時(shí)，通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解災(zāi)害發(fā)生的原因和特點(diǎn)。

-掌握基本的災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。

-學(xué)習(xí)如何進(jìn)行自救和互救。

例如，重點(diǎn)講解地震、洪水、火災(zāi)等常見災(zāi)害的成因，讓學(xué)生了解這些災(zāi)害可能帶來的危害，以及如何在日常生活中預(yù)防這些災(zāi)害的發(fā)生。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-災(zāi)害發(fā)生時(shí)的心理調(diào)適。

-有效的自救和互救技巧。

-在緊急情況下保持冷靜和判斷力。

例如，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在模擬災(zāi)害情境中學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)，如何在緊急情況下迅速判斷并采取正確的自救措施，以及如何在團(tuán)隊(duì)中分工合作進(jìn)行互救。這些難點(diǎn)需要通過角色扮演、情景模擬和實(shí)際操作來幫助學(xué)生逐步克服。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)》教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與災(zāi)害相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)災(zāi)害認(rèn)知的直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)需要，準(zhǔn)備模擬災(zāi)害場(chǎng)景的道具，如地震模擬器、消防器材等，用于實(shí)踐操作和體驗(yàn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在教室一角布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，便于進(jìn)行災(zāi)害應(yīng)對(duì)演練。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)上，微笑著對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)既熟悉又神秘的話題——‘當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候’。在我們生活的地球上，災(zāi)害隨時(shí)可能發(fā)生，所以了解災(zāi)害、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)災(zāi)害是非常重要的。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開始今天的課程吧！”

2.學(xué)生們坐直身體，眼睛瞪得大大的，全神貫注地聽老師講解。

（二）新課導(dǎo)入

1.老師說：“首先，我們來了解一下災(zāi)害的類別。根據(jù)教材內(nèi)容，災(zāi)害可以分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)害兩大類。自然災(zāi)害包括地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、地震海嘯等，人為災(zāi)害包括火災(zāi)、交通事故、環(huán)境污染等。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你們?cè)谏钪杏龅竭^哪些災(zāi)害？”

2.學(xué)生們開始積極舉手發(fā)言，分享自己經(jīng)歷的災(zāi)害或了解到的災(zāi)害情況。

（三）災(zāi)害應(yīng)對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)

1.老師說：“接下來，我們要學(xué)習(xí)一些基本的災(zāi)害應(yīng)對(duì)知識(shí)。首先，我們來學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害?！?/p>

2.老師開始講解自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)措施，如地震時(shí)的逃生方法、洪水來臨時(shí)的自救技巧等。

3.學(xué)生們認(rèn)真聽講，并在筆記本上記錄重點(diǎn)內(nèi)容。

4.老師提問：“如果地震發(fā)生時(shí)，你正在教室里，你會(huì)怎么做？”

5.學(xué)生們積極回答，老師逐一點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤并補(bǔ)充正確的應(yīng)對(duì)方法。

6.老師繼續(xù)講解人為災(zāi)害的應(yīng)對(duì)措施，如火災(zāi)時(shí)的逃生路線、交通事故中的緊急處理等。

7.學(xué)生們通過角色扮演，模擬災(zāi)害發(fā)生時(shí)的情景，練習(xí)應(yīng)對(duì)技巧。

（四）小組討論與分享

1.老師說：“現(xiàn)在，我們進(jìn)行小組討論。請(qǐng)同學(xué)們分組，討論一下如何提高自己在災(zāi)害中的生存能力。”

2.學(xué)生們分成小組，熱烈討論起來。

3.老師在教室中巡回指導(dǎo)，幫助有需要的小組。

4.經(jīng)過一段時(shí)間討論，每個(gè)小組都選派代表上臺(tái)分享討論成果。

（五）實(shí)際演練

1.老師說：“接下來，我們將進(jìn)行一次實(shí)際演練，檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)成果?！?/p>

2.老師安排學(xué)生們進(jìn)行模擬災(zāi)害逃生演練，如地震逃生、火災(zāi)逃生等。

3.學(xué)生們按照所學(xué)知識(shí)，迅速、有序地完成演練任務(wù)。

4.老師對(duì)演練過程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出不足之處，并給予改進(jìn)建議。

（六）總結(jié)與反思

1.老師說：“同學(xué)們，通過今天的課程，我們學(xué)習(xí)了災(zāi)害的類別、應(yīng)對(duì)措施以及如何在災(zāi)害中保護(hù)自己。希望大家能夠把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的生存能力?！?/p>

2.學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，表示贊同。

3.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)：“記住，災(zāi)害無情人有情，我們要珍惜生命，關(guān)愛他人。在災(zāi)難面前，我們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，互相幫助。”

4.學(xué)生們認(rèn)真聆聽，紛紛表示要將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，為構(gòu)建和諧家園貢獻(xiàn)力量。

5.課堂結(jié)束，老師與學(xué)生互相道別，期待下次課程的相遇。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《自然災(zāi)害揭秘》：這本書詳細(xì)介紹了各種自然災(zāi)害的形成原因、特點(diǎn)以及應(yīng)對(duì)措施，適合學(xué)生深入了解自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)。

-《自救與互救手冊(cè)》：一本實(shí)用的自救與互救指南，內(nèi)容包括常見災(zāi)害的自救方法、急救知識(shí)等，有助于學(xué)生掌握更多實(shí)用的自救技能。

