安徽省安慶市高二信息技術(shù)《Excel中的公式》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）安徽省安慶市高二信息技術(shù)《Excel中的公式》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索Excel中的公式奧秘！這節(jié)課，我們緊扣《Excel中的公式》這一主題，旨在幫助大家掌握公式的運(yùn)用，讓數(shù)據(jù)處理的效率大大提升。我們將會(huì)結(jié)合實(shí)際案例，從基礎(chǔ)公式到高級(jí)公式，一步步揭開Excel公式的神秘面紗。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿樂趣的世界吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們?cè)谇懊娴恼n程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了Excel的基本操作，包括單元格的編輯、數(shù)據(jù)的輸入和格式化等。他們對(duì)Excel的基本界面和功能有一定的了解，這為今天學(xué)習(xí)公式奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)同學(xué)們來說既熟悉又充滿挑戰(zhàn)。他們對(duì)數(shù)據(jù)處理和公式應(yīng)用表現(xiàn)出濃厚的興趣，特別是那些善于邏輯思考和解決問題的同學(xué)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的同學(xué)偏好通過實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)，而有的同學(xué)則更喜歡理論講解和案例分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)過程中，部分同學(xué)可能會(huì)遇到以下困難：一是理解公式邏輯的難度，特別是相對(duì)復(fù)雜的函數(shù)；二是實(shí)際應(yīng)用中如何根據(jù)具體問題選擇合適的公式；三是公式在實(shí)際操作中可能出現(xiàn)錯(cuò)誤，如公式引用錯(cuò)誤等。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們將通過分步驟的教學(xué)、實(shí)例演示和互動(dòng)練習(xí)來幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《Excel中的公式》相關(guān)的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如Excel操作演示視頻，以及不同類型公式的實(shí)例圖表，以增強(qiáng)直觀性和互動(dòng)性。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布局合理，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們是否有過這樣的經(jīng)歷，需要處理一大堆數(shù)字，卻感到無從下手？今天，我們就來學(xué)習(xí)Excel中的公式，讓數(shù)據(jù)處理變得輕松愉快！

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)習(xí)的Excel基本操作嗎？今天，我們將在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用公式來簡化我們的工作。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）：

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解公式的基本概念、類型和構(gòu)造方法。我會(huì)解釋公式中的運(yùn)算符、單元格引用以及函數(shù)的使用。

-舉例說明：接下來，我會(huì)通過幾個(gè)簡單的例子，如求和、平均值和最大值等基本公式，來展示公式的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：在講解過程中，我會(huì)提出問題，讓學(xué)生思考并回答，以此來檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問，共同探討。

3.實(shí)踐操作（約20分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開Excel，跟隨我一起練習(xí)。我會(huì)逐步引導(dǎo)你們創(chuàng)建公式，從簡單的開始，逐漸過渡到更復(fù)雜的函數(shù)。

-教師指導(dǎo)：在操作過程中，我會(huì)巡視教室，觀察學(xué)生的操作情況，并及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)于遇到困難的同學(xué)，我會(huì)耐心解答他們的疑問。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，我將提供一些練習(xí)題，包括計(jì)算銷售數(shù)據(jù)、分析考試成績等，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)時(shí)，我會(huì)提供反饋，指出他們的錯(cuò)誤，并幫助他們糾正。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，共同進(jìn)步。

5.拓展延伸（約10分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：為了提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，我會(huì)給出一些開放性的問題，如如何使用公式來分析市場趨勢(shì)或預(yù)測銷售量。

-教師指導(dǎo)：對(duì)于這些問題，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考，并提供一些思路和方法，幫助他們找到解決方案。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）：

-總結(jié)：在課程的最后，我會(huì)簡要回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公式的關(guān)鍵作用，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索Excel的其他高級(jí)功能。

-反思：我會(huì)讓學(xué)生分享他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)，以及他們?cè)诓僮鬟^程中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-Excel高級(jí)函數(shù)介紹：除了基本的公式和函數(shù)外，Excel還提供了許多高級(jí)函數(shù)，如VLOOKUP、HLOOKUP、INDEX、MATCH等，這些函數(shù)在數(shù)據(jù)查找和合并方面非常有用。了解這些函數(shù)的使用，可以讓學(xué)生在處理復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)更加得心應(yīng)手。

-公式優(yōu)化技巧：介紹一些優(yōu)化公式的方法，如使用數(shù)組公式、減少公式嵌套層數(shù)、使用絕對(duì)引用和相對(duì)引用等，這些技巧有助于提高Excel操作效率和準(zhǔn)確性。

-數(shù)據(jù)驗(yàn)證與保護(hù)：講解如何在Excel中使用數(shù)據(jù)驗(yàn)證來限制輸入數(shù)據(jù)的范圍，以及如何使用工作表保護(hù)功能來保護(hù)公式和數(shù)據(jù)不被隨意修改。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索或圖書館資源，查找關(guān)于Excel高級(jí)函數(shù)的詳細(xì)介紹，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

