中職部編高教版(2023)第三單元實踐出真知創(chuàng)新增才干第9課創(chuàng)新增才干教案設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：中職部編高教版(2023)第三單元實踐出真知創(chuàng)新增才干第9課創(chuàng)新增才干

2.教學(xué)年級和班級：中職二年級XX班

3.授課時間：2023年X月X日上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高實踐能力，樹立正確的人才觀。通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)新對個人發(fā)展的重要性，激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)新實踐的熱情。同時，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，提高解決實際問題的能力，為將來職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解創(chuàng)新人才的基本特征，包括創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神等。

②掌握創(chuàng)新實踐的基本方法，如問題發(fā)現(xiàn)、方案設(shè)計、實驗驗證等。

③學(xué)會運用創(chuàng)新思維解決實際問題，提高解決實際問題的能力。

2.教學(xué)難點，

①深入理解創(chuàng)新人才在現(xiàn)代社會中的重要性，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)發(fā)展觀。

②培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使其能夠在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案。

③引導(dǎo)學(xué)生進行團隊合作，克服個體局限性，提高團隊協(xié)作能力。

④將創(chuàng)新實踐與專業(yè)知識相結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，提高實踐能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有中職部編高教版(2023)教材，特別是第三單元“實踐出真知創(chuàng)新增才干”相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課程內(nèi)容相關(guān)的創(chuàng)新案例圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強直觀性。

3.實驗器材：根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備實驗操作所需的簡單器材，如實驗臺、工具等，確保實驗安全。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，創(chuàng)造有利于學(xué)生互動和動手實踐的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生了解創(chuàng)新人才的基本特征。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維”設(shè)計問題，如“創(chuàng)新思維的要素有哪些？”、“創(chuàng)新思維在解決實際問題中的應(yīng)用案例”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題，確保學(xué)生預(yù)習(xí)到位。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，初步了解創(chuàng)新思維的定義和重要性。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行思考，記錄自己的看法和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示創(chuàng)新成功案例視頻，引出“創(chuàng)新實踐的重要性”這一課題。

講解知識點：講解創(chuàng)新思維的方法和步驟，如頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析案例，提出創(chuàng)新解決方案。

解答疑問：針對學(xué)生在討論中提出的問題，進行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考創(chuàng)新思維的實際應(yīng)用。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點和解決方案。

提問與討論：學(xué)生針對案例中的創(chuàng)新點提出問題，與同學(xué)和老師進行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解創(chuàng)新思維的理論知識。

活動教學(xué)法：通過小組討論和案例分析，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學(xué)生課后閱讀相關(guān)書籍，撰寫讀書筆記。

提供拓展資源：推薦創(chuàng)新相關(guān)的書籍、網(wǎng)站，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：對學(xué)生的作業(yè)進行批改，提供反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)老師的要求，完成讀書筆記。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進行創(chuàng)新知識的學(xué)習(xí)和探索。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成自我評估和改進的習(xí)慣。知識點梳理1.創(chuàng)新人才的基本特征

-創(chuàng)新思維：具有獨特的視角，能夠發(fā)現(xiàn)和提出問題，勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念。

-創(chuàng)新能力：具備解決問題的能力，能夠?qū)?chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為實際行動。

-創(chuàng)新精神：具有堅持不懈、勇于嘗試、敢于失敗的精神。

2.創(chuàng)新思維的方法

-頭腦風(fēng)暴：通過集體討論，激發(fā)創(chuàng)意，產(chǎn)生大量想法。

-思維導(dǎo)圖：以中心主題為核心，將相關(guān)想法和觀點進行擴展和連接。

-SWOT分析：分析自身的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅，制定創(chuàng)新策略。

3.創(chuàng)新實踐的基本步驟

-確定創(chuàng)新目標(biāo)：明確創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，確保創(chuàng)新實踐的針對性。

-收集相關(guān)信息：通過查閱資料、訪談等方式，收集與創(chuàng)新相關(guān)的信息。

-設(shè)計創(chuàng)新方案：根據(jù)收集到的信息，設(shè)計創(chuàng)新方案，包括技術(shù)路線、實施步驟等。

-實施創(chuàng)新方案：按照設(shè)計方案，進行實驗、測試、改進等環(huán)節(jié)。

-評估創(chuàng)新成果：對創(chuàng)新成果進行評估，包括效果、效率、成本等方面。

4.創(chuàng)新實踐中的團隊合作

-明確團隊目標(biāo)：團隊成員共同明確創(chuàng)新目標(biāo)，確保團隊協(xié)作的方向一致性。

-分工合作：根據(jù)團隊成員的特長和優(yōu)勢，合理分工，提高團隊效率。

-溝通與協(xié)作：團隊成員之間保持良好溝通，及時解決問題，共同推進創(chuàng)新實踐。

-學(xué)習(xí)與成長：團隊成員在創(chuàng)新實踐中不斷學(xué)習(xí)，提升自身能力，共同成長。

5.創(chuàng)新實踐中的倫理道德

-尊重知識產(chǎn)權(quán)：在創(chuàng)新實踐中，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，避免侵權(quán)行為。

-遵守法律法規(guī)：在創(chuàng)新實踐中，遵守國家法律法規(guī)，確保創(chuàng)新實踐的合法性。

-社會責(zé)任：在創(chuàng)新實踐中，關(guān)注社會效益，為社會發(fā)展貢獻力量。

6.創(chuàng)新實踐中的風(fēng)險管理

-風(fēng)險識別：在創(chuàng)新實踐中，識別潛在的風(fēng)險因素，如技術(shù)風(fēng)險、市場風(fēng)險等。

-風(fēng)險評估：對識別出的風(fēng)險進行評估，確定風(fēng)險等級和應(yīng)對策略。

-風(fēng)險控制：采取有效措施，降低風(fēng)險發(fā)生的可能性和影響程度。

7.創(chuàng)新實踐中的項目管理

-制定項目計劃：明確項目目標(biāo)、時間、資源等，制定詳細(xì)的項目計劃。

-跟蹤項目進度：定期檢查項目進度，確保項目按計劃進行。

-控制項目成本：合理控制項目成本，確保項目在預(yù)算范圍內(nèi)完成。

-評估項目成果：對項目成果進行評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為后續(xù)項目提供參考。