-《環(huán)保先鋒》：這本書講述了環(huán)保的重要性以及如何從日常生活中做起，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高他們對(duì)自然災(zāi)害的預(yù)防能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，了解我國歷史上的重大自然災(zāi)害，如唐山大地震、汶川地震等，從中學(xué)習(xí)災(zāi)害應(yīng)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

-學(xué)生可以關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，了解氣象災(zāi)害預(yù)警信息，學(xué)會(huì)如何根據(jù)預(yù)警信息做好防范措施。

-學(xué)生可以參與社區(qū)組織的防災(zāi)減災(zāi)演練活動(dòng)，親身體驗(yàn)災(zāi)害應(yīng)對(duì)過程，提高自己的防災(zāi)減災(zāi)能力。

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的宣傳海報(bào)或小冊(cè)子，向家人、朋友宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，全面拓展：

-自然災(zāi)害的類型及特點(diǎn)：讓學(xué)生了解地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、海嘯、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害的類型、成因和特點(diǎn)。

-災(zāi)害預(yù)防措施：讓學(xué)生掌握如何預(yù)防自然災(zāi)害和人為災(zāi)害，如加強(qiáng)房屋抗震設(shè)防、合理規(guī)劃城市布局、提高環(huán)保意識(shí)等。

-自救與互救技能：讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在災(zāi)害發(fā)生時(shí)進(jìn)行自救和互救，如地震逃生、火災(zāi)逃生、心肺復(fù)蘇等。

-災(zāi)害心理調(diào)適：讓學(xué)生了解災(zāi)害發(fā)生后的心理反應(yīng)，學(xué)會(huì)如何在心理上應(yīng)對(duì)災(zāi)害，保持積極的心態(tài)。

4.實(shí)用性內(nèi)容：

-學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)教材和拓展閱讀材料，了解災(zāi)害預(yù)警信號(hào)的含義，學(xué)會(huì)如何根據(jù)預(yù)警信號(hào)做好防范措施。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用滅火器、防毒面具等應(yīng)急設(shè)備，提高自己在災(zāi)害中的自救能力。

-學(xué)生可以了解如何進(jìn)行心理調(diào)適，學(xué)會(huì)在災(zāi)害發(fā)生后保持積極的心態(tài)，幫助自己和他人度過難關(guān)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**課后閱讀**：要求學(xué)生閱讀《自然災(zāi)害揭秘》一書中關(guān)于地震和洪水章節(jié)的內(nèi)容，并總結(jié)出兩種災(zāi)害的主要特點(diǎn)及預(yù)防措施。

2.**家庭實(shí)踐**：學(xué)生需要與家長(zhǎng)一起在家中或社區(qū)環(huán)境中進(jìn)行一次災(zāi)害預(yù)防演練，如模擬火災(zāi)逃生路線，并記錄下演練過程中的發(fā)現(xiàn)和問題。

3.**小論文撰寫**：以“我對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識(shí)”為題，寫一篇不少于500字的小論文，結(jié)合自身經(jīng)歷或所了解的信息，談?wù)勛约簩?duì)防災(zāi)減災(zāi)的理解和看法。

4.**小組討論總結(jié)**：每組學(xué)生需準(zhǔn)備一份小組討論總結(jié)報(bào)告，內(nèi)容包括討論的題目、討論的主要觀點(diǎn)、以及提出的防災(zāi)減災(zāi)建議。

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：對(duì)于學(xué)生的課后閱讀和小論文，我將確保在課后第二天進(jìn)行批改，以便學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

2.**詳細(xì)反饋**：在批改過程中，我將不僅評(píng)價(jià)學(xué)生的答案正確性，還會(huì)針對(duì)他們的表達(dá)、邏輯、觀點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)反饋。

3.**問題指正**：對(duì)于家庭實(shí)踐演練記錄，我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生是否能夠正確執(zhí)行逃生路線，以及在演練中是否能夠迅速作出正確判斷。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題，我會(huì)給出具體的改進(jìn)建議。

4.**改進(jìn)建議**：對(duì)于小論文，我會(huì)針對(duì)文章的結(jié)構(gòu)、論證的邏輯、用詞的準(zhǔn)確性等方面給出建議，幫助學(xué)生提高寫作水平。

5.**小組討論總結(jié)報(bào)告**：對(duì)于小組討論總結(jié)報(bào)告，我會(huì)檢查每個(gè)成員的參與度和貢獻(xiàn)，確保每個(gè)人都參與了討論過程。同時(shí)，我會(huì)評(píng)估小組成員是否能夠提出有建設(shè)性的防災(zāi)減災(zāi)建議。

6.**個(gè)別輔導(dǎo)**：對(duì)于那些作業(yè)完成質(zhì)量不高的學(xué)生，我將安排個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，幫助他們理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

7.**作業(yè)展示**：在下一節(jié)課的開始，我將選取幾篇優(yōu)秀的論文和報(bào)告進(jìn)行展示，以激勵(lì)其他學(xué)生，并促進(jìn)他們之間的學(xué)習(xí)交流。板書設(shè)計(jì)①人類家園的守護(hù)者

-自然災(zāi)害類型：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、海嘯、火山噴發(fā)

-人為災(zāi)害類型：火災(zāi)、交通事故、環(huán)境污染

②災(zāi)害預(yù)防與應(yīng)對(duì)

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