人教版部編道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第五課做守法的公民5.3善用法律教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人教版部編道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第五課《做守法的公民》5.3善用法律教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)與技能：了解法律的作用，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

（2）過程與方法：通過案例分析、小組討論等方式，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，樹立正確的法治觀念。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

（1）重點(diǎn)：法律的作用，如何善用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

（2）難點(diǎn)：如何將法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

1.通過一個(gè)簡單的法律知識(shí)問答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

（二）新課講授

1.講解法律的作用，讓學(xué)生了解法律在社會(huì)生活中的重要性。

2.結(jié)合案例，分析如何善用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。

（三）小組討論

1.將學(xué)生分成小組，每組選取一個(gè)與法律相關(guān)的案例進(jìn)行討論。

2.各小組分享討論成果，全班同學(xué)共同分析案例，總結(jié)法律知識(shí)。

（四）總結(jié)與拓展

1.對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法律的作用和如何善用法律。

2.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生思考如何將法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

（五）課堂小結(jié)

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)法律知識(shí)的理解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中遵守法律法規(guī)，做守法的公民。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、討論積極性等。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握程度。

3.案例分析：通過案例分析，評(píng)估學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。首先，通過學(xué)習(xí)法律的作用，學(xué)生能夠形成正確的法治觀念，增強(qiáng)法治意識(shí)。其次，通過案例分析，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)分析問題、解決問題，提升法律素養(yǎng)。最后，通過小組討論和課堂互動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)合作能力、批判性思維和溝通能力，這些都是新時(shí)代公民必備的核心素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)法律基礎(chǔ)有一定的認(rèn)識(shí)，能夠區(qū)分一般行為和違法行為，但對(duì)法律的具體作用和運(yùn)用還處于初步了解階段。他們可能已經(jīng)接觸過一些簡單的法律案例，但對(duì)于如何將法律知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活場景中，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和規(guī)則有著較強(qiáng)的好奇心，對(duì)于法律知識(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速吸收新知識(shí)，但同時(shí)也存在個(gè)體差異。部分學(xué)生可能對(duì)抽象的法律概念理解有難度，需要具體的案例來輔助理解。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有學(xué)生偏好通過討論和互動(dòng)來學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則更喜歡獨(dú)立思考和閱讀。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)《善用法律》這一課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，如何將法律理論與實(shí)際案例相結(jié)合，理解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用；其次，如何克服對(duì)復(fù)雜法律條款的畏懼心理，勇于運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益；最后，如何在實(shí)際生活中識(shí)別和應(yīng)對(duì)違法行為，避免成為違法者。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和案例教學(xué)，幫助學(xué)生逐步克服困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版部編道德與法治八年級(jí)上冊(cè)》教材，以便查閱相關(guān)法律知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如交通違規(guī)案例、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)案例等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律實(shí)際應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)。

3.教學(xué)軟件：使用多媒體教學(xué)平臺(tái)展示法律知識(shí)，包括PPT、動(dòng)畫等，以豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排學(xué)生進(jìn)行案例分析討論，同時(shí)確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等設(shè)施的安全性和可用性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：

-展示一段關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益受損的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生思考。

-提問：“視頻中消費(fèi)者遇到了什么問題？我們應(yīng)該如何幫助他們維護(hù)自己的權(quán)益？”

2.**提出問題**：

-引導(dǎo)學(xué)生討論：“在我們的生活中，還有哪些類似的情況？法律是如何保護(hù)我們的？”

3.**師生互動(dòng)**：

-學(xué)生分享生活中遇到的法律問題，教師簡要點(diǎn)評(píng)并引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.**法律的作用**：

-解釋法律的定義和作用，強(qiáng)調(diào)法律在維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益中的重要性。

-使用案例講解法律如何規(guī)范行為，如何制裁違法行為。

2.**善用法律**：

-講解如何通過法律途徑維護(hù)自身權(quán)益，包括法律咨詢、訴訟等。

-介紹一些常見的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)，如消費(fèi)者協(xié)會(huì)、律師事務(wù)所等。