8.創(chuàng)新實踐中的知識產(chǎn)權(quán)保護

-專利申請：在創(chuàng)新實踐中，對具有創(chuàng)新性的成果進行專利申請，保護自身權(quán)益。

-商標(biāo)注冊：對具有獨特標(biāo)識的創(chuàng)新產(chǎn)品或服務(wù)進行商標(biāo)注冊，提升品牌知名度。

-著作權(quán)保護：對創(chuàng)新成果中的文學(xué)作品、藝術(shù)作品等進行著作權(quán)保護。

9.創(chuàng)新實踐中的市場營銷

-市場調(diào)研：了解市場需求，分析競爭對手，制定市場營銷策略。

-產(chǎn)品定位：根據(jù)市場需求，確定創(chuàng)新產(chǎn)品的目標(biāo)市場和消費群體。

-營銷推廣：通過廣告、促銷等方式，提升創(chuàng)新產(chǎn)品的市場知名度。

-售后服務(wù)：提供優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)，增強客戶滿意度。

10.創(chuàng)新實踐中的企業(yè)家精神

-勇于創(chuàng)新：具有敢于挑戰(zhàn)、勇于嘗試的精神，不斷追求創(chuàng)新。

-持續(xù)學(xué)習(xí)：具備終身學(xué)習(xí)的能力，不斷提升自身素質(zhì)。

-團隊合作：善于與他人合作，共同實現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)。

-拓展視野：關(guān)注國內(nèi)外市場動態(tài)，拓寬創(chuàng)新思路。典型例題講解1.例題：

一家初創(chuàng)公司計劃開發(fā)一款新型環(huán)保產(chǎn)品，公司經(jīng)理希望通過市場調(diào)研來評估產(chǎn)品的潛在需求。以下哪項是市場調(diào)研中最關(guān)鍵的一步？

A.確定產(chǎn)品功能

B.分析競爭對手

C.設(shè)計調(diào)查問卷

D.確定目標(biāo)市場

答案：C

解析：在市場調(diào)研中，設(shè)計調(diào)查問卷是收集消費者反饋和需求信息的關(guān)鍵步驟，有助于公司了解目標(biāo)市場的真實需求。

2.例題：

學(xué)生小王在課堂上提出了一個關(guān)于如何提高學(xué)校圖書館借閱效率的創(chuàng)新方案。以下哪項是小王最需要考慮的因素？

A.學(xué)校的財政預(yù)算

B.學(xué)生的時間安排

C.圖書館的現(xiàn)有設(shè)備

D.教師的指導(dǎo)建議

答案：B

解析：小王的創(chuàng)新方案需要考慮的是如何滿足學(xué)生的需求，因此學(xué)生的時間安排是最關(guān)鍵的因素。

3.例題：

一家科技公司研發(fā)了一款智能手環(huán)，該產(chǎn)品具備心率監(jiān)測、睡眠追蹤等功能。以下哪項是公司在市場推廣中最應(yīng)關(guān)注的方面？

A.產(chǎn)品功能介紹

B.售后服務(wù)保障

C.市場競爭對手分析

D.產(chǎn)品定價策略

答案：C

解析：在市場推廣中，了解競爭對手的情況有助于公司制定有效的市場策略，提高產(chǎn)品的市場競爭力。

4.例題：

學(xué)生小李在學(xué)校的科技創(chuàng)新比賽中，設(shè)計了一款能夠自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的智能設(shè)備。以下哪項是小李在實驗過程中最應(yīng)重視的環(huán)節(jié)？

A.設(shè)備外觀設(shè)計

B.電路連接與調(diào)試

C.數(shù)據(jù)收集與分析

D.實驗報告撰寫

答案：B

解析：在實驗過程中，電路連接與調(diào)試是確保設(shè)備正常工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

5.例題：

一家創(chuàng)業(yè)團隊計劃開發(fā)一款基于智能手機的應(yīng)用程序，以下哪項是團隊在開發(fā)過程中最需要考慮的因素？

A.應(yīng)用程序的功能

B.用戶界面設(shè)計

C.市場需求分析

D.軟件開發(fā)技術(shù)

答案：C

解析：在開發(fā)應(yīng)用程序之前，了解市場需求是確保產(chǎn)品能夠滿足用戶需求的關(guān)鍵，有助于提高產(chǎn)品的市場成功率。板書設(shè)計①創(chuàng)新人才的基本特征

-創(chuàng)新思維

-創(chuàng)新能力

-創(chuàng)新精神

②創(chuàng)新思維的方法

-頭腦風(fēng)暴

-思維導(dǎo)圖

-SWOT分析

③創(chuàng)新實踐的基本步驟

-確定創(chuàng)新目標(biāo)

-收集相關(guān)信息

-設(shè)計創(chuàng)新方案

-實施創(chuàng)新方案

-評估創(chuàng)新成果

④創(chuàng)新實踐中的團隊合作

-明確團隊目標(biāo)

-分工合作

-溝通與協(xié)作

-學(xué)習(xí)與成長

⑤創(chuàng)新實踐中的倫理道德

-尊重知識產(chǎn)權(quán)

-遵守法律法規(guī)

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