-建議學(xué)生嘗試自己編寫一些簡單的數(shù)組公式，以加深對(duì)數(shù)組公式的理解和應(yīng)用。

-對(duì)于數(shù)據(jù)驗(yàn)證和保護(hù)的技巧，學(xué)生可以嘗試在實(shí)際工作中應(yīng)用這些技巧，例如在創(chuàng)建調(diào)查問卷或財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)使用數(shù)據(jù)驗(yàn)證，或者在共享工作表時(shí)保護(hù)重要數(shù)據(jù)不被誤操作。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與Excel技能競賽或項(xiàng)目，通過實(shí)際操作來提高自己的Excel應(yīng)用能力。

-學(xué)生可以組織小組討論，分享他們?cè)趯W(xué)習(xí)Excel公式過程中的心得和遇到的問題，通過集思廣益來解決難題。

-建議學(xué)生定期復(fù)習(xí)已學(xué)的公式和函數(shù)，通過實(shí)際操作來鞏固記憶，提高技能。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注Excel軟件的更新和新增功能，了解最新的數(shù)據(jù)處理工具和技術(shù)，不斷豐富自己的知識(shí)庫。課堂在課堂教學(xué)中，評(píng)價(jià)是不可或缺的一環(huán)，它不僅能夠幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

1.課堂提問：

-提問是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。我會(huì)設(shè)計(jì)一系列與課本內(nèi)容相關(guān)的問題，通過提問來檢查學(xué)生對(duì)公式的理解程度。

-例如，在講解完求和公式后，我會(huì)提問：“同學(xué)們，誰能告訴我，如何使用求和公式計(jì)算一組數(shù)據(jù)的總和？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)公式基本概念的理解。

-對(duì)于回答正確的學(xué)生，我會(huì)給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)耐心引導(dǎo)，幫助他們找到錯(cuò)誤的原因，并糾正過來。

2.觀察學(xué)生表現(xiàn)：

-在課堂上，我會(huì)密切觀察學(xué)生的操作情況，包括他們對(duì)公式的操作是否熟練，是否能夠靈活運(yùn)用公式解決問題。

-通過觀察，我能夠發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在操作中可能存在的誤區(qū)，如公式引用錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤等，并及時(shí)給予糾正。

-同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來。

3.課堂測試：

-為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)定期進(jìn)行課堂測試。測試內(nèi)容會(huì)涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如公式的構(gòu)造、函數(shù)的應(yīng)用等。

-測試結(jié)束后，我會(huì)及時(shí)批改試卷，并根據(jù)學(xué)生的答題情況進(jìn)行分析，找出普遍存在的問題和個(gè)體差異。

-在測試過程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這有助于培養(yǎng)他們的邏輯思維和表達(dá)能力。

4.互動(dòng)反饋：

-在課堂教學(xué)中，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行積極的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問題，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-對(duì)于學(xué)生的提問，我會(huì)認(rèn)真解答，并引導(dǎo)他們從不同角度思考問題。這種互動(dòng)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

-我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的實(shí)際需求。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-課后作業(yè)是鞏固課堂知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)效果。

-在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的解題思路、公式運(yùn)用和計(jì)算結(jié)果，并針對(duì)他們的不足之處提出改進(jìn)建議。

-通過作業(yè)評(píng)價(jià)，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，以及他們?cè)趯?shí)際操作中可能遇到的問題。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.個(gè)性化教學(xué)方案：我嘗試根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力，設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案。比如，對(duì)于理解能力強(qiáng)但動(dòng)手能力較弱的學(xué)生，我會(huì)多提供操作指導(dǎo)；對(duì)于動(dòng)手能力強(qiáng)但理論基礎(chǔ)不足的學(xué)生，我會(huì)加強(qiáng)理論講解和公式推導(dǎo)。

2.案例教學(xué)法：我運(yùn)用案例教學(xué)法，將抽象的公式應(yīng)用在實(shí)際案例中，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握公式。這種方法不僅提高了學(xué)生的興趣，也增強(qiáng)了他們的實(shí)際操作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)進(jìn)度控制：在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候教學(xué)進(jìn)度過快或過慢，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。進(jìn)度過快可能會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生跟不上，而進(jìn)度過慢則可能讓學(xué)生感到無聊。

2.互動(dòng)不足：雖然我鼓勵(lì)學(xué)生提問和參與討論，但實(shí)際互動(dòng)效果并不理想。有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蚱渌?，不愿意在課堂上發(fā)言。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂提問和作業(yè)批改來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化教學(xué)進(jìn)度：我會(huì)更加細(xì)致地規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度，確保每節(jié)課的內(nèi)容都能在合理的時(shí)間內(nèi)完成，同時(shí)留出時(shí)間供學(xué)生提問和消化。

2.加強(qiáng)課堂互動(dòng)：為了提高課堂互動(dòng)，我會(huì)設(shè)計(jì)更多小組討論和角色扮演的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。此外，我會(huì)通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)，減輕學(xué)生的心理壓力，讓他們更加自信地發(fā)言。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：除了傳統(tǒng)的課堂提問和作業(yè)批改，我還將引入在線測試、學(xué)生互評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我會(huì)定期與學(xué)生和家長溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題。板書設(shè)計(jì)①公式基礎(chǔ)

-公式的概念

-運(yùn)算符的類型

-單元格引用

-函數(shù)的基本結(jié)構(gòu)

②公式應(yīng)用