3.**師生互動(dòng)**：

-教師提問：“如果遇到法律問題，我們應(yīng)該怎么做？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)正確運(yùn)用法律的重要性。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.**案例分析**：

-提供幾個(gè)法律案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中涉及的法律問題和解決方案。

2.**小組匯報(bào)**：

-各小組派代表匯報(bào)討論結(jié)果，全班同學(xué)共同分析，教師點(diǎn)評(píng)。

3.**師生互動(dòng)**：

-教師提問：“你們認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中，如何才能更好地運(yùn)用法律保護(hù)自己？”

-學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.**隨機(jī)提問**：

-針對(duì)講授內(nèi)容，隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.**學(xué)生提問**：

-學(xué)生提出在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師解答。

五、拓展活動(dòng)（10分鐘）

1.**模擬法庭**：

-組織學(xué)生模擬法庭，讓他們扮演法官、律師、被告等角色，體驗(yàn)法律程序。

2.**法治宣傳**：

-學(xué)生分組設(shè)計(jì)法治宣傳海報(bào)或視頻，提高法治意識(shí)。

六、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.**總結(jié)**：

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性。

2.**反思**：

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)感受，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將法律知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.**布置作業(yè)**：

-讓學(xué)生思考并記錄自己在生活中遇到的法律問題，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**法治意識(shí)的提升**：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)法律有了更深入的了解，認(rèn)識(shí)到法律在社會(huì)生活中的重要作用，增強(qiáng)了法治意識(shí)。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到法律不僅是規(guī)范行為的準(zhǔn)則，更是維護(hù)個(gè)人權(quán)益的有力武器，從而在日常生活中更加注重法律意識(shí)。

2.**法律知識(shí)的掌握**：

-學(xué)生掌握了法律的基本概念，如法律的定義、作用、法律關(guān)系等，能夠運(yùn)用法律術(shù)語進(jìn)行簡單的描述和解釋。

-學(xué)生了解了常見的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)及其職能，如律師事務(wù)所、法律援助中心等，知道在遇到法律問題時(shí)如何尋求幫助。

3.**法律應(yīng)用的技能**：

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益，包括了解法律程序、撰寫法律文書等基本技能。

-學(xué)生在案例分析中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，提出合理的解決方案，提高了法律應(yīng)用能力。

4.**批判性思維的培養(yǎng)**：

-學(xué)生在討論和分析案例的過程中，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，培養(yǎng)了批判性思維。

-學(xué)生能夠從多個(gè)角度審視問題，提出不同的觀點(diǎn)，并在辯論中不斷修正和完善自己的看法。

5.**合作能力的增強(qiáng)**：

-學(xué)生在小組討論和模擬法庭活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了傾聽、溝通和協(xié)調(diào)，提高了合作能力。

6.**社會(huì)責(zé)任感的提升**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)法律，認(rèn)識(shí)到自己作為公民應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。

-學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，愿意為維護(hù)社會(huì)正義和公平做出努力。

7.**自我保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)**：

-學(xué)生了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生在遇到不法行為時(shí)，能夠依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，避免成為受害者。

8.**法治文化的傳播**：

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)向家人、朋友宣傳法律知識(shí)，傳播法治文化。

-學(xué)生在日常生活中踐行法治精神，成為法治文化的傳播者和實(shí)踐者。七、典型例題講解1.**例題**：小明在網(wǎng)絡(luò)上購買了一款手機(jī)，收到手機(jī)后發(fā)現(xiàn)自己購買的是假貨。他應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？

**答案**：小明可以采取以下步驟維護(hù)自己的合法權(quán)益：

-與賣家協(xié)商，要求退貨或換貨。

-向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴。

-如果協(xié)商無果，可以向人民法院提起訴訟，要求賣家賠償損失。

2.**例題**：小紅在學(xué)校里受到了同學(xué)小麗的欺凌，小麗經(jīng)常在課堂上羞辱她。小紅應(yīng)該如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？

**答案**：小紅可以采取以下措施：

-向老師或?qū)W校管理人員報(bào)告，請(qǐng)求幫助。

-如果學(xué)校未能妥善處理，可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

-可以尋求法律援助，尋求律師的幫助。

3.**例題**：小剛在學(xué)校食堂就餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)食物有異物，他應(yīng)該如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？

**答案**：小剛可以采取以下行動(dòng)：

-向食堂管理人員反映情況，要求處理。

-如果食堂未處理或處理不公，可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴。

-如果情況嚴(yán)重，可以向人民法院提起訴訟，要求賠償。

4.**例題**：小李在乘坐公交車時(shí)，因司機(jī)的不當(dāng)操作導(dǎo)致她受傷。小李應(yīng)該如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？

**答案**：小李可以采取以下步驟：

-立即就醫(yī)，保留醫(yī)療記錄和診斷證明。

-向公交公司提出索賠，要求賠償醫(yī)療費(fèi)用和精神損失費(fèi)。

-如果公交公司拒絕賠償，可以向人民法院提起訴訟。

5.**例題**：小王在購買家電時(shí)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品存在質(zhì)量問題，他應(yīng)該如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？

**答案**：小王可以采取以下措施：

-與商家協(xié)商退貨或更換合格產(chǎn)品。

-如果商家拒絕，可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴。

-如果情況復(fù)雜，可以尋求律師幫助，向人民法院提起訴訟。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①**法律的定義與作用**：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律是由國家制定或認(rèn)可的，具有普遍約束力的行為規(guī)范。

-重點(diǎn)詞句：法律、國家制定、普遍約束力、行為規(guī)范。

②**法律保護(hù)個(gè)人權(quán)益**：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律通過規(guī)范行為，制裁違法行為，保護(hù)公民的合法權(quán)益。

-重點(diǎn)詞句：法律保護(hù)、個(gè)人權(quán)益、規(guī)范行為、制裁違法行為。

③**善用法律途徑**：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：公民可以通過法律咨詢、訴訟等途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-重點(diǎn)詞句：法律途徑、法律咨詢、訴訟、維護(hù)合法權(quán)益。

④**法律服務(wù)機(jī)構(gòu)**：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：了解常見的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)，如消費(fèi)者協(xié)會(huì)、律師事務(wù)所等。

-重點(diǎn)詞句：法律服務(wù)機(jī)構(gòu)、消費(fèi)者協(xié)會(huì)、律師事務(wù)所。

⑤**法律意識(shí)與公民素養(yǎng)**：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：培養(yǎng)法治意識(shí)，提高公民素養(yǎng)，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。

-重點(diǎn)詞句：法治意識(shí)、公民素養(yǎng)、責(zé)任。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.**回顧課程內(nèi)容**：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了法律的定義、作用以及如何善用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

-我們了解了法律是如何規(guī)范行為、制裁違法行為，以及法律在維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益中的重要性。

-我們還學(xué)習(xí)了如何通過法律途徑維護(hù)自己的權(quán)益，包括法律咨詢、訴訟等，以及常見的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)。

2.**強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)**：

-法律是由國家制定或認(rèn)可的，具有普遍約束力的行為規(guī)范。

-法律保護(hù)個(gè)人權(quán)益，制裁違法行為。

-善用法律途徑，維護(hù)自身合法權(quán)益。

3.**提出學(xué)習(xí)要求**：

-學(xué)生在日常生活中要增強(qiáng)法治意識(shí)，遵守法律法規(guī)。

-遇到法律問題時(shí)，要懂得運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

當(dāng)堂檢測：

1.**填空題**：

-法律是由______制定或認(rèn)可的，具有______約束力的行為規(guī)范。

-法律的作用是______、______、___